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老師請(qǐng)聽我的心聲敘事作文
導(dǎo)語：我們的有些心理話，可能當(dāng)時(shí)沒說，造成了很大的誤會(huì)，以下是小編為大家分享的老師請(qǐng)聽我的心聲敘事文，歡迎借鑒！
作為人之常情，我想，恨一個(gè)人，永遠(yuǎn)比愛一個(gè)人，更刻骨銘心。因此，我跟學(xué)生們說這些的時(shí)候，腦海立刻就浮現(xiàn)出了您的身影。
是的，我真想對(duì)您說說心里話，因?yàn)椋@些話在我心里，憋了近三十年。
那時(shí)，您在我們村小教書，三十年前的您，就顯得那樣蒼老，但正是這種蒼老，如同我的爺爺一樣慈祥。事實(shí)上，您跟我同姓，排起輩份來，也正好是我的爺爺。因此，雖然您并不教我的課，但是我時(shí)常都把您當(dāng)爺爺看。兒時(shí)的我很靦腆，見人不愛打招呼，但我總會(huì)對(duì)您報(bào)以敬重的微笑。
可是，有一天，我改變了對(duì)您的親切與敬重。那時(shí)我們?cè)谧钭筮叺慕淌疑险n，去來都要經(jīng)過您班的教室。那天我們先放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)在經(jīng)過您班的教室門口時(shí)，您還在講課，可他們因?yàn)榧?dòng)，或者為了炫耀自己可以先回家，便一個(gè)接一個(gè)地“啊啊啊”轉(zhuǎn)過頭去，朝門內(nèi)尖叫，然后跑向校門。我就跟在他們后面，也許是受了他們的感染，居然一改平時(shí)的文靜，也“啊”了一聲。但我走路的速度并沒有改變，還是那樣的緩慢。您一下子跨出來，對(duì)我大喝一聲：“站��！”我立即知道自己犯了多大的錯(cuò)誤，在“爺爺輩的老師”面前，我像一個(gè)被嚇破了膽的小鼠，呆呆地站在您的門口。這時(shí)，您班上的學(xué)生，幾十雙眼睛刷刷刷地掃過來，我真的無地自容�。】赡z毫不念我是你的“孫子”，一改往日對(duì)我“慈祥”的笑容，鐵青著臉，狠狠地訓(xùn)我——我已經(jīng)聽不清您都罵了我些什么，腦袋里一片空白……站在您的門口，是那樣的漫長啊！那天下午，我都不知道，您是什么時(shí)候放的學(xué)，什么時(shí)候讓我回的家。
從那以后，我真的很委屈。我不過是跟在別人后面“啊”了一聲，您老邁無能，抓不住那些跑得快的，卻把我叫住，這不是欺軟怕硬嗎？您還認(rèn)得我跟你是一家人嗎？難道對(duì)您的“孫子”這么細(xì)小的過錯(cuò)，都不能寬容一點(diǎn)點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
更為可恨的是后來的那一件事，讓我覺得您都不配做老師！
那天下午，我和鄰居幾個(gè)伙伴去趕店買煤油。店主上坡干活去了，家里晚上點(diǎn)燈，急著用煤油，我們只好等著。因?yàn)殡x學(xué)校近，空曠的操場(chǎng)正好是我們玩樂的地盤。
俗話說，樂極生悲，我為那個(gè)下午的狂歡，付出了慘重的代價(jià)。第二天一到學(xué)校，就聽到同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。不久，我的老師和您就把我們昨天來過學(xué)校的幾個(gè)孩子叫到了國旗下。在那個(gè)莊嚴(yán)的地方，開始了審問。我聽了半天，才聽清您說的意思。原來，幾個(gè)教室的門鎖，都被人插了篾片。早上你們來了開不開門，非常氣憤。后來一打聽，知道我們幾個(gè)昨天到學(xué)校來過。我記得很清楚，我們只在操場(chǎng)上追逐玩耍，根本就沒有到教室門前去。我領(lǐng)教過您的嚴(yán)厲，雖然很委屈，但只能保持沉默。可我那個(gè)同伴自然要辯解，說了一句“反正不是我們”，您很氣憤，提高了嗓門，對(duì)我們吼：“反正是你們！”天啦，我們跳到黃河也洗不清了。
那件事后來似乎是不了了之。雖然沒有要我們賠鎖，可您那句話，那句沒有根據(jù)就下定論的話，讓我恨透了您，甚至我都在想，我寧可背負(fù)這樣的名聲，也不愿意跟您做任何解釋，在我兒時(shí)的心里，您是不配我做解釋的。
那以后，我時(shí)時(shí)記住您對(duì)我們的冤枉，時(shí)時(shí)提醒自己，不要再跟不三不四的人在一起，不要涉足是非之地，不要做偷雞摸狗的壞事。這也許就是俗話說的“憤志”吧……我努力讀書，努力做一個(gè)好人。后來，我也做了一名老師。從這個(gè)意義讓說，我還真得感謝您��！
我當(dāng)初中班主任的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生因?yàn)檠劬�，想要坐到前面來。那時(shí)班上的學(xué)生都想學(xué)好，都想坐“好位置”，前面看得清聽得清，都不愿意跟那個(gè)同學(xué)換位置。我本想關(guān)愛一下“弱者”，卻得不到大家的支持。當(dāng)時(shí)我尷尬極了。無奈之下，我叫了班上一個(gè)同姓的女生——論起輩份來，是我的侄女，幾乎以命令的口吻叫她換位置。她當(dāng)時(shí)就哭了。
我把她叫到辦公室來，自然就想到了您當(dāng)年對(duì)“孫子”的態(tài)度。我安慰她說：“我知道你很委屈，可是，誰叫你是我的侄女呢？我不委屈你，我委屈誰呢？以后，你會(huì)明白的……”是啊，同姓的人，本應(yīng)該格外照顧，何況，她的父親跟我是“兄弟”，也經(jīng)常叫我“關(guān)照”她。可是，這種情況之下，“委屈”她才是對(duì)她最好的培養(yǎng)啊！現(xiàn)在，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，已經(jīng)考上了大學(xué)。我不知道，她會(huì)不會(huì)像我對(duì)您所給的委屈一樣，充滿了感激。
班上的另一個(gè)同學(xué)，被學(xué)校小賣部告發(fā)“偷東西”。他們失了盜，調(diào)查起來，這個(gè)學(xué)生下午的確去過小賣部。當(dāng)我把他叫到辦公室的時(shí)候，自然也想起了您，想起您“冤枉”我的那件小事。當(dāng)我問他有沒有拿小賣部的東西的時(shí)候，他淚流滿面，極度委屈的樣子。我安慰他，并把您當(dāng)年對(duì)我的態(tài)度說給他聽，然后對(duì)他說：“你做了這件事，我也該問，否則是對(duì)你不負(fù)責(zé)；你沒有做，我也該問，這是對(duì)小賣部負(fù)責(zé)任。我絕不會(huì)隨便給你下結(jié)論的，無論如何，今后，要 要做一個(gè)正直的人，才不愧為我的學(xué)生……”從那以后，他跟我成了最好的朋友，也成了我班上最負(fù)責(zé)的干部，絕不像另外的一些學(xué)生那樣，對(duì)我陽奉陰違。直到他讀高中，見了我還熱情地跟我打招呼。我想，沒有當(dāng)年您對(duì)我的“冤枉”，我就不會(huì)時(shí)時(shí)站在學(xué)生的角度考慮問題，處理這樣的事情講求有根有據(jù)……是啊，正是您的教育，哪怕是嚴(yán)厲而武斷的教育，成就了我寬容的胸懷。
試想，那時(shí)您并不是我的“任課老師”，您完全可以不管我，不訓(xùn)我，像有些人那樣，“多一事不如少一事”。現(xiàn)在想來，您對(duì)我這個(gè)“孫子”，是重情重義的，您是因?yàn)閻畚抑胁藕掼F不成鋼，才那樣兇我，吼我，您“委屈”我，“冤枉”我，都是怕我“學(xué)壞”了啊！
二三十年就這樣飛逝而去，可是，您給我的教誨之恩，直到今天，我才算真正懂得�？墒�，這些年來，我因?yàn)椤昂蕖蹦�，幾乎沒有關(guān)注您的一切情況，現(xiàn)在我都不知道，兒時(shí)就已經(jīng)兩鬢蒼蒼的您，現(xiàn)在還在不在人間。當(dāng)我明白您的教誨之恩的時(shí)候，卻不能向您說一聲“謝謝”，真是心如刀絞啊……
如果……天地有知，如果……風(fēng)雨有靈，請(qǐng)傳達(dá)我對(duì)您的愧疚與謝意吧！無論你在天涯還是海角，無論您在人間還是天堂，我都想親切地叫您一聲“爺爺老師”，在這老師的節(jié)日里，我祝福您，問候您——節(jié)日快樂！
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