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      2. 小學學雷鋒的作文

        時間:2023-01-23 16:59:59 雷鋒 我要投稿

        小學學雷鋒的作文5篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學學雷鋒的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學學雷鋒的作文5篇

        小學學雷鋒的作文 篇1

          他用一顆閃亮的愛心,為特困學生送去求學成長的希望;他用一腔滾燙的熱血,為無數(shù)患者帶來生命的守護與滋養(yǎng);他用一股堅韌的干勁,為完成好本職工作而日夜奔忙。他,郭明義,就是我心中的活雷鋒。

          雖然雷鋒犧牲已近50年,但他的美德如陳釀歷久依然散發(fā)著沁人心脾的幽香,吸引人、陶冶人,他的精神代代相傳。郭明義就是雷鋒的傳人,他堪稱時代的道德模范。他將省下的每一分錢都用在希望工程上,累計捐資助學7萬余元;他是鞍山市的“獻血大戶”,獻血總量達5萬多毫升;他捐獻造血干細胞,還號召身邊同事也加入到捐獻造血干細胞的行列中。一個人做點好事并不難,難的是幾十年如一日的堅持,還帶動整個社會風氣。他就是新時代的“活雷鋒”。他用自己的愛心和付出扛起了雷鋒精神的大旗,他平凡又非凡的人生歷程,就像是一本散發(fā)著墨香的教科書,教我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪。在祖國大地,像郭明義一樣無私奉獻、關(guān)愛他人的人少嗎?英雄楊陽,感動世人!青海玉樹發(fā)生地震,江津區(qū)青年農(nóng)民工楊陽在災(zāi)難來臨時,不顧個人安危,奮不顧身,沖在救援第一線,勇救7名藏族同胞。他被喻為“見義勇為的英雄”。人間處處有真情,生活時時有雷鋒:公交車上給老人讓座的是充滿朝氣的.紅領(lǐng)巾;抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是武警戰(zhàn)士;為舟曲受災(zāi)人民捐款排著長隊的是社會的公民……

          我,祖國的未來,民族的希望,肩負著歷史責任,那么我又做了些什么呢?放學路上看到饑餓的殘疾人我拿出了零花錢;公交車上看到老人我主動地站了起來;看到朋友生病了,我扶他去醫(yī)院看病……在當今社會,就應(yīng)當有越來越多的郭明義,多獻出一點愛心,多奉獻一些公德,力所能及地幫助別人,做好服務(wù),這樣我們的社會才會更加和諧。

          雷鋒和郭明義是時代的驕傲,是我們少年兒童學習的好榜樣。我們?yōu)槟軌騻鞒欣卒h的精神而自豪。我就是一位新時代的小雷鋒,誓把“當代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去,為社會的和諧和進步作出自己的努力,是我義不容辭的職責。

        小學學雷鋒的作文 篇2

          春意濃濃的陽光三月,三月五日即將到來。而每年的三月五日,是我們向雷鋒學習的日子。從1963年3月5日到至今的3月5日,已經(jīng)有47個年頭了!

          雷鋒這個光輝的名字,猶如一顆明亮的星星,為億萬人景仰,億萬人所熟知。他已成為了一種不朽的象征——象征著我們民族的勤勞、簡樸、關(guān)心他人,克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng),同時他也是一種永恒的'啟示——啟示著我們青少年奮發(fā)向上,不懈努力。為實現(xiàn)人類美好理想而奉獻出的一份力量。

          大家都知道雷鋒叔叔做好事不是一件兩件的,有句話說得好“雷鋒出差千里,好事做了一火車”。是!雷鋒做的好事太多了;而且還從來不留姓名。

          當今的社會,人們都冷漠得可怕,越來越淡忘了雷鋒精神,就像佛山小悅悅被車撞倒,并遭遇慘壓,7分鐘內(nèi)18人漠然走過,竟無一人出手相救,最后是個“拾荒者”陳阿姨抱起,送到了醫(yī)院,在8天搶救中,無法挽回她那幼小的生命,永遠離開了人間……而我們小學生就更應(yīng)從小學習雷鋒,讓我們從一點一滴做起,讓我們的社會更加美好,更加和諧!

        小學學雷鋒的作文 篇3

          三月五日這天,學校組織了學習雷鋒日的活動。去打掃景區(qū)的環(huán)境。

          我們穿著整齊的校服,排著整齊的隊伍,進入了景區(qū)大門。一進門,大家就開始邊走邊拾垃圾,唉!人們的環(huán)保意識太差了,在如此風景如畫的地方,游客們居然也舍得隨手亂扔礦泉水瓶、塑料袋?肆意破壞大自然的生態(tài)環(huán)境。大家仔細地草叢里、路旁的樹枝上搜索著,不肯放過任何角落,一個個干得十分認真,十分帶勁兒,誰也不嫌臟、不嫌累。

          看見我們這樣,許多來往的游客對我們豎起了大拇指,一個勁兒地點頭稱好,還有的游客以我們?yōu)榘駱,也學著我們的樣子拾起路邊的垃圾。

          一路上,我們每一個人都睜亮著自己的火眼金睛,把隱藏在各個角落的'垃圾一一擒拿,決不讓任何垃圾漏網(wǎng)。到了猴山,一群野猴對我們齜牙裂齒,搶奪我們手中的食物,大家嚇得哇哇亂叫,膽小的女生都要嚇哭了,但同學們依然冒著被野猴襲擊的危險拾起周圍的垃圾。走著走著,一條清澈見底的小溪呈現(xiàn)眼前,我們已經(jīng)來到了美麗的金鞭溪,但是大家都顧不上欣賞兩岸美麗的風景,還是努力地尋找著各種垃圾。有的同學走上青苔去撿礦泉水瓶,被滑倒了;有的同學為了撿到扔在草叢里的塑料袋,被刺著了;有的同學為了撿到溪邊的易拉罐,被打濕了,但是沒有一個人放棄,一如既往地行使著我們綠色的使命。

        小學學雷鋒的作文 篇4

          俗話說得好:“道德是金,發(fā)出希望之光;道德是光,照亮我們的人生之路;道德是路,引導我們看到光明······”要想做一個有道德的人,必須從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。

          記得那是一個冬天的.早晨,我下樓去買豆?jié){。我來到豆?jié){店前,只見一位老爺爺拄著拐杖,吃力地行走著。突然,一位年輕人騎著摩托車疾馳而來,“嘭”的一聲,把老爺爺?shù)墓照茸驳沽。老爺爺因身體失去平衡,倒在馬路邊。他手捂著胸口直喘粗氣,大豆般的汗珠從頭上滾下來!澳銢]長眼睛!敢擋我的道······”年輕人嚷嚷一陣后,竟丟下老人不管,揚長而去。

          看著眼前發(fā)生的一切,我感慨萬分:年輕人自己撞了別人,不但沒有賠禮道歉,還理直氣壯地責怪他人,真是蠻不講理呀!正當我想趕上前扶起老爺爺時,一個熟悉的身影--陸雯雯印入我眼簾。只見雯雯小心地將老爺爺扶起,拍去他身上的灰塵,關(guān)切地問:“老爺爺,您摔傷了嗎?要不要叫救護車送您去醫(yī)院?”老爺爺笑了笑說:“手臂擦傷了點皮,沒關(guān)系,不礙事。謝謝你,小朋友!你趕緊去上課吧!”雯雯攙扶著老爺爺說:“我先送您回家再去上學!闭f完他們便一瘸一拐地走了。

          望著他們遠去的背影,我情不自禁地想:如果,人人都能像雷鋒叔叔那樣,像陸雯雯那樣,做一個有道德的人,那世界該多么美好,多么和諧啊!但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”同學們,讓我們都做一個有道德的人吧!

          只要人人邁出一小步,世界便邁出一大步,同學們,讓我們永遠守護著“道德”吧!

        小學學雷鋒的作文 篇5

          在中國雷鋒是家喻戶曉,老少皆知的大英雄。雷鋒爺爺?shù)囊簧m然很短暫,可是他留給后代人們的“雷鋒精神”卻是永垂不朽,他的事跡激勵著一代又一代中國人。

          在我的身邊也活躍著一群這樣的小雷鋒:有主動借橡皮給同學;有代身體不舒服的同學打掃教室的';有和同學一起分享體育課后僅剩的半瓶水的;其中有一件事是令我至今都記憶猶新,終身難忘的一件事。

          那是一個空氣清新的星期一的早晨,我和平常一樣背著書包走在去學校的路上。途中,我遇見了同班同學王同學,一路上我們有說有笑的并肩走著。走到校門口時,我突然發(fā)現(xiàn)自己的脖子上空空的,“哎呀,糟糕,我忘記戴紅領(lǐng)巾了”我猛地剎住正在前進的腳步,大聲喊到!霸趺崔k,這時候再折回去拿已經(jīng)來不及了,況且媽媽已經(jīng)上班去了,家里沒人在?墒侨缡菦]有戴紅領(lǐng)巾進學校,給值日生檢查到,要扣班級分的!蔽壹钡孟駸岣C上的螞蟻在校門口團團轉(zhuǎn)。王同學抬起手看了看手中的表,快速地說:“潘俊旭別著急,你幫我拿著書包,我跑回我家拿一條紅領(lǐng)巾來,我家比較近,我跑快些,肯定來得及的!睕]等我反應(yīng)過來,王同學已經(jīng)像一支利箭沖了出去。

          我無可奈何地任由手上的秒針在一圈一圈地轉(zhuǎn)動著,眼看著離關(guān)校門的時間越來越近,我的心也越跳越快,保安大爺已經(jīng)準備在關(guān)門了,遠遠地我看到王同學一邊向我揮舞著手上的紅領(lǐng)巾跑來一邊大聲喊:“潘俊旭,我拿來了。”望著滿頭大汗的王同學,我激動地說:“王同學,真的非常謝謝你,要是今天沒有你,我一定要挨批的。”王同學氣喘吁吁地說;“不用謝,咱們快去吧,要遲到了!蔽覀儎倓偪邕M校門,保安大爺用力地拉上了門。

          升旗儀式上,校長宣布獲得文明班的班級:四年級獲文明班的是四(4)班!耙比嘁黄瑲g呼聲,我低頭看看了脖子上的紅領(lǐng)巾它正在我的胸前迎風飄揚。

          在王同學的身上,繼承著雷鋒爺爺?shù)闹藶闃肪,今后,我一定向王同學學習,在別人遇到困難時,伸出雙手去幫助他們,也要做一名小雷鋒。

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