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      2. 身邊的雷鋒作文

        時(shí)間:2023-06-21 13:42:26 雷鋒 我要投稿

        【實(shí)用】身邊的雷鋒作文6篇

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的身邊的雷鋒作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】身邊的雷鋒作文6篇

        身邊的雷鋒作文 篇1

          雷鋒,這是一個(gè)光輝的名字,他雖然只是一名普通的戰(zhàn)士,但是50年過去了,他卻依然活在我們心中。

          在我們的身邊也有許許多多的活雷鋒,一天我和媽媽去菜場(chǎng)買菜。突然,媽媽的電動(dòng)車掉進(jìn)了路上的一個(gè)坑里,這下可把我和媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)來了一個(gè)熱心的大伯,他費(fèi)了九牛二虎之力,終于把媽媽的電動(dòng)車從坑里推了出來。因?yàn)樘爝下著小雨,大伯全身都濕了,褲子還被坑里的'泥水濺滿了,我和媽媽還沒來得及感謝,那個(gè)大伯早就走了。我自言自語地說:“現(xiàn)在的活雷鋒還真多啊,要是社會(huì)上多幾個(gè)這樣的人,我們的世界會(huì)更美好!”我和媽媽正準(zhǔn)備離開,可是由于剛才一折騰,電動(dòng)車沒氣了,這可怎么辦呢?剛才的那位大伯好像已經(jīng)知道了,正拿著打氣筒朝我和媽媽走來呢,最后他幫我們打好氣就走了。望著大伯遠(yuǎn)去的身影我感動(dòng)了。

          雷鋒就在我們的身邊,愿我們身邊能涌現(xiàn)出更多的“活雷鋒”。

        身邊的雷鋒作文 篇2

          “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。一句向善的呼喚,已過幾十年,直到今天,仍然落地有聲。雷鋒,一個(gè)如燦爛朝陽般的名字,始終照耀著我們每個(gè)人的心靈。雷鋒雖然僅僅走過了22年的短暫青春,但雷鋒精神直到今天,仍影響深遠(yuǎn)。雷鋒凡事從點(diǎn)滴做起,從小事做起,甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”的精神一直影響著我們。

          在我們身邊,也有很多雷鋒式的好人,“最美爸爸”黃小榮就是其中一位優(yōu)秀的代表。他看似平凡的義舉,足以表達(dá)出人性美麗。

          一天黃小榮叔叔在廠里食堂吃飯,一個(gè)小女孩急匆匆跑過來,哭著向黃小榮求救,說:“叔叔,和我一起玩的伙伴滑到水里了,快去救救她!”黃小榮二話沒說跟著女孩往外跑,來到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有個(gè)女孩直挺挺地漂在水面上,情況十分危急。再不救人,后果不堪設(shè)想。而黃小榮眼前的堤壩有足足五六米高,繞過去至少得多花10分鐘時(shí)間。此時(shí)的黃小榮叔叔做了一個(gè)非常大膽的決定,直接從堤壩跳下去。由于救人心切,在黃小榮落地的一剎那,后腳跟骨折了。這時(shí),黃小榮叔叔忍著巨痛在地面上爬行了十幾米,終于到達(dá)女童落水處。黃小榮慢慢地下水,向前游行,一把將小女孩攬入懷里,救上了岸。黃小榮叔叔這樣義無反顧的救人精神值得我們每一個(gè)人的尊敬。所以他被人們稱為“最美爸爸”。

          在我們班上也有很多的小雷鋒。班里有幾位同學(xué)由于英語學(xué)的很一般,放學(xué)的'時(shí)候就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)留下來幫助他們,幫助他們一直到會(huì)讀為止。還有去年學(xué)校里組織捐款,我們班的許多同學(xué)都參加了捐款,同學(xué)們都拿出了自己的零花錢和壓歲錢,有的捐10元、有的捐20元……我覺得他們都是雷鋒。

          多年來,“雷鋒”這個(gè)名字始終響徹著中華大地,而我們身邊也源源不斷地涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的人物,他們用自己的熱情和奉獻(xiàn)踐行著“雷鋒精神”---全心全意為人民服務(wù)。我們作為新世紀(jì)的小學(xué)生更應(yīng)該從小事做起,從我做起,一定要繼承雷鋒精神,讓它一代一代的薪火相傳。

        身邊的雷鋒作文 篇3

          3月5日是紀(jì)念雷鋒的日子,路上十分熱鬧,像過節(jié)一樣,人山人海,車水馬龍。街市上不時(shí)傳來叫賣聲,店家門口的大音響蓋過街道上汽車、電瓶車此起彼伏的喇叭聲。大街上熙熙攘攘的人摩肩接踵,好不熱鬧。

          那天,我來到街上,所有店的店主都像雷鋒當(dāng)年一樣,做著為民服務(wù)的事。我來到一家藥店門口,一些老爺爺、老奶奶依次坐在椅子上,一邊聊天一邊喝著茶水,人人臉上洋溢著笑容。我探著腦袋往里張望,原來藥店的工作人員正在義務(wù)為行人測(cè)量血壓,一邊測(cè)一邊還教給他們一些保健知識(shí)。旁邊的.方桌上放著各種飲品,一位工作人員提著一個(gè)暖水瓶忙著在人群中穿梭,為大家倒茶。他們個(gè)個(gè)都很忙,但又個(gè)個(gè)面帶微笑,耐心地為大家講解著。隔壁的自行車修理店里也很熱鬧,店門口醒目地寫著“免費(fèi)修理”。大的、小的,紅的、黑的,各種牌子、顏色、款式的自行車在店門口整齊排列著。一位年輕小伙低著頭,手里舞動(dòng)著螺絲刀、扳手,動(dòng)作時(shí)那么的嫻熟,姿勢(shì)是那么的優(yōu)美。不一會(huì)兒,十幾輛自行車就修好了,我看得都發(fā)呆了,旁邊的圍觀者紛紛翹起大拇指夸贊他,真是“三百六十行,行行出狀元”。

          夜深了,小城的燈好像遠(yuǎn)飛的螢火蟲,忽閃忽閃的,越來越昏暗,整個(gè)城市像籠罩在夢(mèng)幻中,在夜色的襯托下,街道上的汽車一輛接一輛,一排接一排,好似流動(dòng)著的串串耀眼珍珠,每一顆都閃耀著雷鋒精神。

        身邊的雷鋒作文 篇4

          瞧,大街上一支由小學(xué)生志愿組成的清掃隊(duì),正忙著清掃街面。他們干得多歡啦:掃街道的掃街道,認(rèn)真得不放過一片樹葉,一個(gè)煙頭;撿垃圾的撿垃圾,他們手中的垃圾袋早已鼓鼓的,身后的路面顯得那么干凈;摖欄桿的呢,干得更賣勁,不肯放過一絲灰塵……一個(gè)個(gè)都越干越歡,越干越起勁?,大街變得干干靜靜,行人向他們投去羨慕的眼光。

          走進(jìn)公園,一群不知哪來的學(xué)生,行動(dòng)起來了。他們似乎早已分好工,個(gè)子小的同學(xué),就清理花叢里的垃圾,個(gè)子高的就負(fù)責(zé)小樹和涼亭上的.垃圾,其它同學(xué)就清理草地。同學(xué)們干得熱火朝天, “揮舞”著手中的鐵鉗,帶來的垃圾袋不一會(huì)兒就滿了,重了。瞧,那邊幾個(gè)同學(xué),在一個(gè)花壇邊,花壇中央有個(gè)罐子,夠不著,又不忍心踩著花草過去,于是干脆一只手撐在花下的泥土上,另一只手伸出去夠,衣服邊垂在泥巴上,臟了,也全然不顧,只是樂呵呵地去撿;再看看那邊,一個(gè)高個(gè)子的同學(xué),使勁伸手去鉗那個(gè)樹枝上的塑料袋,可就是夠不著,看得出他很想爬樹去撿,可又怕傷害小樹,于是,他叫來另一個(gè)同學(xué),兩人疊起了羅漢,終于拿到了,臉上露出了笑容。

          教室里,公交車上……雷鋒到處可見。

          雷鋒復(fù)活啦,他已如孫悟空得道成仙,再也不離開我們啦。

        身邊的雷鋒作文 篇5

          雷鋒,一個(gè)平凡的人,一生卻做了無數(shù)不平凡的事。

          時(shí)間在變,人在變,惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。

          寒假,我去杭圖看書,帶了三張卡。在借書時(shí),東西還在,準(zhǔn)備去吃飯時(shí),卡也在口袋里。3點(diǎn)左右,發(fā)現(xiàn)三張卡不翼而飛。好心的`叔叔撿到了,按照卡上的地址騎著電瓶車找到我家,把卡還給了我。

          人是需要一點(diǎn)精神的,就像雷鋒叔叔那樣,只要處處為大家著想,為人民群眾著想,為社會(huì)著想,中國才會(huì)更強(qiáng)大,更美好。

        身邊的雷鋒作文 篇6

          雷鋒,這是一個(gè)光榮的名字,他是一個(gè)一生都做著各種好事的人。人們常說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”,他那樂于奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)螺絲釘、艱苦奮斗的精神,讓所有人都對(duì)他心懷敬意。我們班也有活雷鋒,他(她)的行動(dòng)很好地體現(xiàn)了雷鋒“做好事不留名”的精神。

          我們班的講臺(tái)上,放著一瓶供我們大家洗手的洗手液,幾乎每天都有同學(xué)用那么一丟丟,時(shí)間長(zhǎng)了,便用光了。可在用光后的一天早上,桌上的洗手液竟神奇地又滿了。班里立刻炸開了鍋,有的說:“一定是 高老師把新洗手液帶來了。”有的說:“應(yīng)該是某個(gè)同學(xué)很早地把洗手液放到了講臺(tái)上了吧?”還有的.說:“很有可能是它自己又一次升滿了!”……各種各樣的想法像瀑布一樣從同學(xué)們的嘴里流出來,教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥,無論班干部怎么制止都安靜不下來。

          當(dāng)高老師發(fā)現(xiàn)這件事后,也很想知道到底是誰把新的洗手液放在了講臺(tái)上。于是乎,就問我們:“是誰帶來的洗手液?”沒有一個(gè)人舉手,也沒有一個(gè)人作聲,安靜得連每個(gè)人的呼吸聲也聽得清清楚楚。高老師又問了一遍,可是仍然沒有人舉手。有的同學(xué)開始好奇:到底是誰做了好事還不說出來呢?底下開始響起細(xì)細(xì)碎碎的講話聲。高老師見沒有人回答,便沒有繼續(xù)問下去,而同學(xué)們的好奇心還沒有罷休,每個(gè)人都在想:到底是哪個(gè)“活雷鋒”做的呢?這個(gè)問題讓我們困擾了很長(zhǎng)時(shí)間,終于我們班的“活雷鋒”——方睿澤被我們找到了!

          生活中,處處都有做“活雷鋒”的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒,樂于奉獻(xiàn),與大家一起,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛!

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