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《我的老師》作文指導(dǎo)
關(guān)于我的老師這篇作文的寫作應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)呢？以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
作文要求：
老師的眼睛是那樣明亮、慈祥，老師的手掌是那樣的溫暖、柔美，老師是我們最愛的人。你一定不會(huì)忘記老師在你回答問題時(shí)充滿期待的眼神，你也不會(huì)忘記自己任性是那些諄諄的教誨。讓我們來(lái)寫一些自己的老師吧！
作文指導(dǎo)：
1、 仔細(xì)觀察老師的身材、長(zhǎng)相、穿什么樣的衣服。
2、 再想一想老師的特點(diǎn)，并用具體事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)。例如：老師很關(guān)心我們。接著寫具體事例老師是怎樣關(guān)心你們的。
3、 表達(dá)你對(duì)老師的敬愛之情。
段落安排：
第一段簡(jiǎn)單介紹老師的外貌。如：長(zhǎng)相、年齡、身材，衣著特點(diǎn)等。
第二段先寫老師的特點(diǎn)。如：工作認(rèn)真、要求嚴(yán)格、講課生動(dòng)有趣、關(guān)心學(xué)生等。再用具體事例突出這一特點(diǎn)。注意語(yǔ)句要通順。（詳寫）
第三段略寫老師的其他特點(diǎn)，可以一兩句帶過，不用寫具體事例。
第四段可以寫寫自己對(duì)老師的敬愛之情；還可以寫出對(duì)老師的祝愿。
好詞佳句：
嚴(yán)以律己 寬以待人 和藹可親 嚴(yán)師高徒 循循善誘 娓娓動(dòng)聽
知識(shí)淵博 意味深長(zhǎng) 博學(xué)多才 目光炯炯 諄諄教導(dǎo) 溫柔善良
1、花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺?我要感謝我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。我愛你，老師！
2、 花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我就以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧！
3、 花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的茁長(zhǎng)成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教導(dǎo)。
4、老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是XX老師。
我的老師作文范文
新學(xué)期到了，因?yàn)槲覀儼嘀魅喂蠋熒⒆�，我們班換了一個(gè)班主任。宋老師高高的個(gè)子，頭發(fā)又黑又密，猶如瀑布一般。她的眼睛大大的，很有神兒，好像會(huì)說(shuō)話似的，透著一絲威嚴(yán)。雖然她以前沒有教過我們，但是我們對(duì)她早有耳聞，聽高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)她可是位優(yōu)秀教師，已經(jīng)連續(xù)送走了好幾屆畢業(yè)班，可厲害了。就因?yàn)檫@樣，班里的幾個(gè)“張牙舞爪”的“魔頭”也收斂了許多。
宋老師對(duì)我們態(tài)度和藹，同學(xué)們都很喜歡她。轉(zhuǎn)眼開學(xué)兩個(gè)星期了，班里相安無(wú)事，但是一些“淘氣包”已經(jīng)開始“蠢蠢欲動(dòng)”，隨時(shí)準(zhǔn)備“興風(fēng)作浪”�？娍ゾ褪沁@樣的一個(gè)“淘氣包”，他嗎?“大錯(cuò)間斷，小錯(cuò)連犯”。經(jīng)常把老師氣得暴跳如雷，為這，他也沒有少挨罰。抄書、罰站、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是家常便飯。這兩個(gè)星期，他一直在找機(jī)會(huì)“試探”宋老師對(duì)他的態(tài)度，好在宋老師似乎對(duì)他并不“感冒”，于是他的膽量也漸漸大了起來(lái)。這不，你們瞧——
一節(jié)語(yǔ)文課上，宋老師讓我們思考自己最喜歡的電視節(jié)目，一會(huì)再進(jìn)行交流。這個(gè)話題正好對(duì)了繆俊偉的胃口了，他立刻在底下嘰嘰咕咕起來(lái)，然后又拉著前后左后的同學(xué)說(shuō)開了。宋老師瞪了他幾眼，他也不以為然，繼續(xù)說(shuō)個(gè)不停。宋老師走過去，輕輕地摸了摸他的小腦袋，然后俯下身子在他耳邊說(shuō)了些什么，他才總算安靜下來(lái)。開始交流了，可是只要一有同學(xué)發(fā)言，他就呱呱地?fù)屩f(shuō)，任宋老師怎么“瞪”他都無(wú)濟(jì)于事。
這下宋老師“忍無(wú)可忍”了，厲聲喊道：“繆俊偉！”當(dāng)時(shí)不僅繆俊偉嚇了一跳，連我們都吃了一驚，教室里一下子靜悄悄的。平時(shí)溫柔的宋老師從來(lái)沒有這么大聲地叫過同學(xué)們的名字�！疤嵝涯愣嗌俅瘟耍趺催�這樣，上課插嘴，影響全班同學(xué)聽課，你太不像話了！”宋老師接著訓(xùn)話。這下“火山爆發(fā)”了，繆俊偉完蛋了！同學(xué)們有點(diǎn)“幸災(zāi)樂禍”�！翱墒�，老師，我沒有，我沒有講話……”他像以前那樣還想狡辯，宋老師大聲地喝住他：“別說(shuō)了，你破壞課堂紀(jì)律。犯了錯(cuò)誤，一定要懲罰�！�
繆俊偉自己也沒有料到，這下可真惹惱了宋老師�！耙欢ㄒP，就罰你。”同學(xué)們也都在等著宋老師好好地“修理修理”他�！熬土P你現(xiàn)在上臺(tái)來(lái)為大家唱一首歌！”老師話鋒一轉(zhuǎn)，突然冒出這樣一句話來(lái)。所有的人都瞪大了眼睛，繆俊偉更是傻了眼，一個(gè)勁地向宋老師求饒，能不能改成抄課文。宋老師微笑著搖搖頭，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“不行！”有的拍桌子叫繆俊偉趕緊上臺(tái)，有的鼓掌歡迎。
最后，繆俊偉只好拖著步子走到教室前面。他清了清嗓子，唱起了“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”別看他平時(shí)高喉嚨大嗓門，得禮不讓人，可讓他唱起歌來(lái)，卻靦腆得像個(gè)大姑娘似的，磨蹭了半天，才蚊子哼似的唱完了這首歌曲。還沒等他唱完，教室里已是笑聲一片。
“笑什么笑！有什么好笑的�！彼搅�，一個(gè)健步奔回座位，紅著臉趴在了桌子上，再也不吱聲了！真是“吃一塹，長(zhǎng)一智”，就是這個(gè)“溫柔的懲罰”讓“淘氣包”繆俊偉再也不敢“滋事”了。你們說(shuō)我們宋老師是不是很厲害呢？