雷鋒作文范文:釘子精神(通用9篇)
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的雷鋒作文范文:釘子精神,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文:釘子精神 篇1
“釘子有兩個精神,一個是擠進,一個是鉆進!边@是雷鋒叔叔說過的名言,他雖然只是一個普普通通的士兵,但是他卻永遠活在了人們心中。
雷鋒叔叔十分愛看書,總是在百忙之中擠出一些時間來看書。有一次,雷鋒要去看電影,便隨身帶了一本書,電影要開始的時候,他還在津津有味地看著書。雷鋒叔叔平時十分節(jié)約、簡樸,但是他一看到書就簡樸不起來了。他一個月的工資大約有十分之四都是花在了書本上,而其他的錢卻全部都捐了出去,而他家里的書幾乎有上百本了。
雷鋒不是很忙嗎?他怎么有時間讀書?平時我都來不及看書,一回到家,大部分時間都耗在了寫作業(yè)上面了,作業(yè)一寫好,便要刷牙洗漱上床睡覺了。當我學過雷鋒的故事后,便明白只要愿擠,時間總還是有的。于是我便學習了雷鋒這種善擠時間的精神。寫作業(yè)時發(fā)呆的時間;吃飯時閑聊的時間;洗臉時戲水的時間我都擠出來看書,就這樣日復一日,我漸漸發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣與精髓,慢慢的,我便愛上了看書,從書中學到了不少只是,搜集到了不少好詞好句,就這樣每天看看半小時書,每天在書中日積月累,我的作文水平也漸漸提升,積累的詞句也越來越多了,認識的字有增長了許多。還有幾次,我的作文被老師在課堂上當范文讀了?磥,真是“書中自有黃金屋”啊!看來我以后必須和雷鋒叔叔一樣多讀書,多從百忙之中擠出時間來看書。
在學習中,我們更要學習雷鋒叔叔這種善于鉆研的精神。從前我在學習中一遇到困難就退縮,反正老師會說的,何苦自己折騰,看到有的同學在那盡情思考,我總是想:“等老師講的時候再寫也不遲!弊詮奈覍W習了雷鋒的故事以后,遇到困難的題目是,我都會仔細鉆研,仔細推敲,盡管有時鉆研到深夜,我也不會停止。我發(fā)現(xiàn)鉆研問題原來是那么開心,當你發(fā)現(xiàn)把自己困擾已久的題目解開時,是那么的欣慰。從那以后,我愛上了思考,我的成績也越來越好,這都虧了雷鋒叔叔“傳授”與我們的釘子精神:善于鉆進、善于擠進。
雷鋒叔叔雖然去世了,但依然活在了我們心中。
雷鋒作文:釘子精神 篇2
雷鋒在一則日記中寫到:要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。雷鋒形象的說,一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。我們在學習上,也要這種“釘子”精神。因為我們是祖國未來的棟梁,是民族的希望,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮使命。所以,我們必須有“釘子”精神,勤奮學習,不斷進取,增長知識,善于擠和善于鉆。
在學習新知識的時候,自己通過預習,提出與知識有關的一些問題;經(jīng)過老師的教育,是否懂了;上課時要全神貫注地聽老師講課,力求做到當堂內(nèi)容當堂消化,不留尾巴;老師講的我要對自己問個為什么。如果還沒有理解要及時向老師同學請教直到理解為止。課后認真學習新課,每年的寒暑假,都成了我學習英語、數(shù)學、語文新課的好機會。不然,時間就白白的過去了。在節(jié)假日里,在時間安排上,規(guī)定的學習任務,雷打不動,堅持每天完成。疲勞時,與爸爸爺爺下下國際象棋、中國象棋,打打羽毛球等體育活動,有勞有逸,保持充沛的精力。我們要專心致志閱讀課外書,向海綿吸水一樣不斷吸取各種文化知識來豐富自己的頭腦。
我要用這種擠和鉆的釘子精神,努力學習,爭取優(yōu)異成績,提高本領,在今后平凡的生活中實現(xiàn)不平凡,讓生命旅程閃耀著崇高。
雷鋒作文:釘子精神 篇3
說到釘子,它是生活中的一個小物件,細細長長,有一個小圓底。它看似細微,卻擁有無可估量的力量。
奶奶家里有一個木板凳,大概從我記事時就有了吧,這樣算來,它有十來年了。年歲太長,凳子已經(jīng)變成了黑色,還多少出現(xiàn)了些裂紋。我仔細觀察,除了木板有幾個凹進去的拼接處,其他全是靠釘子固定的。
有些人覺得,木凳用木板拼接好就可以了,不需要什么釘子。其實并不是這樣,仔細看釘子打進去的位置,它們的位置是打在了木頭的拼接處,把兩塊木頭連在一起,在拼接的基礎上在進行加固。不止如此,凳子的兩條腿之間需要再用一塊木板連接起來打上釘子,這樣板凳才能更加穩(wěn)固,承受更多的壓力。
拿過一個板凳來只是想:“這板凳真結實!睘槭裁催@么結實,一定有人會這么想,他們可能會覺得這拼接的角度太巧妙了,可未必會想到有那么幾個釘子在默默地堅持著。我們的生活又何嘗不是這樣呢?總有那么一群“釘子”在默默付出。
從結構上看,釘子分為兩個部分,一個是它的底部,另一部分是釘頭,釘頭助它打進墻壁,底部幫它承受壓力。它之所以強大是因為它可以把別人施加給它的壓力轉(zhuǎn)換成自己的動力,它獨特的能力使它堅強地扎根在每一個地方。
愿做一個釘子,在角落默默付出,做一個釘子,化壓力為動力,樂觀面對一切。
雷鋒作文:釘子精神 篇4
今天我們上課,老師給我們做了一個實驗:把釘子、油筆和鐵片向墻上釘,結果你一定能猜出來是什么釘進去了,當然是釘子。
所以我們要有一種精神,是釘子的精神。因為釘子有鉆勁和擠勁。我要向司馬光、匡衡、蘇秦、孫敬、車胤、孫康、楊時、王獻之這些人古人學習,因為他們都是勤奮好學的人,可以說他們身上都有“釘子精神”。還有岳飛更令人佩服,他小時候沒有了父親,和母親相依為命,沒錢買筆和紙,就用沙子當紙,樹枝當筆,結果,學得文武雙全,成了南宋時期的英雄。
釘子是一往無前的,它不怕困難,不怕艱苦和堅硬,是我們應該學習的。我們當學生的處處有困難,時時有難題,我們就是要克服困難,征服難題,在“強敵”面前打勝仗。當個品學兼優(yōu)的好學生。
雷鋒作文:釘子精神 篇5
寒假里,我讀了一本很有名的書《雷鋒的故事》,我對雷鋒的一切都有所了解,雖然他是一個很平凡的人,但是他樂于助人,關心的許多事跡都家喻戶曉,他對待學習的釘子精神,給我的震撼很大,特別值得我們學習。
雷鋒的日記中有這樣一段話“一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上,也要提倡這種“釘子精神”,善于擠和善于鉆。
雷鋒就是靠著“釘子精神”刻苦學習。有一次,雷鋒去看電影,離電影放映還有寶貴的10分鐘,他就拿出隨身攜帶的書看了起來。每天晚上雷鋒看書學習到深夜,有時候就像著了迷,他經(jīng)常在書上做筆記,寫出他的想法和心得體會,同志們問他的問題,他都能對答如流,講出個所以然。
在那樣艱苦的條件下,雷鋒能擠時間看書學習。我們處在優(yōu)越的環(huán)境中,應該發(fā)奮學習,學習雷鋒的釘子精神。遇到困難不要輕易放棄,要善于鉆研,勤思考,勤問問題,不斷充實自己,完善自己。
雷鋒作文:釘子精神 篇6
一提起雷鋒,大家都會想起雷鋒那樂于助人的精神,像釘子一樣的品格。
“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。其實雷鋒做的也不是什么驚天動地的大事,他只是盡自己所能的幫助別人,扶老人過馬路,幫丟了車票的人買一張車票,為小學蓋樓運磚,拆了自己的.帽子給戰(zhàn)友補褲子……每一次出差,雷鋒都會做許多好事。
記得有一次,雷鋒去沈陽出差,列車上的乘客越來越多,他連忙把自己的位子讓給了一位老人。他見列車員忙不過來,就主動幫著擦玻璃、收拾桌子、幫乘客倒水。即使累得滿頭大汗,他也沒有在意,一些乘客見他忙的滿頭大汗便說:“你看你累的,快過來歇歇吧!”雷鋒卻說:“我不累!笔前!雷鋒為人民服務是不知道勞累的。像這樣的好事,雷鋒做的還有許多。
其實在我們身邊也有許多像雷鋒一樣樂于助人的人,看!我媽媽不就是一位值得我們學習的榜樣嗎?
我們村莊里有一個精神不太正常的老奶奶,她家里的鍋沒有鍋蓋,媽媽就把家里的鍋蓋拿掉給她。媽媽每天給她挑水、洗碗,買回來的菜媽媽也會給她一些。她的一些家務事幾乎全是媽媽幫她做。
媽媽還時常讓我像雷鋒學習,做一個有熱心、樂于助人的人。
“有的人活著,他已經(jīng)死了。有的人死了,他還活著。”雷鋒雖然死了,但他的精神依然存在,雷鋒就像一顆小小的螺絲釘,在默默無聞的為祖國奉獻著。我們小學生更應該向雷鋒學習,做一個有熱心、無私奉獻、樂于助人的人。
“人的生命不在于長短,而在于對社會的貢獻!崩卒h雖然只活了22年,但他做的好事卻能裝滿一火車。讓我們一起向雷鋒學習,把雷鋒精神傳承下去吧!
雷鋒作文:釘子精神 篇7
雷鋒這個名字對我來說既模糊又清楚,模糊的是他的往事我無法看到,清楚的是他的精神卻始終在激勵著我。當三月的春風吹綠大江南北之時,我總會想起雷鋒這個名字!雷鋒是一個為人民服務永不停息、全心全意的人。他一生的愛好就是為人民做事,并且從不留下姓名。
雷鋒死后,又陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了很多“小雷鋒”,“小雷鋒”就是繼續(xù)發(fā)揚雷鋒的精神。在這些精神中,最值得我學習的是他那“釘子”精神。
“釘子”精神主要寫了雷鋒叔叔利用生活中積累的一點一滴時間去學習,積少成多、日積月累,得到了許多學習的時間。雷鋒叔叔還在一篇日記里說明了“釘子”精神:“時間是擠出來的,釘子也是一樣,在一塊一個眼也沒有的木板里要使釘子扎入,就只有擠,釘子就是這樣一點一點地擠進去的。”
學習時間只有擠才會有,永遠停留在“今天有很多事做,沒有時間”這個角度,就永遠也學不會擠時間,永遠也不會有多余的時間。以前我就是這樣,效率非常低。就說上樓吧,從一樓上三樓也要2分鐘,日子過久了,時間就越來越少。有一次我跑著上樓梯,沖進教室一看我的表,噢!我擠出了1分鐘,那時候我的心中是無比的喜悅,這一切說明了時間是擠出來的,得出的時間可以做很多事情。這樣一算每天擠出一點時間,日積月累、積少成多,擠出的越多,得到的也就越多。
在學習上,我積極學習雷鋒叔叔的“釘子”精神。像雷鋒叔叔那樣善于“擠時間!背燥埱昂螅艑W時,睡覺前,都是我看書時間。課余時間,我大量閱讀課外書,拓寬知識面。上課時,我專心聽老師講課,積極動腦,踴躍發(fā)言。每當我在學習中遇到困難時,我就學習雷鋒叔叔那種善于鉆研那種精神。雷鋒的精神有:奉獻精神、“傻子”精神、“釘子”精神、艱苦奮斗、自覺查閱資料、認真思考的精神。與同學互相探討或向老師請教,爭當勤奮好學,勇于創(chuàng)新的好學生。
我會以這種“釘子”精神時時刻刻激勵著我,讓我擠出更得的時間來學習,使我的成績有一個大的飛躍,并以優(yōu)異的成績來回報老師、家長。
雷鋒作文:釘子精神 篇8
那黑黑的頭發(fā),瘦長的體型,圓圓的臉龐,眼神中永遠呈透著一種鉆研的精神。我猛得抬起頭中,這個男同學,就是我的好朋友丁宇辰呀!
丁宇辰有一個名副其實的外號釘子。為什么他有一個這么奇怪的外號呢?第一,丁宇辰的丁與釘諧音,叫他釘子,干脆利落。第二,丁宇辰正如釘子一樣,對知識永遠有一股鉆勁。下面,就讓我從三個方面闡述一下他那獨一無二的釘子精神吧。
在喧鬧的教室中,當許多同學在瘋玩的時候,丁宇辰獨自一人,雙手小心翼翼地捧著一本沉重的書,默默無聞地透過他那厚厚的眼鏡片,一絲不茍地閱讀著那密密麻麻的文字。旁邊正寫作業(yè)的我立刻好奇起來,奇怪地問:釘子,在看什么書呢?丁宇辰仿佛完全沉浸在這本書中,絲毫沒有聽見我說的話。于是,我提高了音量,又問了一遍。丁宇辰好似被驚醒了一樣,猛得抬起頭,向我展示了這本書的封面基礎物理機械運用(高中版)?春,我十分驚訝地看著丁宇辰那一本正經(jīng)的表情,用調(diào)侃的語氣問:那么深奧,你別好高騖遠啊。丁宇辰笑一笑,認真地說:只要用心鉆研,一定能看懂它。說完,丁宇辰又將注意力轉(zhuǎn)到那本天書上,津津有味地鉆研起來。這樣,日復一日,丁宇辰從愛因斯坦的《相對論》讀到霍金的《時間簡史》,科學知識也隨之而越來越多。我感覺他已經(jīng)成為了一個堅固粗糙的釘子,因為丁宇辰那對知識的熱愛與渴望。他詮釋了什么叫釘子精神。
初二,我們新開了一門物理課。如此熱愛科學的丁宇辰可放不過精通物理的老師。上課時,丁宇辰專心致志地聽課,積極嚴謹?shù)鼗卮饐栴}。下課后,丁宇辰纏著老師問這問那。寫物理作業(yè)時,他一心一意,迅速準確地寫題?粗琊囁瓶实貙W習著物理,我感覺他已經(jīng)成為一個閃亮精致的尖銳釘子,因為丁宇辰學習的認真打磨著他,讓他尖利精致。他詮釋了如何升華釘子精神。
有一天,丁宇辰興奮地跑到我身邊,開心地說:我成功了!我成功了!我正納悶,丁宇辰像變魔術一般拿出一個損壞的修正帶,只見那修正帶中的白帶全部露了出來,雜亂無章。釘子又以迅雷不及掩耳之速找來了個馬達,兩個鐵絲,一個A5電池。最后,釘子用電池連接馬達,巧妙地將馬達插在修正帶的軸上。只見馬達飛快地轉(zhuǎn)動著,露出的白帶奇跡般地乖乖收進了修正帶中,井井有條,看似已經(jīng)不能用的修正帶現(xiàn)在又可以投入正常使用了。看著丁宇辰那充滿自豪與興奮的眼神,我感覺他已經(jīng)成為了一個有價值,完美的釘子,因為丁宇辰那對豐富知識的靈活應用,那厚積薄發(fā)創(chuàng)新的品質(zhì)。他詮釋了如何靈活運用釘子精神,造福他人。
如今,釘宇辰仍像往常一樣,持之以恒地學習著,不停塑造、打磨、升華,運用著他那鮮為人知的釘子精神。他讓我明白了,普普通通的釘子只要擁有釘子精神也能默默無聞地擁有偉大。
雷鋒作文:釘子精神 篇9
今天老師拿一枝筆,往木板上釘,釘不進去,因為這個是塑料做的。再拿一個鐵片,也釘不進去,因為頭不夠尖。再拿一個鐵釘,釘進去了,因為它既結實,又尖,有沖勁,也有鉆勁但是比雖然有尖但不結實,鐵片雖然堅硬,但沒有尖。
釘子還有一個優(yōu)點,有擠勁。許多人就是這樣成材的,現(xiàn)代的雷鋒叔叔是這樣,古時的岳飛也是這樣。岳飛就是一個好例子,岳飛一歲時,洪水奪走了他爸爸的生命,當時岳飛家里沒有錢,上不起學,買不起本,也買不起筆。岳飛的媽媽叫岳飛拿一些沙子,再折一根樹枝,然后岳飛的媽媽就教岳飛在沙子上寫字,就這樣,岳飛認識了許多字,他起早貪晚習文練武,最后成了國家棟梁之材。
今后我也要有釘子的精神,我也要擠,擠出一些時間,比如說擠出一些看電視的時間,擠出一些和媽媽上街的時間,擠出一些給同學過生日、聚會的時間,也要擠出一些玩電腦、做游戲的時間。天天練字,天天學習,當一個王羲之式的書法家。
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