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我和我的老師優(yōu)秀作文
仿佛從生下來就開始喜歡懷舊,懵懂不知人世的時候,潛意識里懷想著那些遙遠(yuǎn)不可知的從前。當(dāng)一切清醒明了的時候有懷想著生活過往的點(diǎn)滴痕跡。一路風(fēng)塵地行走,落下一地的記憶,而這些記憶讓我無數(shù)次的反復(fù)想要去拾撿。今天拾撿昨天的記憶,明天又拾撿今天的記憶,年華就這樣的拾撿中匆匆流去,倘若說是蹉跎歲月,倘若說是消磨時光,倘若說是耗費(fèi)青春,都不重要,因?yàn)椋词刮乙恢痹趹雅f,我還是用一種積極的方式來向往明天。
我和我的老師認(rèn)識七年,這七年當(dāng)中,大大小小的過往在平日的瑣碎事情中早就消逝的所剩無幾,分離也顯得那么自然,自從前年我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后,我再也沒有見過他那張熟悉的臉孔。而對于喜歡懷舊的我,更不能割舍對老師的那份情意,回憶時刻浮現(xiàn)于腦海,有時想起他是在吃飯的餐桌上,有時想起他是在上學(xué)的路上。
兩千零六年,我在鄉(xiāng)下高中遇見老師,那時候他還是一個畢業(yè)不久的帥氣教師,那天在校園里遇見他讓我心里有一種難以預(yù)言的感覺,從那以后,我總幻想進(jìn)入大學(xué)校園的美好情景;在大學(xué)楊柳依依的河畔踏青,在雕花的窗欞背后嘆息,在潺潺的流水間回望,在啾啾的鳥聲中閱讀,在朗朗的風(fēng)月中談一場甜蜜的戀愛。我的老師,因?yàn)槲业睦蠋煟蚁胱兊脙?yōu)秀,我憧憬大學(xué)的一切。
可是當(dāng)我感覺清靈的時候,夢想也帶來了青春的惆悵與憂傷。
七年了,前三年他是我的老師,后四年,他是我成長路上鼓勵我前進(jìn)的潤滑劑。一路走來變了的是歲月蹉跎后異樣的臉龐,亙古不變的是我心靈最柔軟處對老師的感激和愛戴,還有七年間一連串美好的,惆悵的,回憶。
人的一生當(dāng)中,動人的美麗都會隨春光消逝,沒有什么會走到永遠(yuǎn)。而今想來,從前那樣青澀的生活,讓今天的我好生留戀。
我并沒有一顆高傲的心,并沒有太多奢華的愿望,我自認(rèn)為禁得住世俗中紛呈的誘惑,只想像我的老師,擁有一份簡單淡定的生活,然后再影響他的學(xué)生更多人生哲理,讓他們更加優(yōu)秀。桃李不言下自成蹊。
我的老師,在萬千世界中,你讓我尋兒,從和暖的季節(jié),一直到人生的秋涼,尋兒一種不言棄的信仰。
我和 我的老師,我的記憶。
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