雷鋒的作文400字

【精華】雷鋒的作文400字

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的雷鋒的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雷鋒的作文400字 篇1

　　雷鋒！大家都熟悉不過了，他就好像人民的勤務員一樣，時時刻刻的想百姓。他不怕勞累、不怕辛苦、不怕風吹雨打，他是值得人民贊揚的。

　　從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應邀到外地做報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了。在當時，人們流傳一句話：“雷鋒出差一千里，好是做了一火車�！痹谶@里有一個具體的'事例，更能表現(xiàn)出雷鋒的品德、道德。是值得人們贊揚的！

　　有一次，雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍一個背這小女孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。知道事情的真相后，雷鋒有自己的津貼費買了一張去吉林的火車票，塞到了大嫂的手中，大嫂含淚說：“小兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”“我叫解放軍，就住在中國。”雷鋒回答道。

　　從這個小故事可以看出，雷鋒做了好事，從不留名，他的道德、品德是純潔的。他就好像一朵盛開的花，葉子是老百姓，花朵是雷鋒。葉子簇擁花朵。

　　雷鋒的精神是永不停息的，他的精神會一代又一代的傳承下去的。難怪人們一見到好人做好事就會想起當年全心全意的雷鋒。

雷鋒的作文400字 篇2

　　雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是孩子們的知心人，是人民的勤務兵，我們大家心中的榜樣，也是我最敬佩的人！我之所以要介紹他是想讓同學們更多地了解他的故事，向他學習。

　　雷鋒七歲就失去了父母成了一名孤兒，他是在鄉(xiāng)親們的接濟下掙扎著活了下來，在他小時候就能勇敢地與地主婆反抗，當家里沒有柴燒時他就去被地主霸占的山上砍柴，地主要搶他的柴刀他就與地主搏斗，左手背上還被地主婆連砍了三刀。后來解放了，他應征入伍當了一名軍人，在部隊上他干一行愛一行鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。那時候人民流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他熱愛集體，關心群眾，隨時都為別人著想，而且盡自己的全力去幫助他人，但是雷鋒從來做了好事不留姓名，受到贊譽不驕傲，同學們可能要問“雷鋒一天這么忙拿什么時間來學習呢？”這我來告訴你們：雷鋒隨身背著挎包，包里裝著學習用的書籍，只要一有休息的時間他就拿出書來認真仔細地學習，用他自己的話說就是“用釘子精神去刻苦學習科學文化知識”，時間是擠出來的！

　　我們這一代的孩子要向雷鋒叔叔學習，在平時的`學習和生活中從身邊做起，從小事做起，為別人排憂解難，把他的釘子精神用在自己的學習上，努力去做一名雷鋒式的好少年！

雷鋒的作文400字 篇3

　　我身邊曾經(jīng)出現(xiàn)過一個好心的人，在危險的情況下，救了一個孩子。

　　有一天下午，外面的天氣熱得像個大火爐，這是個游泳的好時候，我們一家五口去望洋橋下游泳。那兒的水低則幾十厘米，最高有二十幾米深。小孩子離岸上幾米都嚇得瑟瑟發(fā)抖，大人也很少去深水區(qū)。還好我之前早已把游泳的技術(shù)練得滾瓜爛熟，潛水、狗刨，這些我在熟悉不過了。

　　我在水里和哥哥玩時，看見了一個小孩的救生圈漂到河中間去了，漂到了那有十幾米深的水區(qū)里，有一個小男孩看見了，急忙跳到水里，試圖想把那個游泳圈拿回來，誰知他“撲通”一聲，被河水吞噬了，他一直在掙扎，咕嚕喝了好幾口水，一名悠閑自在地在橋頭釣魚的小老頭兒見況，連忙把手機扔在一邊。像“空中飛人”一樣撲進了水里，他像一條金魚般地游向那個小男孩，他又潛入了水里，過了幾秒，那老頭兒才把那個小男孩抱上岸來，那個小男孩已經(jīng)奄奄一息了，老頭兒卻累得趴下了，圍觀的人們都在打120，這時，一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶從人群中走出來，“啊！孫子啊！”那個老奶奶從她那破舊的錢包拿出了幾張紅色的鈔票。塞在小老頭兒的衣服，“不要啦！救人是應該的！”說完，又吹著那優(yōu)美的音樂提著魚竿在夕陽底下走了，看著他那矮小的.身影，我不得不佩服……

　　雖然那位小老頭兒沒在出現(xiàn)但在我的人生道路上不止這樣一名“活雷鋒”我們要記住雷鋒叔叔說的話，因為這樣才對得起只活了21歲的雷鋒一顆為人民服務的心！

雷鋒的作文400字 篇4

　　他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛就瞇成了一條線。他最大的特點是助人為樂，是一個小雷鋒，他就是——趙文博。

　　有一次我們在操場上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了說：“是誰掉的.呀？”他又說：“我們一定要交給老師�。　瘪R上跑到辦公室，老師沒在，我們先回了教室，他等上課后交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學習。

　　還有一次我們要寫作業(yè)，一看書包，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了，我想可能是昨天寫作業(yè)時忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來回轉(zhuǎn)，他好像看到了我著急的樣子，問我：“是不是忘帶鉛筆盒了？”他說：“我這里有筆，借給你吧！”我很高興地說：“謝謝。”他說：“不用謝。”不光是我，班里其他同學他也會幫助。

　　他在學習上有雷鋒的釘子精神，一次在數(shù)學題遇到了一道難題，我攻不下來了，他依然在想，我回來時，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常說：“我們現(xiàn)在有這么好的學習條件，應該好好學習。”在學習上我們就要有釘子精神。

　　他這種助人為樂，拾金不昧和學習上的釘子精神值得我們學習。

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