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        時間:2022-12-07 13:36:25 雷鋒 我要投稿

        【精選】雷鋒作文匯總6篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的雷鋒作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】雷鋒作文匯總6篇

        雷鋒作文 篇1

          從苦難中成長起來的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒,是我們幾代人的光輝榜樣。雷鋒處處以關(guān)心別人為重,熱情幫助別人,為集體、為人民群眾做了大量好事。群眾贊譽“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”雷鋒謙虛謹(jǐn)慎,從不自滿炫耀,做好事不留名,受到贊譽不驕傲。他在日記里寫到:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去……”

          在我們的生活中有許多像雷鋒一樣的活雷鋒。比如:老師們默默無聞地把知識全教給了我們,同學(xué)們互相幫助,撿到東西就交給老師,如果有人沒帶學(xué)習(xí)用品,其它同學(xué)就會借給他。醫(yī)生們就死扶傷,還有清潔工人們把大街上的垃圾打掃得一干二凈,給了我們一個的舒適的壞境。

          我們以后要向雷鋒叔叔和那些活雷鋒學(xué)習(xí),幫助別人,我們要把時間用在學(xué)習(xí)上,要抓緊每一分、每一秒,要幫助身邊有困難的人,爭取做個活雷鋒!

        雷鋒作文 篇2

          雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,我們應(yīng)該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起。

          在我們的校園里,就有著許許多多的雷鋒,不信你看:他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗;他們懷著一顆真善美的心,關(guān)愛他人,同學(xué)問互幫互助之情景時有發(fā)生,大家再看,教室里,他的一句提示,讓別人找到了走出迷宮的方向:他的一聲鼓勵,讓別人有了繼續(xù)努力的動力:他耐心的講解,讓別人爬上了獲取新知識的階梯。

          身處美麗的校園,讓我們再一次重溫雷鋒精神吧

        雷鋒作文 篇3

          雷鋒是我們心中的一首歌。雷鋒是我們生活的燈塔。雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。雷鋒,你就像白云和藍天。你是我們心中永遠的神。

          俗話說:“雷鋒出差千里,所以他做得很好!笔聦嵣希覀冎車泻芏嗷罾卒h,比如:清潔工,醫(yī)生,建筑工人,他們用雷鋒精神來造福我們的社會。

          那天,我去聊城公園玩。我碰巧經(jīng)過一棵大樹,看見一個人彎腰掃落葉。突然,一片樹葉落在我的肩上,順著我的肩膀落到地上。我彎下腰,慢慢地把它撿起來。我正要跑到對面的垃圾桶,把樹葉扔進垃圾桶。他說:“小姑娘,把它給我!”

          清理完落葉后,他慢慢地騎馬走了,我感激地看著他。

          他是這個城市的美容師,一個普通的環(huán)衛(wèi)工人。沒有人請求過幫助,但他們從未抱怨過世界對他們的不公平。而是用他們的雙手,用他們對社會的奉獻。這難道不是雷鋒精神的崇高體現(xiàn)嗎?

          雷鋒走了嗎?不不,他說要永遠活在我們心里。愿雷鋒精神與大家一起快樂成長。

        雷鋒作文 篇4

          在這個春風(fēng)送暖,楊柳佛面的三月,我們又迎來了3月5日——雷鋒紀(jì)念日。雷鋒,這個閃光的名字,在中國大地上傳播著,雖然雷鋒只活了22個春秋,但我們身邊也有這樣的活雷鋒。

          記得有一天,陽光明媚,爸爸媽媽帶我坐車去銀川玩,當(dāng)時車上很擠,我們只好站著,這時候上來一位白發(fā)蒼蒼的老太太,因為沒有座位了,老奶奶也只好站著了。

          突然,司機猛一個急轉(zhuǎn)彎,老奶奶差點摔倒,這時,一位少先隊員站起來對老奶奶說:老奶奶,您坐這吧。說完,便把老奶奶撫在座位上,看見老奶奶安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上,車?yán)锏娜硕挤浅8兄x這位少先隊員。

          現(xiàn)在你還能說雷鋒離開了我們了嗎,不,永遠不會,雷鋒的精神永遠激勵著我們。

        雷鋒作文 篇5

          3月是學(xué)雷鋒月,今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)要去紅領(lǐng)巾路打掃衛(wèi)生,我心里高興極了!

          我們每個人手里都有一個垃圾袋,老師還給我們每個一個手套。到了目的地,我們分組行動,我在第7組;開始了,我們仔細地尋找著,咦!這時我發(fā)現(xiàn)了一個黃黃的東西,走近一看,原來是個煙頭,我把煙頭撿起來扔進了垃圾袋中。繼續(xù)向前走,走著走著,咦!一團白白的東西,走近一看,原來是一個口香糖粘在地上,我用手扯口香糖,可以卻沒有扯動,于是我使出我全身力氣,終于把它從地面上拔出來了。

          到了一個廣場,我看見了草地上一大片的垃圾,有膠袋、有瓶子、還有果皮。真的是一片狼藉。我趕緊跑過去把草地的垃圾一個一個的撿起來,一個一個的放在垃圾袋內(nèi),不一會兒垃圾就裝滿了一半,這片草地上明亮起來。接著我又往前走,看見河邊的走廊上,同學(xué)們正在認(rèn)真的.撿著地上的垃圾,每個人手上的垃圾袋都是滿滿的。我飛快的跑過去加入了隊伍,和同學(xué)一起在走廊上撿起來,約過了半小時后,一眼看過去,草地上、廣場上、走廊上、干干凈凈,再也看不到垃圾了,路上只有同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾飄飄,頓時整個紅領(lǐng)巾路都亮起來了,沒有垃圾,只有干干凈凈的地面,綠綠的草坪,心里舒暢極了!看著我們大家的勞動成果,雖然手臟了,腿也累了,但是看到這一片干干凈凈的紅領(lǐng)巾路,心是卻是滿滿的幸福!

          今天的美化環(huán)境,雖然辛苦,但是大家的付出都是值得的!雷鋒叔叔好事做了一車箱,所以我們也要向他學(xué)習(xí)做更多的好事,我們都是小雷鋒!

        雷鋒作文 篇6

          在我的記憶里,學(xué)雷鋒就是做好事。通過這次學(xué)雷鋒的讀書活動,我對雷鋒有了更多的認(rèn)識。原來學(xué)習(xí)雷鋒,就是學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神不僅僅是助人為樂,雷鋒叔叔在學(xué)習(xí)上發(fā)揚刻苦鉆研的“釘子”精神;在工作中干一行、愛一行、鉆一行,甘當(dāng)革命的“螺絲釘”;在生活中,他勤儉節(jié)約,誠實守信,助人為樂。雷鋒精神,它是我們中華民族傳統(tǒng)美德中一顆閃亮的明珠。

          大家都聽說了“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!钡赡苓不知道他有一個“節(jié)約箱”。他的戰(zhàn)友們都知道雷鋒有個“節(jié)約箱”,這是用破木板釘成的小木箱。他把撿來的破銅爛鐵、廢螺絲釘?shù)葨|西都放在里邊。遇到需要的時候,他就從節(jié)約箱里找出適用的東西,用不著的就當(dāng)廢品拿去賣了,賣得的錢全部交公。 現(xiàn)在隨著生活水平的提高,人們漸漸地將過去勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)拋棄。

          記得上次學(xué)校開表彰大會,我們班有八個同學(xué)獲獎,學(xué)校不但頒發(fā)了獎狀,還頒發(fā)了獎品。獲得“五好學(xué)生”的晉瑩瑩,她的獎品中有一個文具盒,回到班上她就把自己的文具放進了新文具盒,要把舊文具盒扔進垃圾筒。我看見后,連忙制止她說:“這個文具盒,就是有點舊,可一點都沒有壞,為什么要扔掉呢?”她猶豫了一下,又看了看舊文具盒說:“你說的對,它只是有點舊,還沒有壞,先留下它,說不定以后還能用上。”

          在日常生活當(dāng)中,有很多同學(xué)就有鋪張浪費的壞習(xí)慣,隨意丟棄食品,文具、日用品沒用幾次便又扔掉了。所以今天,在學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的同時,一定還要接過雷鋒叔叔手里的“節(jié)約箱”。我們應(yīng)該大聲倡議:讓我們積極行動起來,牢固樹立節(jié)儉意識,“讓節(jié)儉成為習(xí)慣”、“讓節(jié)儉成為生活方式”,堅持從自己做起,從每一天做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧,從一點一滴的小事做起,只有時時處處、點點滴滴都節(jié)儉,我們才能節(jié)約資源,也只有時時處處從我做起,這樣我們的祖國才會永遠美麗富饒!讓我們像雷鋒一樣,永遠守住“節(jié)約箱,永遠記。簳r時關(guān)心著祖國的建設(shè),處處表現(xiàn)出勤儉節(jié)約的美德。

          評語:本文緊扣話題,主旨明確,結(jié)構(gòu)清晰自然,語言樸實流暢。小作者首先從自己的思想認(rèn)識出發(fā),學(xué)雷鋒,不僅僅學(xué)習(xí)他助人為樂,還有他那勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。接著聯(lián)系生活實際談?wù)撋钪袖亸埨速M的現(xiàn)象。最后提出倡議:接過雷鋒的“節(jié)約箱”。讓我們切實感受到:我們都是生活中的小人物,但都要有雷鋒精神。

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