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有關(guān)六年級(jí)的作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
在廣州的一天早上，陽(yáng)光明媚，春暖花開，我 ，陽(yáng)光明媚，春暖花開，太陽(yáng)照和爸爸媽媽決定去爬白云山。
坐在車?yán)�，我看見所有的花兒都開了，非常漂亮：有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等，我們一路上有說(shuō)有笑，不知不覺就來(lái)到了廣州的白云山。
這兒的人可真多呀！媽媽說(shuō)：“爬山太累了，咱們坐索道吧�！薄昂�！”我立刻回答。我們買好了票，就去排隊(duì)了。我們排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，我也欣賞了非常美麗的風(fēng)景，終于到我們了！我急忙坐進(jìn)去，想立刻感受一下坐索道的感覺。
我們很快就來(lái)到了山頂，這里被稱為全國(guó)五星級(jí)風(fēng)景區(qū)，我在這里玩兒了一會(huì)兒，樹上的小鳥好像也在開心地說(shuō)：“我們喜歡春天！春天太好玩了！”伴著小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲，我們又坐索道下了山，幸虧我們來(lái)得早，但在排隊(duì)的人比剛才更多。
這一天玩得開心極了，我真想下次再去玩呀！在廣州的一天早上，陽(yáng)光明媚，春暖花開，我 ，陽(yáng)光明媚，春暖花開，太陽(yáng)照和爸爸媽媽決定去爬白云山。
坐在車?yán)�，我看見所有的花兒都開了，非常漂亮：有櫻花、白玉蘭、紅玉蘭、桃花等等，我們一路上有說(shuō)有笑，不知不覺就來(lái)到了廣州的白云山。
這兒的人可真多呀！媽媽說(shuō)：“爬山太累了，咱們坐索道吧�！薄昂茫 蔽伊⒖袒卮�。我們買好了票，就去排隊(duì)了。我們排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)，我也欣賞了非常美麗的風(fēng)景，終于到我們了！我急忙坐進(jìn)去，想立刻感受一下坐索道的感覺。
我們很快就來(lái)到了山頂，這里被稱為全國(guó)五星級(jí)風(fēng)景區(qū)，我在這里玩兒了一會(huì)兒，樹上的小鳥好像也在開心地說(shuō)：“我們喜歡春天！春天太好玩了！”伴著小鳥們嘰嘰喳喳地叫聲，我們又坐索道下了山，幸虧我們來(lái)得早，但在排隊(duì)的人比剛才更多。
這一天玩得開心極了，我真想下次再去玩呀！
六年級(jí)的作文 篇2
人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！鄙蕉雌涠�，怪石嶙峋的獅子林，以優(yōu)雅舒適的亭臺(tái)樓閣、小橋流水而著稱的拙政園，聳立在云霧中的靈巖山，清煙繚繞的寒山寺。。。。。。吸引著無(wú)數(shù)的游客。
我的故鄉(xiāng)猶如一幅著色的圖畫，使人飄飄然，如在畫中游。我愛我的故鄉(xiāng)。 來(lái)到蘇州，給人們留下的第一個(gè)印象，就是那兒的空氣比上海清新，那兒的街道比上海清潔。街道兩旁栽著參天大樹，這些樹木的枝葉合抱起來(lái)，使每條街都成了林蔭大道。在街道邊，在居民家門口，有好多花圃花壇，五色的鮮花，在城市的各個(gè)角落競(jìng)相開放。我愛我潔雅的故鄉(xiāng)。 來(lái)到題有金字匾額的大門前。我們的腳步逐漸慢下來(lái)，整了整衣服，才懷著崇敬的心情走了進(jìn)去。里邊名為“直道坊”的殿宇，其實(shí)只是一座普普通通的四合院，樸實(shí)典雅，古色古香。我正在觀察這里的環(huán)境，突然，姐姐喊起來(lái)“王磊，快來(lái)看！”
我循聲望去，只見正廳里，“包公”端坐，頭戴紗帽，身穿官袍，紫銅色的臉龐濃眉緊皺，手拈胡須，顯出一身正氣，仿佛正在審察民情，思索著千古奇案。望著包青天的塑像，我肅然起敬，不禁想起有關(guān)包公的那些膾炙人口的故事：皇宮里，與奸臣斗智，大堂上為百姓伸冤；在堂下，與歹徒斗爭(zhēng)。。。。。。再看包公像的后面，陳列著三口很有威風(fēng)的鍘刀。不用問(wèn)我也知道，這就是婦孺皆知的龍、虎、狗三鍘，是根據(jù)犯人身份的不同而設(shè)置的。我想，那龍鍘肯定鍘過(guò)陳世美。從正廳走出，我們又來(lái)到廉泉旁，只見小亭子中央雕著一條活靈活現(xiàn)的龍，它盤曲著龍身，好似正在向井中吐著“廉潔之水”。據(jù)傳說(shuō)廉潔的官員喝了此水甘甜無(wú)比，貪婪的官污吏喝了卻頭痛不止。真的是這樣嗎？試一試！于是我喝了一口，喝下去之后，我又暗自笑了，試也沒用呀，你哪是官兒啊！ 清晨我們迫不及待地來(lái)到海邊，奮力爬上了山頂?shù)耐Ｍ�。無(wú)邊無(wú)際的大海碧水和藍(lán)天在遙遠(yuǎn)處相接，真是水天一色，近處的海浪不斷地向沙灘上涌來(lái)，發(fā)出“嘩、嘩”聲，我情不自禁地喊起來(lái)：“啊，這是我有生以來(lái)第一次看到的真正的大海！” 我們來(lái)到“中南灘”。
這里有一群露出海面的礁石，叫”老虎石”。海浪打在老虎石上，發(fā)出巨響，好像一群猛虎在怒吼，直使我有點(diǎn)兒膽顫心驚。 我們乘船游覽了深山峰谷中的一座大水庫(kù)。水庫(kù)被著名的燕山環(huán)抱，燕山上起伏著雄偉的長(zhǎng)城要塞，放取名“燕寒湖”。這里群峰迭起，湖水清靜，真是山清水秀，風(fēng)景宜人。據(jù)說(shuō)燕寒湖的景色，有的像桂林山水，有的似三峽風(fēng)光，所以又有“小桂林”和“小三峽”的美稱。
六年級(jí)的作文 篇3
如果說(shuō)群星璀璨是一種美，那麼我說(shuō)：落英繽紛也是一種美。
潮起潮落，花開花落，猶如人生。
年輕時(shí)，如那初潮，像那花苞，從上到下充滿朝氣。蓄勢(shì)待發(fā)，只等一陣微風(fēng)，一縷陽(yáng)光，便可靚出它的氣勢(shì)，它那一份令珠寶都黯然失色的光輝。
沒錯(cuò)，這是年輕的美。
中年時(shí)，花開正艷，正是美好時(shí)光。此時(shí)奮力拼搏，方可闖出一片天地，成就一片輝煌，前程似錦，前途無(wú)量。
無(wú)可非議，此乃中年的美。
老年時(shí)，不得不承認(rèn)，此時(shí)比不上年輕時(shí)的朝氣蓬勃，更沒有中年時(shí)的無(wú)量前途�；ǘ湟巡辉俳k麗，路程已不再輝煌。。�？墒�，此時(shí)已看透紅塵，參透世間奧妙，經(jīng)驗(yàn)也已經(jīng)十分豐富，他可以感嘆：死而無(wú)憾！＂貪生怕死＂這個(gè)詞已與他無(wú)緣。
難道這些＂殘?jiān)挃×]有美嗎？
每并不單指外表的華麗，重要的是內(nèi)涵，否則，外表再華麗，我們寧可不要。
身邊美的事物有很多，少的只是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，和對(duì)美的側(cè)面思考！
六年級(jí)的作文 篇4
我小的時(shí)候做了許多夢(mèng)，數(shù)也數(shù)不清，而且都非常有趣，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧！
那個(gè)時(shí)候我正在讀幼兒園的小班。那天還是冬天，可是已經(jīng)到了冬天的末尾，馬上就要進(jìn)入春天。那天在上學(xué)的時(shí)候，老師還給我們講了一個(gè)故事。這故事使我十分喜歡。我?guī)缀趺刻於荚谙胫适吕锩娴膬?nèi)容。
結(jié)果，過(guò)了一天，第二天晚上我就做起夢(mèng)來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我睡在床上，不知道這么一回事情，我來(lái)到了月亮上面。我頓時(shí)樂(lè)開了花。一跳，呀，我竟然跳過(guò)了五米高。呀，如果我在地球上那該多好，我可以成為跳高項(xiàng)目的世界冠軍了！我想平時(shí)我老是要月亮下來(lái)�，F(xiàn)在我可不用讓它下來(lái)了，而是我到它的上面去了。我居然來(lái)到了月亮上面了！
突然，月亮不見了，我不知道自己又來(lái)到了一個(gè)什么地方。正在我疑惑的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)和我差不多的小女孩。她說(shuō)：“我就是月亮�，F(xiàn)在來(lái)和你一起玩耍，好嗎？”于是，滿口答應(yīng)和她一起玩了起來(lái)。但是，我轉(zhuǎn)念一想，只有兩個(gè)人，有許多游戲不能夠玩。我就和她說(shuō)了。那個(gè)小女孩就讓我在這兒等待，自己一個(gè)人離開了。不一會(huì)兒，她又來(lái)了，在她的身后跟著走來(lái)了幾個(gè)小孩。他們都對(duì)我說(shuō)：“月亮姐姐叫我們來(lái)和你們一起玩！”
于是，我就問(wèn)他們：“你們看玩什么游戲好呢？”他們說(shuō)：“你說(shuō)吧！”我就大聲說(shuō)：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲。”他們說(shuō)：“好！但是我們不會(huì)玩�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)玩，沒有關(guān)系，我可以教你們玩。”我問(wèn)他們：“你們都是一些什么人呀？”他們說(shuō)：“我們是星星！”啊，他們?cè)瓉?lái)都是一些星星呀！我聽了更加開心了。
接著我就教他們?nèi)绾瓮胬销椬叫‰u的游戲。他們都非常聰明，一學(xué)就會(huì)。我們繼續(xù)在玩耍著，
可是媽媽來(lái)叫我起床了。沒有辦法，我不能夠再做夢(mèng)了，只好起床去上學(xué)了。
后來(lái)每當(dāng)晚上，我就爬在窗臺(tái)前望著天空，看著天上的月亮和星星，還在想著那天晚上所做的夢(mèng)。
六年級(jí)的作文 篇5
世界上有許許多多課堂——神奇的課堂、美麗的課堂、奇怪的課堂……可我卻參加了一個(gè)讓人覺得不可思議、難以想象的課堂。
先從年齡說(shuō)起。不管年齡大小，都在一起學(xué)習(xí)。最小的只有九歲（汪佳瑩），最大的有六十一歲（田老師）。
再?gòu)哪芰φf(shuō)起。有文筆好的戴女士；有知識(shí)淵博的田老師；有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的洪阿姨……在課堂上各顯其能。對(duì)老師提出的問(wèn)題，我們大家配合得天衣無(wú)縫，下課時(shí)又非常融洽。
戴女士的作文讓我們贊嘆不已。她的經(jīng)典之作《我愛這片黑土地》《我的祖國(guó)》《憶童年》等，我都很喜歡。尤其是今天讀的《我的祖國(guó)》被鄭老師、田老師、洪阿姨等大為贊賞。她的兒子——陳思量高興地捂住了嘴。我想他正在偷偷地樂(lè)吧！
田老師并沒有怎么表現(xiàn)。但她是有內(nèi)涵不外露。在她的一小段自我介紹中，鄭老師把她所用的好詞、成語(yǔ)都寫了下來(lái)，整整寫了一黑板。厲害吧！
洪阿姨很會(huì)答問(wèn)題。例如：句式呀，詞性呀，詞語(yǔ)的感情色彩之類，洪阿姨對(duì)答如流。
大人們自強(qiáng)不息，孩子們更是不甘示弱。
白麗丹的詞量十分豐富，上九年級(jí)，寫得字又好又快，筆記抄得很干凈。今天，老師讓她寫了好幾個(gè)意思、結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜的詞，她奮筆疾書。
李暢夷背誦了很多首古詩(shī)詞。在學(xué)生堆里，她的作文遙遙領(lǐng)先，背誦古詩(shī)詞也特快。
汪佳瑩更是了不得。剛剛九歲，我們說(shuō)的她都聽得懂。有時(shí)我們腦袋一時(shí)短路答不上的問(wèn)題，她還能答上呢！
世界上所有的課堂都是一個(gè)目的-----學(xué)習(xí)。在這兒我的學(xué)習(xí)效率飛快地上升。我愛這不可思議的課堂。
六年級(jí)的作文 篇6
端午節(jié)，我夢(mèng)寐以求的日子，因?yàn)槟棠檀饝?yīng)了我要教我包粽子，所以，這天對(duì)我的意義自然與眾不同。
清晨起，梳洗完畢后，餓得饑腸轆轆的我跑到餐廳，只見餐桌上擺著的并不是豐盛的早餐，而是糯米、長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，一些五顏六色的肉、菜混攪得餡。我立刻氣的火冒三丈。我跑到廚房氣勢(shì)洶洶地問(wèn)奶奶：“奶奶，今天誰(shuí)來(lái)家里做客呀？還是什么特別的日子？怎么不做飯，難道就吃這些葉子”“傻丫頭，今天是端午節(jié)。”“呀！”
我怎么忘了？”“走吧！傻丫頭，全家總動(dòng)員！”
“干什么去？”“包粽子唄！”
我歡呼起來(lái)，我既不懂包粽子的技巧，也不懂該怎么做，但小女子一言既出八馬難追，外加9個(gè)香爐——一言九鼎，只好硬著頭皮去蠻干。
奶奶把糯米蒸熟了，也把五花肉也蒸熟了，便一把手一把手地包起來(lái)，我雖然也裝的有模有樣，可還是逃不過(guò)奶奶的火眼金睛，“傻丫頭，不懂了吧？我來(lái)教你，先把葉子重疊，分開一點(diǎn)，再把糯米拿來(lái)放在手心，然后……”雖然聽得迷迷糊糊的，但還是聽懂了，便有模有樣地做起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)橫七豎八的小粽子就誕生了，雖然模樣看起來(lái)很不樂(lè)觀，可人不可貌相，海水不可斗量，注重的還是內(nèi)在美。接著，我又做了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)大�！霸僖娏�，我的粽子�！边�沒說(shuō)完，它們就被奶奶送入了蒸籠里。
“哇！好香！”
吃自己親手包的粽子，心里別有一番滋味呀！
六年級(jí)的作文 篇7
音樂(lè)可以說(shuō)是上天賜予我們的禮品。有些音樂(lè)抒情，有些音樂(lè)優(yōu)美，有些音樂(lè)放縱，有些音樂(lè)歡鬧�？偠灾郎系囊袈汕f(wàn)萬(wàn)，各式各樣，變換無(wú)窮。
而音樂(lè)卻是要用心去聆聽的。因?yàn)橹挥杏眯娜ヱ雎�，用心去感受，才能真正地體會(huì)到樂(lè)曲的含義。
一首古箏曲，靜靜地在教室里演奏開來(lái)，我的思緒也隨著音韻飄遠(yuǎn)了……
在春天暖暖的陽(yáng)光照耀下，在碧藍(lán)的天空下，一只小鳥在一片茂密的.森林上滑翔而過(guò)，在天空中留下一陣空想。這是一只剛學(xué)會(huì)飛翔不久的小鳥，第一次偷偷離開家，獨(dú)自在天空中玩耍。
這時(shí)，音樂(lè)忽然歡快起來(lái)，也許是小鳥沒見過(guò)這奇妙無(wú)比的世界，正在向這個(gè)世界問(wèn)好吧？他時(shí)不時(shí)地在天唱起歡快的小曲，落在臨近的一棵樹上，蹦來(lái)跳去，隨后從那棵樹上跳到另一棵樹上，接著又從樹枝蹦到地上，銜地上的小果子吃……
就在小鳥玩得樂(lè)不思蜀的時(shí)候，一位獵人持著槍靜悄悄地接近著小鳥，音樂(lè)也變得緊張起來(lái)，然而小鳥也察覺到了異樣，先登一步騰空而起，像箭一般沖向了浩大的天空。
小鳥本以為藍(lán)天就是保護(hù)自己的保護(hù)罩，便放松了下來(lái)。然而音樂(lè)節(jié)奏又一次緊張起來(lái)。這時(shí)，獵人舉著槍，瞄準(zhǔn)著小鳥。小鳥發(fā)現(xiàn)后，拼命地向前飛去。但獵人的手指扣動(dòng)了扳機(jī)，子彈直直地射向了小鳥。
小鳥在天空中發(fā)出一聲悲鳴，便筆直的從天空上掉了下來(lái)……
六年級(jí)的作文 篇8
剛進(jìn)入初中，整個(gè)地方都是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，記得我們英語(yǔ)的第一節(jié)課。
我們坐著等待著老師的到來(lái)，老師事先介紹了自己——郭老師。
沒過(guò)一會(huì)兒，就讓我們打開了課本，并在黑板上，寫下了“A”這個(gè)英文字母，看見了這個(gè)字母，我們驚呆了！
這，這，這內(nèi)容也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧，除了G人名，就是陪伴我們英語(yǔ)四年的英語(yǔ)字母了：A~H，才8個(gè)，本以為要交什么困難的單詞，卻沒想到！
“抬頭”我們看見了我們熟悉的不能在熟悉的英文字母。
“A”跟著我讀，A，“B”要托長(zhǎng)，我們覺得這節(jié)課好簡(jiǎn)單，可老師好似不這么認(rèn)為，交了一遍又一遍，還一個(gè)一個(gè)叫了過(guò)去，一人讀一遍，終于讀完了，這鈴聲也響了。
就這么下課了？一絲內(nèi)容都沒上呢？就學(xué)了8個(gè)英文字母，這節(jié)課就這么沒了，老師，時(shí)間就是金錢，你以為我們還是三年級(jí)��！這你教了倆個(gè)，其他我們都能自學(xué)了好不？你教一節(jié)課，好意思不？
第二天，終于如了我們的愿，換了一個(gè)內(nèi)容，改都音標(biāo)，不過(guò)和ABC差不多，
可剛開始老師的臉就跟苦瓜似的又綠又長(zhǎng)：A”有兩個(gè)發(fā)音，一個(gè)是自己本身的發(fā)音，另一個(gè)是要張大嘴巴的�！笨蔁o(wú)論我們?cè)趺窗l(fā)，都達(dá)不到老師的要求，老師只得以身作則，張著皇馬大的嘴巴“a”發(fā)出了音標(biāo)得聲音，那嘴巴，塞下一個(gè)大西瓜，我看都綽綽有余，我們?nèi)w捧腹大笑，沒過(guò)一會(huì)兒，老師便授予了我們一個(gè)“尊貴無(wú)比”的稱號(hào)——發(fā)音大王。
老師無(wú)語(yǔ)的說(shuō)“你們只要一個(gè)口型，就能把所有的發(fā)音全部搞定”那是，我們是誰(shuí)啊，這種發(fā)音，小菜一碟。
問(wèn)題又來(lái)了，老師，后面還有16個(gè)字母，你打算上到什么時(shí)候啊，照你這速度得10來(lái)天吧！
六年級(jí)的作文 篇9
我——有一個(gè)沒人知道的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)歌手。就因?yàn)槲覑鄢�，我想把我的歌聲傳給愛歌的朋友。
我喜歡在夜晚聽著自己喜歡的音樂(lè)，手里捧著《魅麗優(yōu)品》的言情小說(shuō)。有時(shí)開口唱唱，有時(shí)哼兩句。當(dāng)渴了，拿起放在一邊的飲料喝喝。
看到那些歌手們站在燈光照耀的舞臺(tái)上，展現(xiàn)著自己無(wú)與倫比的歌喉時(shí)，我很羨慕、嫉妒。我沒他們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我只敢在無(wú)人的夜晚展開自己的歌喉。
這個(gè)夢(mèng)只在我心里憋屈著，我知道演藝圈的險(xiǎn)惡，但是它的舞臺(tái)卻是我夢(mèng)寐以求的地方。而且我的歌聲，可能還不及那些歌手的千分之一。
我懂得很多，我不是無(wú)知的小孩子。我懂得很多人也有這個(gè)夢(mèng)；懂得歌手的壓力；我懂得藝人的多才多藝；我懂的我這個(gè)什么都不懂的小女生是爬不上那個(gè)地方的；所以，我——只能去遙望那個(gè)地方。
我永遠(yuǎn)只能去幻想，去遙望那個(gè)遙不可及的地方，我不想出名，我只想去唱，站在舞臺(tái)上唱一次，就一次而已……
我很喜歡張杰的《微笑》，這是訴說(shuō)他曾經(jīng)的一首歌，也是我為自己找的一個(gè)安慰�；蛟S能創(chuàng)出這樣一個(gè)天地的歌手，很少。
我很普通，所以我不去妄想這些不切實(shí)際的東西，所以我不會(huì)跟那些“高材生”去比較。我——不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，更不喜歡跟那些毫無(wú)實(shí)力的人去戰(zhàn)爭(zhēng)，去搶奪。
我只要保持這個(gè)夢(mèng)就好。