我最喜歡的老師初中優(yōu)秀作文

我最喜歡的老師初中優(yōu)秀作文

　　我最喜歡的老師

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級(jí)教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。

　　記得剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，來到學(xué)校報(bào)了名，媽媽問校長(zhǎng)哪個(gè)班最好？校長(zhǎng)說：上一年級(jí)四班吧。說完，媽媽就把我?guī)У搅艘荒昙?jí)四班。這就是劉老師的班。

　　來到教室門口，我一看，里面有那么多同學(xué)，心里很緊張，死活不肯進(jìn)去，劉老師輕言細(xì)語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來。過了一會(huì)兒，叮鈴鈴、叮鈴鈴下課了，劉老師說：走，咱倆一塊兒去操場(chǎng)散步吧。我懷著緊張的心情，跟著劉老師來到操場(chǎng)上。劉老師用手搭著我的.肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時(shí)，我回到教室，仿佛覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個(gè)老師怎么這么好？

　　真的，劉老師特別細(xì)心，特別溫柔。她經(jīng)常找我談心，還經(jīng)常給我東西吃。她讓我喜歡上學(xué)習(xí)，她讓我的到了學(xué)習(xí)的快樂

　　有一天中午上學(xué)時(shí)，我在學(xué)校門口碰到劉老師，正準(zhǔn)備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了媽媽，劉老師嗔怪地說：可可，你怎么糊涂了？叫我媽媽。我撓了撓頭，不好意思的笑了。

　　現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校教書了，但是我不會(huì)忘記她的，我想：長(zhǎng)大后，等我考取了大學(xué)，一定要把考大學(xué)的消息告訴劉老師。

　　我最喜歡的老師

　　在學(xué)習(xí)中有許多老師教過我，但是有一個(gè)老師已經(jīng)叫我們有五年了，同時(shí)他也是我們最喜歡的老師。

　　王老師是一個(gè)有耐心的老師。有一次，老師在黑板上畫了一個(gè)平行四邊形教我們來畫高，于是老師在上面有聲有色的講解和畫，我們?cè)谙旅嬗米约旱捻橈L(fēng)耳仔細(xì)地聽著。突然，沈栩楷打破了這一片寂靜，他站起來，理直氣壯地說：王老師，為什么一定要在里面畫，難道不可以在外面畫呢？老師聽了笑了笑，便說：我們一般可以畫就畫在里面，何必自找麻煩呢！可他還是沒有善罷甘休，繼續(xù)向老師提問，老師也一一接招，將他問的問題各個(gè)擊破。過了好長(zhǎng)一會(huì)兒，他才停止發(fā)問，搞懂了這個(gè)問題老師依舊堅(jiān)定地站在講臺(tái)上，似乎在說：有什么問題就盡管問，我都會(huì)讓你們明白。于是我們就接著上課。

　　老師不但耐心，而且還很幽默。那一次，我們都坐在位子上做自己的事情，王老師走進(jìn)教室見氛圍很枯燥沒有一絲聲音，覺得這不是我們的風(fēng)格。于是，老師拍了拍手，大聲地說：你們今天怎么這么安靜，有什么秘訣嗎？好以后都這么安靜，難道是你們都吃了什么東西不會(huì)說話了？我們聽了異口同聲地說：當(dāng)然不是！哦，原來你們會(huì)說呀，那么你們應(yīng)該讓氣氛活躍一點(diǎn)嘛！于是我們立刻把教室從安靜變成了熱鬧。

　　我的.老師就是這樣得有耐心，常常會(huì)把我們變得活躍，你說這樣的老師叫不叫人喜歡？

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