【精選】雷鋒作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的雷鋒作文5篇,希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
死亡已超過12000人,受傷26206人,被埋9404人,損害房屋346萬間。這是多么觸目驚心的數(shù)字呀!
影片《驚天動(dòng)地》講述了我軍的摩托代步兵旅在演習(xí)中,突遇地震災(zāi)害,在通訊,交通中斷,與上級(jí)失去聯(lián)系的情況下,旅長(zhǎng)唐新生毅然帶領(lǐng)部隊(duì),沖破重重險(xiǎn)阻,在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行生死救援,并和后續(xù)趕來的大部隊(duì)一起,奮力營(yíng)救映川中學(xué)師生和羌寨溝受困群眾,成功化解七頂山堰塞湖險(xiǎn)情和化工廠次生災(zāi)害危機(jī)。
那一天,孩子們正在操場(chǎng)上無憂無慮地嬉笑打鬧;大人們正在辛勤地工作;而老人們正在談天說地。然而,就在這一瞬間,地震了無聲息地偷襲四川。霎時(shí)間,整個(gè)大地都在強(qiáng)烈的搖晃著,人們似乎都站不穩(wěn)腳跟,樓房全都倒塌了,煙塵在空中飄散著,遠(yuǎn)處蒙朧一片。逃出來的孩子躲在角落里,身體顫抖著,不停地抽泣;失去孩子的母親,不停地用手在廢墟里挖掘,還時(shí)不時(shí)呼喊著孩子的名字;被壓在廢墟底下的青年,在聲地哭喊著,乞求人們救他出來。頓時(shí),到處彌漫著死亡的氣息。
還記得,唐新生曾說過一句話:“地震就是命令,搶救生命就是命令”。這是充滿理性的肯定的語氣?拐鹁葹(zāi),爭(zhēng)分奪秒,時(shí)間聯(lián)系著上萬條寶貴的生命呀!俗話說:“將在外,軍命有所不授”。他沒有執(zhí)著于死板的命令,而是以“拯救人民的生命”為已任,絲毫不懼怕處罰。毅然帶領(lǐng)部隊(duì)前去救災(zāi),這無疑是給士兵們吃了定心丸,鼓足了士氣,勇往直前。
從廢墟之下救出的婷婷,氣息微弱,在死亡的邊線徘徊。然而,解放軍卻并沒有放棄她。光明代表著希望同。大家用手電筒為她于黑暗中制造光明。用生日歌喚起她的求生的意志,這歌聲匯成了生命力量的雄渾交響。這一切印證了“廢墟下哪怕還有一個(gè)人,我們都要搶救到底”。
剛?cè)胛榈男抡臼刻镆,?zhēng)當(dāng)突擊隊(duì)員,在余震中用身體擋住了垮塌的樓板,保護(hù)了三名學(xué)生。田野本是家里的獨(dú)生子,他明知道,對(duì)于他的父母來說:“白發(fā)人送黑發(fā)人”是一件多少么殘酷的事。可正因如此,他將心比心地體會(huì)到這種撕心裂肺的痛。他用自已的身體來?yè)踝前濉W屓龡l寶貴的'性命不致于被災(zāi)難摧殘。我想:引領(lǐng)著他走上這條偉大道路的,是他那舍己為人的精神。田野這個(gè)名字將深深的烙印在我的心中。
雷鋒在我們每個(gè)人的心中都凝成了一座晶瑩的豐碑,雷鋒精神就好似一壇陳年老酒,隨著時(shí)間的推移,越來越純。鞭策著我們幫助身邊的每一個(gè)人。
雷鋒作文 篇2
我經(jīng)?吹剿隈R路上走著,不時(shí)對(duì)著路人傻笑或是躲在角落里曬曬太陽。好幾次,我經(jīng)過那個(gè)角落時(shí),他便討好似的向我微笑,希望我能給他吃點(diǎn)什么。對(duì)于乞丐,我早已由原來的同情到厭惡,盡量避開他。 那天,我到姑媽所工作的超市玩,意外地看見了那個(gè)乞丐,他還有錢買東西?難道他是“職業(yè)乞丐”?我最討厭的就是職業(yè)乞丐了。
姑媽告訴我,那個(gè)乞丐是個(gè)瘋子,三年前,兒媳離家出走,兒子和孫子車禍而死。乞丐最疼愛的兒子、孫子死后,乞丐就瘋了。
我變得有點(diǎn)憐憫他了。只見他佝僂這身子,顫顫巍巍地拿起一只雞蛋,看了又看,才把它放進(jìn)購(gòu)物袋。就這樣三四只雞蛋他檢查了五六分鐘,然后慢慢起身,摸摸口袋聽聽硬幣相碰發(fā)出的聲音,才下定決心,緩緩地走向收銀臺(tái),兩手護(hù)著雞蛋,生怕雞蛋被人搶走或掉在地上。 收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì)。排在乞丐前面的是一對(duì)父子,兒子很小,抱著一個(gè)大玩具,特別興奮。父親很年輕,好像是一個(gè)建筑工人,穿的衣服背后還印有“xx建筑”的字樣,父親捏著錢,有些局促,兒子一直問;“錢帶夠了沒有?”父親一直點(diǎn)頭,對(duì)兒子說:“這可是爸爸一個(gè)月的伙食費(fèi),買了后,你要乖哦!”“嗯!”聽著他們的對(duì)話,可以猜出他們的生活狀況。到那個(gè)父親了,收銀員收錢,面無表情,說:“差3.5元。”那父親急了,收銀員淡淡的回答:“哦,最近漲價(jià)了!备赣H僵在那里,兒子也很著急,拉著父親的衣角。愣了一會(huì)兒,父親翻遍每個(gè)口袋,才找到五毛,后面的人都不耐煩了,一個(gè)勁的催。那乞丐不知前面發(fā)生了什么狀況,向前望去,忽然,他看到了孩子,他的眼神里充滿了慈愛,他慢慢把雞蛋放回原處,然后以自己最快的速度從最后擠到了最前,用那枯瘦無力的手費(fèi)力的伸進(jìn)口袋,掏出所有的硬幣,顫抖這對(duì)父子面前,說:“你看,夠嗎?”……
那一剎那,我哽住了!誰說乞丐卑下!誰說乞丐討厭!誰說瘋子沒有愛!誰說瘋子不懂情!他對(duì)那孩子充滿慈愛的眼神,那個(gè)人的舉動(dòng)足以說明一切!職業(yè),有高貴底下之分,而人格,愛,可以超越一切!!
由此,我不得想起汶川地震“捐款乞丐”。這其中的所閃現(xiàn)的,不都是人性,大愛嗎?
謝謝你,那位老人,那位我心中的英雄,角落處的雷鋒,謝謝你給我上了一課!
雷鋒作文 篇3
雷鋒是一個(gè)文明禮貌、樂于助人的好人,雷鋒的道德我們時(shí)刻都不能忘!雷鋒雖然死了很多年了,但他的精神仍然活在我們的心中!雷鋒現(xiàn)在不在這個(gè)世界上了,但有很多學(xué)習(xí)雷鋒的傳人,比如:孫茂芳、白芳禮、郭明義……,他們都一直堅(jiān)持不懈地弘揚(yáng)雷鋒精神!
老師告訴我們?nèi)率抢卒h月,我們平時(shí)就要多學(xué)習(xí)雷鋒,三月更要學(xué)習(xí)雷鋒多做好事。
我每天都會(huì)在有空閑時(shí)就幫同桌檢查錯(cuò)題錯(cuò)字,并讓他改正,幫助他在學(xué)習(xí)取得進(jìn)步。
我每天把老師留得作業(yè)記得很仔細(xì),當(dāng)有同學(xué)放學(xué)后記不清作業(yè)時(shí),我都能詳細(xì)的告訴他。
我平時(shí)帶的文具很齊全,有同學(xué)忘帶文具向我借時(shí),我都會(huì)大方的借給他們。
我在生活中遇到小朋友需要幫助時(shí),我也會(huì)盡力幫助他,比如我在餐廳幫一個(gè)小朋友扶椅子讓他坐上去。
學(xué)雷鋒就要從一點(diǎn)一滴做起。毛澤東主席曾說過:“做一件好事不難,難得是一輩子做好事!,所以我要盡力多做好事,能做的要做,不能做的要學(xué)習(xí)怎么做。
雷鋒作文 篇4
雁翎公園位于市區(qū)和油區(qū)之間,是一個(gè)漂亮的大公園。他給周圍的人們提供了一個(gè)良好的環(huán)境。人們可以在這里早讀、晨練、健身、散步、放風(fēng)箏、拍婚紗 照……原先,雁翎公園綠樹成蔭,天空湛藍(lán),湖水清澈,空氣清新,很多人來這里游玩兒、拍照,把美麗留在相機(jī)里,把快樂永遠(yuǎn)地留在記憶中。這么美麗的大公 園,如今變得臟亂不堪:塑料袋在空中飛舞;衛(wèi)生紙、煙頭隨處可見;而且有踩踏草坪、摘花、上樹之美的各種破壞行為。愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),所以,今天下午, 我們?nèi)昙?jí)所有少先隊(duì)員都加入到打掃雁翎公園的隊(duì)伍中。
下午,我們?nèi)昙?jí)的少先隊(duì)員按班級(jí)的順序,舉著隊(duì)旗向雁翎公園走去。一路上,同學(xué)們有說有笑,不一會(huì)兒,我們就到了雁翎公園。 老師指著湖邊的小島對(duì)大家說:“那兒就是我們的‘戰(zhàn)場(chǎng)’”。
“沖呀!”同學(xué)們向小島跑去!把!這兒有一個(gè)死魚頭!”有人大喊。我趕緊跑過去,不顧一切地用手套包著死魚頭,放在塑料袋里,我把目光停留在了荊 棘叢中,那兒的垃圾最多,可又不容易撿著,一不小心就會(huì)把手劃破。我準(zhǔn)備進(jìn)去撿,可她們不敢去,我只好一個(gè)人小心翼翼的走到荊棘叢中,慢慢用手撿著垃圾, 不一會(huì)兒就見了滿滿一袋子!按蟠眠^來!”我大聲喊道。殷海嬌說:“知道了,我馬上拿來!”說著,她幫助我把小袋里的垃圾全倒在大袋子里。我費(fèi)了好大勁 才把荊棘叢中的垃圾全撿出來,正想去別的地方撿時(shí),又聽見有人喊:“這兒有好多,白撿的!”我趕緊朝那兒跑去。果然,那兒有一大堆垃圾,我拼命的往塑料袋 里裝。突然,一根糖葫蘆棍子把我手扎了一下,我感到非常疼,可還是一個(gè)勁兒往袋子里塞著垃圾。最后,我和許嘉桐還因?yàn)橐桓靼舳沉艘患埽伤是讓給 了我……
我們消滅了自己領(lǐng)地上的敵人,又“侵略”了別人土地上的敵人,終于像打了勝仗的士兵一樣滿載而歸。
在回來的路上,我們扛著自己的戰(zhàn)利品,浩浩蕩蕩向?qū)W校走去。我們組得了第一名,全班同學(xué)都被評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”。
雷鋒作文 篇5
陽春三月,帶給我們的不止是盎然的春意,明媚的陽光,還有一位22歲的解放軍戰(zhàn)士在三月里帶來的淳淳的教誨。他曾經(jīng)說過“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要將有限的生命投入到為人民服務(wù)之中去!彼褪抢卒h,一個(gè)響亮而又褶褶生輝的名字,他是一個(gè)時(shí)代的象征,一個(gè)國(guó)家的精神領(lǐng)袖。
他默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神得到毛澤東主席的高度評(píng)價(jià),由此他親自提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”口號(hào),F(xiàn)如今,雷鋒精神已被不同膚色不同國(guó)籍的人所景仰,所學(xué)習(xí),所發(fā)揚(yáng),所傳承。雷鋒精神已超越時(shí)空的界限成為人類寶貴的精神財(cái)富。望著教室里懸掛著的雷鋒同志不禁讓我想起他說的“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了土地,如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗,如果你是一顆糧食,你是否哺育了生命,如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位!毕氲竭@里我不禁羞愧萬分,為自己的碌碌無為而羞愧,為自己虛度年華而后悔。雷鋒同志用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著他所說的話,為人民服務(wù)奮斗終身。其實(shí),在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,人們?cè)谧钋蟾憬?jīng)濟(jì)的同時(shí)更要注重道德修養(yǎng)的提高。作為中學(xué)生生的我們,在生活學(xué)習(xí)中,我們需要雷鋒精神,只有我們發(fā)揚(yáng)助人為樂,與人為善的精神,才會(huì)得到別人真正的信任和支持,在互動(dòng)真誠(chéng)的交往中才能得到真正的快樂。雖然,雷鋒同志永世長(zhǎng)辭,但他的精神永遠(yuǎn)程存活在我們心田。我們必將將他的精神發(fā)揚(yáng)和傳承,合力構(gòu)建我們美好的家園。
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