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精選身邊的雷鋒作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的身邊的雷鋒作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
身邊的雷鋒作文 篇1
徐老師帶著我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)苦難人,對(duì)我印象最深的是于淑珍奶奶。
于奶奶今年75歲,個(gè)子挺高。在于奶奶的頭上有著一根根銀發(fā),顯然是吃苦、操心、勞累的結(jié)果。一張瓜子形的蒼老的臉,爬滿(mǎn)了皺紋。淡淡的眉毛下長(zhǎng)著大眼睛,深深地陷入眼眶。從于奶奶的眼神里可以看見(jiàn)陽(yáng)光,可以看見(jiàn)生活的艱苦和辛酸。鼻子挺挺的,長(zhǎng)著一張哀求的嘴。于奶奶有一個(gè)菩薩似的心腸,不喜歡社會(huì)有著孤兒的流浪和眼淚。于是,她決定收養(yǎng)孤兒,丈夫也同意了。
丈夫是1993年因得了腦血栓而死,于奶奶家負(fù)債累累,于奶奶無(wú)錢(qián)抵債。于是,債主把于奶奶告上法庭,于奶奶一無(wú)所有,只有一套房子,她把房子給債主,債主不要。打了三、四年的官司,最后,法官判給了債主那套房子,才免去于奶奶的債務(wù)。
于奶奶收留的第一個(gè)孤兒叫李鵬,今年39歲了。本來(lái)這時(shí)的李鵬應(yīng)該贍養(yǎng)于奶奶的,他年輕時(shí),游手好閑、不務(wù)正業(yè),反倒成了負(fù)擔(dān),于奶奶想:“我把他養(yǎng)得這么大,也沒(méi)有用,還增加了家庭負(fù)擔(dān)!
7年前,于奶奶通過(guò)法律解除了與大兒子的撫養(yǎng)關(guān)系。大兒子和他的妻子去了密山,到了密山不知什么時(shí)候就得了腦出血,經(jīng)治療保住了生命,真是命大呀!妻子和李鵬離了婚,讓人把李鵬送回來(lái)了,是一個(gè)啥事也不懂,身患腦出血后遺癥的男子漢。這對(duì)于奶奶的生活是雪上加霜,增加了生活負(fù)擔(dān)。
于奶奶收留的第二個(gè)孤兒名叫李月輝,今年16歲了。本來(lái)考入高級(jí)中學(xué),可是沒(méi)有錢(qián)上,就在職高上學(xué),需各種費(fèi)用2千多元錢(qián)。這對(duì)于于奶奶來(lái)說(shuō)是多重的負(fù)擔(dān)啊!于奶奶對(duì)二兒子說(shuō):“這學(xué)咱不上了,行嗎?”兒子淚流成河,一天都沒(méi)吃飯。于奶奶于心不忍,去找了職高校長(zhǎng),講到這里時(shí),于奶奶淚流滿(mǎn)面。校長(zhǎng)免一些可免去的費(fèi)用,這筆費(fèi)用由學(xué)校來(lái)承擔(dān)。李月輝每次考試都是前四名,多么優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),這真使于奶奶安慰!
于奶奶收留的第三個(gè)孤兒名叫李月紅,今年15歲了,在市一中上學(xué)。有一次學(xué)校讓交資料費(fèi)7元,李月紅不知如何向于奶奶開(kāi)口。她的心思似乎被班主任看穿了,老師知道李月紅的家庭困難,就自己代替李月紅交了。老師不讓李月紅告訴于奶奶,人心都是肉長(zhǎng)的,李月紅能不告訴于奶奶嗎?于奶奶聽(tīng)了,雙眼再一次被淚水沖洗,于奶奶一直在說(shuō):“好人呀!好人呀!”
3年前,綏芬河日?qǐng)?bào)曾經(jīng)報(bào)道過(guò)于奶奶一家的.生活,有許多好心人給予生活上的幫助。邊防大隊(duì)的戰(zhàn)士把于奶奶的債務(wù)全部還清了,還給于奶奶捐了款,于奶奶又一次被感動(dòng)。綏芬河鎮(zhèn)政府蓋了兩間磚房,就是于奶奶現(xiàn)在住的房子。雖然有人幫助,但是現(xiàn)在生活仍然十分困難。
于奶奶家徒四壁,沒(méi)有家具,沒(méi)有電燈。有人會(huì)想太夸張了吧!不,這一點(diǎn)也不夸張,于奶奶家用的是過(guò)去的油燈,吃的那就更可憐了,一家三口每天只能吃一小碗米做成的稀飯,每一天都填不飽肚子,一年可以吃上一次肉就三生有幸了,咱們一年的豆油相當(dāng)于于奶奶家吃十年,衣服和鞋全都是好心人捐贈(zèng)的。多么艱苦呀?多么可憐呀!
看一看于奶奶一家,再看一看我們,他們用的是油燈,我們用的電燈。他們每天吃的是稀飯,我們每天吃的是米飯,有的時(shí)候還剩飯,還吃零食。他們的衣服、鞋子都是捐贈(zèng)的,我們呢,衣服、鞋子都是名牌,有時(shí)不買(mǎi)名牌就不要。唉,真是慚愧!這真是個(gè)鮮明的對(duì)比。我們比于奶奶一家幸福多了,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
盡管這樣,于奶奶一直頑強(qiáng)地拼搏著,用她的風(fēng)燭殘年無(wú)私地?fù)狃B(yǎng)孩子。她勇于面對(duì)生活,不怕命運(yùn)挑戰(zhàn)精神,給我留下了十分深刻的印象,將永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。
身邊的雷鋒作文 篇2
今天中午,老師讓我們換位子,大家都莫名其妙的歡呼起來(lái)。
換完了大家自然都開(kāi)心,可是換的過(guò)程卻非常麻煩!翱梢蚤_(kāi)始換位子了!敝宦(tīng)老師一聲令下,大家都開(kāi)始挪動(dòng)自己的桌子,“轟隆隆、轟隆隆”桌子的聲音就像暴風(fēng)雨前的雷聲,震耳欲聾。我坐在第一大組,要換大第三大組。這就像從地球的南面到北面。我站在那看著一團(tuán)亂麻的`同學(xué)和桌子手足無(wú)措。這時(shí),要搬過(guò)來(lái)的同學(xué)在哪里催了“快走了!”在同學(xué)的催促下,我慢慢挪動(dòng)桌子,可是惟一的前后兩條過(guò)道都被來(lái)往的同學(xué)無(wú)情的封死了。我只能退到一旁,等待“交通”舒緩。不一會(huì)兒,大部分同學(xué)都搬好了,我長(zhǎng)舒一口氣,心里想:終于可以走了。我慢慢的把桌子推過(guò)去,在半途中,不知被什么絆了一下,我砰的一下摔在了地上。桌子里的書(shū)全部都散了出來(lái),那場(chǎng)面慘不忍睹。我吃力地站了起來(lái),心想“今天也太倒霉了,怎么事事不順。我皺著眉頭,把地上的書(shū)一本一本撿起來(lái),嘴里還抱怨著:“怎么會(huì)這樣!蓖蝗唬腋杏X(jué)到旁邊有一個(gè)人,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái)是康偉。他蹲在那,把掉在地上的書(shū)撿起來(lái),放回了抽屜里。書(shū)撿完了,我正想挪桌子,沒(méi)想到康偉挽起了了袖子,像大力士一般,把我的桌子抬了起來(lái),頭彎著看著前面的路,用雙手抓著桌子的邊緣,側(cè)著身子小心翼翼的從很窄的過(guò)道中穿過(guò),到達(dá)了目的地,他輕輕地把桌子放下,我說(shuō):“謝謝你!彼D(zhuǎn)過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“小菜一碟!
如果每個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”,那世界會(huì)變的很美好。
身邊的雷鋒作文 篇3
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首耳熟能詳?shù)母栉覀円恢睆男〕浆F(xiàn)在,那么 也許有人會(huì)問(wèn)‘雷鋒精神到底是什么?’雷鋒精神就是那無(wú)私為人民奉獻(xiàn)與抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)!也許有人會(huì)問(wèn)“現(xiàn)在的社會(huì)上還存在像雷鋒樣的人么?”我敢說(shuō)有,只是沒(méi)有被眾人發(fā)覺(jué)而已。未發(fā)覺(jué)并不帶代表著不存在。
‘ 如果你是一滴水, 你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位…… ’每一次想起雷鋒,就想起這一段話(huà)。那么又有多少人像一滴水,一線(xiàn)陽(yáng)光,一顆糧食,一個(gè)螺絲釘一樣默默奉獻(xiàn)自己呢?這些人,還是存在的。 ’ 雷鋒,多么偉大的名字啊,有人說(shuō):“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了,人人都想著怎樣為自己,誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入九十年代的今天,我們還要不要學(xué)雷鋒,雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎? ’ 當(dāng)你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒(méi)有扶你的時(shí)候; 當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走,旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候; 當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助,卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。您,會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀?删驮谶@時(shí)候,有一個(gè)人伸出了自己的.手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
三月的春風(fēng)吹遍了神州大地,也吹進(jìn)了我們的校園,校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現(xiàn)了許多好人好事。
我身邊的活雷鋒———他,學(xué)習(xí)一般,很不容易被人所關(guān)注;他,每天學(xué)習(xí),只是平平凡凡的度過(guò);但是,他,一言一行,都在學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神!他就是我要向大家介紹的活雷鋒———榮旺君!
那天是星期六,我和榮旺君急匆匆吃完了午飯,因?yàn)槲覀円テ渌謇锿瑢W(xué)家玩,我們中途到30路公交車(chē),可是我跟榮旺君在站臺(tái)等了近40分鐘,才等到了30路車(chē)。上車(chē)的人很多,我和榮旺君一人一個(gè)座位,可是在市政府這一站上來(lái)了一位老爺爺和一位老奶奶,榮旺君趕緊站起來(lái)說(shuō):“ 老爺爺,您坐我這里吧 ”。 我看了榮旺君的舉動(dòng),我臉紅了,也趕緊站起來(lái)給老奶奶讓了座位。車(chē)上的叔叔?阿姨 還有公交車(chē)司機(jī)叔叔都夸我們是個(gè)好孩子,我心里美滋滋的。
還有同學(xué)的筆沒(méi)水了,他會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,他一個(gè)人獨(dú)自默默地整理;同學(xué)生病了,他能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照;在學(xué)習(xí)上,他能認(rèn)真上好每一節(jié)課,按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí),他積極主動(dòng)地替他們擦黑板、打掃教室。見(jiàn)到地上有垃圾或雜物,她就主動(dòng)地?fù)炱饋?lái),放到垃圾桶里。他從來(lái)不拿這些事情來(lái)炫耀自己。老師表?yè)P(yáng)她時(shí),他會(huì)笑笑說(shuō):“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),不足掛齒,我還會(huì)繼續(xù)努力的!
他便是我們身邊的活雷鋒;他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在詮釋著雷鋒精神的奧秘;他就是我們身邊的活雷鋒————榮旺君。
雷鋒選定了最高的價(jià)值坐標(biāo),選定了奉獻(xiàn)他人的人生方向。斯人已逝,遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤埃|摸到他的肩膀,他在前面領(lǐng)跑,我們追隨著他前行。
身邊的雷鋒作文 篇4
過(guò)幾天就是雷鋒節(jié)了,說(shuō)起雷鋒我不禁想起第6課《雷鋒叔叔,你在哪里》。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了,但是他的精神永遠(yuǎn)在我們心中。我們身邊還有許多活雷鋒,像搬本子的時(shí)候有人不小心掉下了有人能主動(dòng)撿起來(lái),有小朋友沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾有人能主動(dòng)借給他……
其實(shí)我們也是一個(gè)個(gè)小雷鋒呢!像有人鉛筆用完了,我們能主動(dòng)借他,換下來(lái)的衣服堆的'高高的我們剛做完作業(yè)馬上就洗……
愿大家能多幫助別人!
身邊的雷鋒作文 篇5
“徐老師好!”“徐老師你真棒!”“徐老師……”當(dāng)科學(xué)老師跨進(jìn)教室里,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。原來(lái),大家剛剛看了《諸暨新聞》,新聞里報(bào)道了我們科學(xué)老師助人為樂(lè)的事跡。
那天,徐老師開(kāi)著車(chē)回家,看到前方有個(gè)老人不時(shí)地?fù)]手?jǐn)r車(chē),樣子顯得既焦急又無(wú)奈。然而,無(wú)論是的士還是私家車(chē),都急匆匆地從老人身邊駛過(guò),仿佛沒(méi)看到這個(gè)老人。徐老師猜想老人是遇到什么困難了,便將車(chē)緩緩駛到老人身邊,下車(chē)詢(xún)問(wèn)。
這位老人已有九十來(lái)歲了,出門(mén)的時(shí)候是走的,等到想回家時(shí)已經(jīng)很累了,就想打車(chē)回家。不知道什么緣故,一輛輛出租車(chē)到眼前卻又開(kāi)走了。老人等急了,就想攔私家車(chē)試試,看看有沒(méi)有人幫助他,可誰(shuí)也不愿停一下。聽(tīng)完老人的`講述,徐老師毫不猶豫地說(shuō):“老爺爺,您的家在哪里?我送您回去!”老人連聲感謝,徐老師立刻為老人打開(kāi)車(chē)門(mén),小心地扶老人坐上車(chē),又幫他系好安全帶,開(kāi)車(chē)將老人安全送到了家。
老人住在公寓里,徐老師不放心老人一個(gè)人走樓梯,堅(jiān)持送老人上樓。老人的家屬得知是這個(gè)小伙子送老人回家的,趕緊拿出路費(fèi)來(lái)酬謝,徐老師忙擺著手說(shuō):“不,不,幫助老人是應(yīng)該的,請(qǐng)別誤會(huì)!崩先说募覍賯兎浅8袆(dòng),想留徐老師吃頓飯,也被徐老師拒絕了。之后,他們就找到新聞臺(tái),于是記者采訪(fǎng)了徐老師。然而,徐老師只講了一句話(huà):“我覺(jué)得我并沒(méi)有做什么,幫助有困難的人,這是大家都能做的。這件事挺小的,請(qǐng)你們別報(bào)道了!
在電視上聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),同學(xué)們都情不自禁地為徐老師鼓掌。雷鋒不正是經(jīng)常做一些這樣的小事嗎?誰(shuí)說(shuō)雷鋒已離我們遠(yuǎn)去,我們身邊不正有這樣的雷鋒嗎?
身邊的雷鋒作文 篇6
雷鋒,大家并不陌生的名字。關(guān)于他的事跡,大家相比也了解到許多。其實(shí),在我們身邊,就有許許多多的雷鋒,今天,就讓我們來(lái)談一談—“我身邊的雷鋒”。
有一次,我放學(xué)回家,看見(jiàn)一位老奶奶在乞討,周?chē)鷩嗽S多人,但沒(méi)有一個(gè)人愿意捐出自己的`錢(qián)來(lái)幫助這個(gè)老奶奶,這時(shí),一個(gè)小男孩向他的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兿蚰莻(gè)老奶奶捐五元吧!”他的媽媽表?yè)P(yáng)了他,給那個(gè)小男孩了五元,那個(gè)小男孩把錢(qián)給了那個(gè)老奶奶,老奶奶非常感謝那個(gè)小男孩,小男孩也笑了。
是啊,就這普普通通一件小事,就體現(xiàn)出這個(gè)小男孩的善心,我們也要樂(lè)于助人,做雷鋒。我現(xiàn)在還在尋找,身邊的雷鋒呢,看!那邊有個(gè)小女孩在扶老奶奶過(guò)馬路呢……
身邊的雷鋒作文 篇7
冬去春來(lái),楊柳吐綠,溫暖的春風(fēng),吹綠了大江南北,吹皺了靜靜流淌的河水!袄卒h”這個(gè)熟悉的名字又傳遍了大江南北。聽(tīng)老師和媽媽說(shuō)雷鋒是個(gè)一個(gè)普通的士兵,卻做了許多不平凡的事?墒撬陜H22歲就離開(kāi)了我們,但他短暫的一生留給我們的是不朽的精神。人們常說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)!”我真想親眼看看雷鋒究竟是個(gè)怎樣的人。
只要你用心就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)雷鋒就在我們身邊。比如我的同學(xué):有的樂(lè)于助人,有的熱愛(ài)勞動(dòng),有的主動(dòng)讓座,有的舉止文明等等,這些都是活雷鋒。而我最好的朋友就是這樣一名小小的活雷鋒,他的名字叫王汝一。
王汝一是我們的副班長(zhǎng),他真是個(gè)熱心腸。不管你有什么困難,不管困難是否艱辛,他總是第一個(gè)對(duì)你說(shuō):“你有什么需要幫助的?”而且他總是挺身而出,隨叫隨到。每一次班級(jí)有“大掃除”活動(dòng)時(shí),都少不了他的身影。每次放學(xué)時(shí),他都會(huì)主動(dòng)留下來(lái),幫助值日生打掃衛(wèi)生。記得有一次中午午休時(shí),突然“哇”的.一聲,一陣刺鼻的惡臭味散發(fā)出來(lái),原來(lái)一個(gè)同學(xué)不舒服,嘔吐了。此時(shí),同學(xué)們大都捂住鼻子,做出一些難受的樣子,只有王汝一同學(xué)默默地拿來(lái)拖把,他不嫌臟、不怕臭,把地上拖得干干凈凈,還順便給那位同學(xué)送來(lái)紙巾。那位同學(xué)感動(dòng)好的熱淚盈眶,同學(xué)們也紛紛伸出大拇指,老師也向他投去贊許的目光。這不就是活雷鋒嗎?
是啊,其實(shí)雷鋒無(wú)處不在,愛(ài)無(wú)處不在。每一件樂(lè)于助人的小事都會(huì)讓你感到快樂(lè)。那么,讓我們?cè)谶@陽(yáng)光明媚,溫暖的三月,把愛(ài)傳遞出去,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心里,讓雷鋒足跡遍布世界!
身邊的雷鋒作文 篇8
世界上曾經(jīng)有以為樂(lè)于助人的熱,雖然他已經(jīng)去世了,但是他那種精神一直在人們的心中,他也常?M繞于我心。這個(gè)人就是雷鋒。而在我們的身邊,也有許多“雷鋒”,他們一直在默默中幫助著我們……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,人們?cè)诼飞蟻?lái)來(lái)往往。而我,冒著“生命危險(xiǎn)”跑到車(chē)站,趕上了一班車(chē)去上英語(yǔ)課。這所謂的“生命危險(xiǎn)”就是在前幾天天舞時(shí)腳刮破了皮。車(chē)上可真擁擠!我被人們擠得左擺右擺的。隨著車(chē)門(mén)的打開(kāi),一陣刺耳的風(fēng)刮過(guò)。突然,我覺(jué)得腳上有一股黏糊糊的東西,又傳來(lái)陣陣劇痛。低頭一看,哎呀!我的腳正在流血啊!我像只熱鍋上的螞蟻。忽然,我看到一位臉上帶著迷人微笑的'大姐姐正望著我。只見(jiàn)她放下自己的包,向我走來(lái),然后小心翼翼地把我扶到椅子上。后來(lái),又在停車(chē)的時(shí)候,拿起自己的包。她的包像百寶箱一樣,里面有紙巾和止血貼。她跪下來(lái),一邊擦拭著我的傷口,為我包扎,一邊小心地叮嚀我:“以后帶張止血貼和一包紙巾在包里!薄班牛x…謝謝你,大姐姐!泵鎸(duì)眼前這位陌生的大姐姐,我的臉竟然不爭(zhēng)氣的紅成了蘋(píng)果。“這是我該做的!贝蠼憬阌锰鹈赖穆曇魧(duì)我說(shuō)。但是,當(dāng)我抬起頭來(lái)再尋找她的影子時(shí),她已經(jīng)不見(jiàn)了。
身邊有著許許多多的“雷鋒”,但是他們的名字就和雷鋒一樣,總是發(fā)現(xiàn)不了。如果我們能像他們一樣,那么,我們就會(huì)感到一種快樂(lè),還有一種說(shuō)不出的幸福感。
身邊的雷鋒作文 篇9
我們身邊有許多的雷鋒,學(xué)校也有,班級(jí)也有,讓我們先說(shuō)說(shuō)班級(jí)里的雷鋒。
劉琪媛,她是我們班活生生的雷鋒,她經(jīng)常幫助他人,有一次,梁葉萱有一道數(shù)學(xué)題怎沒(méi)也做不出來(lái),劉琪媛看見(jiàn)了,說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”劉琪媛一心一意地教梁葉萱,梁葉萱也會(huì)做這道題了,并且,梁葉萱的成績(jī)也提高了,考了95分呢!
學(xué)校里的小雷鋒撿垃圾,把垃圾放到垃圾桶里,幫助受傷的同學(xué),帶她(他)去醫(yī)務(wù)室……
鄒光超幫助同學(xué)搬水、幫助同學(xué)打字、幫助同學(xué)擦地、幫助擦桌子。
我們都可以做小雷鋒,雷鋒說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的'生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這句話(huà),一定要深深地刻在我們的心里!
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