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詹天佑小學(xué)六年級作文（精選17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的詹天佑小學(xué)六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詹天佑小學(xué)六年級作文 1
今天，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，本文主要寫了詹天佑這位杰出的愛國工程師在帝國主義國家的要挾下勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，并最終克服了重重困難，圓滿完成了任務(wù)，給帝國主義者一個有力的回擊。
當(dāng)我讀到詹天佑勘測線路時，深深的被他這種對工作一絲不茍的態(tài)度所打動。和他比起來，我真是慚愧得無地自容。在學(xué)習(xí)中我是一個十足的`“馬大哈”，考試時總是因為做完卷子不認真檢查而沒有取得優(yōu)異的成績。爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我認真一點，可這個毛病就像一個魔鬼一樣纏著我�，F(xiàn)在，我下定決心一定要向詹天佑爺爺學(xué)習(xí)，努力把這個“魔鬼”驅(qū)逐走，養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
詹天佑在遇到居庸關(guān)山勢高、巖層厚的困難時，采用了從兩端同時向中間鑿進的辦法；遇到八達嶺這種長隧道時采用了中部鑿井法；在遇到火車爬坡難的困難時，詹天佑設(shè)計了一種“人”字形線路。他遇到這么多困難都一一克服了，想想我，在學(xué)習(xí)上遇到一點點小困難就退縮了，其實這和詹天佑遇到的困難相比，又能算什么呢？在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定要學(xué)習(xí)詹天佑這種不怕困難、迎難而上的精神。
讀完這一篇文章后，我深刻地感受到了詹天佑強烈的愛國之心，長大后我也要像他那樣為祖國做出自己的貢獻！
詹天佑小學(xué)六年級作文 2
詹天佑是我國偉大的工程師，他在鐵路修筑方面立下了汗馬功勞。詹天佑還是一個有著愛國情懷的赤子。
詹天佑在求學(xué)時就十分勤奮。中學(xué)畢業(yè)時，為全校第二名；在耶魯大學(xué)還獲得過數(shù)學(xué)第一名的獎金。
詹天佑在修筑鐵路方面，有無數(shù)的成就。他曾經(jīng)修筑過唐山鐵路、京津鐵路、新易鐵路……但最引人注目的是京張鐵路。這是第一條全部由中國人完成的.鐵路，由詹天佑為總工程師。這條鐵路工程十分艱巨，特別是居庸關(guān)、八達嶺，這兩條隧道，更是困難重重。但詹天佑從不把困難放在眼里，他想出了從兩邊同時向中間鑿進和中部鑿井法，順利讓這兩只“大攔路虎”給讓開了。為了讓火車可以爬上陡坡，創(chuàng)造了人字形線路，這些方法都起到了非常大的作用。詹天佑為了修筑鐵路，不論風(fēng)吹雨打，不論嚴寒酷暑，都與工人們同吃同住，干什么事都親力親為，他還經(jīng)常勉勵工人們：“京張鐵路是我們用自己的人，自己的錢修筑的第一條鐵路，全世界的眼睛都在望著我們，必須成功！”在詹天佑的帶領(lǐng)下，京張鐵路不滿四年就全線竣工了，克服了資金不足、機器短缺、技術(shù)薄弱等困難。這是屬于全中國人民的榮耀！
詹天佑有著一顆赤子之心。他畢業(yè)回國后，一心想為祖國效力，在他的不斷努力下，先后修筑了多條鐵路，獻出了自己莫大的力量。詹天佑終年五十九歲，他的一生為中國的鐵路事業(yè)作出了卓越的貢獻。
詹天佑雖然已經(jīng)不在了，但他的精神，與世長存！
詹天佑小學(xué)六年級作文 3
最近，我讀了一篇關(guān)于詹天佑事跡的文章，他不怕困難、不怕嘲笑的堅定意念深深地烙在我的心中，他那顆愛國赤子情懷讓我深受感動。
他是無與倫比的工程師，雖然成為一個工程師并不是我的夢想，但詹天佑向我詮釋了什么是工程師。一個偉大的職業(yè)，他不但是修筑了一條鐵路，更是修筑了一條民族自尊的長城。詹天佑值得每一個中國人銘記，并以之為榜樣。
詹天佑主持修筑的京張鐵路，是我國獨立自主修建的第一條鐵路。它的建成讓西方帝國主義者收起了輕蔑的態(tài)度，更捍衛(wèi)了國家的`主權(quán)，讓國家的利益得到了保護。毫不夸張的說，詹天佑不但是一個工程師，更是一個民族英雄。京張鐵路蜿蜒盤旋在祖國的大地上，就像是一條莊嚴的民族自尊線，詹天佑作為一個工程師，肩負著祖國的期望，民族的復(fù)興。對待工作，他一絲不茍。對待工人，他一視同仁。白天跋山涉水，晚上在油燈下繪圖。這種對待工程的態(tài)度值得我們每一個“00后”學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在擁有那好的條件，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
看！那妖嬈在京張鐵路邊的花草，一定是在為他而舞動。那連綿的山巒也為之動容，露出了燦爛的笑容。雖然詹天佑已經(jīng)離我們而去，但他的靈魂卻始終守護著京張鐵路，為鐵路保駕護航。
雖然我們不能像詹天佑那樣有那偉大的業(yè)績，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
詹天佑小學(xué)六年級作文 4
最近，我讀了一篇有關(guān)詹天佑事跡的文章，他不怕困難、不怕嘲笑的堅定意念深深地烙在我的心中，他那顆愛國赤子情懷讓我深受感動。
他是無與倫比的工程師，雖然成為一個工程師并不是我的夢想，但是詹天佑向我詮釋了什么是工程師。一個偉大的職業(yè)，他不僅是修筑了一條鐵路，更是修筑了一條民族自尊的長城。詹天佑值得每一個中國人銘記，并以之為榜樣。
詹天佑主持修筑的京張鐵路，是我國獨立自主修建的第一條鐵路。它的建成讓西方帝國主義者收起了輕蔑的態(tài)度，更捍衛(wèi)了國家的主權(quán)，讓國家的利益得到了保護。毫不夸張的說，詹天佑不僅是一個工程師，更是一個民族英雄。京張鐵路蜿蜒盤旋在祖國的大地上，就像是一條莊嚴的民族自尊線，詹天佑作為一個工程師，肩負著祖國的期望，民族的'復(fù)興。對待工作，他一絲不茍。對待工人，他一視同仁。白天跋山涉水，晚上在油燈下繪圖。這種對待工程的態(tài)度值得我們每一個“00后”學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在擁有那么好的條件，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
看！那妖嬈在京張鐵路邊的花草，一定是在為他而舞動。那連綿的山巒也為之動容，露出了燦爛的笑容。雖然詹天佑已經(jīng)離我們而去，但他的靈魂卻始終守護著京張鐵路，為鐵路保駕護航。
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
詹天佑小學(xué)六年級作文 5
是誰面對著外國人的譏笑和嘲諷。毅然接受了看似不可能的任務(wù)。
是誰，克服重重困難修筑了自己的第一條鐵路是誰用汗水洗刷中國人的屈辱。又是誰用智慧捍衛(wèi)了中國人的榮耀！是您詹天佑。
我們剛學(xué)習(xí)詹天佑這篇文章。我就被詹天佑杰出和愛國的精神，佩服得五體投地。尤其對他愛國的精神由衷的贊嘆。 由于當(dāng)時清政府的腐敗無能，許多帝國主義都想爭奪我們的鐵路修筑權(quán)，想進一步控制我國北部。好容易從帝國主義那爭奪到修筑權(quán)。帝國主義又在一家報紙輕蔑的說，中國能修建鐵路的人還沒出生呢，嘴上說是沒出聲，還不是譏笑我國工程師嗎，還說這是不和實際的空想。
所有中國人都握緊了拳頭。詹天佑頂著外國主義的壓力和中國人滿滿的殷切希望接受了總工程師的任務(wù)，他深知修筑這條路的重要意義，所以。他在態(tài)度上高度重視。他要求工作人員們在態(tài)度上高度重視，他要求工作人員做任何事都得精確嚴密，不能含糊馬虎，總是要精益求精，一絲不茍的。
這是因為他這樣高度負責(zé)的態(tài)度，也要工人們卯足了勁兒。詹天佑不離開功底和工人們住一塊兒吃了平常人吃不了的'苦。一旦遇到困難他總是想著國家的尊嚴和中國人的自信心，這也是他克服困難的無限動力，為國爭光的決心。 光有愛國的心還是不夠的。還要有杰出的智慧和卓越的技術(shù)，創(chuàng)造性的開鑿隧道和設(shè)計人字形線路也是這兩者的產(chǎn)物。
窗戶上還印著你的名字，八達嶺還有你深深的腳印。你是中國人的驕傲！讓我們深情的呼喚你的名字。
詹天佑小學(xué)六年級作文 6
《詹天佑》一文主要記載了中國建筑工程師詹天佑，不怕帝國主義的阻撓，要挾，憑著自身堅強的意志和聰明的才智，建成了京張鐵路，給嘲笑中國人的帝國主義一個有力的回擊。
我被詹天佑的愛國精神深深地感動了，他是多么想為國爭光，在外國人的譏諷，嘲笑下毅然接受了任務(wù)，建成了這條鐵路。居庸關(guān)隧道山高、巖層厚，詹天佑用兩端鑿進法；八達嶺隧道很長，他用中部鑿井法，縮短了工期。在有困難的時候，他總是努力去克服，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，有困難就要克服它，解決它。
聯(lián)系我們的生活實際想一想。有些同學(xué)題不會就去問其他人；而有些同學(xué)題不會，就認真思考。有的人去登山，看到山陡就知難而退；而有的.人勇于挑戰(zhàn)自我，知難而進。有些人總是靠別人，在困難面前低頭；而有些人卻是自身生活，在困難面前努力拼搏。因此，我們應(yīng)該像詹天佑學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)文化知識，勤動腦，掌握更多科學(xué)技能，長大后報效祖國，為國爭光，不斷挑戰(zhàn)自我，知難而進，才會做得更好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詹天佑就如吐絲的春蠶，發(fā)光的蠟燭，不求回報，只是奉獻，歷經(jīng)坎坷，默默的不求回報。《詹天佑》這篇課文讓我受益匪淺，身為一名中國人，我為自身的國家感到驕傲，自豪。
詹天佑小學(xué)六年級作文 7
有一座銅像立在京張鐵路邊,那是詹天佑不倒的身軀體；有一種精神，那是詹天佑不朽的精神；有一種情，叫愛國情，那是詹天佑最大的精神支柱，也是我們應(yīng)該人人具備的情！
詹天佑，他是我們的榜樣，他是我們最好的精神老師，我們要學(xué)他的不畏困難，不怕嘲笑，當(dāng)時的帝國主義國家那么強，那么貪婪，他們想要一點一點地蠶食我們中國!做為愛國人士的詹天佑怎能忍受自己的國家被其他國家分食，他用自己的'愛國精神，用自己的親力親為，用自己的智慧來凈化被鴉片，腐敗侵蝕了的中國人，喚醒他們內(nèi)心深處的尊嚴！
他采用中部鑿井法和從兩端同時向中間開鑿的辦法把工期縮短了兩年，給那些藐視中國的外國人一個有力的回擊，讓那些嘲笑我們中國人的家伙都閉上了嘴，保主了我國的北部，他就是一位民族英雄！
和詹天佑爺爺相比，我們簡直是羞愧得無地自容。上一次考試沒考好，沒關(guān)系，還有下一次，我們反思過自己的錯誤嗎？作業(yè)沒做完，有人請你玩，你會拒絕嗎？下課了沒事做，你會主動看書嗎？大多數(shù)人的會答是是的，當(dāng)然，一定�？烧嬲龅降挠钟袔兹�？現(xiàn)在的中國人都有一種錯覺，就是外國的總比中國的好，然后就崇洋媚外!我們對得起詹天佑爺爺嗎?對得起自己的祖國嗎？
愛國情，我們每個人都要有，讓我們向詹天佑學(xué)習(xí)吧！
詹天佑小學(xué)六年級作文 8
感謝上帝創(chuàng)造了人類，但是有許多種人:偉人、好人和壞人......每個人都有自己的理想和崇拜者。我欽佩的人是像詹天佑這樣的人。我會盡我所能像詹天佑一樣。
在今天的語文課上，我們學(xué)習(xí)了課文“詹天佑”。從我讀完這篇課文的那一刻起，一種敬意就從我的心里開始了。我欽佩他，因為他不怕困難。我欽佩他，因為他不怕被嘲笑。我欽佩他，因為他聰明......你想知道我為什么這么崇拜他嗎？現(xiàn)在請慢慢聽我說。
《詹天佑》一文主要講述的.是:詹天佑是我國一位杰出的愛國工程師。在他的主持下，北京至張家口的鐵路首次成功建成。在此之前，清政府剛剛提出建設(shè)計劃，一些帝國主義國家出來阻撓。他們都想進一步控制我國北部。詹天佑接受了這個任務(wù)，不怕困難，不怕嘲笑。白天，他爬山勘察路線。晚上，我在油燈下畫畫和計算。他還用自己的智慧開辟了居庸關(guān)和八達嶺隧道。和設(shè)計。人”字體行。
杰出的愛國工程師詹天佑在遇到困難時總是會想:這是中國人自己修建的第一條鐵路，必須修復(fù)。否則，不僅那些外國人會笑，中國工程師也會失去信心。他總是把這句話作為自己進步的動力，所以面對困難時他總是無所畏懼。這讓我不得不佩服他。
如果我再想想我自己，如果我和詹天佑一樣對學(xué)習(xí)困難有同樣的感受，并且不退縮，那么什么任務(wù)和知識不能完成呢？
詹天佑不屈不撓的精神值得學(xué)習(xí)！
詹天佑小學(xué)六年級作文 9
學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文我想到了很多。
《詹天佑》這篇課文主要是講了我國的杰出愛國工程師詹天佑，在帝國主義者的阻撓、要挾下，毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。最后憑著詹天佑的.堅強意志和過人的才智提前了兩年完成了任務(wù)。給了帝國主義者一個有力的回擊的事。
學(xué)了《詹天佑》這篇課文我被詹天佑的這種愛國之心深深的感動了，他在修居庸關(guān)隧道時遇到了三個大問題，但是他迎難而上，迎刃解決了這些難題。八達嶺隧道比居庸關(guān)隧道長多了，詹天佑便用中部鑿井法，把工期縮短了一半。他不管遇到什么困難他都努力去克服。我們因該去學(xué)習(xí)詹天佑的這種精神。
聯(lián)系現(xiàn)實生活我們又何常不是這樣的呢？有些人碰到了困難就退縮了，但有些人碰到了困難卻知難而進。在登山的途中有些人看到那山峰高聳入云就不敢再前進了。而有些人明知道路途遙遠但沒有退縮而是勇于前進，最后征服了一座座山峰……往往這些不畏艱難困苦勇于攀登的人最后就是勝利者。而我就是那些看到高聳入云的山峰就害怕的人，就這樣我就與成功失之交臂了，所以我一定要向詹天佑學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己、知難而進，這樣才會不斷的進步。
《詹天佑》這篇課文讓我受益匪淺，身為一個中國人，我因該為自己的國家強大而感到驕傲與自豪！
詹天佑小學(xué)六年級作文 10
有一座銅像立在京張鐵路邊,那是詹天佑不倒的身軀體；有一種精神，那是詹天佑不朽的精神；有一種情，叫愛國情，那是詹天佑最大的精神支柱，也是我們應(yīng)該人人具備的情！
詹天佑，他是我們的榜樣，他是我們最好的精神老師，我們要學(xué)他的不畏困難，不怕嘲笑，當(dāng)時的帝國主義國家那強，那貪婪，他們想要一點一點地蠶食我們中國!做為愛國人士的.詹天佑怎能忍受自身的國家被其他國家分食，他用自身的愛國精神，用自身的親力親為，用自身的智慧來凈化被鴉片，腐敗侵蝕了的中國人，喚醒他們內(nèi)心深處的尊嚴！
他采用中部鑿井法和從兩端同時向中間開鑿的辦法把工期縮短了兩年，給那些藐視中國的外國人一個有力的回擊，讓那些嘲笑我們中國人的家伙都閉上了嘴，保主了我國的北部，他就是一位民族英雄！
和詹天佑爺爺相比，我們簡直是羞愧得無地自容。上一次考試沒考好，沒關(guān)系，還有下一次，我們反思過自身的錯誤嗎？作業(yè)沒做完，有人請你玩，你會拒絕嗎？下課了沒事做，你會主動看書嗎？大多數(shù)人的會答是是的，當(dāng)然，一定。可真正做到的又有幾人？現(xiàn)在的中國人都有一種錯覺，就是外國的總比中國的好，然后就崇洋媚外!我們對得起詹天佑爺爺嗎?對得起自身的祖國嗎？
愛國情，我們每個人都要有，讓我們向詹天佑學(xué)習(xí)吧！
詹天佑小學(xué)六年級作文 11
今天，我讀了《詹天佑》這篇文章，令我深受啟發(fā)，也令我難以忘懷。
《詹天佑》這篇文章講了：詹天佑是我國杰出的的愛國工程師。他主持修筑從北京到張家口的京張鐵路，這是第一條完全有我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線，長200千米。詹天佑在修筑的過程中，遭到了一些帝國主義的`阻撓和嘲笑。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，在高山深澗上，冒著生命危險去修筑京張鐵路，遇到困難時，他總會鼓勵自身一定要修好，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于在未滿四年的時間，把這條重要的京張鐵路修筑成功。
《詹天佑》這篇課文，最令我深受啟發(fā)的是詹天佑不怕艱難困苦，也不怕嘲笑，他對工作的一絲不茍，高度負責(zé)的精神令我感動。他冒著生命危險在懸崖峭壁上定點，測繪，進行周密的計算。白天，他攀山越嶺，勘測線路。晚上，在油燈下繪圖，計算。他這種高度負責(zé)的態(tài)度讓我深受感動。
詹天佑在勘測線路的時候，遇到過種種困難，但他從不放棄，不氣餒，用鼓勵自身的方式，用對帝國主義的仇恨，來讓自身別失去信心，一定要把京張鐵路修好。
課文的最后一段，最令我心血澎湃，京張鐵路竟然不滿四年就全線竣工了，比計劃的提早了整整兩年!終于給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊!中國人終于可以揚眉吐氣啦!
學(xué)完這篇課文，再想想自身，真是汗顏呀!遇到一點困難就退縮。因此從現(xiàn)在開始，我要向詹天佑學(xué)習(xí)，做一個不管遇到什么困難，都勇往直前的人。
詹天佑小學(xué)六年級作文 12
我站在詹天佑的銅像前，有幾分敬仰，幾分震撼，同時又有幾分迷惑。
他，曾經(jīng)有多少揮汗如雨，有多少夜以繼日，又有多少命懸一線，才換來今天的輝煌成就，名垂青史；五十八個春秋，他又創(chuàng)造了多少驕傲，多少自豪，他用自己生命的紅燭，點燃了中國民眾的希望！永遠忘不了這個杰出的愛國工程師，這個被載入史冊的名字——詹天佑。 想到這些，我歡欣，我振奮，同時又更加迷惑：是什么促使他如此愛國，是什么促使他創(chuàng)造奇跡呢？
我回首那個年代，清政府懦弱無能，“割地”、“賠錢”這些詞語幾乎被用濫。中國人民憤懣至極，清政府卻只求自保。生活于這樣的年代，天生聰穎的詹天佑毅然決然地選擇學(xué)習(xí)鐵路專業(yè)，建設(shè)祖國。盡管困難重重，盡管遭人非議，盡管帝國主義者千方百計的阻撓，他還是成功地實現(xiàn)了中國人民自己也能修鐵路的夢想。并一直堅持下去，直到變成我眼前的這一座銅像。
詹天佑是一個杰出的人，他和普通人最大的不同就在于他會化壓力為動力，化愛國的赤誠之心為震撼全世界的實際行動。我一直都堅信。
瞻仰詹天佑的銅像，回顧詹天佑的一生，思索詹天佑的'行為，無不讓我受益匪淺。我懂了，他因愛國而愛國，因憂國而愛國；又是因愛國而創(chuàng)造奇跡，因愛國所產(chǎn)生的堅持、認真而創(chuàng)造奇跡。
沒有了那幾分迷惑，平添了幾分感嘆：作為二十一世紀的少年，我也要為中國付出我的一切！詹天佑的銅像，使我懂得了很多，為了祖國，我一定也可以！
詹天佑小學(xué)六年級作文 13
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口的鐵路就是在他的主持下修筑成功的。
當(dāng)時，清政府剛提出建造這條鐵路干線時，帝國主義就此千方百計地來搗亂。
1905年，清政府命詹天佑為總工程師，來修筑這條鐵路。消息一傳開，全國都轟動了。大家都說這可是為咱們中國爭了口氣了。而在帝國主義的人卻認為，因為工程艱難，中國人是無論如何都完成不了這項工程的。
詹天佑沒有絲毫畏懼，毅然接受了這項任務(wù)。他親自勘測路線，進行周密的.計算，不管條件是多么得惡劣他始終堅持在野外工作。為了尋找一條合適的路線，他白天帶著學(xué)生和工人翻山越嶺，實地勘測。晚上在油燈下繪圖，計算。他還常常請教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己給自己修的第一條鐵路，一定要把它修好了。
鐵路經(jīng)過高山要開鑿隧道。詹天佑采用兩端開鑿法，把工期縮短了一半。
鐵路經(jīng)過青龍橋附近的時候。坡度特別大火車上坡十分困難。詹天佑設(shè)計了一種“人”字形路線，使得火車上坡容易多了。
這條鐵路比計劃提早了兩年竣工，給帝國主義者一個有力的回擊，長了中國人的志氣。為了紀念詹天佑，人們在青龍橋樹立了一座紀念詹天佑的銅像，許多外賓看到這位偉大的工程師都贊嘆不已。
詹天佑小學(xué)六年級作文 14
詹天佑是一位杰出的愛國工程師，他用自己的汗水和鮮血成功維護了中國的尊嚴。
修筑京張鐵路不僅環(huán)境嚴劣，而且資金短缺。詹天佑所面對的還是來自外界的壓力。帝國主義者的藐視令中國人士氣大減，而詹天佑，這一位杰出的工程師。他毅然接受了這個艱巨的任務(wù)。一路上高山深澗、懸崖峭壁，詹天佑不怕一切困難，毫無猶豫地開始修筑鐵路。八達嶺隧道、居庸關(guān)隧道和火車過青龍橋無疑是最大的挑戰(zhàn)，詹天佑用自己高超的智慧設(shè)計了兩種最巧妙的方法，靈活的創(chuàng)意及巧妙的設(shè)計創(chuàng)造了鐵路史上的又一個奇跡！
詹天佑先生那高超的智慧令我折服。是��！他不僅有著愛國的品質(zhì)，能以身作則、身先士卒，而且他的.智慧是真正的殺手锏。他那美好的品質(zhì)才令我們?yōu)橹袆�。在帝國主義者的壓力與威脅面前，他并沒有慌了手腳，他冷靜面對，把精力放在工作上，他要證明給全世界看中國有這個能力！在修筑鐵路時遇到的各種各樣艱難面前，他心思縝密，研究出了一條又一條的應(yīng)對方案，成功地把困難大大地減少了；詹天佑工作時沒搞特權(quán)，沒有擺高架子，他與工人們同吃同住，他以身作則，遇到難題不恥下問，他的作風(fēng)讓所有人都為之贊嘆！
我們敬佩詹天佑，敬佩他的愛國品質(zhì)，敬佩他杰出才干。他用他的精力與汗水完成了京張鐵路修筑的任務(wù)，他用他的行動證明了中國能行，他用他的心血維護了中國的尊嚴！
詹天佑，我們一起向他致敬，他的精神永遠烙在了后人的心中。
詹天佑小學(xué)六年級作文 15
今天，我站在塑像前，看著中國杰出的愛國工程師您——詹天佑，心理涌起無比的驕傲，眼前浮現(xiàn)出往昔的畫面……
1905年，在您被任命為總工程師的那一天，全中國都轟動了，可帝國主義者卻認為這是個笑話，一家國外的報紙則輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢！”他們真是太狂傲了，真是欺人太甚！可您卻不卑不亢，用堅定的決心，毅然接受了任務(wù)，那一刻，我覺得您為我們中國人爭了一口氣！
在開鑿隧道的過程中，您不怕千幸萬苦，親自帶著學(xué)生和工人解決了各種各樣的困難，瞧，居庸關(guān)隧道前有您和學(xué)生、工人們一起挑水的腳印；看，八達嶺隧道上有您與老工人商議的身影。夜深了，您仍不知疲倦地繪圖、計算。每一個瞬間，我都覺得您是多么偉大！
終于，開鑿的最后一個隧道透出了一絲曙光，京張鐵路在您的.指導(dǎo)下勝利完工。這是中國人自己修筑的第一條鐵路，在竣工的那一刻，您就是我們中國人民的驕傲！
敬愛的詹天佑，您用血汗和智慧維護了我們的尊嚴，狠狠地給帝國主義者一個響亮的回擊，您一定是對這片土地有著深沉的熱愛，才會有如此堅定的決心！
望著您挺直的身軀，望著您堅定的眼神，我情不自禁地向您敬了一個標準的隊禮，您是中國人民的驕傲！歲月悠悠，時間的車輪已轉(zhuǎn)了幾圈，許多歷史的塵埃已落在您身上，但您的精神卻永生不滅，代代相傳……
詹天佑小學(xué)六年級作文 16
學(xué)了《詹天佑》這篇文章，詹天佑的精神把我深深地感動了。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。
白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大�；疖囋趺床拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種人字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了人字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易得多了。詹天佑這種前所未有的思維及妙計使每個人都為之震驚。他對祖國的`苦心、勘察線路時的細心、以及特別的虛心與恒心造就了他這樣一位人才，一位杰出的愛國工程師！京張鐵路的全線竣工及完美都凝聚了詹天佑一顆愛國之心，它比計劃提早兩年竣工，這件事給了藐視中國人的帝國主義者一個有力的回擊，奪回了我們中國人的尊嚴！
詹天佑是我們的好榜樣，我們也要像他那樣，報效祖國、為國爭光！
詹天佑小學(xué)六年級作文 17
我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后，我深深地被詹天佑的愛國精神和不怕困難的精神所感動。
文中介紹了詹天佑修筑京張鐵路的艱難歷程。在詹天佑獲得了京張鐵路的修筑權(quán)，頂著一些外國人的嘲笑和譏諷，肩負著國人的熱切期盼，依然開始創(chuàng)造條件馬上施工，從南口到八達嶺，一路都是高山深澗，塞外狂風(fēng)怒號、黃沙漫天，他攀山越嶺，遇到困難他總是想：這時中國人自己修筑的'第一條鐵路，一定要把他修好。
正是他這種愛國精神，才使鐵路比計劃提早兩年全線貫通，我們作為新中國的少先隊員，也應(yīng)該像他那樣熱愛我們的祖國，從現(xiàn)在起，要好好學(xué)習(xí)文化知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來好報效祖國，把我們的祖國建設(shè)得更加美好。
在詹天佑帶領(lǐng)大家修筑鐵路時，要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，當(dāng)時設(shè)備很簡陋，工地上沒有抽水機，他就帶頭挑著水桶去排水，他這種以身作則、不怕困難的精神讓我們感動。
詹天佑經(jīng)常要求工作人員：”我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，‘大概’差不多‘不應(yīng)該出自我們工作人員之口“。他這種工作態(tài)度和和我們在學(xué)習(xí)上的馬馬虎虎、不求甚解形成了鮮明的對比。
讀了這篇課文使我們體會到，他們在當(dāng)時那么惡劣的條件下，克服困難，為國爭光，為人民爭氣，我們今天是多么幸福，應(yīng)該從小養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不怕困難，為國爭光!
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