六年級(jí)作文300字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了許多關(guān)心我的同學(xué)和關(guān)愛(ài)我的老師。可我最忘不了的當(dāng)屬教我六年級(jí)的詹老師。
記得那是一個(gè)星期四，在早上的第一堂課，詹老師邁著步伐走進(jìn)了教室，開(kāi)始為我們一絲不茍的講課，可是，在講課的過(guò)程中，詹老師卻一直咳嗽著，可她卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)這節(jié)課上自習(xí)的話(huà)，依舊與感冒作斗爭(zhēng)，一絲不茍地為我們講解知識(shí)。我想：為什么詹老師生病了，不休息一下，為什么不去看病呢？可是我知道詹老師是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講題，細(xì)心輔導(dǎo)我們。
現(xiàn)在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔(dān)心。所以每次都犧牲她的寶貴時(shí)間來(lái)為我們耐心地講難題，以防萬(wàn)一。
如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對(duì)劃槳，我們就是一只小船。在這最后的幾天里，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，詹老師�！�
六年級(jí)作文300字 篇2
今年的春天來(lái)得有些晚。往年的春天花兒已經(jīng)綻放，小草早已長(zhǎng)出來(lái)了碧綠的長(zhǎng)發(fā)，暖喝的陽(yáng)光直射大地，人們脫下了冬裝，換上了春裝，可是今年的.春天還寒氣琳琳，花兒香害羞的姑娘一樣不肯露面，小草剛剛發(fā)芽，人們還是穿著冬裝，愛(ài)美的女孩早就想穿上自己的短裙，可是天氣總社她們作對(duì)，不肯把太陽(yáng)公公給發(fā)出來(lái)。
今年的春天來(lái)的有些晚。往年的春天已經(jīng)復(fù)蘇，小鳥(niǎo)唱著清脆的歌，動(dòng)物園的黑熊已經(jīng)爬出了洞穴，尋找食物�？墒墙衲甑拇禾�，小鳥(niǎo)不再唱歌，黑熊還多在洞穴里睡懶覺(jué)，不肯自己去找吃的，非得要飼養(yǎng)員喂它才吃。
今年的春天來(lái)的有點(diǎn)晚。往年的春天早上六點(diǎn)半，天都已經(jīng)亮了，可是今年的春天的早上六點(diǎn)，天還黑的伸手不見(jiàn)五指。
今年的春天春天來(lái)的有點(diǎn)晚。往年的春天我買(mǎi)的蠶寶寶已孵化了出來(lái)，桑葉已經(jīng)很長(zhǎng)得很茂盛了，可是今年我買(mǎi)了兩盒蠶寶寶，我千呼萬(wàn)喚他都還不出來(lái)，而且桑也才剛剛突出嫩芽。
雖然今年的春天來(lái)的有點(diǎn)晚，可是人們還是一如既往的生活著、工作著、學(xué)習(xí)著……都各自播種下自己的希望，等待來(lái)年的收獲。
六年級(jí)作文300字 篇3
為什么
當(dāng)媽媽為我做出可口飯菜時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙勤勞的手？
我只是被那可口的飯菜吸引著，
吃得津津有味。
為什么
當(dāng)媽媽為我做出漂亮衣服時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙靈巧的手？
我只是被那漂亮的衣服吸引著，
幻想著我穿上它的樣子。
為什么
當(dāng)媽媽為我采下一朵小花時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的手？
我只顧著把花插在頭上，
一遍遍的照鏡子。
為什么
當(dāng)媽媽為我把衣服洗得干干凈凈時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙冰涼的手？
我只是被洗干凈的衣服吸引著，
擺弄著姿勢(shì)。
為什么
當(dāng)媽媽輕輕拍我入睡時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙疲憊的手？
我只是隨著她的輕輕拍撫，
漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
而現(xiàn)在
當(dāng)媽媽為我縫補(bǔ)衣服時(shí)，
手指被針刺出了血。
血染紅了衣服時(shí)，
我才注意到她這雙粗糙、凸起青筋的手。
媽媽的手，
蘊(yùn)含著多少對(duì)我的關(guān)愛(ài)！
六年級(jí)作文300字 篇4
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�
只有好好學(xué)習(xí)才能好好溝通，記的有一次，我朋友的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)知識(shí)，在一次做生意時(shí)搞砸了，讓領(lǐng)導(dǎo)給吵了，他也因?yàn)檫@樣煩惱過(guò)。但是他在一次次的溝通和學(xué)習(xí)后，就變的會(huì)說(shuō)了。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。都是通過(guò)與顧溝通，他懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)。這讓我知道了很多東西，讓我知道了要好好學(xué)習(xí)，那樣才能與朋友或者同事好好溝通。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的人。
六年級(jí)作文300字 篇5
今天下午，媽媽的朋友打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)帶我們?nèi)ト瓭竦毓珗@捉螃蟹，我欣然同意，還帶上了我的好朋友陳振宇一起前往。
來(lái)到三江濕地公園，首先映入眼簾的就是竹子了，那郁郁蔥蔥的竹林讓我不禁想起鄭燮寫(xiě)的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。
我們戴上手套，換上雨鞋，一手拿著竹子，一手提著桶子，一路狂奔來(lái)到目的地。我因?yàn)椴桓胰ニ堇镒襟π�，就在干地上捉小螃蟹，但又禁不誘惑，就讓爸爸和我一起下水了，我一下去就看到了一只大螃蟹，正要大叫，爸爸用手示意我不要出聲，害怕驚動(dòng)了它，他先堵住洞口，眼疾手快的我馬上一把抓住“巨無(wú)霸”，它竟然乖乖順從了我們。旁邊一個(gè)姐姐更厲害，竟然把螃蟹“一家四口”全都活捉了。俁陳振宇就慘了，竟然把腳給陷進(jìn)去了，還好只沒(méi)到了膝蓋，我去安慰他，這時(shí)，失望 的也竟然也看到了一只“巨無(wú)霸”說(shuō)明遲，那時(shí)快，他立馬捉住了它，動(dòng)作相當(dāng)敏捷，我們都為他感到高興，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)大都收獲不少。但我覺(jué)得“最佳搭檔”應(yīng)該評(píng)給我和爸爸，因?yàn)槲覀冏サ捏π纷钭畲笞疃嗟模遗浜鲜亲钭钅醯摹?/p>
五點(diǎn)多要回家了，但我們意猶未盡。同學(xué)們，如果你們有機(jī)會(huì)到這里玩，可別忘了捉螃蟹哦！
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