【必備】六年級(jí)的作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
在我五歲的一個(gè)春天，我們一家前往香港游玩，在一個(gè)地鐵站的扶梯上，發(fā)生了一件令我難以忘懷的事。不過(guò)，因?yàn)檫@件事，我們一家得到了許多人的幫助與關(guān)心。
那天，我們一件讓又說(shuō)又笑地走出地鐵，走上通往地面的扶梯。突然，老爸因?yàn)槟弥鴥蓚�(gè)大行李箱過(guò)重而摔倒了，我又倒在了媽媽的懷里。媽媽緊緊地將我護(hù)在了懷里，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的傷痛。突然，扶梯停了下來(lái)，我們并沒(méi)有摔下去。原來(lái)是一位好心人按了“急�！卑粹o，才將我們一家從死亡邊緣救了回來(lái)。
隨即映入眼簾的，是地鐵站的工作人員，他們扶起了驚慌失措的我，帶我們一家去了地鐵站的醫(yī)務(wù)室，察看傷勢(shì)的嚴(yán)重程度。幸好大家的傷勢(shì)并不嚴(yán)重，老爸擦傷了手臂，而我在媽媽的保護(hù)下只是撞到了腳。醫(yī)務(wù)室的阿姨還十分關(guān)心地問(wèn)我要不要坐輪椅，或者先包扎一下……他們對(duì)乘客的關(guān)心與負(fù)責(zé)，令我們十分感動(dòng)，而那位按下“急�！卑粹o的好心人，早已不見(jiàn)了蹤影。不過(guò)，我們會(huì)牢牢記住他對(duì)我們家的幫助，感激他的熱心。
如果當(dāng)年沒(méi)有人按下“急�！卑粹o，我們一家與扶梯上的其他人非死即傷。如果沒(méi)有那些熱心負(fù)責(zé)的工作人員，我們可能也無(wú)法在恐懼中立刻感受到溫暖。盡管對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這一舉動(dòng)可能只是舉手之勞，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這何嘗不是一種神圣的舉動(dòng)！
六年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在科學(xué)在不斷發(fā)展，慢慢地人們也有了依賴(lài)的交通工具——多功能汽車(chē)。
汽車(chē)雖然對(duì)人們有利，但也有弊。汽車(chē)尾氣造成了環(huán)境的污染，汽車(chē)的生產(chǎn)量也在不斷的在增加，嚴(yán)重污染了大氣層。我想我們大家如果有一輛未來(lái)的汽車(chē)應(yīng)該是無(wú)污染、輕松快捷的帶動(dòng)人們的生活的。
這種汽車(chē)是非常方便的，也是有著非常高級(jí)檔次的。
這種汽車(chē)方便的原因是整個(gè)汽車(chē)的改裝，更先進(jìn)的為人們服務(wù)。例如，大家如果去旅行的時(shí)候，到了晚上，你覺(jué)得困了想睡在房子里，可是旅行時(shí)怎么可能帶著房子去呢？如果當(dāng)時(shí)你開(kāi)了這種汽車(chē)，按一下方向盤(pán)旁邊的按鈕，汽車(chē)會(huì)立即變成一個(gè)房子，因?yàn)槠?chē)外殼是用很堅(jiān)固、很結(jié)實(shí)的金屬制造而成的，所以睡在里邊還是很安全的。汽車(chē)?yán)锏目照{(diào)也是可以隨時(shí)開(kāi)放的。如果你在路上迷路了，請(qǐng)按一下車(chē)座下面的按鈕，這時(shí)方向盤(pán)右邊將出現(xiàn)一個(gè)像手機(jī)大小的導(dǎo)航器，只要你說(shuō)出你想去的地方，屏幕上將顯示出你所需要走的路線。如果你想去離自己國(guó)家比較遠(yuǎn)的地方，可按一下你頭頂上方的按鈕，一分鐘后可飛上天空。
......
你可能會(huì)問(wèn)我這會(huì)污染地球的，請(qǐng)不要擔(dān)心，你可以盡管放心，這種汽車(chē)是無(wú)污染、輕松快捷而且想去哪就去哪得的自由車(chē)，這種汽車(chē)可能是我們的未來(lái)車(chē)，我不知道你們渴望不渴望，但是我渴望這種車(chē)!這種車(chē)既能不污染，而且輕松快捷。不僅給我們帶來(lái)方便，而且還會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
六年級(jí)的作文 篇3
坐在這個(gè)教室已經(jīng)六年，在疲倦時(shí)常常會(huì)看向窗外。門(mén)前那幾株開(kāi)了又謝、謝了又開(kāi)的杜鵑花，還有下午四點(diǎn)半時(shí)被教學(xué)樓擋住的太陽(yáng)的余暉，這些風(fēng)景，在時(shí)光的洪流中，都深深地刻在了我的腦海與心田。
窗外又下起了淅淅瀝瀝的小雨，整個(gè)世界灰蒙蒙的，好似我此時(shí)沉重的心情。
合上最后一本書(shū)，拉上空蕩蕩的書(shū)包的拉鏈，在這個(gè)校園經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也一并被我鎖了進(jìn)去。這六年的記憶片段，也不全是美好的幸福的，卻一直是我舍不得丟棄的。
時(shí)光飛逝，如今，也許也是時(shí)候與這里告別了……
窗外傳來(lái)的一陣手指輕敲玻璃的聲音打斷了我的有些混亂的.離愁別緒。我別過(guò)頭，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的女孩可愛(ài)的臉——那不正是與我一直同甘共苦六年的同桌嗎！我們各自的臉頰貼在左右兩面窗戶上，我們面對(duì)著面，中間卻隔了一層厚厚冰涼的玻璃。我對(duì)她說(shuō)：
“真快啊……我們這就畢業(yè)了……”
她輕聲嘆了口氣，沒(méi)有說(shuō)話，我們就這樣一直沉默著，仿佛時(shí)間凝固在了此時(shí)此刻，我們都在心里默默祈禱。
現(xiàn)在停下筆再看向窗外，早已置身于新的校園新的班級(jí)也有了新的同桌，一切都變得和過(guò)去不太一樣，而略微長(zhǎng)大的我也在這里也不知不覺(jué)度過(guò)了一年的時(shí)間。在這一年里，累了，也常常會(huì)盯著窗外默默出神，雖然窗外已不再是那幾株開(kāi)得很好的杜鵑，午后陽(yáng)光的角度也早已改變，但也始終有些動(dòng)人的美麗。
生命的列車(chē)呼嘯狂奔而過(guò)，窗外的風(fēng)景也一直是變化莫測(cè)難以預(yù)料，但是，生命中那些曾經(jīng)美好的真摯感情是永遠(yuǎn)會(huì)留在你內(nèi)心深處那個(gè)最溫暖最溫柔的角落。
突然覺(jué)得長(zhǎng)大的自己感到了莫名的幸福，我想，也許是因?yàn)樽约洪_(kāi)始懂得用窗外的風(fēng)景點(diǎn)亮生命，溫暖心靈。
六年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)周末的晚飯后，可愛(ài)的小布幾又蹦蹦跳跳地來(lái)找我玩。“畢冬琪，學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)完了么？”爸爸大聲而又低沉的訊問(wèn)總是來(lái)得不是時(shí)候�！鞍パ�，早寫(xiě)完了！”回答也總是帶著一點(diǎn)點(diǎn)的不耐煩。別以為這樣就可以了放心地去玩了，千萬(wàn)不要忘了媽媽還有這么一句不厭其煩的叮囑：“就知道玩，不知道保護(hù)自己的眼睛，別玩太久了！”�！班蓿懒�！”。到這時(shí)，我總算才能放下心來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地去玩�！敖裉焱纥c(diǎn)什么呢？”我剛要想問(wèn)小布幾，“去找小朋友們吧！”小布幾仿佛早就拿定了注意。怎么去呢？要知道，小布幾的朋友們可不是那么容易就能找到的！別看小布幾外表圓圓胖胖，走起路來(lái)跌跌撞撞，一幅可愛(ài)的憨態(tài)。可是神奇的他，總會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚奇。正當(dāng)我在疑惑，只見(jiàn)小布幾掏出一支小小的筆。難道又要讓我陪他去學(xué)習(xí)？噢！想起來(lái)了，早就聽(tīng)過(guò)馬良神筆的故事，那可是虛構(gòu)的神話呀！畫(huà)馬，還是畫(huà)點(diǎn)什么別的交通工具？“走，騎筆去看看他們都在干什么。”小布幾似乎看出我的疑惑。騎著這只小小的筆，我和小布幾走了一家又一家。朋友們都在忙碌著各自的事，有的在踢球，有的在游泳，有的在勞動(dòng)，有的在學(xué)習(xí)……
“噢，時(shí)空穿梭機(jī)！”在小布幾的一個(gè)朋友家中，我們差點(diǎn)興奮的叫了起來(lái)。別看小布幾和他的朋友們年齡小小，可都是各懷神奇。進(jìn)行星際履行穿越時(shí)空，可是很多人的夢(mèng)想。早就從科普讀物以及動(dòng)畫(huà)片種了解到一點(diǎn)這方面神奇的科學(xué)設(shè)想，科學(xué)家早就夢(mèng)想發(fā)明一種時(shí)空穿梭器，在時(shí)空穿梭器的幫助下，人類(lèi)不僅可以輕而易舉地克服地球的引力，而且還可以擺脫時(shí)間和空間的束縛。到那時(shí)，空間的大小可以隨意伸縮，時(shí)間可以凝固，甚至可以倒流。宇宙不再那樣浩瀚，星際不再那么遙遠(yuǎn)，恐龍和北京猿人也不再僅僅是只能在自然博物館中見(jiàn)到的化石…。。故事講到這里，告訴大家一個(gè)秘密，這不可是我夢(mèng)中的幻覺(jué)，小布幾是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛構(gòu)給我的一個(gè)朋友。不過(guò)我相信，科學(xué)總有一天會(huì)把今天只能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛構(gòu)的故事，在未來(lái)變成生活中的現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)的作文 篇5
母親是偉大的，她給了我們生命；母親是偉大的，她給了我們鼓勵(lì)；母親是偉大的，她給了我們希望。
今天，我在《青少年文學(xué)》上看了一篇文章，它主要講一位偉大的母親給她的兒子一只胳膊的故事。
我讀到這里眼前仿佛浮現(xiàn)出一位母親沒(méi)有了胳膊，而從前沒(méi)有胳膊的男孩居然有了一只和別人一樣的胳膊我深深地感動(dòng)了！不禁想起了自己的媽媽…….
“我走了，媽媽?zhuān)∥疑蠈W(xué)了，再見(jiàn)�！蔽掖舐暤膶�(duì)還在廚房給我做飯的媽媽說(shuō)。只聽(tīng)見(jiàn)沙啞的聲音從廚房傳了出來(lái)：“兒子，等一下，把外套穿上�！薄爸懒耍乙呀�(jīng)穿好了，再見(jiàn)。”我撒謊道。說(shuō)完，我像風(fēng)兒一樣沖出了家門(mén)。
我在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的上完了四節(jié)課。
中午，我和同學(xué)一齊走出了校門(mén)，門(mén)前站著穿紅色外套、藍(lán)色牛仔褲的媽媽。我連忙跑了過(guò)去，和媽媽向家中走去。
可是，才走到半路，傾盆大雨就向我們襲來(lái)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)穿外套，便連忙把自己那厚厚的大衣給我披在身上。我見(jiàn)了說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕�，你穿著吧，你已�?jīng)感冒了�！笨墒菋寢寷](méi)有聽(tīng)我的，依然把外套披在了我身上，還用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你穿，媽媽沒(méi)事，只要你不感冒生病就可以了�！�
我們終于回到了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手一直在發(fā)抖。于是，我跑到飯廳給媽媽倒了一杯熱乎乎的開(kāi)水。跑到媽媽的身邊把熱水給了媽媽。媽媽笑了，笑得那樣的甜，那樣的美。還笑著對(duì)我說(shuō)：“我的兒子現(xiàn)在懂事了，不再是以前那個(gè)愛(ài)玩的孩子了�！�
“刷，刷，刷”這時(shí)，媽媽掃地的聲音把我從當(dāng)年的回憶里“拉”了回來(lái)。只見(jiàn)媽媽拿著掃把正在掃我的“狗窩”。我連忙放下書(shū)，一把把掃把從媽媽的手里搶了過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳バ菹�，我�?lái)掃，以后，我一定要幫你做一些我能做的事�！眿寢尩难劬駶�(rùn)了！
媽媽?zhuān)钗腋袆?dòng)的媽媽?zhuān)視?huì)記住你對(duì)我所做的一切！
六年級(jí)的作文 篇6
天空中，下著蒙蒙細(xì)雨。輕輕地下著，像是給大地洗禮。
下大了，我跑進(jìn)亭子里，坐了下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)四周，“沙沙”的聲音更是不絕于耳。
地上全濕了，我的頭發(fā)也有點(diǎn)濕。
雨水滑到發(fā)尖，落到我的鼻梁上，又滾到我嘴邊，我舔了舔。這雨好甜喲！
我最喜歡聽(tīng)雨水落在葉子上的聲音，“嘀嘀”，聲音好輕柔、好舒心。讓人有一種幻想的感覺(jué)，好像春雨跟嫩葉說(shuō)：“快長(zhǎng)吧！長(zhǎng)得又大又蔥郁。說(shuō)罷，滑到葉尖，停留了片刻，便落了下去。鉆進(jìn)泥土里，不見(jiàn)了。”
有時(shí)，雨一時(shí)落不下來(lái)，在葉子上打起了轉(zhuǎn)。就像在跳華爾茲呢！一會(huì)兒左、一會(huì)兒右。真好玩。
我悠閑地靠在亭柱上，沉浸在這美好的境界里，欣賞著這自然的美景。
雨下小了，我又沖進(jìn)雨里，往家走。
到處都濕漉漉的，就連空氣也像是濕的，深吸一口氣；一股涼絲絲的感覺(jué)便貫穿全身。
我默默地走著，低頭看著鞋子帶起的水花，它們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，在空中翻了一個(gè)身，又落到地上，又溶到了雨水里，別有一番情趣！
到家了，我抖了抖身上的雨，外面，雨還在下著。
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