精選尋找雷鋒作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的尋找雷鋒作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找雷鋒作文 篇1
手捧《黨在我心中》這本書(shū)，“人民的勤務(wù)員”——雷鋒叔叔的光輝形象又一次矗立在我的眼前。
記得上幼兒園的時(shí)候，雷鋒叔叔就經(jīng)常出現(xiàn)在媽媽的故事里。那時(shí)候，我并不知道雷鋒是誰(shuí)，也不懂?huà)寢尀槭裁唇o我講那么多雷鋒的故事？我只是牢牢地記住了一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
上小學(xué)了，雷鋒叔叔出現(xiàn)在了我的語(yǔ)文課本里�！把刂L(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？……”“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！薄皩�(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱�！碑�(dāng)讀到雷鋒叔叔的日記時(shí)，他助人為樂(lè)的形象在我腦海里逐漸清晰起來(lái)。
于是，有人遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)伸出熱情的雙手。同桌忘帶水彩筆了，我毫不猶豫地借給他；同學(xué)跑步時(shí)摔倒了，我輕輕地把她扶起來(lái)；伙伴傷心落淚了，我悄悄地安慰她；班級(jí)需要出黑板報(bào)了，我第一個(gè)沖上去幫忙；坐車時(shí)碰到老人，我主動(dòng)把座位讓給她；馬路上遇到需要救助的人，我總是掏出口袋里所有的錢……每次這樣做時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。我知道，雷鋒叔叔離我更近了。
今年三月，學(xué)校開(kāi)展了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，小紅帽扮靚小紅車”活動(dòng)。同學(xué)們手擎鮮艷的隊(duì)旗，頭戴閃亮的小紅帽，精神抖擻地奔向?qū)W校附近的公共自行車租用點(diǎn)。那里的十幾輛公共自行車已布滿灰塵，褪了色的小紅車顯得暗淡無(wú)光。同學(xué)們拿出水桶、抹布，熱火朝天地干了起來(lái)。有的同學(xué)拎來(lái)了一桶又一桶的清水；有的同學(xué)細(xì)心地擦著車，車檔、鋼圈，連鋼絲都一根根清理干凈；有的同學(xué)負(fù)責(zé)整修，把松動(dòng)的螺絲擰得緊緊的。沒(méi)多久，小紅車就煥然一新，在陽(yáng)光下熠熠生輝。同學(xué)們都樂(lè)了，顧不得擦去額頭晶瑩的汗珠。他們，不就是一個(gè)個(gè)小雷鋒嗎？
沿著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。
尋找雷鋒作文 篇2
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動(dòng)開(kāi)展了好多年了，每年的三月五日我們都要重溫雷鋒的事跡，尋找雷鋒的足跡，學(xué)習(xí)雷鋒就是幫助他人，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，當(dāng)然，也有幫助他（她）的時(shí)候“活雷鋒”。有一次，我就遇到了困難，因?yàn)槲乙獑为?dú)坐公交車回家。
媽媽出發(fā)了，爸爸也不在家里，沒(méi)有人接我回家，我要自己乘車回家，我心里又高興又害怕，因?yàn)槲沂堑谝淮螁为?dú)乘公交車，一等車，麻煩就來(lái)了，我等呀等呀，235路車終于來(lái)了，可是我還沒(méi)來(lái)得及招手，車就開(kāi)走了。我真著急呀！這時(shí)來(lái)了一位阿姨，她聽(tīng)我說(shuō)我也乘235路車。阿姨看見(jiàn)235路車來(lái)了，就招呼車停下，拉著我的手和我一塊上了車，并親切地?fù)崦�，�?duì)我說(shuō)一些溫暖的話，我的心里溫暖多了。有了空位，阿姨讓我坐下，我激動(dòng)的不知道說(shuō)什么好。一會(huì)就到站了，我想，這不就是我身邊的活雷鋒嗎？
尋找雷鋒的足跡，學(xué)習(xí)雷鋒的精神，我們要從小事做起，多做好事，多幫助別人，做一個(gè)人人都喜歡的孩子。
尋找雷鋒作文 篇3
尋找雷鋒
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌，但我卻不知道雷鋒到底是誰(shuí)�，F(xiàn)在我找到了，雖然我知道真正的雷鋒叔叔早已犧牲了，但其實(shí)還有很多“雷鋒”就在我們身邊，我們每一個(gè)人也都可以成為“雷鋒”。
尋找雷鋒作文 篇4
熱心的蔣阿姨
在我家小區(qū)樓下，有一大塊用木板鋪成的休閑場(chǎng)地，那里是小朋友的樂(lè)園。
一天，不知是哪個(gè)小朋友丟了一些小石子在上面，將另一個(gè)小朋友絆倒。家住小區(qū)的蔣阿姨看到后，趕緊上前把小朋友抱起來(lái)。為了不讓小朋友再摔跤，蔣阿姨此后每天第一件事，就是先將休閑場(chǎng)地清理一遍，再用拖把仔細(xì)拖干凈。從那以后，更多的孩子過(guò)來(lái)玩耍，這里充滿了歡笑。
我想，我的這些同學(xué)，還有我的這些鄰居們，不正是我要尋找的雷鋒嗎？
尋找雷鋒作文 篇5
小姐姐笑了
20xx年中秋節(jié)，陽(yáng)光燦爛。
我和班里“學(xué)雷鋒小組”的同學(xué)，去城郊看望一個(gè)小姐姐，她的`爸爸在一次車禍中去世了，媽媽也被軋斷了兩根手指。雖然家境貧困，小姐姐卻十分堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不僅學(xué)習(xí)好，每天還幫媽媽做很多家務(wù)事呢。
我和同學(xué)們把各自準(zhǔn)備的小禮物送給小姐姐，她的嘴邊露出了笑容。她的媽媽說(shuō)，自從車禍發(fā)生以后，她很少笑過(guò)。接著，我們把小姐姐圍起來(lái)，歡快地唱起《荷塘月色》，她嘴邊那一絲笑容，逐漸擴(kuò)散開(kāi)去。
陪小姐姐玩到傍晚，我才回到家。爸爸媽媽早已準(zhǔn)備了豐盛的團(tuán)圓飯?jiān)诘任�，想起小姐姐，我卻沒(méi)什么胃口，走到陽(yáng)臺(tái)，望著天空?qǐng)A圓的月亮，我默默許下一個(gè)愿：希望全天下的小朋友有一個(gè)幸福圓滿的家。
尋找雷鋒作文 篇6
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌我們從小唱到現(xiàn)在。可是，大家都按照歌里唱的——“學(xué)習(xí)雷鋒”那么做了嗎？
“莫以惡小而為之,莫以善小而不為”其實(shí)，想做好事并不難：僅僅是在公交車上為老人讓位、僅僅是看到香蕉皮撿起來(lái)的舉手之勞、僅僅是在別人摔倒時(shí)的攙扶和問(wèn)候。那么，這些“僅僅”你做到了嗎？?jī)H僅是這些“僅僅”，就會(huì)讓別人在不經(jīng)意間記得你。
記憶中，總有個(gè)模糊的身影總在我困難的時(shí)候幫助我。
我逆著時(shí)針到回憶里參觀。那天，我和朋友騎著自行車去“新華書(shū)店”買書(shū)。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，總是走走停停。馬上要到中午了，我們卻還沒(méi)到，肚子卻早已“咕咕”叫個(gè)不停。我們瞬間加速，自行車“嗖——”的一聲不見(jiàn)了影�？墒�，再好的自行車也禁不起我這一番折騰，終于“ 嘩——”的一聲——鏈子掉了。我的臉從紅變到灰，又從灰變?yōu)楹�。我黑著臉，我和朋友們不知所措的站在原地�！靶∨笥眩趺戳搜�？”一位滿頭銀發(fā)的老爺爺掛著慈祥的笑容問(wèn)我，（我什么時(shí)候成“小朋友”了？可能在老爺爺眼里我就是一個(gè)不大的小孩子。）“車鏈子掉了�！薄盃敔斘已�，以前經(jīng)常修車，讓俺看看吧�！睜敔敳[著眼，看了看：“拿塊塑料布。”一時(shí)間，我們搜遍了全身上下，連塊兒破布都沒(méi)有。忽然，我掉頭向旁邊的鞋店走去：“阿姨，你有塑料袋嗎？我的自行車鏈子掉了�！薄暗认掳�，這就給你拿……”“謝謝�！薄罢媸莻�(gè)好孩子。”我到了車旁，把塑料袋遞給老爺爺，老爺爺邊修邊說(shuō)：“世上還是好人多呀！”……“修好了!趕緊回家吧�！薄班牛≈x謝爺爺�！薄鞍�，好孩子……”爺爺轉(zhuǎn)身，頂著中午的烈陽(yáng)慢慢地走了，留下了短短的、卻又多彩的影子，慢慢消失在路轉(zhuǎn)彎。
哦，我想起那個(gè)模糊的影子是誰(shuí)的了，是雷鋒的影子呀！
如果你是筆，那么就在雷鋒的光榮事跡里添上你的回憶吧，如果你是雨，那么就在大地上篆刻你的足跡吧！
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌一直回蕩在心中，讓雷鋒如影隨形！
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