“三變”老師作文

“三變”老師作文

　　炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一聲怒吼震八方的聲音之人謂誰(shuí)？此人乃我班數(shù)學(xué)老師——“三變”老師數(shù)學(xué)老師。

　　“女 武 松”

　　今天老師一反常態(tài)，沉著臉走上講臺(tái)。我心想：該不會(huì)是我們的練習(xí)錯(cuò)一堆吧。別說(shuō)，還真被我這個(gè)“烏鴉嘴”說(shuō)中了，老師怒吼一聲：“你看看你們，昨天才講的正方體長(zhǎng)方體的知識(shí)，做練習(xí)竟然全忘了！”老師越說(shuō)越氣，她現(xiàn)在的心情可是“臺(tái)風(fēng)+雷雨交加”啊，嚇得我們這群“小老虎”都不吱聲了，可這種安靜卻使老師更加地憤怒了，“愣什么？組長(zhǎng)發(fā)—練—習(xí)！”哎喲，這“女武松”太強(qiáng)了，我們這群“小老虎”都被她制服了。

　　“桂 東 老 鄉(xiāng)”

　　在數(shù)學(xué)課上，老師在講長(zhǎng)方體和正方體的知識(shí)時(shí)，說(shuō)了一些令我百思不得其解的話：長(zhǎng)方體的體積是長(zhǎng)ד框”×高，什么“框”啊，啊，我趕緊問(wèn)老師，“呀！是寬！”老師恍然大悟，繼續(xù)講：“長(zhǎng)方體的體積也可以為底‘妙’積×高。”這都是什么和什么呀？我還沒來(lái)得及說(shuō)，老師又說(shuō)：“請(qǐng)大家翻到27頁(yè)的練習(xí)，其實(shí)這里好簡(jiǎn)單的，只要用直尺和三角板就可以算出來(lái)。咦，老師的三角板‘lá’（桂東話：丟了）掉了�！闭f(shuō)完，全班哄堂大笑，老師一句一個(gè)逗，真有趣！真是地道的桂東老鄉(xiāng)啊，鄉(xiāng)音不改。

　　“媽 媽”

　　老師很威武，也很搞笑。但是一下課，她就好像變成了我的媽媽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“超然，雖然你的分?jǐn)?shù)很高，不過(guò)還有一些分?jǐn)?shù)確實(shí)不該扣，再認(rèn)真一點(diǎn)就能考滿分啦！”我也想：對(duì)呀，態(tài)度決定成敗，要再努力一點(diǎn)就可以了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師提醒，我會(huì)注意的�！闭f(shuō)完，老師便露出了欣慰的笑容，這個(gè)笑容是我見過(guò)最美的笑容了，特別像我媽。

　　這就是我的“三變老師”，如果其中有“一變”“l(fā)á”掉了。我都會(huì)把它“找”回來(lái)，變成我心中那個(gè)最完美的老師！

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