【熱門】寫雷鋒的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫雷鋒的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫雷鋒的作文 篇1
其實(shí)雷鋒就在身邊
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”每當(dāng)這首歌在我的耳畔響起時(shí)，都有些微微的激動(dòng)�！袄卒h行路一千里，好事做了一火車”，這句話充分體現(xiàn)了雷鋒的那種樂(lè)于助人的精神，雖然，雷鋒早已逝世，但我們身邊也不乏雷鋒。
一天，我和姐姐在大街上散步，路過(guò)新興街的丁字路口時(shí)，看見一位瘦巴巴的，殘疾的老爺爺。他坐在一個(gè)不穩(wěn)的凳子上，嘴里叼著一根煙卷。忽然，他一不小心的摔了一跤，重重的跌在地上。當(dāng)時(shí)，姐姐大驚失色，不顧一切沖了上去，小心翼翼的把老爺爺扶了起來(lái)，讓爺爺坐在凳子上。姐姐又看見爺爺?shù)耐壬狭蚜艘坏纻�，就急忙的去路邊的醫(yī)藥店里，買了些藥水和棉簽，給老爺爺療了一下傷口，還告訴爺爺以后要注意安全，小心一些。這位老爺爺眼里含著淚說(shuō)：“好姑娘，真謝謝你，你的心真好！”
回家的路上，我問(wèn)姐姐：“姐，如果那位老爺爺?shù)乃耍憔筒慌滤募胰藖?lái)找你事？說(shuō)是你給弄倒的，一直粘住你，讓你賠錢？”姐姐微微的.一笑，說(shuō)：“傻妹妹，愛護(hù)老人、幫助他人，是我們年輕人應(yīng)該做的事，你想想，當(dāng)我們突然間遇到了困難，是不是也急需別人的幫助？”聽了這句話后，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分感動(dòng)，姐姐真是太偉大了！我要向姐姐學(xué)習(xí)，她就是社會(huì)上的“活雷鋒”之一！
生活中，在別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出手幫他們一把，溫暖他們的心，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，尊老愛幼，讓世界變得更加美好，更加溫馨！
寫雷鋒的作文 篇2
有人說(shuō)："雷鋒永遠(yuǎn)地離開了。"他真的離開了嗎？不，沒(méi)有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵(lì)著我們……
在生活中，活雷鋒隨處可見：在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；在校園里，一位小同學(xué)摔倒了，大同學(xué)主動(dòng)跑過(guò)去扶起他……
一個(gè)周末，我準(zhǔn)備出門去瘋玩一趟，走到樓梯，突然腳下一滑："哇！"幸好我反應(yīng)快，一把扶住了樓梯把手，否則，我就要和"大地媽媽"來(lái)個(gè)"幸福"的擁抱嘍。"唔，好粘"剛逃過(guò)一劫的我這才注意到手上的情況："哇！氣死了，是哪個(gè)沒(méi)公德的家伙呀？把飲料倒在了樓梯上，該死的！"我在心中暗罵。我環(huán)顧了一下四周，生怕再出現(xiàn)那樣的"暗算".真是不看不知道，一看嚇一跳呀，樓梯的.角落有著許多垃圾袋，地上到處是包裝紙、果皮，這原本熟悉的地方一下子變得陌生了。我皺了皺眉，哎，對(duì)了，現(xiàn)在不是正在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂(lè)嗎？打掃公共衛(wèi)生也算是學(xué)習(xí)雷鋒吧？今天，為了證明我是一個(gè)好學(xué)生，雷鋒精神在我心中，平時(shí)在家衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我也來(lái)打掃樓道衛(wèi)生。
說(shuō)干就干，我飛速跑回家，從家里拿來(lái)了水桶、抹布、掃把……一系列勞動(dòng)工具，熱火朝天地干了起來(lái)，幾個(gè)小時(shí)后，我擦著額頭上密密的汗珠，看著煥然一新的樓道時(shí)，心中十分欣慰：剎時(shí)，所有的疲倦一掃而光。
第二天，我放學(xué)回家，聽到鄰居在那兒你一言我一語(yǔ)地議論著："昨天啊，不知是誰(shuí)打掃了樓梯，掃的真干凈。""是呀！"……我聽了心里美滋滋的，說(shuō)不出的高興。
就這樣，我也成了一名合格的雷鋒了。
寫雷鋒的作文 篇3
摘要： 現(xiàn)在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)課題了，他的晚年很幸福，因?yàn)樗膬鹤觽兂?lái)看望他，他的兒子們沒(méi)有辜負(fù)他的一片希望……
誰(shuí)說(shuō)八十年代沒(méi)有雷鋒，你看，在大街，在小巷，在車站，在醫(yī)院，在列車上，不都閃過(guò)雷鋒那忙碌的身影嗎？雨夜送大娘，雪地修汽車，他總是那么熱情，毫無(wú)怨情，也從不知?jiǎng)诶�。然而，他不但像六十年代的老雷鋒（我們不妨這樣稱呼），而且在某些方面還超過(guò)了老雷鋒�？墒�，當(dāng)你想對(duì)他表示比對(duì)老雷鋒還熱情的感謝時(shí)，他卻比老雷鋒還要快得多地?zé)o影無(wú)蹤了。你就不免感到驚詫了——一秒鐘前還在忙碌著呢，怎么就奇跡般地消失了呢？
想知前因后果，且聽我慢慢道來(lái)————
其實(shí)，八十年代的雷鋒并不止一個(gè)，而有二百九十個(gè)，全國(guó)各省十個(gè)。這并不是老雷鋒死而復(fù)生，也不是老雷鋒使了分身法，而是，新雷鋒們都是特殊的試管人，他們的父親是著名的生物學(xué)家李春。
話還得從七十年代說(shuō)起。那時(shí)，老雷鋒已犧牲十多年了，十多年中人們一直沒(méi)有忘記他，可是，“多手”閣下（指江旗手）卻偏要阻止學(xué)雷鋒精神。于是，十多年前上馬的“雷鋒工程”就不得不下了馬，為此主持這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的李春教授傷心了好些日子。最后，他去見“多手”先生，請(qǐng)求繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，可是，“多手”先生卻一聲不吭，冷冷地看著他，他便不得不打消了在“多手”身上的希望。
回到家，他騰出最里面的一間房，把實(shí)驗(yàn)室搬到了家里，繼續(xù)他的`實(shí)驗(yàn)。首先，他人工合成了蛋白質(zhì)，于是一個(gè)生命便在試管里開始了。面臨的第二個(gè)問(wèn)題，就是精神培養(yǎng)。李春教授首先制成人工腦，人工神經(jīng)元，神經(jīng)網(wǎng)，然后把這些放到隔音室里去，并在隔音室里以極輕的音量不斷播放著“雷鋒精神要領(lǐng)”。
正當(dāng)試驗(yàn)順利進(jìn)行時(shí)，“多手”先生被隔離了，雷鋒精神又要發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。于是，李春的助手們也來(lái)參加試驗(yàn)了，試驗(yàn)進(jìn)展就更順利了。終于，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的精神培養(yǎng)，大腦已經(jīng)定型了，終于趕在蛋白質(zhì)發(fā)展成型之前，把神經(jīng)系統(tǒng)投放到試管里去了。
正當(dāng)這生命發(fā)展時(shí)，又有一股潮流涌來(lái)：八十年代學(xué)雷鋒無(wú)意義了！這時(shí)的李春教授已經(jīng)毫不動(dòng)搖地繼續(xù)實(shí)驗(yàn)了，他決心在八五年時(shí)，把新雷鋒培養(yǎng)成人。
又過(guò)了三個(gè)月，神經(jīng)系統(tǒng)已融進(jìn)了蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)也發(fā)展成為蛋白體了。于是，李春教授一連幾天都忙著給這個(gè)蛋白體分身，一共竟然分了二百九十個(gè)。（剩下了那么一點(diǎn)就無(wú)奈被浪費(fèi)了）從此，李春教授又開始撫養(yǎng)他們，而他們就以極快的速度長(zhǎng)著，不到五年功夫就長(zhǎng)成一米七二了，李春便讓他們到全國(guó)各地去，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
現(xiàn)在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)課題了，他的晚年很幸福，因?yàn)樗膬鹤觽兂?lái)看望他，他的兒子們沒(méi)有辜負(fù)他的一片希望。
寫雷鋒的作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”熟悉的歌聲又在耳畔響起，眾所周知，雷鋒是一位樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。而在我們班里就有一位“小雷鋒”，她就是—吳聿宸。、
那是烈日炎炎的一天。柳曉婷一邊吃著事物，一邊走向回家的路；吃完后，隨手把包裝紙扔進(jìn)一旁的垃圾桶。沒(méi)想到這時(shí)忽然刮來(lái)了一陣清風(fēng)，把包裝紙吹到了地上，可柳曉婷卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，還催著后面的吳聿宸快點(diǎn)走。好像是天考驗(yàn)吳聿宸似得，可吳聿宸沒(méi)有猶豫，她頂著毒辣的太陽(yáng)，背著沉重的書包，慢慢蹲下身體，她不怕臟，也不怕累，撿起包裝紙，扔進(jìn)垃圾桶。她扔好了包裝紙，一眼看見前面有一張廢紙，便直起身子，再次把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。她沒(méi)有怨言，只是默默的，無(wú)私的`為大家奉獻(xiàn)著……
雷鋒精神像一顆釘子，堅(jiān)守自己的崗位永不放棄；雷鋒精神像一朵鮮花，它的芬芳清香洗條著人們的心靈；雷鋒精神宛如一把火炬，照亮人間的黑暗。讓我們一起向吳聿宸學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神永存。
寫雷鋒的作文 篇5
已經(jīng)記不清這是第幾次寫了，也有些腦汁絞盡了。但在心底我仍然對(duì)雷鋒叔叔佩服得五體投地。記得中午還看過(guò)雷鋒叔叔的故事，看著看著就情不自禁地?fù)u搖頭，自愧不如。
雷鋒叔叔最突出的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人，他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的.名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō)：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡！”
沒(méi)錯(cuò)，就是這一點(diǎn)，讓人們對(duì)雷鋒肅然起敬。是��！如果每個(gè)人都以助人為快樂(lè)之本，那這個(gè)世界不就到處洋溢著愛嗎？
寫雷鋒的作文 篇6
三月里微寒的季節(jié)，春回大地。又是一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒？
當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)在面前，當(dāng)他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚(yáng)……我，流淚了�？蘩卒h，哭他的過(guò)早離去，哭他“傻子”式的無(wú)私，哭他對(duì)待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時(shí)代精神，他那樂(lè)于助人而又不求回報(bào)的精神至今仍感染著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
助人者不求回報(bào)，受助者呢？
正當(dāng)我為雷鋒唏噓之時(shí)，一個(gè)不屑的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報(bào)”：背著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒(méi)有換來(lái)；抓小偷的'英雄被人誣陷，當(dāng)事人連作證都不愿站出來(lái)；身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來(lái)探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報(bào)”的大義都忘了時(shí)，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對(duì)別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。
幫助別人的人，他們不求回報(bào)。可受到幫助的人，心中不能不想回報(bào)啊！為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報(bào)”的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什么意義？
我欲攬?jiān)孪鄦?wèn)，卻見明月皎皎。公益活動(dòng)躍入了我的眼簾——春暖20xx，溫暖了華夏，也溫暖了我�？吹侥敲炊嗟钠髽I(yè)代表一次又一次地舉起愛心牌，捐贈(zèng)數(shù)目由二十萬(wàn)漲到二百萬(wàn)，我不禁濕潤(rùn)了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會(huì)，你的精神卻流傳在新時(shí)代！再為雷鋒哭一場(chǎng)，恨全消。那么多的捐贈(zèng)，那么震撼人心的黃舸之行，那么多的人在回報(bào)著幫助他的人，回報(bào)著社會(huì)，怎不讓人熱淚盈眶？
做人，就要記住別人對(duì)自己的幫助，就要學(xué)會(huì)幫助別人。這句改編自那位華農(nóng)大學(xué)生的話，讓我們每一個(gè)人銘記。
只為雷鋒哭三場(chǎng)，哭過(guò)之后，讓我懂得幫助與回報(bào)的社會(huì)的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來(lái)會(huì)更美好！作文
【寫雷鋒的作文】相關(guān)文章：
寫雷鋒作文07-13
寫雷鋒的作文11-10
寫雷鋒的作文10-11
寫雷鋒的作文：雷鋒，就在我身邊09-03
寫雷鋒的作文700字 他——雷鋒06-29
關(guān)于寫雷鋒的作文05-23
寫雷鋒的小學(xué)作文08-04
寫小雷鋒的作文08-30
有關(guān)寫雷鋒的作文08-27