讀《像雷鋒那樣》有感小學(xué)生作文

讀《像雷鋒那樣》有感小學(xué)生作文

　　讀《像雷鋒那樣》一書(shū)有兩點(diǎn)感受：一是對(duì)書(shū)中的主人公——雷鋒的事跡頗有感受；二是對(duì)本書(shū)作者的選取角度頗有感受。

　　先談?wù)劦谝稽c(diǎn)感受。雷鋒是一個(gè)上世紀(jì)六、七十年代的人們十分熟知且敬仰、而現(xiàn)代年青人又似知非知的一個(gè)道德模范人物。雷鋒的事跡是隨著毛澤東同志題寫(xiě)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”之后，開(kāi)始傳遍大江南北的。那時(shí)的.人們對(duì)雷鋒是景仰有加，對(duì)他的事跡也是廣為傳播，甚至于一度神化了他。雷鋒一時(shí)間成了社會(huì)主義道德的化身。

　　雷鋒確實(shí)是一個(gè)偉人！雷鋒的精神是一座道德豐碑！雷鋒的事跡則是一串道德標(biāo)本！他整整激勵(lì)了幾代人奮發(fā)向上，他整整感召了幾代人為人類(lèi)而獻(xiàn)身。雷鋒是人們道德征途上的一個(gè)路標(biāo)，是人們道德航線上的一盞明燈，他指引了幾代人朝著人類(lèi)道德的最高境界邁進(jìn)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，雷鋒精神的產(chǎn)生，又豐富了我們中華民族的精神內(nèi)涵，提升了我們中華民族精神的偉大品質(zhì)。因此，我們今天的年青人，特別是那些對(duì)雷鋒、對(duì)雷鋒精神還不是很了解、甚而存在誤解的年青人，務(wù)必要很好地去熟知雷鋒、熟知雷鋒精神；要將雷鋒精神化作我們的道德脊梁世世代代地傳承下去，千萬(wàn)不要認(rèn)為雷鋒精神過(guò)時(shí)了。

　　再談?wù)劦诙�點(diǎn)感受。對(duì)雷鋒的事跡，我們這一代人是比較熟悉的；對(duì)有關(guān)雷鋒的書(shū)我們也讀過(guò)不少。但過(guò)去更多反映雷鋒的書(shū)主要是對(duì)雷鋒的一些助人為樂(lè)精神、釘子精神、艱苦奮斗精神，以及關(guān)愛(ài)他人和關(guān)愛(ài)社會(huì)等精神作了描述，而吳紅梅女士的《像雷鋒那樣》一書(shū)則從一個(gè)全新的視角書(shū)寫(xiě)了雷鋒。其書(shū)寫(xiě)內(nèi)容似乎更加真實(shí)，其書(shū)寫(xiě)角度更是切實(shí)做到了與時(shí)俱進(jìn)。書(shū)中在談雷鋒時(shí)主要選取了雷鋒如何科學(xué)地規(guī)劃自己的人生，又如何為實(shí)現(xiàn)自己所規(guī)劃的人生而不懈地努力和執(zhí)著地追求，并在努力和執(zhí)著地追求自己人生理想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這對(duì)我們今天的人們、特別是對(duì)今天的年青人來(lái)說(shuō)是很有教育意義的，也是很有啟發(fā)性的。因此，我建議我們的同學(xué)如果有時(shí)間不妨到學(xué)校圖書(shū)館去借閱這本書(shū)，去認(rèn)真地讀一讀、品一品，這對(duì)你今后的人生規(guī)劃一定會(huì)大有裨益的。

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