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      2. 古琴之約六年級作文

        時(shí)間:2021-10-08 15:19:19 六年級作文 我要投稿

        古琴之約六年級作文

          婆娑竹影間,回蕩著凄涼的樂聲,低沉渾厚,余音繞梁。那是怎樣的凄涼?是永別好友的悲傷,是流落他鄉(xiāng)的孤寂,是心中萬言無人訴說的凄惘。人的心似乎也與琴弦一同顫動(dòng)了,那種無言的壓抑已融入了空氣。

        古琴之約六年級作文

          竹葉被卷起了,被微涼的秋風(fēng)扭著卷著,是風(fēng)兒在嗚咽,是柔和的陽光也化不去的悲愴。

          循著凄愴的樂聲走去。陽光透過茂密的樹葉,灑下一片斑駁的光影。順著一條石子鋪成的小徑,看到了一個(gè)六角小亭。在六個(gè)翹起的小角上,分別立著六個(gè)石獸,雖不規(guī)整,倒也幽靜。里頭有兩個(gè)人,一個(gè)坐一個(gè)立。

          嗚咽的琴聲停下了,竹林里回蕩著那最后一聲嗡鳴。

          隨之而起的,是飛揚(yáng)的笛聲,悠揚(yáng)活躍,再不復(fù)之前的凄涼。是怎樣的飛揚(yáng)啊?是年少成名的高揚(yáng),是拔得頭籌的驕傲,是得遇良友的神采飛揚(yáng)。耳邊有鳥兒歌唱,它們也讀懂了這樂曲的高揚(yáng)。

          那笛聲又飄起了,由慢漸快,由低漸高,隨著那笛聲,也逐漸悠揚(yáng)了起來。盡管不如笛聲明亮,但也能從那樂聲中讀出歡喜了,掩藏在平靜下的歡喜。

          “婧宜啊,要聽就過來聽吧,別站在那啊!币磺,那個(gè)坐著的'人緩緩站起,走出小亭,一身青黑布衣,眉如鋒,目如星,一頭長發(fā)用木髻倌起,嘴角帶笑,是董道長。

          我被領(lǐng)進(jìn)了小亭,亭子里還站著不善言辭的林道長。董道長拍了拍我的肩:“你奶奶呢?”

          “哦,我奶奶啊,她在吃飯,我自己跑出來玩的!蔽翌D了頓,指了指石桌上一個(gè)長方形,約莫兩臂長,有七根弦的東西,“董道長,那是什么?那曲子又叫什么?”

          “那個(gè)啊,是古琴。那首曲子叫《忘羨》。”

          原來是古琴,我記下了也記緊了;丶液螅遗d沖沖的與奶奶講起有關(guān)于古琴的種種,奶奶會(huì)心地給我報(bào)了古琴的興趣班。

          學(xué)琴時(shí),有過想放棄,但想到那首《忘羨》,就都咬牙堅(jiān)持了下來,F(xiàn)在,高興時(shí)一首《豐收鑼鼓》;傷心時(shí)一首《忘羨》;驕傲?xí)r一首《十面埋伏》,心情也就能平靜下來了。

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