最美的老師作文600字初中
每個(gè)人心里都有一個(gè)最美的老師，我也不例外。下面小編為大家整理了最美的老師作文，希望能給大家的寫作提供幫助。
篇一：最美的老師
最近我在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道《最美的老師》，深深打動(dòng)了我。29歲的女教師張麗莉舍身救學(xué)生，自己雙腿遭輾軋，造成高位截肢，她舍己為人的品德贏得了人們的尊重。在我身邊也有這樣一位老師，她善良、無(wú)私，平凡而又偉大。她個(gè)子不高，衣著樸素，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾巴，穿一條牛仔褲，可能她長(zhǎng)得并不是最美的，但在我心中她就是最美的老師。她像其他老師一樣，每天風(fēng)風(fēng)火火地給我們上課、下課，給我們布置作業(yè)，嚴(yán)格要求我們，平常而又普通，看不出一絲不同。
但有一件事卻讓我對(duì)她肅然起敬。事情是這樣的：一位和她素不相識(shí)的兒童得了重病，這種病需要到北京去治療，她得知這個(gè)消息后，多次幫這個(gè)孩子聯(lián)系北京的醫(yī)院，并且不斷鼓勵(lì)孩子一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，一定要戰(zhàn)勝病魔，而且還給孩子捐了一筆數(shù)目不小的錢，讓孩子治病。盡管她為孩子做了很多但我們從未聽她說(shuō)起過，有一次我偶然從別的老師那聽到了這個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我覺得很震撼，原來(lái)看似平凡、普通的她背后有一顆閃光的心。她像雷鋒一樣默默奉獻(xiàn)，從不索取回報(bào)，用一個(gè)金子般的'心溫暖著他人。她，就是我的陳老師，我心中最美的老師。其實(shí)，這樣平凡而又偉大的老師在我們周圍還有很多很多，她們像蠟燭一樣，燃燒著自己，默默地照亮了他人。也許她們就在你身邊……
篇二：最美的老師
我有一位非常美麗的老師，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗的大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng)，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔的手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事，在老師的細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。
有一次，老師給我們留的作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒有勇氣去承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開始查聽寫了，我的心跳得就更厲害了，老師叫到： 隗仁杰 時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)： 老師我 我沒有寫。 我總以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的，可是老師不但沒有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)： 以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì)很尷尬的，在同學(xué)們面前降低威信的。 老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
這是最美的老師，在我心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。
篇三：最美的老師
在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，與我們?cè)谝黄饡r(shí)間最長(zhǎng)的不是家人，而是老師；我們呼喚最多的不是媽媽，而是老師；我們遇到困難第一想到的不是父親，而是老師。
周老師是我心里最美的老師。周老師并不每天穿著時(shí)尚的衣服，并不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
一天中午的午間管理，可周老師遲遲沒有來(lái)教室。大家都十分奇怪：周老師今天怎么了？以前上課周老師都早早來(lái)到教室，今天怎么這么晚還沒來(lái)？
過了好一會(huì)兒，周老師趕來(lái)了，馬上給我們上課。這節(jié)課周老師顯然上得很吃力，感覺疲憊，沒有了以前的活力，但老師聲音很大，怕我們聽不見似的。
一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課結(jié)束了，周老師早早地離開了教室。我們都覺得周老師今天不在狀態(tài)，但也沒都說(shuō)什么。
后來(lái)，聽班主任跟我們說(shuō)了之后，我們才知道：周老師去別的學(xué)校聽課，中午才回來(lái)，連午飯都沒吃，就趕來(lái)給我們上課！聽了之后，我們十分震驚，怪不得周老師上課那么吃力
周老師對(duì)我們的教育方法別具一格。每主動(dòng)舉手發(fā)言一次，周老師下課后就會(huì)在數(shù)學(xué)書上蓋一個(gè)章，積累到一定的.數(shù)就可以得到一張喜報(bào)。這讓同學(xué)們上課努力思考，積極發(fā)言，每一節(jié)課都十分有活力。
周老師就像蠟燭，照亮了別人，自己留下辛勞的淚水。
我覺得我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲矣兄芾蠋熯@樣一位耐心、嚴(yán)格、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。周老師是我眼中最美的老師。
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