精選六年級(jí)的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我的理想之所以是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，是因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，并且治病救人是他們的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，都能關(guān)系到人們的生命，而且他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時(shí)候，每當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)垂危病人，我的心里便會(huì)既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神奏想了時(shí)代的最高音；是他們，不顧自己寶貴的生命去維護(hù)他人的健康；是他們，用高尚的品格感動(dòng)了生命之神。是醫(yī)生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責(zé)任說服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發(fā)了芽，將來還會(huì)開花、結(jié)果。
當(dāng)你降臨到這個(gè)世界里，第一眼看到的是誰？你肯定會(huì)說：是母親。其實(shí)不是，是醫(yī)生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個(gè)新生命也來見識(shí)一下這個(gè)世界美麗的景色。每當(dāng)你看到他們溫和的笑臉時(shí)，你便會(huì)感到無比的親切與舒服。因?yàn)獒t(yī)生把他們無限的愛灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛。醫(yī)生，他的每一個(gè)角落都散發(fā)著迷人的芳香，他的一切都充滿了生機(jī)與魅力。
我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生，那么從現(xiàn)在開始我便要做好準(zhǔn)備。首先我要一直努力學(xué)習(xí)、虛心進(jìn)取，長(zhǎng)大后好考上理想的大學(xué)，更加努力、深入地研究醫(yī)學(xué)。其次我要開始學(xué)習(xí)體諒別人，因?yàn)槲也粌H要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生在手術(shù)臺(tái)上的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的是耐心，因?yàn)樵谧鍪中g(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩便是對(duì)一個(gè)生命的部負(fù)責(zé)任啊！
醫(yī)生是人類生命的再造工程師。我要為我的理想－做一名醫(yī)生，努力奮斗著，并奮斗著一生！最后我想用這句話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！痹该恳晃簧倌甓紤驯е约旱睦硐耄谌松暮匠躺喜粩喑孙L(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
六年級(jí)的作文 篇2
我最敬愛的人是老師。我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語文課，因此對(duì)語文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學(xué)六年級(jí)的語文老師給我的印象最深。他是一位男教師，姓朱，大約40來歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧！不大的.眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：朱老師！
笑，是美好的。但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給他形象生動(dòng)的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但朱老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始大鬧天宮了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了熱鬧。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，朱老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴(yán)厲地說：誰讓你們這么鬧的？同學(xué)們沉默不答。給我把第七課課文抄一遍，快，抄！大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來。最后，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長(zhǎng)地說：同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。啊，這是朱老師對(duì)我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。
說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)朱老師的愛戴之情！
六年級(jí)的作文 篇3
歲月年華飛快流逝。奶奶的頭發(fā)也已花白了許多。但她對(duì)我的呵護(hù)卻不會(huì)隨著歲月的流逝而讓我淡忘。
她是一個(gè)愛嘮叨的老人。就說昨晚，我正埋頭復(fù)習(xí)，才九點(diǎn)，她便走進(jìn)房間叫我早點(diǎn)睡覺，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大約過了二十分鐘，她正要睡覺，又再次走進(jìn)房間，叫我快點(diǎn)去睡。這回我連點(diǎn)頭都沒有。又過了一會(huì)兒，只聽見她躺在床上，喊道：“快點(diǎn)去睡覺，明天還要早起！”我有些不耐煩，便說：“您先睡吧，我待會(huì)睡！”她這回總算安寧了，沒有再來催促我。
她也是一個(gè)細(xì)心的人。還記得有一次，我吃完早飯準(zhǔn)備去上學(xué)，說完再見后便離開了。走在小區(qū)的池塘邊，忽然聽見后面有人喊我的名字，我便轉(zhuǎn)過頭去。只見奶奶聽著我的袋子和水壺步履蹣跚地走了過來，氣喘吁吁地說：“給您�！蔽医舆^，答道：“您不要跑，萬一跌倒就完了。”我又道了一聲謝謝，便走了。
她又是一個(gè)極愛我的人。在小學(xué)的時(shí)候，一次傾盆大雨，我又忘記帶雨傘，那雨有下個(gè)不停，仿佛要把整個(gè)學(xué)校給淹了。良久，我忽然發(fā)現(xiàn)密密的雨簾中有一個(gè)我熟悉的身影。隨著距離越來越近，才知道那是奶奶。她把雨傘遞給我，又有些勞累地說：“快走吧，待會(huì)兒雨就更大了�！北銧科鹞抑赡鄣氖�，幫我打傘，一起走回家。事后，我才知道奶奶是從菜市場(chǎng)跑過來接我的。
她——奶奶無時(shí)無刻都無微不至地照顧著我。她的嘮叨是泉水滋潤(rùn)我的心扉；她的細(xì)心是光環(huán)，圍繞在我的身邊；她的愛是大樹，為我擋住灼熱的陽光。
謝謝您——奶奶十三年來對(duì)我的愛與呵護(hù)！
六年級(jí)的作文 篇4
一想到長(zhǎng)江，我的心就如江水一樣洶涌澎湃。這條宏偉的長(zhǎng)龍，是我們中華民族生生不息的象征。
長(zhǎng)江，你的江水是我們中華民族的血液。我們的祖先依靠你，而你又用甘甜的乳汁哺育著人民。你驚濤拍案的聲音是人們悠揚(yáng)的樂聲。人們的喜怒哀樂、歡聲笑語，都流入你的江水之中，你則把它們帶向遠(yuǎn)方，把我們中華民族騰飛的消息帶向遠(yuǎn)方。
長(zhǎng)江，你的江水不是普通的水，因?yàn)槟阆抵覀冎腥A民族的血脈，是中華民族的生命之源。
長(zhǎng)江，你奔流的是我們中華民族的歷史。自古以來，有多少英雄豪杰在你面前演出了精彩的一幕。你就像是展示他們才華的舞臺(tái)，有宏偉的長(zhǎng)江，就一定會(huì)有偉大的人民來為你增添光彩。
長(zhǎng)江，你奔流的是我們民族的希望。自古以來，長(zhǎng)江流域不僅是孑遺生物的避難所，也是中華民族的繁衍之地。你給我們提供灌溉的方便。人們開溝筑渠，興建水地，開墾出物產(chǎn)豐富的魚米之鄉(xiāng)。
長(zhǎng)江，你雖造福于人類，可是人類卻沒有善待你。長(zhǎng)江上游兩岸的森林被破壞。兩岸水土嚴(yán)重流失，廢水、廢料、垃圾都大量倒入你的水中。面對(duì)這一切，你憤怒了，你開始向我們抗議，你向我們提出了一次又一次的警告。前幾年，長(zhǎng)江洪水肆虐，八次洪峰排山倒海而來。這正是你的控告。我們不能完全抱怨你沖垮我們的堤壩，淹沒我們的家園，而是要想想我們自己是如何對(duì)待你的。
長(zhǎng)江，你給了我們一切，我們沒有珍惜，你還是會(huì)帶走這一切的。但是只要我們珍惜你、愛護(hù)你，你也一定會(huì)加倍回報(bào)我們的。
長(zhǎng)江，你從雪山走來，又向東海奔去。一路展示著自己的風(fēng)采和氣概。你激勵(lì)著我奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，鼓舞我追求美好的人生。長(zhǎng)江，我熱愛你，愿你的江水永遠(yuǎn)流淌在我們的血液里。
六年級(jí)的作文 篇5
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地生機(jī)。一件平凡小事，都會(huì)讓我有所感悟，有所啟發(fā)，終身受益。
在五年級(jí)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我心不在焉地跳高時(shí)，拿了個(gè)第二；然后，又毫不情愿地加入了校挑選的體訓(xùn)隊(duì)，由于我不愿意訓(xùn)練，所以每天下午幾乎都在“逃亡”，直到10月26日的前一個(gè)星期之后。
那一天，老師把田徑隊(duì)所有隊(duì)員都集中起來，告訴我們一個(gè)消息：一個(gè)星期后，我們將參加20xx年青山湖區(qū)第36屆中小學(xué)生田徑區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一聽就蒙了，從加入田徑隊(duì)到現(xiàn)在，我總共才訓(xùn)練了不到10次，怎么比啊？我連忙問老師：“那我要參加什么項(xiàng)目？”老師低頭看了看表，說：“跳高，接力，跳遠(yuǎn)�！甭牶螅覈樀貌铧c(diǎn)滑一跤，要說跳高也就算了，怎么還有接力和跳遠(yuǎn)呢？唉，沒辦法，好好訓(xùn)練一個(gè)星期吧，好歹要比賽了！于是，我正正經(jīng)經(jīng)地訓(xùn)練了一個(gè)星期。
一個(gè)星期后，我們來到了師專體育場(chǎng)。剛到那兒，50米預(yù)賽就要開始了，我正好沒事，就當(dāng)起了啦啦隊(duì)和后勤隊(duì)。一聲槍響，參加50米的“陶子”沖了出去，在這短短的8秒里，我們都緊張極了。3、2、1！梅思?jí)舻谝幻∥液汀把嘌唷睔g呼起來，我走到“陶子”身邊，扶住她說：“決賽還要加油哦！”她狠狠瞪我一眼：“我都累得腳都發(fā)軟了！”然后，我們兩個(gè)人開懷大笑起來，旁邊的女生也笑了起來。
我參加的跳高預(yù)賽馬上就要開始了，我連忙換上釘鞋，準(zhǔn)備比賽。剛開始，站在起跑線上的我腦子一片空白，把老師的話忘到十萬八千里之后去了。結(jié)果，十分可惜，我只拿了第二名，沒有進(jìn)入決賽。接力和跳遠(yuǎn)的成績(jī)都更別說了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我回到家里，呆呆地望著屋頂，總覺得心里少了些什么。不是沒有拿獎(jiǎng)的遺憾，也不是結(jié)束后的輕松，而在田徑隊(duì)訓(xùn)練時(shí)一心想著偷懶，身體上的苦，比其他田徑隊(duì)的朋友的苦少得多，那時(shí)我可是在心里沾沾自喜。一想到今后不能和朋友們一邊跑步一邊談笑；不能硬著頭皮聽老師的訓(xùn)斥；不能再追著體訓(xùn)隊(duì)的男隊(duì)員大喊著要揍人。我開始后悔當(dāng)初為什么要逃跑、躲避訓(xùn)練。如果我早看到，看清這一點(diǎn)，就會(huì)早點(diǎn)醒悟了吧。
只有努力了才會(huì)有收獲，機(jī)會(huì)是不停留的。不要等逝去才后悔當(dāng)時(shí)的一切�！且�?yàn)檫@許許多多的第一次，才讓我們明白人生的道理。
六年級(jí)的作文 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你猜猜這是寫誰的？對(duì)了！這是寫老師的！我從上幼兒園到小學(xué)三年級(jí)我遇到了許多老師，其中，我最喜歡的就是我的柳老師，他是我在濟(jì)南一年級(jí)的語文老師，你知道我為什么喜歡她嗎？那就請(qǐng)往下看吧！
柳老師的個(gè)子高高的，扎著一根馬尾辮，一張漂亮的鵝蛋臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上有兩道柳葉眉。柳老師還有一張櫻桃小嘴，你別看他的嘴巴小，從他的這張小嘴巴里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，劉老師不愛美，喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，柳老師是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人，你可能會(huì)說，你們老師長(zhǎng)得一點(diǎn)都不好看，我要給你的回答是，是，柳老師長(zhǎng)得是不好看，但在我心中他是最漂亮的。
柳老師是一位溫柔體貼教導(dǎo)有方的人。在這里我想對(duì)你說：“你們老師長(zhǎng)得一點(diǎn)也不好看，一看就十分愛發(fā)脾氣�！蔽視�(huì)說：“你說錯(cuò)了，我們老師還會(huì)關(guān)心我們的身體，不信就往下看。
在那一年里，我們都是住在學(xué)校里，爸爸媽媽兩個(gè)星期看我們一次，你會(huì)說“你們不想你們的爸爸媽媽嗎？”我會(huì)說：“不想，也不是說不想，我們的柳老師就像我們的媽媽。”記得有一次冬天，老師們留的作業(yè)都很多，我們?cè)趯嬍依飳懽鳂I(yè)，我冷的發(fā)抖，字都幾乎寫不好，柳老師走到我面前，摸著我那雙冷的發(fā)抖的手說：“冷了吧！加油！馬上就寫完了�！边@讓我想起了我的媽媽，我含著淚花，柳老師說“不哭，都多大了還哭，快些吧！明天老師去買點(diǎn)毛線，給你們織雙手套，這樣手就不冷了�！蔽倚χf謝謝老師。
柳老師我想對(duì)您說：“你不要太勞累了，天冷了要多加點(diǎn)衣服。老師謝謝您，在我調(diào)皮的時(shí)候您給我一個(gè)眼神，老師謝謝您，在我緊張的時(shí)候，您給了我一個(gè)眼神，老師謝謝您！老師我愛您！
六年級(jí)的作文 篇7
我叫王賞，出生于1999年，我在惠濟(jì)區(qū)弓莊小學(xué)讀書，今年上四年級(jí)。我是一個(gè)文靜的女孩，母親河的水，哺育了一個(gè)可愛的我，賦予了我智慧、靈性和從容的氣質(zhì)。
我，曾擔(dān)任過班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)及語文、英語等學(xué)科的課代表，現(xiàn)任四一中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。四年來，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，還當(dāng)選“區(qū)三好學(xué)生”、“示范生”、“讀書小能手”。我在勞動(dòng)中，比誰都積極、賣力，經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，從不嫌臟，嫌累。我成績(jī)名列前茅，可一向不忘伸手幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，如小老師般細(xì)心講解。我熱愛閱讀，經(jīng)常練筆，習(xí)作還經(jīng)常得獎(jiǎng)呢。
一、勤學(xué)苦練，盡職盡責(zé)的班干部
在教育世家長(zhǎng)大的我，學(xué)習(xí)刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。每學(xué)期期初，我都會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，在達(dá)標(biāo)過程中即使遇到挫折，我也能以樂觀的心態(tài)去面對(duì)。我深深懂得作為一名班干部，自身的素質(zhì)首先要過硬。學(xué)習(xí)成績(jī)就是一個(gè)很重要的方面，所以上課我總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，由于有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和主動(dòng)求知的勤奮精神，我的學(xué)習(xí)效率總是很高，有的同學(xué)做功課要做很長(zhǎng)時(shí)間才能完成，而我總能在較短的時(shí)間內(nèi)完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，同學(xué)們都很佩服我。我的理解能力、分析能力、綜合能力很強(qiáng)，各科成績(jī)始終名列前茅。
我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，四年來一直擔(dān)任班干部，先后當(dāng)過班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等。由于擔(dān)任了班干部，我的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，班上的中隊(duì)活動(dòng)開展得有聲有色，我成為了老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。由于我的勤奮努力，上學(xué)以來年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀干部”。
二、蘭心蕙質(zhì)，充滿愛心的“小天使”
除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我還樂于幫助身邊的每一個(gè)人。在班上，有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)，她們覺得很自卑。平時(shí)下課總是不自覺地在一起，而與成績(jī)好的同學(xué)保持著一段距離。我知道后，主動(dòng)跟她們聊天、玩游戲，還和其他幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，一起幫她們補(bǔ)課。鼓勵(lì)她們不懂就要問，大大增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我也總是慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人。她組織建立“愛心小屋”，以便大家能隨時(shí)將多余的書刊、衣物、零花錢捐獻(xiàn)出來，幫助他們。團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，這是同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)。在班里，大家都愿與我交朋友，平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，我見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。我以我的熱情，我的愛心，做大家的貼心朋友。
三、多才多藝，全面發(fā)展的“小明星”
我從小喜歡繪畫，我也熱愛閱讀、寫作。我十分喜歡讀課外書，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，看書看得投入時(shí)，媽媽喊她都聽不到，甚至忘了吃飯的時(shí)間。《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科全書》、《格林童話》、《紅樓夢(mèng)》，我一本接一本如饑似渴地讀著，就是在這里，我補(bǔ)充了大量的課外知識(shí)，詞匯量也相當(dāng)豐富，比同齡人視野廣闊，是同學(xué)中有名的“百科全書”。大量的閱讀使我的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當(dāng)作范文在班級(jí)里閱讀，并且我還踴躍向報(bào)刊雜志投稿，見證了我良好的習(xí)作功底。
我常在假期里跟爸爸媽媽外出游覽，長(zhǎng)城、故宮、海邊等，都留下了我的足跡。旅游中，我了解了很多自然和人文知識(shí)，加深了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，開闊了視野，胸懷也寬廣了。
我興趣廣泛，心靈手巧，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，我在電腦、繪畫、等方面也較喜歡，深得大家好評(píng)。
四、孝順長(zhǎng)輩，關(guān)心社會(huì)的“小公民”
在家里，我體貼工作忙碌的父母，主動(dòng)掃地、倒垃圾、整理房間等，她還常給奶奶做按摩，講笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家里的“開心果”。
在社會(huì)上，我是優(yōu)秀的小公民。平時(shí)在大街上看見有人亂扔垃圾，我總會(huì)上前制止或自己把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱。在環(huán)保方面，我也做得相當(dāng)出色。堅(jiān)決抵制“白色污染”進(jìn)校園，倡導(dǎo)節(jié)約用水用電等。
陽光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想總在憧憬中。我這個(gè)追夢(mèng)的小女孩，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！讓大家真誠(chéng)地祝福我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
六年級(jí)的作文 篇8
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那天天氣晴朗，我在公園玩，一不小心被一塊石頭絆倒了，頓時(shí)一陣刺痛，原來我的膝蓋擦傷了，鮮紅的血流了出來，疼痛和恐懼讓我的眼淚像止不住的水滴一樣落了下來。這時(shí)有一個(gè)陌生的叔叔跑了過來，在我身邊停了下來，他看了一下我的傷勢(shì)，立馬扯下領(lǐng)帶為我包扎傷口，并詢問我的家在哪兒？我說：“媽媽說過不能和陌生人走�！笔迨逭f：“我不是壞人！我和你拉鉤�！薄袄^、上吊，一百年不許變�！蔽艺f：“叔叔，我們都拉完鉤了，不能把我抓走賣了�！笔迨逵糜⒄Z說：“OK。”叔叔俯下身子，我問：“叔叔你干嘛？”叔叔哈哈大笑起來：“當(dāng)然是背你回家啦！”叔叔安全地把我送回了家，媽媽把我扶了下來，并且連聲道謝，最后叔叔面帶笑容離開了。叔叔幫助我的這件事讓我很感動(dòng)。
關(guān)愛就是關(guān)心、愛護(hù)。我們身邊有無處不在的關(guān)愛，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)他人，這樣世界上就會(huì)充滿愛！
就要和陌生人說話
“不要和陌生人說話�！北臼侨藗冃牡赘畹俟痰摹胺廊酥牟豢蔁o”的處世哲學(xué)。近年一部同名電視劇的播出，使這個(gè)觀念再次成為一種鮮明的大眾意識(shí)。它被人們廣泛應(yīng)用于日常生活，特別是教育我們時(shí)必不可少的保守教條。
誠(chéng)然，人心叵測(cè)。生活中有太多可以證明這個(gè)觀念的例子，有許多人因?yàn)檫^于輕信別人的話語而上當(dāng)受騙；就連問路這樣毫無惡意的真心求助，也很難得到一個(gè)簡(jiǎn)短有力的回答。
我們一家人去縣城時(shí)，總會(huì)看到一些人提著黑色的袋子，做問卷調(diào)查。街道上人來人往，卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇，總想過去看兩眼，但媽媽卻把我拽到一邊，然后悄悄地對(duì)我說：“他們都是騙人的，要離遠(yuǎn)點(diǎn)�！庇袝r(shí)候不小心碰上他們，媽媽頂多只是敷衍幾句，甚至有時(shí)他們沒來到跟前的時(shí)候，媽媽就已拉著我離開，就像避開毒蛇一樣，躲著他們，仿佛他們會(huì)在我們不注意的時(shí)候，用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。
媽媽說了，不要和陌生人說話。
媽媽說，多吃飯；媽媽說，快長(zhǎng)大；媽媽還說，不要和陌生人說話。那媽媽說的就一定是正確的嗎？
讓我們從時(shí)間上考慮一下這個(gè)問題。當(dāng)我們還不懂事的時(shí)候，看見誰都覺得他是好人，只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他賣到山溝里當(dāng)童養(yǎng)媳去了。從這個(gè)時(shí)候，媽媽開始苦口婆心的教導(dǎo)我們，不要跟陌生人說話。
然后，我們長(zhǎng)大了。受媽媽對(duì)我們的熏陶，我們看見誰都覺得他是壞人。看看我們身邊的人，也許一個(gè)淡淡的笑意，我們也會(huì)覺得它內(nèi)藏陰謀，換成你，難道你不考慮考慮他是劫財(cái)還是劫色嗎？不和陌生人說話，也就成了自然而然的事情。
顯然，使我們對(duì)周圍事物的不信任堵住了我們和陌生人交流的門。除去我們心靈的防護(hù)欄，因?yàn)槲覀內(nèi)徊槐厝绱舜箢}小做，也大可放下懸著的心。流露出真心不可能都身陷騙局，洋溢的笑臉也不會(huì)都招來敵意，而捧出熱心又怎會(huì)總是遭到冷遇呢？
請(qǐng)你想一想，我們身旁的哪一個(gè)朋友不是從最初的陌生開始？善意的搭訕、真誠(chéng)的溝通，無傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢？當(dāng)然在這其中也有碰壁，也會(huì)遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任，用真誠(chéng)來感動(dòng)真誠(chéng)，那么我們看待別人時(shí)心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡(jiǎn)單些了。
和陌生人說話，從一個(gè)微笑開始，用言語、用誠(chéng)意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫，很簡(jiǎn)約，甚至交談之后我們不會(huì)再重逢。但我們不曾失去什么，卻仿佛收獲了更多。
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