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同窗情暖人心六年級(jí)作文
每天早上看見小力，我的第一句話就是：“昨天晚上家庭作業(yè)完成了嗎？”如果他朝著我重重地點(diǎn)頭，說明完成了；如果他低下了頭，那么作業(yè)肯定又是空白一片。這樣的日子一半一半。他不做作業(yè)的情況從兩年級(jí)就開始了，我和家長溝通，結(jié)果家長分為兩派，爺爺奶奶指責(zé)當(dāng)父母的整天麻將桌上戰(zhàn)斗，媽媽則抱怨在她管教孩子的時(shí)候爺爺奶奶總是不管對錯(cuò)一味地護(hù)著孩子，這樣的家庭，孩子其實(shí)非常可憐。他曾經(jīng)在日記里寫道：晚飯后，爸爸媽媽，爺爺奶奶陸續(xù)出去打麻將了，我就開始看電視，可是也沒有什么好看的電視節(jié)目，覺得真無聊。我等啊等，沒有人回來，就上去睡覺了。我問過他，在這個(gè)等待的階段，為什么不把作業(yè)完成，他只是低下頭，做作業(yè)對他來說不是一件難事，因?yàn)樗揪褪莻�(gè)很聰明的孩子，但是卻全憑他的興趣，他認(rèn)為沒興趣時(shí)，連書包他都懶得打開。
臨近期末，我和數(shù)學(xué)楊老師，英語夏老師一起到他家家訪。當(dāng)著這么多老師和自己孩子的面，他的爸爸說：“讀書不是大問題，以后長大了找個(gè)富二代就行了�！蔽覀兟牭媚康煽诖�，但是還是耐住性子，和孩子約定要按時(shí)完成作業(yè)，我叮囑孩子的媽媽每天檢查一下作業(yè)，我會(huì)讓孩子所在小組的行政組長每天記錄他的作業(yè)，孩子流著眼淚點(diǎn)頭。
無論是他的媽媽還是他自己，堅(jiān)持的時(shí)間仍舊不長，我為他換了小組，行政組長更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望以小組的氛圍和要求來督促他。果不其然，剛開始一段時(shí)間效果很明顯。但是沒過多久，老情況再次出現(xiàn)了，我繼續(xù)向他們整個(gè)小組施壓。于是我看到了一份這樣的建議書：
小力同學(xué)：
在與你相處不長的日子里，我發(fā)現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然缺點(diǎn)也不少，最大的缺點(diǎn)就是你不能按時(shí)完成作業(yè)。我知道，寫作業(yè)是一件大家都不是很喜歡的事。但是這樣的練習(xí)，才能讓你更好地掌握各種知識(shí)，你的成績才會(huì)提高。這段時(shí)間的相處，我知道你并不笨，可是你卻在干著一件不聰明的事。我想向你提出以下建議，希望能幫助你改掉這個(gè)壞毛病。
1、盡量在學(xué)校里完成作業(yè)，和同學(xué)們在一起做作業(yè)的時(shí)候，如果有不會(huì)的，還能互相詢問，更重要的`是我們就能監(jiān)督你完成作業(yè)。
2、放學(xué)前，我?guī)湍惆炎鳂I(yè)抄寫在記作業(yè)本上，你晚上就可以對照著一條一條的記錄，看自己是否全完成。
3、如果可以，每天完成作業(yè)后拍成照片放到群里，這樣我們不僅能監(jiān)督你有沒有完成，還能幫你檢查有沒有做錯(cuò)的地方。
以上就是我對你的建議，希望你能采納，改正這個(gè)缺點(diǎn)！
建議人：小何
我將這份沉甸甸的建議書放到了小力的手中，他仍是低著頭沒有說話，但是我分明看到一滴一滴的淚水流了下來。先不說小力是否能改掉自己的壞毛病，就是這份同窗情，就足以溫暖他的心了。
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