精選六年級的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
五年級上學(xué)期時，學(xué)校里調(diào)來了一位新的男校長——楊校長。他個子不高，略有些禿頂，平時不愛笑，看起來非常嚴(yán)肅。從楊校長上任的第一天起，就對我們嚴(yán)格要求，無論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現(xiàn)在各個班級門口，檢查學(xué)生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個同學(xué)身上掃來掃去。 最近，信息課的婁老師有事，聽說楊校長要來代課，大家都謹(jǐn)慎了許多。星期四第四節(jié)是信息課，打了上課鈴后，楊校長快步走進(jìn)教室，大聲地對大家說：“婁老師有事，我臨時給你們帶幾堂信息課，下面請大家打開pc logo中文版”。這節(jié)課是學(xué)習(xí)如何在logo中畫五角星。聽完楊校長的講解，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待地進(jìn)入接下來是實踐環(huán)節(jié)。但是，不知什么原因，我的電腦這時突然死機了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無濟于事。
看了看旁邊的'同學(xué)，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長，那我就完不成任務(wù)了，如果去告訴的話，那他又是校長呀！這時恰好楊校長下來巡視，當(dāng)他經(jīng)過我的電腦，看到了我一臉無奈的樣子。楊校長彎下腰來：“同學(xué)，你的電腦怎么了？”“我，我的電腦壞了�！薄皦牧耍渴遣皇悄惆吹绞裁存I啦？”“沒有�！蔽倚÷曊f道�！拔铱纯�！”我把位子讓給楊校長，楊校長立刻坐下去，飛快地調(diào)試起來，楊校長熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時都是看見楊校長在辦公室里批閱老師的教案，或處理事情，沒想到他對英語與計算機也如此精通。那電腦屏幕上藍(lán)底白字的長串英語單詞，看看都覺得煩人，更何況是電腦專業(yè)術(shù)語。楊校長搗鼓了好一會兒，最后按下重啟鍵，��！電腦恢復(fù)正常了。我立馬回到座位繼續(xù)完成楊校長布置的任務(wù)。通過楊校長為我修電腦這件事，我真的感覺到這位新來的校長不僅平易近人、知識淵博，而且還是一位做事認(rèn)真、有耐心的好校長、好老師，我要好好向他學(xué)習(xí)。
六年級的作文 篇2
上學(xué)像一首進(jìn)行曲，放學(xué)像一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門口獨特的發(fā)現(xiàn)。
早上的時間真是緊張啊！起床后，刷牙、洗臉、吃飯。眨眼功夫，七點半了，于是我背起書包趕緊和爸爸一起來到學(xué)校。
到了學(xué)校門口，我發(fā)現(xiàn)人們都是急急忙忙的，來自不同方向的同學(xué)，在家長的護(hù)送下逐漸向?qū)W校門口起來，大家心里只有一個想法“快點，別遲到了！”你瞧，他們的表情都是焦急的。一到校門口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣，向各自的教室跑去，有的家長們直到看不見孩子了慢慢離開。多么盡職盡責(zé)的家長呀！
放學(xué)的時候，同學(xué)們個個高興得像吃了蜜似的，臉上露出開心的笑容，按照學(xué)校的要求，整整齊齊排好隊后，向?qū)W校門口走去。家長們一點也沒有上午緊張的表情了，而更多的是期待和關(guān)切，一見到孩子，便接過書包，然后仔細(xì)地詢問：今天上了什么什么課、有考試沒有等等。
這就是我在學(xué)校門口的發(fā)現(xiàn)，你們覺得有趣嗎？
六年級的作文 篇3
9月1日是開學(xué)的日子，說實話我有點不習(xí)慣，從輕輕松松的暑假到緊張的學(xué)業(yè)。我想大家都不會習(xí)慣吧！
9月1日的一大早就要起床了，起來的第一個念頭就是我長大了。到了學(xué)校又有了第二個年頭——開學(xué)了，要把自己最好的一面展示給老師們看。踏進(jìn)六（3）班的教室，看到同學(xué)們在安靜的看書，再也看不到同學(xué)三三二二地聚在一起談?wù)撌罴龠^得怎樣？
升到了六年級，煩惱當(dāng)然也就隨之增加了，比如作業(yè)多了，上課講得內(nèi)容也變的復(fù)雜了，有些題目要讀上好幾遍才能懂。
煩惱一：作業(yè)多。由于年級高了，所以接受新東西的能力也就隨著年紀(jì)的增加也變的強了。接受能力強了，作業(yè)的量自然就多了。就拿這次雙休作業(yè)來說吧，一到五年級雙休日的作業(yè)，我到星期六就能完成 ，可是到了六年級，卻要到周日上午才能全部完成。
煩惱二：上課內(nèi)容變難了。下課了，有些同學(xué)在說上課內(nèi)容變難了，為了不要驚動別人，我用自己最小的聲音和同學(xué)交談著。
煩惱三：作業(yè)題目難了。下課后，只要老師有布置作業(yè)，大家就開始動筆，但是有一部分同學(xué)不下筆，原來是還沒有讀懂題目，不知道如何動筆。
六年級的煩惱多。
六年級的作文 篇4
說起“敬佩”二字，使我馬上想起組長潘鏡竹來。
她，大眼睛。她人很歡騰，一點也沒有女生應(yīng)有的“溫文爾雅”。小弟鼻梁上架著一副可愛的小眼鏡。
她不但人長得很漂亮，干起事來也兢兢業(yè)業(yè)。就是那一件事，至今我還記憶猶新。那天我留下改錯，組長擠過來對我說“馬宸，記事本，拿出來讓我檢查！”我剛要說什么，他又厲聲說道：“快點，記事本！”“你等一下，我改完錯就記。”我不耐煩地說。聽我這么一說，她就找別人查去了。
由于我沒改完錯，被老師帶走了。改完回來，我本以為班中只有我一人了，可我一進(jìn)班才發(fā)現(xiàn)組長還在班里�！澳阍趺催�沒走啊？”我迷惑不解地問。
組長三步并兩步走過來，嚴(yán)肅地說： 馬宸，快記記事！”
“我不記了，都這么晚了，我得趕緊回家！”
“不行，你不記記事回家怎么寫作業(yè)呀！”她說完，三步并兩步向我走來，就要拿我的記事本。“停！”我伸手一指黑板“你看，黑板上的記事都沒了，這下可以不用記了吧！”我得意洋洋地說�！拔业每梢越幽�，我留下來就是為了你能抄上記事。天都快黑了，你快幾把，要不明天交不了左翼額，還得補�！彼樕先允且桓眹�(yán)厲的表情，但語氣卻十分溫和。聽她這一番話，我不禁感覺有些慚愧。都已經(jīng)五點半了，冬天的天氣又那么冷，可她為了我能記記事，等我那么久，我真不該那樣說。于是我趕快拿出記事本一字不落地記，很快記完了�！爸x謝你�！蔽业吐曊f�！皼]關(guān)系�？熳甙�，也不早了�！蔽覀儽成蠒�，一起走出了校園。
多么噢盡職、盡責(zé)的組長��！我敬佩她！
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