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精選身邊的活雷鋒的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的身邊的活雷鋒的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的活雷鋒的作文 篇1
記得小時(shí)侯的有一天，我和爸爸、媽媽一起去飛英公園玩。當(dāng)時(shí)正是百花盛開(kāi)、鶯歌燕舞的季節(jié)。
我在公園里歡快地跑著，樹上鳥兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，池塘里魚兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。我想喂魚，就向媽媽要了錢去小店里買魚食，可等我買好魚食發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不見(jiàn)了，這下我可著急了，我趕緊向大門口跑去，怎么我們的車子也不見(jiàn)了（在慌忙中沒(méi)有看見(jiàn)）？難道是我不聽(tīng)話，爸爸、媽媽不要我了？我越想越害怕，不過(guò)我馬上冷靜下來(lái)，我想：你們不要我了，我自己回去。于是我小跑著尋找回家的路，我是又著急又害怕。正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)“紅領(lǐng)巾”在向我慢慢靠近，她慢慢下了自行車，走到我跟前，問(wèn)：“小弟弟，你怎么一個(gè)人在跑？爸爸、媽媽呢？你這樣跑小心車子？”我也不管她，只是一個(gè)勁地往前跑。小姐姐緊跟著我，又問(wèn)：“你家在哪里？我送你回家�！蔽铱刹桓腋吧酥v話，小姐姐沒(méi)有辦法，于是她推著自行車，一直跟著我，保護(hù)著我，過(guò)馬路時(shí)還拉著我的手�？斓郊視r(shí)，我看到爸爸、媽媽正在焦急地找我，我飛快地跑到媽媽懷里，媽媽高興地哭了。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想到了小姐姐，爸爸、媽媽想謝謝她，但她不知道什么時(shí)候走了。
現(xiàn)在想起來(lái)，她可是個(gè)真正的'“活雷鋒”，我也要向她學(xué)習(xí)做個(gè)“活雷鋒”。
身邊的活雷鋒的作文 篇2
大家應(yīng)該都知道雷鋒這個(gè)人吧，他一生勤勞勇敢、樂(lè)于助人。就連他的犧牲也是因?yàn)樵趲椭藭r(shí)而出事故的，因此他十分受人尊敬。在我們班里，也有一位不斷幫助別人的人，也就是我眾多好友中的一位——董欣鑫。
董欣鑫對(duì)同學(xué)們十分熱心，見(jiàn)到別人有困難就會(huì)去幫助。有一次，我們坐車去郊游，在去的路上，有許多同學(xué)都站起來(lái)幫助別人，而董欣鑫就是第一個(gè)站起來(lái)的人，他回收了別人吃不完的零食，又把收來(lái)的零食發(fā)了出去，讓大家吃到了各種零食，同時(shí)也避免了對(duì)大家吃剩零食不必要的浪費(fèi)。真是既幫了大家，也方便了自己。
還有一次，是在快要放長(zhǎng)假的時(shí)候，李老師要對(duì)一個(gè)學(xué)期做一些總結(jié)，可是卻又因?yàn)閷W(xué)校臨時(shí)決定要開(kāi)會(huì)，而遲遲沒(méi)有回來(lái)，看著這課上了一節(jié)，又下了一節(jié)，同學(xué)們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧，同學(xué)們心里都感到煩燥。就在這時(shí)，董欣鑫又第一個(gè)站了起來(lái)，他帶著大家讀課文，可是卻因?yàn)樗哪樚焐L(zhǎng)得比較“面善”，帶大家讀書的樣子又有些“滑稽”，因此引起了一陣陣哄堂大笑，可董欣鑫毫不退縮，帶領(lǐng)著班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)一班人等，迎擊著大家的“笑潮”。最后，在李老師到來(lái)之前，把同學(xué)的讀書聲帶整齊了。
還有一次，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，還是因?yàn)槔罾蠋熡泄珓?wù)在身，不能來(lái)上課，這次不同的的大家都很自覺(jué)的在朗朗的讀著昨晚預(yù)習(xí)的.課文，我正想著董欣鑫這沒(méi)什么可發(fā)揮的了，忽然發(fā)現(xiàn)了地上成堆的垃圾。只見(jiàn)他站了起來(lái)，走向清潔區(qū)，拿了掃帚和鐵鏟，把地掃得干干凈凈。
怎么樣？這就是我身邊的董欣鑫，一個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)幫助人、讓人敬佩的活雷鋒！你身邊有沒(méi)有這樣的人呢？
身邊的活雷鋒的作文 篇3
在我大約4歲的時(shí)候那次，正是炎熱的九月。我和我媽媽在超市里買東西。超市里人很多很多，我和母親手緊緊握在了一起，可是不知怎么的，我的手一下子擺脫了母親手去看玩具了，當(dāng)我看好了以后發(fā)現(xiàn)自己和媽媽走散了，心想怎么辦，媽媽在哪里真是越想越著急。
這時(shí)候，一位阿姨朝我看了看，我想他是壞人還是好人，下意識(shí)地往后閃了閃。阿姨說(shuō)：“小弟弟你怎么了告訴我，或許我能夠幫助你�！蔽铱戳丝此倪@個(gè)樣子，原來(lái)的念頭便消失了，認(rèn)為她或許真是個(gè)好人，我對(duì)他說(shuō)：“我和媽媽走丟了，現(xiàn)在不知道該怎么辦。”她聽(tīng)了，立刻眉頭緊皺，說(shuō)：“可以打個(gè)電話給她。”我搖了搖頭，這時(shí)她想了想說(shuō)：“那你和我一起走吧，我倒有個(gè)辦法。或許這是唯一的方法了。”我有點(diǎn)不相信她，擔(dān)心她會(huì)拐賣我，但我從她的眼神里看出他是真心想幫助我的，便答應(yīng)和她一起走。他帶我到超市總服務(wù)臺(tái)，對(duì)那位服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，這位小弟弟走散了。麻煩你幫忙用廣播幫他找一找，行嗎?”
服務(wù)員答應(yīng)了，就在這時(shí)媽媽來(lái)了?我跟媽媽說(shuō)了事情媽媽連聲說(shuō)謝謝。那位阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別客氣。
其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道!雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的`精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。
身邊的活雷鋒的作文 篇4
學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌至今傳唱在每一個(gè)中華兒女心中，點(diǎn)燃了每一代的希望。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字。雷鋒的助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，釘子精神……感動(dòng)著每一位中國(guó)人。三月，和煦的春風(fēng)又吹起了學(xué)雷鋒的熱潮。講雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒……在校園里，大街上流行起來(lái)。
其實(shí)，在我們身邊，總有熱心助人，一心為人民服務(wù)的活雷鋒�！皣K嘖嘖”我吃著西瓜，跟隨著父親行走在一條大街上。就在這個(gè)時(shí)候，我被突如其來(lái)的情況驚呆了。隨著“叮呤”一聲，硬幣從老奶奶的`手中溜了出去，徑自往一條縫隙里奔�！芭觥钡囊宦暎矌诺袅诉M(jìn)去。老奶奶可急了，慌亂得手舞足蹈，就像一只急性子的猴子。在這慌亂之際，一位穿著制服的警察迎面走來(lái)，看上去平易近人。他瘦得叫人擔(dān)心，精神飽滿的臉上，是一張細(xì)小的臉蛋，幾乎沒(méi)長(zhǎng)多少肉�！按髬�，您怎么了！”他親切地問(wèn)老奶奶。老奶奶猶豫了一下，說(shuō)：“我的硬幣掉縫隙里了。”“別擔(dān)心，我?guī)湍闳〕鰜?lái)�！彼炝松焓郑炱鹦渥�，果斷地趴了下來(lái)，將手慢慢地靠了過(guò)去。沒(méi)想到，他的手竟能穿過(guò)又小又窄的縫隙。他吃力地尋找著洞中的硬幣。可就在這時(shí)候，他的手臂被旁邊凸起的磚頭刮傷了。他換另一只手，毅然決然地掏著。一分鐘，兩分鐘……。“我找到了！”他興奮地把手拔了出來(lái)。在那滿是黑泥的手中，是一塊硬幣。
“謝謝你……我都不知道怎么感謝你了！”她激動(dòng)地說(shuō)�！盀槿嗣穹⻊�(wù)是我們的職責(zé)，我們不需要回報(bào)。”說(shuō)著，他匆匆地離開(kāi)了。在陽(yáng)光的照耀下，他的背影散發(fā)著耀眼的光芒……雷鋒精神無(wú)處不在，我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓“雷鋒精神”流行起來(lái)，成為一種時(shí)尚，照亮我們的生活。
身邊的活雷鋒的作文 篇5
雷鋒，這個(gè)過(guò)了幾代人的一個(gè)熟悉的名字，他心里永遠(yuǎn)都裝著別人，從來(lái)都不顧及自己。人間有這么一句話來(lái)形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。現(xiàn)代的人，都在學(xué)習(xí)他這種精神，讓世界變得這么和諧。
瞧！在我身邊，就有一個(gè)向雷鋒學(xué)習(xí)的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。
一天放學(xué)后，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點(diǎn)在外面跳起舞蹈，它是多么地調(diào)皮呀！我們班的潘佳豪沒(méi)帶傘，看著外面的大雨，急得像一只熱鍋上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他想：頂著大雨往家走？不行！會(huì)讓感冒加重的，而且回家會(huì)變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒(méi)有人會(huì)借的。就在這時(shí)，“雷鋒”來(lái)了，她快步走向前去，對(duì)潘佳豪說(shuō)：“給！我借你傘！”
“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡(jiǎn)直不相信會(huì)有人在這個(gè)時(shí)候借他傘，他以為在做夢(mèng)。
“對(duì)，借給你！”她說(shuō)。
“那你呢？”潘佳豪笑了笑。
“嗯——我自有辦法！”她神秘地笑了笑，硬把傘塞進(jìn)了潘佳豪手里，向外跑了。
過(guò)了許久，潘佳豪才反應(yīng)過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)“雷鋒”走遠(yuǎn)了。于是，他打開(kāi)雨傘，走進(jìn)了大雨中。隱約中，他忽然看見(jiàn)一個(gè)背影，沒(méi)有撐傘，拿著衣服頂在頭上向家奔去的那個(gè)女孩……
關(guān)于活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發(fā)現(xiàn)了一件。一天，在上課時(shí)，我們班的鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們?nèi)喽嘉孀”亲樱绕涫撬�，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鐘澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得干干凈凈，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見(jiàn)，便在全班表?yè)P(yáng)，讓我們向她學(xué)習(xí)，可她卻說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的'，助人為樂(lè)嘛！”說(shuō)完，便爽朗地笑了。
這位我身邊的活雷鋒就是——吳雨桐。她一直都在學(xué)習(xí)著雷鋒，一直都在向雷鋒學(xué)習(xí)。
身邊的活雷鋒的作文 篇6
事情發(fā)生在一個(gè)平常的十月，某個(gè)平常的夜晚。
凌晨1點(diǎn)左右，出租車司機(jī)“馬師”從尖扎縣返回西寧，途徑小峽口附近時(shí)，看到路邊一輛小轎車發(fā)生嚴(yán)重側(cè)翻事故，車?yán)镉腥瞬煌]手求救。
顧不上多想，“馬師”趕忙走過(guò)去，按照對(duì)方“先救我老婆”的請(qǐng)求，從已經(jīng)粉碎的玻璃窗內(nèi)先后將前排兩名幾乎不能動(dòng)彈的傷者救出，并安頓到自己的車上，一路送至省人民醫(yī)院。
掛號(hào)、辦手續(xù)、拍片子……墊付了醫(yī)藥費(fèi)后，“馬師”像家人一樣，推著輪椅上的兩個(gè)陌生人進(jìn)了病房。天亮了，兩名傷者的家屬陸續(xù)趕來(lái)，“馬師”也悄悄地離開(kāi)了。
回憶起那天的事，“馬師”說(shuō)，他印象比較深刻：“因?yàn)槟翘焱砩衔宜蛢蓚�(gè)人到尖扎縣康楊鎮(zhèn)，談好了包車費(fèi)200塊。到了地方，他們下車后順著路邊的樹林就跑了，臨街飯館老板的兒子也是好心人，騎著摩托車帶我到林子里找了一大圈子，也沒(méi)找到人。所以回西寧的時(shí)候，我為了省點(diǎn)錢，沒(méi)走高速，走的‘低速’，不然，也碰不到出事的那輛車�！�
“自己剛剛被人騙了，在看見(jiàn)別人需要幫助的'時(shí)候，還是義無(wú)反顧，當(dāng)時(shí)在想什么？”記者問(wèn)道。
“深更半夜的，那輛車看起來(lái)撞得很嚴(yán)重，你想想，車身都擠扁了！肯定有人受傷，耽誤久了要出人命的。我能不管嗎？”如果一定要說(shuō)一句什么，這就是他當(dāng)時(shí)的想法。
不高的個(gè)頭、瘦削的身材卻有一雙充滿精氣神的眼睛……受被救人委托，在西寧市城東區(qū)康南巷康寧路的一處簡(jiǎn)陋的平房?jī)?nèi)，記者見(jiàn)到了原本不愿接受采訪的救人者——57歲的馬正錄。這個(gè)四年前發(fā)生的故事和一份來(lái)自平凡人的感動(dòng)，就此展現(xiàn)在我們面前。
“聽(tīng)說(shuō)您救的人，要拿錢酬謝您？”
“是的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)事故現(xiàn)場(chǎng)需要我作證，留下了電話號(hào)碼，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他們就找到了我，約我出去說(shuō)是聊聊天，一見(jiàn)面就拿出一沓子錢，硬往我口袋里塞。我其實(shí)挺不高興的，當(dāng)時(shí)的情況，只要是作為一個(gè)人，都會(huì)去做的！回頭我再拿了錢，那我成了什么人？我雖然窮，但也絕對(duì)不會(huì)這樣做！現(xiàn)在他們一直和我保持聯(lián)系，逢年過(guò)節(jié)互相打電話問(wèn)個(gè)好，互相多個(gè)
朋友，我覺(jué)得這樣就很好嘛！你說(shuō)是不是？”
語(yǔ)不驚人，卻充滿撼人的力量。
聽(tīng)完自己丈夫的講述，“馬師”的愛(ài)人馬玉梅笑著接話：“跑了二十多年出租車，他老是干這么的事兒，‘時(shí)不茬兒’就錢都不收地把別人送回家，經(jīng)常做‘虧本買賣’。雖然我們自己的日子不富裕，但我沒(méi)覺(jué)得不好，他心眼兒好，跟這樣的人生活，我踏實(shí)得很！”
采訪中，記者得知，“馬師”生活得并不富裕，甚至可以說(shuō)有些拮據(jù)，前幾年一直靠著“夜包”親戚的出租車謀生，車被收回后，因無(wú)力承擔(dān)高額的“包車押金”，一直待業(yè)在家。他現(xiàn)在最大的心愿是找到一份開(kāi)車的工作，讓家人生活得好一點(diǎn)。
“馬師”說(shuō)，自己又沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，想不到會(huì)有報(bào)社的記者因?yàn)檫@么小的一件事特意去采訪他。其實(shí)，事無(wú)大小，“馬師”的形象，因善意而偉大。
好人不該被隱沒(méi)，愿好人一生平安。
身邊的活雷鋒的作文 篇7
我們的身邊有著無(wú)數(shù)個(gè)“活雷鋒”，這些“雷鋒”做的事有宏偉的，也有渺小的。有的人做得多，有的人做得少。但是，無(wú)論他們做得多還是少，都表達(dá)了他們一顆樂(lè)于助人的心�。�
一天傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。無(wú)奈的我只好冒雨跑回家！
在回家的.路上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在埋怨著這個(gè)雨天。今天早上還晴空萬(wàn)里的，不曉得下午烏云密布，雨傘忘在了家。初夏的雨真是孩子的臉——說(shuō)變就變！
忽然，有人輕輕地拍了拍我的肩膀，我欣喜萬(wàn)分。心想：“難道是我出來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看到媽媽，媽媽追上我了！”我之所以會(huì)產(chǎn)生這種念頭，是因?yàn)橹挥袐寢尣庞羞@慈母般的溫柔。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身去，我大吃一驚，站在我面前的竟然是——“人類靈魂的工程師”，老師！
“老師！”我大吃一驚，“怎么是您？”
“放學(xué)了還不回家�！崩蠋熞�(jiàn)了我的窘相，“沒(méi)帶傘吧，來(lái)，我送你回家吧！”
我眉開(kāi)眼笑，好似迷茫的船只找到了指路燈！
老師把那小小的雨傘不斷地向我這邊傾斜，老師的臉任硬幣般大小的雨點(diǎn)打在臉上、肩膀上。此時(shí)此刻的我倍感溫暖！在雨霧中，我隱隱約約地看到了雨水從老師的臉上流淌了下來(lái)，我看到了老師那張瘦削的臉是如此的焦悴。我再也忍不住了，淚水被噙在眼里，不停地打轉(zhuǎn)，不一會(huì)，淘氣的淚水便爭(zhēng)先恐后地跳出來(lái)，像斷線的珍珠，打落在地面上，與雨水融為一體。這時(shí)，我已分不清我的臉上哪是淚水，哪是雨水......
“老師，雨那么大，你把傘這樣傾斜，你會(huì)生病的！”
“沒(méi)關(guān)系！”老師慈祥地說(shuō)，“最近學(xué)習(xí)緊張，你要是生病的，一定會(huì)落下功課的�！甭�(tīng)了老師一番慈母般的話，我再次落下的眼淚。
雨越下越大，路也越來(lái)越泥濘，老師那傘越來(lái)越傾斜！
“老師，我到家了，很謝謝你送我回來(lái)。進(jìn)來(lái)喝杯茶再走吧！”
老師微笑著，搖搖頭，一頭扎進(jìn)了雨幕里，望著老師離去的背影，淚水?dāng)D滿了眼眶，有的早已不爭(zhēng)氣的劃過(guò)了臉頰！
窗臺(tái)的梔子花盛開(kāi)了，潔白、素雅，無(wú)私的奉獻(xiàn)出幽香。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終如一......
這初夏的雨，是那么清涼：空氣、是那么清新......
我們的身邊有許許多多的“活雷鋒”，我們只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，自己觀察吧！其實(shí)你的身邊就隱藏著一個(gè)“活雷鋒”！
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