【精華】身邊的活雷鋒的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的身邊的活雷鋒的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
雷鋒，每當(dāng)人們聽到這個響亮的名字，都會為之贊嘆！而我們首先就會想到“助人為樂”、“好心腸”這樣的詞。雷鋒雖然逝世了，可雷鋒精神永遠都在，在我們的身邊，就有無數(shù)的“活雷鋒”。他的名字就叫：孫福亮。
�。玻埃保衬辏苍拢比眨粚偝錾p胞胎兄弟患上了嚴(yán)重的肺炎，生命垂危，這件事一經(jīng)報道，受到了很多熱心人的幫助。亮亮見到這樣一對雙胞胎，特別感到同情，于是把自己所有積蓄都捐給了他們。當(dāng)雙胞胎媽媽看到那用袋子盛滿沉甸甸的面值不超過１元的零錢時，十分感動，也對這位好心人充滿好奇。于是，決心尋找這位好心人。
終于，通過電視臺，找到了他，見到亮亮后才知道，原來他是先天性腦癱，與父親一起過日子，他們父子倆只能靠乞討來維持生活。亮亮從小因為腦癱兒被親生父母拋棄在火車站，一位好心人將他收養(yǎng)，也是現(xiàn)在亮亮的養(yǎng)父，使出自己全部的力量來養(yǎng)育照顧亮亮。因為養(yǎng)父終將年齡會越來越大，那個時候就不能照顧亮亮了，于是他狠下心決定要讓亮亮有自己獨立生活的能力，亮亮用了兩年多才學(xué)會怎樣拿杯子。剛開始，亮亮不愿意見記者，因為他害怕。經(jīng)過鄰居們的勸說，亮亮終于同意同記者見面。當(dāng)記者和攝像機出現(xiàn)在亮亮面前的時候，他好像有意在躲避。記者問：“為什么不想讓我們見到你？”他那吃力的話語，使我們有種說不出的感覺：“我就像個小丑，我那么丑�！本褪撬�.這一句話，使我們每個人的心都揪了一下。因為雙胞胎兄弟的媽媽知道了亮亮的處境，所以托記者把那袋錢送回去，可是當(dāng)記者給亮亮錢的時候，亮亮卻不斷搖頭，嘴里直說著：“你收起來，你收起來，求求你，不要謝我，要謝謝那些捐給我錢的好心人。”記者問道：“為什么要把錢捐給他們？”亮亮說：“想做一件有意義的事。”“為什么接二連三幫助他們？每次幫助他們都會有這種感覺嗎？”“對�！本褪沁@樣幾句簡短吃力的話，我們卻看出了亮亮內(nèi)心的單純、善良。亮亮為了能報答養(yǎng)父，不管心里的害怕咬牙離開了家，出來乞討，雖然他知道，離開家就注定要受苦。其實，亮亮也不愿意出來乞討要錢，因為每當(dāng)別人給他錢的時候，他也會很難過，他也希望自己能自食其力�！皠e的小孩都罵我，我在那坐著，就拿我嚇唬孩子，我就回家哭，很難受。我希望別人尊重我點，一點點就行”在說這些話的時候，亮亮的眼眶濕潤了，說話哽咽了。亮亮說他現(xiàn)在最缺親情，因為他想媽媽，每每受到別人冷眼時，他總是思念從未有過的媽媽的愛，他想得到安慰。當(dāng)?shù)弥菍﹄p胞胎兄弟的遭遇后，亮亮羨慕那愛他們不放棄他們的爸爸媽媽，羨慕那個有愛的家，也想盡自己的一點微薄之力，幫幫他們。亮亮沒想到，因為這件小事，自己也感受到了從未有過的‘被尊重’的感覺。記者問亮亮：“別人給你錢和你給別人錢，哪種更快樂？”“捐錢更快樂�！绷亮吝�說只要有錢，我就會一直捐下去。亮亮也有夢想，一是希望等自己死去之后，能把遺體捐給需要幫助的人；二是希望自己的這個病，不要在別人身上有，因為很難受。而被人表揚的時候，他說自己幫助別人的力量有限。當(dāng)問亮亮“想媽媽嗎？”他說“想！”；“想要朋友嗎”？“想！”“想要錢嗎？”“不想！沒用！”；“想治病嗎？”“不想！治不好！”“想有份固定的工作嗎？”“想！沒人要！”……當(dāng)看到這些回答的時候，我對亮亮有著深深的同情，不禁心里有很多心酸。
當(dāng)我看完電視上那些亮亮的報道的時候，我不僅僅心里有一份難過，同時，也有反思與思考。我在反思我們這些正常人，雖然身體比亮亮正常，但我們有他的那一份愛心嗎？他的思想與精神甚至比我們正常人的還要高尚得多。用一句歌詞，可以代表我的心聲：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間……就是從這樣一件小事看出，雷鋒并不難做，就是看我們愿不愿意做，只要心里一直想著：我要幫助別人，就一定會做好一名“小雷鋒”。
除了這些，我們還要珍惜身邊的人，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要總是覺得不滿足，比起沒有這些的人，你已經(jīng)非常幸福了，甚至那都是奢侈。
我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福，并幫助別人去擁有幸福。
身邊的活雷鋒的作文 篇2
3月5日是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子，我查了一下資料，哇！雷鋒的故事可真多呀！怪不得人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！弊x完雷鋒的故事，我覺得雷鋒樂于助人的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
說起雷鋒，其實他離我們并不遙遠，他就在我們身邊。
像我去北京的火車上遇見的“紅T恤”叔叔，他一路上給車上站著的小孩、老人讓座，幫別人放行李，因為他是北京人，所以還為車上要去北京的人們做起了“導(dǎo)游”……他就是我們身邊的活雷鋒。
這樣的活雷鋒，我們學(xué)校也有，我的同學(xué)就是。
前兩天我的課桌壞了，桌腿“瘸”了，課間我拿出早準(zhǔn)備好的工具——釘、錘便要開工了，這時正在一旁玩得熱火朝天的王家隆、熊哲……看見后立刻跑來幫忙，扶桌子地扶桌子，測量地測量，釘釘?shù)蒯斸�，在他們的幫助下，桌子很快就修好了，他們就是我們身邊的活雷鋒。
雷鋒就在我們的身邊，大街上為你指路的人是雷鋒，扶老人過馬路的人是雷鋒，汽車上為你讓座的人是雷鋒，幫你提行李的人是雷鋒……
每一個幫助別人的人，有愛心的人都是雷鋒，讓我們一起行動起來，幫助每一個需要幫助的人，做一位活雷鋒吧！
身邊的活雷鋒的作文 篇3
人們一看到做好事的人，就會想起雷鋒。雷鋒“出門坐火車，好事做了一千里”�，F(xiàn)在有許多人在學(xué)習(xí)雷鋒做好事，歐陽老師也提議全班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事，一周過去了，我來說說學(xué)雷鋒做好事的感受。
以前，我認(rèn)為幫助別人不好，就比如自己有一塊糖，自己吃了總比送給別人好。但是當(dāng)我主動去幫助別人，我感受到了一種快樂、開民主。當(dāng)我?guī)椭拦屗M步時，我沒有感覺到疲倦，而是感到開心。
講臺上沒有值日班長，上講臺管理班級，看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，心里感到非常愉快。幫值日生清掃教室，拾起垃圾放到垃圾桶，這些都是應(yīng)該做到的。
星期五下午心理課，老師沒有來，林桂鵬去找歐陽老師，我組織班級同學(xué)背書，我感到非常幸福。“贈人玫瑰，手有余香”。這句話說得不錯。
在我們的身邊有許多學(xué)雷鋒做好事的人：學(xué)習(xí)委員每天都幫助老師收發(fā)作業(yè)，值日生細心地清掃教室，商場里，清潔工認(rèn)真在給路人送去清潔。我想：他們心里一定比吃了蜜還甜。
雷鋒就在我們身邊！
身邊的活雷鋒的作文 篇4
想起她時，我心中總會有著一絲絲感動……
她是我們小區(qū)的清潔工阿姨，看樣子，也有四十幾歲了。我們這棟樓的人都嫌她臟，有點看不起她，而她，見到我們總是微微一笑。
那是一個寒風(fēng)刺骨的下午，蜷縮在被窩睡午覺的我被從樓梯間垃圾桶發(fā)出的聲音驚醒，我捂住耳朵，抱怨地說：“還讓不讓人睡覺！”可是這聲音像流水一般響個不停，我有些不耐煩了，于是起床去看個究竟。
走出門口，來到樓梯間，我呆了，只見地上一片狼籍———垃圾桶倒向右邊，瓜子殼、糖果包裝紙等垃圾灑滿一地，一灘臟兮兮的污水，發(fā)出一陣陣惡臭。只見一群調(diào)皮的小孩打鬧著跑下樓去，阿姨卻沒有一點生氣，把垃圾收拾起來。阿姨看見我，笑了一下，埋頭繼續(xù)清潔。我轉(zhuǎn)身想要離開，意想不到的事情又發(fā)生了，阿姨領(lǐng)著的垃圾袋正準(zhǔn)備走，“啪”的一聲，本來裝好的垃圾，灑落一地都是！我心想：天啊，這阿姨會不會干活的，真是麻煩。
此時，阿姨對我露出了尷尬的笑容，忙彎下腰，不顧多臭多臟，伸出她那雙龜裂的手，直接抓向垃圾，將果皮、茶葉等都撿得干干凈凈。接著，阿姨吃力地提著垃圾袋，邁著步伐，慢慢離開了。我看著阿姨額頭上那些皺紋，滿是銀發(fā)，臉頰上一顆顆豆一樣大的汗珠……這一瞬間，我剛才的抱怨消失了，一股敬意油然而生。
第二天早晨，我扔垃圾的時候，聞到一股消毒水的味道，地上光潔如亮。這讓我想起了雷鋒叔叔，阿姨不正如雷鋒一樣，為了住戶能在干凈舒適的環(huán)境下生活，每天起早貪黑地干活，真值得我們尊敬。其實，我們身邊的活雷鋒是無處不在，只要我們?nèi)幃?dāng)活雷鋒，雷鋒精神就會不斷發(fā)光！
身邊的活雷鋒的作文 篇5
當(dāng)春風(fēng)吹綠了大江南北，當(dāng)陽春萬物吐露芬芳，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒叔叔雖然不在了，但他的精神在我們身邊傳承，我的身邊也涌現(xiàn)了不少“活雷鋒”，我的思緒不由得回到了那天……
記得那天下午，我在學(xué)校操場上玩耍的時候不小心磕到水泥臺上，導(dǎo)致腳受傷了，本以為沒什么大礙，繼續(xù)玩游戲，可過了一會兒，受傷的地方突然一陣奇癢，慢慢地開始變紅變腫了，我一看，原來流血了，正好和我一起玩游戲的董婷看到這一幕，急忙跑過來，扶著我的手，焦急地對我說：“你沒事吧，快讓我看看！”我回答道：“沒事兒，待會就會好了�！倍每瓷先ケ任疫�要著急，她又說：“不行不行，一定要去醫(yī)務(wù)室看看，現(xiàn)在不處理的話，會越來越嚴(yán)重的！”她二話不說地扶著我去醫(yī)務(wù)室了。我看得出，她真的在為我擔(dān)心。即使很痛，但有了她的關(guān)心與幫助，我的疼痛感消失了一大半。
我的好朋友董婷的行為就是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)，盡管是微不足道的一件事，但對我個人來說意義深遠，它將成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”廣播里突然響起了這首歌，我們要做的正如這歌詞寫的一樣，我們不能只做三月雷鋒，而要做永遠的活雷鋒，讓更多的“活雷鋒”涌現(xiàn)在校園中吧！
身邊的活雷鋒的作文 篇6
我身邊的活雷鋒是秦奮。秦奮是我們班上的一員，他很聰明，考試經(jīng)常拿第一。他擁有一顆健康的心，善于幫助別人。
記得五年級時，老師分析試卷。那一次，我拉肚子，有一題我不會訂正。
我想唐浩然應(yīng)該會。我樂顛顛的去找他，找到他以后，便誠懇地問道：“打擾一下，唐浩然你知道這題怎么寫嗎？”唐浩然一副不屑的表情“知道��！”“你可以告訴我嗎？”“就不告訴你，你活該，死走！”唐浩然趾高氣揚的喝道。
我很失落，嘆了一口氣，剛好被秦奮看見了，勤奮用柔和的語氣說：“怎么了，有什么我能幫你嗎？”
“這一題我不知道該怎么訂正�。 薄拔医棠惆�！”“太好了！”
秦奮像老師一樣慢慢給我解釋起來，我沒聽太明白。不好意思地問：“能再講一遍嗎？”
勤奮微笑著說：“可以呀！”于是便又講了一遍，一點也不嫌我煩。我在心中感激他。
在我心中，他就是活雷鋒。
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