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      2. 我身邊的書蟲(chóng)6年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-28 10:09:41 六年級(jí)作文 我要投稿

        我身邊的書蟲(chóng)6年級(jí)作文

          “哎哎哎,**同學(xué),能把這本書借我嗎?”“不行!”我大聲說(shuō)道!熬鸵槐疽膊恍邪?!大姐,你就借給我吧!

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          你要不借給我,我會(huì)茶不思飯不想的,那樣我會(huì)很快就暈過(guò)去甚至死過(guò)去的!你就行行好吧!求你了,行不?……”陳陽(yáng)拉著我,擺明一副賴上我的樣子?粗强蓱z樣兒兼無(wú)賴樣兒,明知他是裝的,我也無(wú)可奈何,只得把我新買的還沒(méi)看的書給了他。陳陽(yáng)是一個(gè)名副其實(shí)的書蟲(chóng)。這可不是亂吹,他對(duì)書真是如癡如醉、出神入化甚至達(dá)到舍身忘我的程度,用他自己的話來(lái)說(shuō)就是——“只要看到我中意的書,我就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了;一看上書啊,我就已經(jīng)不在這世界上了!”不知道的人見(jiàn)著他看到中意的書的那樣子,肯定還會(huì)以為這孩子是犯什么病了吧,怎么一副癡癡呆呆好像沒(méi)有反應(yīng)的'樣子呢?也正因?yàn)槿绱岁愱?yáng)書蟲(chóng)的美名不僅全班皆知更是名揚(yáng)全校,還大有向著更大范圍擴(kuò)展的趨勢(shì)。

          要想知道他對(duì)書怎么個(gè)癡迷勁兒,聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!陳陽(yáng)愛(ài)書,見(jiàn)著書那真可謂是“像饑餓的人見(jiàn)到了面包”,兩眼泛著興奮且透露著一定要占為己有的光芒,當(dāng)然,書他不拿到手,他的腳是絕對(duì)不會(huì)挪步的!還記得就是今年國(guó)慶,我們幾個(gè)同學(xué)約好一起去文化站看電影,陳陽(yáng)也和我們一起去了。當(dāng)我們走到文化站旁邊那家對(duì)陳陽(yáng)來(lái)說(shuō)再也熟悉不過(guò)的新華書店時(shí),陳陽(yáng)好像又中邪了。只見(jiàn)他就那么站著,看看里邊,又看看我們,拉著我們,也不說(shuō)話也不走,就好像里邊已經(jīng)有一什么魔繩把他套住了似的。同學(xué)們看他那樣子,知道他“病”又犯了,笑著說(shuō)他:“你又想干啥?”“我們就進(jìn)去看一會(huì)兒,我今天帶了錢,挑本好書看……”陳陽(yáng)一見(jiàn)同學(xué)們問(wèn)他,好像立即醒過(guò)神來(lái),飛快地說(shuō)著,邊說(shuō)邊看我們,眼里又閃出那種貪財(cái)?shù)娜艘?jiàn)著金子的光。“要去你自己去,快點(diǎn)兒!我們就在這兒等你。”一個(gè)同學(xué)答道。“好。”同學(xué)的話還沒(méi)落音,陳陽(yáng)一腳已經(jīng)躥進(jìn)了新華書店大門。

          我們邊在書店門口聊天,邊等著陳陽(yáng)。這家伙,說(shuō)去挑本書就走,可是,都過(guò)去十幾分鐘了,還不見(jiàn)他人影!眼看電影就快開(kāi)演了,大家急了,趕快走進(jìn)新華書店找陳陽(yáng)。到了二樓,我們?cè)谝唤锹淅镆?jiàn)著正捧著本書看得津津有味的陳陽(yáng)。我走過(guò)去,一把搶過(guò)他的書,他一抬頭,正要發(fā)作,卻看見(jiàn)是我,好像猛然想起什么似的,趕快說(shuō):“不好意思啊,忘了,忘了,馬上走,馬上走……”邊說(shuō)邊從我手里抓過(guò)書,趕緊朝樓下跑去。大家看著陳陽(yáng)那樣,又是笑,又是氣。陳陽(yáng)博覽群書,知道得自然就多。課堂上,不管哪科老師講到哪個(gè)方面的知識(shí),陳陽(yáng)都能侃侃而談,一一道來(lái),對(duì)于歷史典故,更是如數(shù)家珍。不

          僅如此,他還經(jīng)常在課間課后給我們大講特講書的好處,成天就念叨著那些“書籍是人類進(jìn)步的階梯啊”“書籍是人類最佳營(yíng)養(yǎng)品”“行不了萬(wàn)里路,那就看遍萬(wàn)卷書”“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”等等等等,我們覺(jué)得耳朵都聽(tīng)累了,他卻毫無(wú)倦意,依然大念特念書的好處,還總在我們向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)繞彎子:“你想知道啊?看書吧!”氣得我們不行。不過(guò),在他的影響下,我們班上絕大多數(shù)同學(xué)還真都愛(ài)上了看書,個(gè)個(gè)課間捧著本書津津有味兒地讀著。當(dāng)然,看書看得多,知道得就多,作文水平也有提高,語(yǔ)文成績(jī)自然進(jìn)步。

          我們語(yǔ)文老師說(shuō),還得給陳陽(yáng)記一功呢!看吧,這就是我身邊那整天在書海里暢游的書蟲(chóng)——陳陽(yáng)。你們喜歡他嗎?

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