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      2. 夸我的老師小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-02-02 14:06:55 老師 我要投稿

        夸我的老師小學(xué)作文

          有人說(shuō),老師是黑夜中的北斗星,為我們指明方向;有人說(shuō),老師是山間的泉水,滋潤(rùn)我們這些小樹(shù)苗的成長(zhǎng);有人說(shuō),老師是大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨,保護(hù)著我們瘦小的軀干。在我的心中就有這樣的一位老師,她就是我們英語(yǔ)老師——孫老師。

        夸我的老師小學(xué)作文

          孫老師是所有在教師崗位上最平凡的一員,可是,她卻做出了一件令我十分感動(dòng)的事情,這個(gè)事情就像冬日的陽(yáng)光,溫暖著我的心靈。也就是這個(gè)不引人注意舉動(dòng)卻改變了我。

          我,是蕓蕓眾生的一員,但由于我經(jīng)常惡作劇,被學(xué)校列入黑名單的“**分子”,我敢和所有老師作對(duì),誰(shuí)若是攔著我,不讓我干我喜歡的事情,誰(shuí)就是我的“死對(duì)頭”,我就想辦法在他的課上搗亂,讓他的課上不下去。

          春天,種子露出了小芽,享愛(ài)著春雨的滋潤(rùn);夏季的陽(yáng)光是雖然強(qiáng)烈,但夏風(fēng)輕輕的吹過(guò),偶爾也伴有一絲絲的涼意;揮揮手告別了秋天,寧?kù)o愜意的初冬悄然而至。初冬的陽(yáng)光分外溫暖,我們盡情地享受著陽(yáng)光的撫慰,幸福地沐浴著初冬的暖陽(yáng)。

          春來(lái)冬去,一轉(zhuǎn)間到了五年級(jí)。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的這一天,班主任說(shuō):“今天會(huì)有新的英語(yǔ)老師來(lái),她姓孫,大家叫她孫老師吧!蔽衣(tīng)到后心中一陣狂喜,我又可以作弄老師了。呵呵!

          經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,這位新老師終于來(lái)了,她身穿著一身休閑服,中等身材,皮膚白皙。她一走進(jìn)教室,來(lái)到講臺(tái)前,一番自我介紹后,習(xí)慣性地將教科書(shū)放在了講臺(tái)上,然后便開(kāi)始講課。這個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作,卻引起我的高度關(guān)注。我心里正在謀劃著如何整這個(gè)新來(lái)的老師。

          這一天,我買(mǎi)了502強(qiáng)力粘膠,在離上課還差幾秒鐘的功夫,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),跑到講臺(tái)邊。將新買(mǎi)的502強(qiáng)力粘膠快速的涂到老師經(jīng)常放教科書(shū)位置。這時(shí)一聲清脆悅耳的上課鈴聲響起了,我若無(wú)其事的回到了座位上,這時(shí)老師剛好將書(shū)放到了我涂膠水的地方,書(shū)被粘住了。我心里暗暗高興著,呵呵,我的陰謀成功了。就在我暗自高興時(shí),精彩的事情發(fā)生了:只聽(tīng)“嘶”的一聲老師將書(shū)的封面留在了桌子上。我坐在座位上憋著笑,差點(diǎn)笑出聲來(lái)。班里的其他的同學(xué),也跟我一樣憋著。但都沒(méi)有笑出聲,偷偷在下面議論著說(shuō),看吧,一會(huì)老師肯定會(huì)把那個(gè)壞蛋叫起來(lái)的,這一下可有好戲看了?吹竭@個(gè)場(chǎng)景,我高興壞了。而您卻一點(diǎn)都沒(méi)有生氣。而是幽默地說(shuō):“呀!這講臺(tái)真是太喜歡我的書(shū)了,竟然把我的書(shū)的封面給留下了,呵呵!”我聽(tīng)到后大吃驚,因?yàn)槊看挝易隽藟氖乱院罄蠋煻际侵苯优u(píng)我或者叫家長(zhǎng),而您卻沒(méi)有直接批評(píng)我,只說(shuō)了一句幽默的話語(yǔ)就化解了一場(chǎng)“師生之戰(zhàn)”,使我很佩服您。

          當(dāng)課上到一半時(shí),您提了一個(gè)問(wèn)題,還是您微笑著叫我:“舜兒,你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題好嗎?”我聽(tīng)到您這樣叫我后一臉茫然的望著您,心想:下課后老師肯定會(huì)讓我叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)一趟。但是聽(tīng)到這個(gè)稱(chēng)呼,我驚奇地看著您。因?yàn)橹挥性诩依锏臅r(shí)候,媽媽才會(huì)這么親切稱(chēng)呼我為舜兒。五年以來(lái),我還是第一次從老師的口中聽(tīng)到這樣的稱(chēng)呼。當(dāng)您叫我舜兒的時(shí)候,讓我體會(huì)到了被關(guān)懷的滋味是如此甘甜。就如同在沙漠中遇到的雨露,讓我那已干涸的心田頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。平時(shí),我聽(tīng)到最多,就是“壞蛋”。而“壞蛋”這個(gè)名字似乎已成為替代了我的姓名。

          從這一刻起我就想:我一定要記住您的這份關(guān)懷,我一定要好好學(xué)習(xí),將······“喂,壞蛋,老師叫你呢!蓖澜行蚜苏诔了嫉奈遥疫B忙應(yīng)道:“哦,哦!蔽伊骼鼗卮鹆藛(wèn)題。從那以后我最討厭的英語(yǔ)課也喜歡了,成績(jī)是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。而我每次取得好成績(jī)后您都會(huì)表?yè)P(yáng)我,給我一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

          后來(lái),我主動(dòng)找到您承認(rèn)了錯(cuò)誤,你告訴我一句話:每個(gè)人都會(huì)錯(cuò),但是,只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。您的這一番話,讓我頓時(shí)感到了面紅耳赤。雖然現(xiàn)在我都六年級(jí)了,但我永遠(yuǎn)記住您的這一句話。

          正是有了您的這份關(guān)懷,我改變了許多課堂上的壞毛病,其它科目的成績(jī)也在逐步地提高。從老師心中的壞學(xué)生慢慢改變成了好學(xué)生,從同學(xué)眼中的壞同學(xué)變成了好同學(xué);身邊的好朋友也慢慢的多了起來(lái),我也從學(xué)校的黑名單中慢慢的退了出來(lái)。

          孫老師,您就像河里的大蚌,我就是蚌里的一顆沙,是您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它,讓一顆小沙成為一顆珍珠,光彩熠熠。您給予我的愛(ài),就如同太陽(yáng)一般溫暖;如同春風(fēng)一般和煦;如同甘泉一般清甜,讓我終生不忘。謝謝您,孫老師!

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