精選六年級(jí)作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
8月22日我們一行人游了四面山著名的大瀑布——望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布。
一下車，眼前豁然開(kāi)朗：只見(jiàn)群山之間一條白鏈傾瀉而下，落入水潭，濺起層層水霧，似煙非煙，似霧非霧，微風(fēng)吹來(lái)四處飄散，如仙境一般。潭中之水流入下潭，形成一個(gè)小瀑布，雖高不及一米，但比大瀑布還白。望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布高是高但聲音不大，非震耳欲聾，也不似涓涓溪流，只有那“嘩嘩”流水聲，配上這少女般得景色，真是愜意呀！
我們走在棧道上，兩旁樹(shù)木郁郁蔥蔥，更有許多種我叫不出名字來(lái)的奇花異草�？茨且蝗~紅楓，如火如霞，沒(méi)有半點(diǎn)雜色，在一片綠色中光彩奪目，顯得獨(dú)一無(wú)二。走著走著，迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，風(fēng)中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨絲，飄到臉上涼絲絲的。下雨了嗎？
離瀑布越來(lái)越近了，迎面飄來(lái)的雨絲也越來(lái)越密了，我們的頭發(fā)上沾滿了晶瑩剔透的“白糖”，臉上、身上也濕漉漉的�！巴�，瀑布！”一個(gè)小妹妹驚呼道。正在擦臉的我抬頭一看，哇，好壯觀的瀑布！如萬(wàn)馬奔騰，從幾十米高的懸崖上噴涌而下；又如少女的長(zhǎng)發(fā)，從山崖上傾瀉而下，其間又夾了一個(gè)“石夾”，使得清秀的長(zhǎng)發(fā)由外向里“梳”去。哦，原來(lái)迎面飄來(lái)的不是雨絲而是瀑布落下深潭濺起的水霧！太不可思議了！
嗯，這次來(lái)四面山還真沒(méi)白來(lái)！
六年級(jí)作文 篇2
不要以為我的生活是風(fēng)平浪靜的，有時(shí)生氣小磚頭會(huì)蹦來(lái)，讓人和人之間隔起一堵大墻。但有時(shí)，友誼推土機(jī)又會(huì)推倒它。這一次，生氣小磚頭又蹦過(guò)來(lái)了，一起來(lái)看看吧。
那是一次我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課課間休息的時(shí)候，“嘀嘀嘀”，上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。老師在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)還有個(gè)同學(xué)未到，于是，老師就讓我去尋找。我來(lái)到了我們課間最喜歡去的一個(gè)場(chǎng)所——-機(jī)房，發(fā)現(xiàn)那同學(xué)果然在，他正津津有味地盯著電腦屏幕呢。我走過(guò)去，輕輕說(shuō)道：“嘿，上課啦！”但他看的正入迷呢，根本沒(méi)功夫搭理我。于是我提高了音量，又說(shuō)了一遍，可他還是不為所動(dòng)。，我只好輕輕地推了他一下，他這下才極不情愿地離開(kāi)了電腦。快走出門(mén)口時(shí)，他突然趁我不注意，伸手打了我肩膀一下。我也不甘示弱，沖著他就是一拳，我倆就這樣扭打起來(lái)……這時(shí)，老師來(lái)了，她把我倆分開(kāi)，我回了教室，而他卻氣沖沖地跑到外面去了。當(dāng)時(shí)我很生氣，想“哼，有什么了不起，我好心來(lái)叫你上課，你還不領(lǐng)情！”
不過(guò)，隨著心情的平復(fù)，他平時(shí)的表現(xiàn)也像放電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在我的腦海：
有次在課堂上玩一個(gè)扔小圓片的游戲，要求大家都把小圓片扔到老師規(guī)定的圈里。當(dāng)我扔的時(shí)候，我的小圓片像跟我開(kāi)玩笑似的，總也扔不進(jìn)去。而這個(gè)同學(xué)他戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)，很輕松地就贏得了扔小圓片的獎(jiǎng)勵(lì)——一個(gè)笑臉。他見(jiàn)我總也扔不進(jìn)去，怕我失望和傷心，就主動(dòng)地把他的笑臉?biāo)徒o了我。
想到這里，我忽然不生氣了，再仔細(xì)想想，剛才發(fā)生的這件事我也有做的不對(duì)的地方。雖然我是一片好心，但也要注意方式呀。其實(shí)也有更好的方式，比如：再好好地勸說(shuō)他，或是叫老師過(guò)來(lái)，絕對(duì)不能用武力來(lái)解決問(wèn)題。我又想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話“人與人相處時(shí)，要多找別人的優(yōu)點(diǎn)。”
這時(shí)，他也走進(jìn)了教室，正好看了我一眼，我也看了他一眼，雖然我們都沒(méi)說(shuō)話，但我想，這就是咱倆彼此的道歉吧。
不久，我們又和好如初了。說(shuō)不定，以后我們還會(huì)有矛盾，但我相信，我們是朋友！
六年級(jí)作文 篇3
今天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我到九成宮滑雪，我喜上眉梢，迫不及待地想體驗(yàn)一下，興致勃勃地沖出了家門(mén)，便走在去往九成宮的路上……
剛下車，就聞到一股屬于大自然的味道，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡，神清氣爽。我加快步伐，來(lái)到售票口窗前，一切都顯得那么順暢。我興高采烈地拿起道具，這是一個(gè)平板圓形，看上去挺厚，結(jié)實(shí)得很 。中間是個(gè)有底的空心座位，兩邊有扶手帶，尾部有一條長(zhǎng)繩，長(zhǎng)繩上拴著個(gè)三角形的塑料把柄，我急切地坐上去，工作人員把塑料把柄套在鐵鉤上，就這樣，隨著電鈕的啟動(dòng)，我隨著鐵鉤緩緩地升向 雪頂峰。我登上雪頂，極目一望，真是美得驚人。一陣風(fēng)襲來(lái)，帶給我一絲寒意，亮晶晶的小雪花像展翅紛飛的蝴蝶，從我眼前飄過(guò)，幻想著自己仿佛是位天使，正在把潔白灑向人間……人們七嘴八舌 ，有的興奮地眉飛色舞，有的鎮(zhèn)定自若，有的頷首微笑，看著下去的各個(gè)像火箭一樣一飛沖地，我看的都傻眼了。翹首期盼爸爸媽媽的到來(lái)。無(wú)意間，從上往下看了一眼，瞬間，我感到忐忑不安，毛骨 悚然，心怦怦直跳。雪坡比我想象的要陡峭的多，它幾乎是垂直的，這樣下去，一定會(huì)“粉身碎骨”，我開(kāi)始猶豫了，哆嗦著，像水桶打水似的七上八下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕得瑟瑟發(fā)抖。嘴邊一直絮絮叨 叨：“不滑了，不滑了，太可怕了！”當(dāng)工作人員彎下腰，挨近我輕輕地說(shuō)：“別怕，很安全�！彼菨M含笑意的目光注視著我時(shí)，忽然讓我感覺(jué)到一份親近，一份信任，一股暖流涌到我的心間，輕松 了許多。我只好趕鴨子上架，心驚膽戰(zhàn)地坐到裝備上，雙手死死地抓住扶手帶，眼睛緊閉，可全身還是充滿了恐懼與驚慌。工作人員一聲下令：準(zhǔn)備好�！班病钡囊幌�，感覺(jué)像坐在機(jī)艙里，如同飛機(jī)在 急速下降，我的心也跟著在墜落，伴隨著一股凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，我大聲地在尖叫“啊……”一切恢復(fù)了平靜，就這樣我從雪頂來(lái)到了地平線。哇！感覺(jué)很爽快，很刺激。我鼓足勇氣，信心百倍地再 次踏上雪頂，一次又一次，漸漸地我掌握了滑雪的技巧，不再糾結(jié)，不再惶恐，逐漸地我喜歡上了滑雪，享受那激情四射的一刻，心情就像浪花一樣歡騰著，盡情地與雪花共舞、嬉戲。就在我玩得慶興 時(shí)，爸爸媽媽向我招手叫到：“該回家了，我們下次再來(lái)�！蔽抑缓脩賾俨簧岬仉x開(kāi)了滑雪場(chǎng)……
這次的滑雪，給了我莫大的歡樂(lè)，也使我的假期生活增添了幾分童話般的色彩，令人流連忘返。
六年級(jí)作文 篇4
六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我的同桌是班上有名的野蠻女班長(zhǎng)，讓我這樣一個(gè)壞學(xué)生與這樣的野蠻班長(zhǎng)同桌，我簡(jiǎn)直不知道自己這朵小花會(huì)被摧殘成什么樣
剛得知這個(gè)消息的時(shí)候，我心里叫苦連連：“上帝啊，殺了我吧！怎么能和這樣野蠻的毛丫頭同桌呢？”這話我沒(méi)敢對(duì)我那親愛(ài)的同桌說(shuō)，她可是出了名的野蠻。仗著自己是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一招河?xùn)|獅子吼。吼也頂多是母獅子在吼，但要命的是他還有暴力傾向：擰、掐、拽、拉、打，反正帶提手旁的字她是招招精通，同學(xué)們私底下里稱她是全才！
和這樣的全才同桌還不要了我的命��！所以我的不情愿是可以理解的。但是她呢，竟然也是一副不情愿的樣子。她對(duì)周圍的人說(shuō)什么"也就是我，誰(shuí)還愿意和他做同桌啊。他不愛(ài)學(xué)習(xí)，就知道睡覺(jué)，睡覺(jué)就睡覺(jué)吧，還留什么口水”我聽(tīng)了火冒三丈，不就做同桌嗎，至于么？不就是你學(xué)習(xí)成績(jī)好點(diǎn)嘛，用得著詆毀別人來(lái)抬高自己的身價(jià)嗎？我最討厭的就是這種自私且自以為是的小人。但是這些話僅僅在我腦子里一閃而過(guò)，并沒(méi)有從我嘴巴里說(shuō)出來(lái)。因?yàn)�，她說(shuō)的都是事實(shí)。我就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，午休的時(shí)候我的桌子上總是濕漉漉的
班長(zhǎng)一上來(lái)就趾高氣昂地說(shuō)：“xx，我們得約法三章：一，上課不睡覺(jué)，因?yàn)槟闼X(jué)的鼾聲會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)雙好奇的眼睛，那樣我會(huì)很不自在；二，不準(zhǔn)抄我的作業(yè)；三，得聽(tīng)我的話！”我狂暈，這那里是找同桌的節(jié)奏啊，這分明是黃石人在逼迫楊白勞按手印��！
我說(shuō)；“為什么我得聽(tīng)你的話，你以為你是誰(shuí)��！"
她袖子一甩，拳頭一提：”你敢不聽(tīng)、‘半是質(zhì)問(wèn)半是威脅。眼看就要挨上了，我說(shuō)；"行，我聽(tīng)！以為我晚一點(diǎn)的活我知道就會(huì)挨她的天馬流星錘，假如我挨打并還手的話，她就會(huì)又哭又鬧的找老師訴說(shuō)我的不是。而幾乎所有老師都有近視眼的嫌疑，對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們總是給予更多的關(guān)注。所以，對(duì)于這個(gè)野蠻女同桌，我是惹不起的，就只有靠躲咯
六年級(jí)作文 篇5
迷，是癡迷，是探索，是追尋，是崇拜，是……在生活中，有許許多多的迷，什么音樂(lè)迷，動(dòng)物迷，電腦迷，足球迷……而我，則是一個(gè)不折不扣的歷史迷。
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去朋友家里，那是我還只上二年級(jí)，玩著玩著我就累了，從朋友的小書(shū)架上隨便抽了一本書(shū)來(lái)看，是一本名字叫《楚漢英雄傳》的歷史知識(shí)漫畫(huà)，那是我生平第一次接觸歷史，那恢宏的場(chǎng)面，皇權(quán)的威嚴(yán)，千軍萬(wàn)馬拼搏沙場(chǎng)，霸王別姬滿傷情……我震驚了，世上居然還會(huì)有這樣深?yuàn)W、精妙、神秘的文學(xué)！從此我便深深地愛(ài)上了歷史。
從那次與歷史的美麗邂逅開(kāi)始，歷史，就成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，而我也從那時(shí)成了一個(gè)徹頭徹尾的歷史迷。
歷史讓我沉醉其中，漫游在無(wú)邊無(wú)際的歷史長(zhǎng)河中，讓我俯視群雄，游走在官臣中，觀察皇帝的言行，親臨那個(gè)鹿逐中原的天下。歷史讓我難舍難分，同時(shí)又讓我無(wú)何奈何。
那是一個(gè)晴朗的下午，媽媽出去之前，讓我完成作業(yè)再看書(shū)，我嘴上胡亂應(yīng)著，手中拿著筆裝模作樣地寫(xiě)著，心中漫不經(jīng)心，媽媽終于出去了，我立刻扔了手中的筆，抽出藏在一旁的《歷史不忍細(xì)看》津津有味地讀了起來(lái)。漢武帝的巫蠱案讓我惋惜不已；霸王項(xiàng)羽江邊自刎又令我長(zhǎng)嘆不已……。時(shí)間“嘀嗒、嘀嗒”地過(guò)去了，我沉浸在書(shū)中，無(wú)暇顧及作業(yè)，可偏在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，“咔”一聲，門(mén)被推開(kāi)，是媽媽！我大吃一驚，以光速把書(shū)丟到一邊，拎起一片空白的試卷做著，心里有個(gè)小人一邊不停地大喊，一邊驚慌失措，如熱鍋上的螞蟻，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，想檢查我的作業(yè)，“完了、完了”我無(wú)知所錯(cuò)，只好低下頭，舔舔發(fā)干的舌頭，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”，媽媽拿起卷子，看了一分鐘，那一分鐘好像是過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，連時(shí)鐘都不轉(zhuǎn)了，一滴滴冷汗從我背上冒出，面龐上的肌肉繃的緊緊的，我大口大口地吸著氣，怕一會(huì)兒會(huì)被罵的連大氣也不敢喘，“啪！”地一聲，試卷被狠狠地摔在了桌面，“怎么回事？”我抬起頭，小心翼翼地看了媽媽一眼，媽媽的臉色陰沉得可怕，像一頭兇猛的母獅子，她掃了一眼，抽出那本歷史書(shū)，沉默了一會(huì)，讓我多寫(xiě)了一張?jiān)嚲�，并把歷史書(shū)沒(méi)收了，我心里不斷哀嚎著，歷史書(shū)啊歷史書(shū)，你可把我害慘了！可我怎么都無(wú)法對(duì)它產(chǎn)生恨意，反而越喜歡它了呢？為什么？
我就是這樣一個(gè)小小歷史書(shū)迷。
六年級(jí)作文 篇6
小小年紀(jì)就點(diǎn)評(píng)作文，經(jīng)驗(yàn)不足哦！可是別小看我，保證“不鳴則已，一鳴驚人”點(diǎn)評(píng)起來(lái)作文那是頭頭是道，保準(zhǔn)讓你們心服口服。
那天好朋友李一寫(xiě)了一篇作文，迫不及待地拿來(lái)和我分享，當(dāng)然也想讓我這個(gè)名聲在外的小小作文點(diǎn)評(píng)員給她點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)。我一看題目——《我的“口水”小表妹》，一下子就樂(lè)了，這準(zhǔn)是一篇有趣的作文。果然不出我所料，當(dāng)我讀到其中的一個(gè)句子：正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，只見(jiàn)小表妹往她的小手心里吐了一口唾沫，給受傷的小朋友抹上去，還邊抹邊說(shuō)：“我們老師說(shuō)啦，唾液有消炎的作用呢！”于是我胸有成竹地在作文后面寫(xiě)到：這里就表現(xiàn)出了這個(gè)口水表妹面對(duì)事物有著臨危不亂，處變不驚的心理素質(zhì)。又刻畫(huà)了一個(gè)遇事慌亂，不知怎么辦的馬虎女孩形象。李一拿起作文給我豎起了大拇指。
同桌也拿來(lái)作文《化蛾記》讓我來(lái)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。四個(gè)小標(biāo)題，四個(gè)不一樣的心情轉(zhuǎn)變，讓蠶終有一天破繭化蛾。第一站尋桑葉之旅，辛苦勞累匯聚一身。第二站峰回路轉(zhuǎn)，一句話點(diǎn)醒我激情昂揚(yáng)的斗志。第三站……第四站破繭化蛾在此時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，蠶終會(huì)破繭而出。描寫(xiě)出了我對(duì)蠶的喜愛(ài)，對(duì)蠶的迫切希望，用詞準(zhǔn)確，把領(lǐng)蠶、尋葉、土司、化蛾，描寫(xiě)的精確到位。
六年級(jí)作文 篇7
提起吃飯，我們每個(gè)人可都是熟悉的不可能再熟悉的了。吃飯無(wú)非就是有飯有菜，一雙筷子一個(gè)碗。可是今天我卻吃了一頓十分特別的晚飯。
事情是這樣的：我慢吞吞地來(lái)到飯桌前，發(fā)現(xiàn)只剩下一根筷子了。唉，沒(méi)辦法，只好孤軍奮戰(zhàn)了。今晚的菜是豆腐燉海帶，飯是米飯。米飯好說(shuō)，可這夾菜就難了。豆腐倒是可以扎起來(lái)，可海帶怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。好在媽媽看出了我的心思，夾了許多海帶放到了我的碗里。這下好了，我拿起碗，用“光桿司令”吃起來(lái)……
吃飯用一根筷子固然不行，難道我們做其他事單憑自己的能力就能做好嗎？這頓飯給我?guī)?lái)的生活啟發(fā)非同小可：集體活動(dòng)，我們要一起參加，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短；班級(jí)紀(jì)律，我們也要自覺(jué)遵守，光靠老師、班干部也不是長(zhǎng)久之計(jì)；日常生活，我們每一個(gè)人都有自己做不成的事，我們要團(tuán)結(jié)互助。由此可見(jiàn)，光桿司令，孤軍奮戰(zhàn)結(jié)果大多是——失敗。我們要團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)中華美德！
六年級(jí)作文 篇8
藍(lán)天給予我們陽(yáng)光，使我們茁壯成長(zhǎng);自然給予我們綠色，使我們有了美的遐想;父母給予我們無(wú)私的愛(ài)，使我們傳遞了人間無(wú)數(shù)的真情;老師給予我們知識(shí)，使我們?cè)究仗摰腻\囊變成了神奇的殿堂;朋友給予我們團(tuán)結(jié)互助，使我們不再孤單一路行;世間萬(wàn)物所有的東西都給予我們，給予我們一切，這一切都值得我們?nèi)フ湎碛�，我們要珍惜的東西太多了，數(shù)也數(shù)不清，但現(xiàn)在該珍惜的是—————我們寶貴的青春！
過(guò)去已經(jīng)永遠(yuǎn)過(guò)去，未來(lái)還沒(méi)有來(lái)臨，我們能珍惜的唯有現(xiàn)在，現(xiàn)在的365天，現(xiàn)在的24個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在的每一分鐘，每一秒鐘，他們是那樣的寶貴。
13歲的我，既然擁有了青春，就沒(méi)有理由不去珍惜青春。我是一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的.女孩，所以我珍惜現(xiàn)在的每一次機(jī)會(huì)，我大膽的去嘗試，去拼搏，去奮斗，我不想命運(yùn)厄住自己的喉嚨，我想擁有身邊的所有美好。
面對(duì)迎面而來(lái)的困難，我珍惜它，因?yàn)樗o了我磨練的意志，使我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，我想擁有所有的困難。面對(duì)自己無(wú)數(shù)次的失敗，我珍惜它，因?yàn)槲抑乐挥惺〔艜?huì)造就成功“失敗乃成功之母”我想擁有所有的失敗。
面對(duì)人生路上許多的艱辛，我珍惜它，因?yàn)槲抑捞ぬ?shí)實(shí)地路最好，“吃的苦中苦，方為人上人”我想擁有所有的艱辛。面對(duì)生活中的苦苦澀澀，我珍惜它，因?yàn)槲抑�，只有享受過(guò)苦的人，才會(huì)知道什么是甜，我要擁有所有的苦苦澀澀。
面對(duì)一切的酸甜苦辣，我珍惜它，因?yàn)槲抑�，生活有了味道，才是生活，我想擁有所有的酸甜苦辣。面�?duì)繁亂的五顏六色，我珍惜它，因?yàn)槲抑�，生活如同調(diào)味板，只有有了顏色的調(diào)試，才會(huì)有姿色，我要擁有亮五顏六色。面對(duì)寒風(fēng)暴雨的猛烈襲擊，我珍惜它，因?yàn)槲抑�，�?jīng)過(guò)了寒風(fēng)吹打雨水洗露的海燕會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我要擁有這寒風(fēng)暴雨。
但是，如果有一天，我擁有了成功，鮮花，榮譽(yù)，掌聲，我決對(duì)不會(huì)去珍惜它，因?yàn)樗鼈兲磺袑?shí)，它們是虛擬的夢(mèng)幻，虛幻的泡影。這個(gè)世界這個(gè)時(shí)期的我們，需要珍惜的太多，需要擁有的太多。但需要放棄的也很多，所以想要珍惜擁有一切的我們，必須先珍惜擁有好我們自己！
六年級(jí)作文 篇9
最近，我們中國(guó)有三名宇航員乘坐“神舟十號(hào)”飛上太空，在軌飛行了十五天左右，這也成為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一新坐標(biāo)。身為中國(guó)人的我，無(wú)不為之感動(dòng)和自豪，我也多么想飛上太空去為發(fā)展我國(guó)的航空事業(yè)做貢獻(xiàn)。
20xx年6月11日17時(shí)38分，神州十號(hào)順利升空。聶海勝、張曉光、王亞平6月13日將神舟十號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接，實(shí)施了中國(guó)航天員首次空間出艙活動(dòng)。當(dāng)看到王亞平為全國(guó)學(xué)生太空授課時(shí)，我為自己的祖國(guó)驕傲，為自己是中國(guó)人自豪。從此，成為一名航天員的愿望更加強(qiáng)烈，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名宇航員……
十年后，當(dāng)我坐著自己設(shè)計(jì)的宇宙飛船，飛上太空時(shí)，我高興的真不知怎么來(lái)形容。首先映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層水藍(lán)色的紗衣，她就是地球——人類的母親。她的身旁追隨著一位黃色的星體——月球，猶如一位風(fēng)度翩翩的姑娘。“我腳踏著的這塊土地，是那么美麗的呀！如果同胞們?cè)缈匆?jiàn)了這樣美麗壯觀的地球，還會(huì)忍心破壞這個(gè)地球嗎？”我不禁發(fā)出感嘆。
后來(lái)，我“走”出了太陽(yáng)系，去銀河系的其它星系參觀、游覽；一路上，我都看見(jiàn)了許多身型奇特的外星人，他們熱情地招待了我。剛開(kāi)始不懂得大家說(shuō)的是什么語(yǔ)言，但是經(jīng)過(guò)我的耳機(jī)翻譯后，我們經(jīng)過(guò)交談，成了很好的朋友，他們帶領(lǐng)我“走訪”了各個(gè)星球，讓我參觀到許多美麗的星系，還進(jìn)行了充滿神秘的旅游……
��！我真渴望這美好的一切能變成事實(shí)，人類的科學(xué)技術(shù)能不斷的提升，繼續(xù)向神秘的宇宙發(fā)展和開(kāi)拓。
六年級(jí)作文 篇10
看到著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因?yàn)樗靡环?huà)，幫我們說(shuō)出了心里一直想說(shuō)的話。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)與我們相仿的小學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)。他一手緊握著書(shū)，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書(shū)上的難題呢！在他書(shū)桌的正中央，擺著一本寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫(xiě)作業(yè)，難怪會(huì)帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡正好組成一個(gè)“100分”。再看看，這位學(xué)生的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是沒(méi)時(shí)間剪吧。
看著這幅漫畫(huà)，畫(huà)上的場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)了，這不就是一位位學(xué)生的寫(xiě)照嗎？你瞧，在一個(gè)個(gè)興趣班的門(mén)前，家長(zhǎng)們的車把路都堵住了，一位位孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不情愿地走進(jìn)興趣班里上課。頓時(shí)，興趣班里有的傳出宏亮的讀書(shū)聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲。看看補(bǔ)習(xí)班，下課鈴聲一響，學(xué)生們便爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在家也不見(jiàn)得好到哪兒去。你瞧，一位學(xué)生做完了功課，正準(zhǔn)備打開(kāi)電視機(jī)一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準(zhǔn)備好的練習(xí)題。周末本應(yīng)是我們休息、玩耍的時(shí)間，為什么家長(zhǎng)們卻把這美好的時(shí)光安排地像上學(xué)一樣呢？
家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識(shí)的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我真想問(wèn)一問(wèn)，好成績(jī)真的比健康和快樂(lè)的重要嗎？好成績(jī)真的要用我們的健康和快樂(lè)換來(lái)嗎？好成績(jī)是每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都?jí)裘乱郧蟮�，但是，只有用學(xué)生們的健康和快樂(lè)才能換來(lái)，才能得到嗎?
相信每一位家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，他們只是讓孩子們的好成績(jī)迷惑了，才會(huì)讓孩子們不停地學(xué)習(xí)。我希望所有的家長(zhǎng)都能趕緊醒悟過(guò)來(lái)，多給我們一些玩耍的時(shí)間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥(niǎo)，朝著自己向往的未來(lái)展翅飛翔！
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