有關(guān)六年級作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
今年暑假，我又回到了魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。那是一個埋藏著無窮樂趣的地方。
一天下午，天下忽然下起了大雨，我和弟弟表妹們一起歡呼：“噢，太好了！只要傍晚雨停下來，就有數(shù)不勝數(shù)的瑩火蟲了！”正如我們所期待的，雨果然在傍晚時分停下了，我們歡喜而焦急地等待著夜晚降臨。終于，天完全黑了下來，我們正迫不及待沖出大門，卻被舅舅叫住了。我本以為一向嚴(yán)肅的舅舅又要跟我們嘮叼半天，可這次他卻遞給我們幾把扇子，說：“螢火蟲一般借風(fēng)發(fā)光，你們用扇子扇風(fēng)，
它們就會一直發(fā)光，所以就容易捉住了�！�
我們謝過舅舅后，急切地沖進(jìn)夜幕籠罩的原野，真美��！朗朗的夜空中的月亮和亮晶晶的星星，月光下，一切顯得那么靜謐和美好。我們發(fā)現(xiàn)一個草叢，便一頭鉆了進(jìn)去，眼前的景象令我們吃驚一只只瑩火蟲像一顆顆閃閃的星星，眨著小眼睛，在青蔥的小草間，翩翩起舞，把整個草叢都照亮了----簡直就是一個童話般的小世界。突然表妹發(fā)現(xiàn)了一只特別漂亮的瑩火蟲，身邊圍著許多瑩火蟲。我想，這應(yīng)該就是蟲群中的囯王吧！我用手把國王與子民分開，弟弟妹妹們緊緊跟著它，用扇子用力扇，它果然一直發(fā)光，難怪古人也說“輕羅小扇撲流螢”了。我把手放在國王兩邊，一瞄準(zhǔn)“啪”它落了下來。它一邊掙扎一邊向子民發(fā)出求救信號，一些忠民們來救它，可都被弟弟妹妹們拍死了，我們就拾起放進(jìn)收納盒里了。
那天晚上，瑩火蟲照亮了我一夜的夢境。
六年級作文 篇2
20xx年10月１日南京國際汽車節(jié)開幕當(dāng)天，南京玄武湖公園名車聚集，人山人海。突然間，人群中出現(xiàn)了一片騷動——一輛長著翅膀的“怪車”緩緩駛?cè)牍珗@，奪走了大多數(shù)觀賞者的眼球。
沒錯，那輛曾經(jīng)在南京國際汽車節(jié)被群眾稱作的“怪車”正是一名來自河北的農(nóng)民一釘一捶歷經(jīng)7年打造出來的，而這名農(nóng)民名叫王宏君，在一家修理廠工作，學(xué)歷只有初中水平。說出來恐怕你一定不會信吧，人家英國制造世界上第一輛高速水陸兩棲車是動用了70多名具有專業(yè)知識水平的工程師，花7年時間研制而成，造價2700萬美元，而王宏君曾經(jīng)則是在無專業(yè)廠房、無專業(yè)設(shè)備、無專業(yè)知識，既無資金又要讓全家能吃飯的情況下，靠著自己在修理別人汽車之余苦讀汽車專業(yè)知識而用鐵錘在自己家里一點(diǎn)一點(diǎn)砸出來的。
當(dāng)這輛怪車展出的時候，許多人包括一些前來參觀的汽車制造專家都不相信，這輛車能在水中行駛。王宏君駕駛著被人們稱為怪物的汽車一加油門就沖進(jìn)了玄武湖。王宏君駕駛著他的水陸兩用車在湖面上劈波斬浪，進(jìn)退自如。岸上掌聲雷動，贊嘆不絕于耳。人們服了：這位河北的農(nóng)民還真有兩下子！自己能造出這樣的車來。于是，利馬有人提出，要用360萬元買下這輛車。
六年級作文 篇3
記得老師曾給我們講過一個叫《從蘋果學(xué)會謙讓》的故事：一個小女孩十分喜歡吃蘋果。有一天，她和媽媽上街買菜，媽媽給她買了兩個又大又紅的蘋果。這時，她們遇見了鄰居的小朋友，媽媽讓她給小朋友吃那個最大的蘋果，她卻把小小的那個給了小朋友。媽媽教育了她，她就伸出了右手，把那個大的給了小朋友。這時，路邊的行人都夸她懂事。她吃了那個小蘋果，比吃了一大筐蘋果還高興。因?yàn)樗麑W(xué)會了謙讓。
俗話說：“退一步，海闊天空”，這難道就是謙讓？是啊，如果誰跟誰有一點(diǎn)摩擦，只要一個“對不起”，就可以化解矛盾。有一次，我不小心把我的同學(xué)撞了一下，他又來撞我，我不服氣，就和他打了起來。如果當(dāng)時，我一句“對不起”，這件事就不會發(fā)生了。還有一次，我看見一個人在拿我的東西，我沖上去，和他打了起來他還理直氣壯地問我干什么。
小氣就像一條毒蛇，我們要學(xué)會謙讓，學(xué)會容忍，才能交到真正的朋友。
六年級作文 篇4
“球球”，我的好朋友。它有一雙大大的眼睛，是一只白色的，像皮球一樣的小狗，可愛極了。如果，它做錯了你吵它，它就會張開大嘴像一個小娃娃好像在說：“我錯了，以后再也不這樣了�！笨上以僖惨姴坏剿�。
過去早晨去上學(xué)，球球總是跟著我走到小區(qū)口；我放學(xué)回來，它就在小區(qū)口望著我一步步地走向它。我走到它跟前，它立刻站起來，沖我搖搖尾巴。然后我們就一路它追我趕開開心心地回家。
突然有一天早上，它沒有送我去上學(xué)，我一天過的無精打采的。我放學(xué)回來，只見它在家里痛苦地走來走去，難道是媽媽打它了？我趕忙抱緊它，看到它那睜得大大的眼睛里滿是可憐的目光。我哭著跑去找媽媽。“你為什么打它呢？”我生氣地問�！拔覜]有打它，”媽媽委屈的說�！澳菫槭裁此兂蛇@樣了？”“因?yàn)樗昧思膊∫チ硪粋�世界了，你以后也見不到它了。”“去哪兒？世界上還有比這更好的地方嗎？”“現(xiàn)在你還小，長大了你就知道了，”媽媽解釋著。
后來，球球不再走來走去了。它總蜷縮在客廳靠墻角的沙發(fā)邊上，無精打采的，像是睡覺。
這天早晨，球球突然站起來，又與以前一樣，和我一起到門口。這天我很快樂。放學(xué)后，我特意買了它最愛吃的骨頭�？斓叫^(qū)門口了，我失望地發(fā)現(xiàn)球球沒有在小區(qū)口�！霸趺戳�，球球呢？”我迅速沖進(jìn)家里，找遍全部房間，也沒有找到球球。我又急匆匆跑到廚房大喊：“球球不見了！”“別急，安靜一下，前幾天不是說了嗎？它要走了�！薄八俏易詈玫呐笥�。沒有比它更重要的了�！薄拔抑浪鼘δ愫苤匾�，別難過了�！眿寢尠参课艺f。
晚上，我像做了一個夢，我喊著：“球兒，關(guān)燈�！蔽乙娝鼪]有來。我又喊了一遍，它還是沒來。我知道這是夢，又不是夢。我知道它永遠(yuǎn)不會來了——它走了，去了另一個世界。我痛哭起來。
六年級作文 篇5
假如我是志愿者。我要在5.12大地震中，穿著特有的制服，趕到災(zāi)區(qū)的第一線，給受災(zāi)人民提供災(zāi)品。給老人送上最親切的祝福與呵護(hù)；給學(xué)生送上最溫暖的一課；給那里的災(zāi)民送上安慰因?yàn)槲覀兪且患胰耍沂侵驹刚摺?/p>
假如我是志愿者。我要在08年北京奧運(yùn)會上，帶著中國的徽章，站在奧運(yùn)會場上。當(dāng)國內(nèi)外友人遇到難題，我會懷著一顆熱情的心與他們交流；當(dāng)朋友迷路時，我會指導(dǎo)著他們，并微笑著面對；當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r，我會毫不猶豫地?fù)炱�，將它扔進(jìn)垃圾箱中。因?yàn)槌鞘械拿婷�，需要我們來保持，更因�(yàn)槲沂侵驹刚摺?/p>
假如我是志愿者。我要在上海世博會上，帶著擁有世博會的標(biāo)志的帽子，站在每一個會館前。我會帶著外國有人去游覽中國館，帶他們走祥中國的歷史與輝煌；我會帶著國內(nèi)游客走向國外會館的高科技；我會帶著想看海的游客，走向冰島，在里面我們可以看到四面都是成千上萬的魚在你周圍游動，恍如你正站在海底觀賞著婀娜多姿的藍(lán)色之海，會感到一絲絲的冰涼。給所需要的人給予幫助，因?yàn)槲沂侵驹刚摺?/p>
假如我是志愿者。我要在這次洪澇中，穿著救生衣，前往貧困災(zāi)區(qū)。是洪水沖走了我們的家園，是洪水奪走了我們的家人；是洪水讓我們流離失所，是洪水看著這些災(zāi)民，我為何不當(dāng)一名志愿者，為何不為他們做點(diǎn)事，為何不在快要面臨死亡的人的面前再一次讓他們感受到親情的溫暖？對，我要當(dāng)一名志愿者，我要為他們做點(diǎn)事，讓他們感到溫暖，從殘酷的現(xiàn)實(shí)中走出來。我會義無反顧地去幫助他們，因?yàn)槲沂且幻驹刚摺?/p>
假如我是志愿者。我要在
因?yàn)槲沂且幻驹刚撸?/p>
六年級作文 篇6
“鴨梨山大”是一個網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯。作為一個少年，我一直生活的無憂無慮，也從未真正感受過這個詞匯。
往往只看見大人們喘著氣下班回家，聽見大人說“哎呀，我壓力有多大”的孩子們會覺得好笑�？墒牵颇吭絹碓诫y，學(xué)生之中競爭越來越激烈，壓力也就襲卷了整個校園。在上課的時候，大家都十分認(rèn)真地聽講，下課時，出去玩耍的同學(xué)數(shù)目減少了，大家都忙著看書，向老師和同學(xué)請教問題。臨近大考，同學(xué)們都留在了教室，就連平時以“玩圣”著稱的`同桌也埋頭苦讀。有時他下課上一次衛(wèi)生間葉如閃電一樣快，生怕解手的短短幾分鐘耽誤了學(xué)習(xí)。
這種學(xué)習(xí)的氛圍使我在無形中提高了意識，感受到壓力來了。作為老師眼中還可以的我拼了命似的學(xué)習(xí)。一次競賽，我和同學(xué)們走進(jìn)考場。我在心底對自己說：“×××，你千萬不能考砸了，不然多沒面子啊。不能讓后面幾十個同學(xué)超過自己，一定要趕上前面的人�！蹦谴慰荚嚕冶绕綍r更認(rèn)真地做答案，不敢有絲毫馬虎，因?yàn)槲抑郎陨运尚敢稽c(diǎn)點(diǎn)，就會被后面幾個同學(xué)追上，就得不到前幾名的寶座。頓時，考場的氣息仿佛凝固了起來，我突然感受到莫名的壓力。
參加完考試，我們還有一節(jié)晚課。我聽到有人說自己沒有考好，心中竊喜。我多么想把這個消息告訴父母�？墒牵覅s竭力克制住自己，認(rèn)真上好那一天最后一節(jié)課。因?yàn)�，也許這一節(jié)課就有一個重點(diǎn)，考試要考。知道這巨大的壓力，我仍認(rèn)真地記下老師講的所有內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)中，壓力很大。隨著競爭的更加激烈，我們應(yīng)更努力地學(xué)習(xí)，化“壓力為動力”為學(xué)校爭光！
六年級作文 篇7
周六，爸爸媽媽帶我去釣魚，來到水塘邊，我心中一陣陣的癢癢，內(nèi)心及身體對釣魚充滿了強(qiáng)大需求。我一把將身旁的魚桿抄起，準(zhǔn)備開始釣魚。
魚竿上纏繞著魚線，釣魚前，我一手拿著魚竿，一手解著魚線，嘴中默默地念叨：“魚兒呀，你們的末日到了呀！”我興趣高漲的解著魚線，可怎奈手下不給力，可無論如何魚線也解不開。我有些低落，這時，爸爸來了，幫我解開魚線，告訴我釣魚不能心急。
來到魚塘邊，找了一個陰涼的釣魚的地方，我搬了一把凳子坐下，輕輕將魚鉤拋出，同時用另一只手將魚竿揮動，試了試手感后，我又一次提起魚竿，將魚飼料掛到魚鉤上，再一次做相同的動作，將魚鉤拋出，等待魚兒的到來。
一分鐘過去了，魚桿上的浮漂紋絲不動，兩分鐘，三分鐘……，二十分鐘過去了，浮漂依然沒動，我仿佛聽到手表上秒針轉(zhuǎn)動的“嘀嗒”聲，心中有些黯然，忽然，水面開始有了波動，接著濺起一陣水花，我迅速將魚鉤從水中拔起，可我的魚鉤上只有魚餌，空蕩蕩的在我的眼前晃，而我旁邊大叔的鉤上，卻又一條兩斤多重的大魚，我望著大叔釣上的魚，又望望自己的魚鉤，我沉默了，只能告訴自己，別心急。
我再一次拋出魚鉤，雖心中有些低落，但仍然目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮漂，我努力抑制自己的失落情緒，茫然的等待，不久后，桿一沉，我下意識的提桿，重重地，魚上鉤了，釣上了一條一斤多種的魚，我一陣驚喜。
水面映著中午太陽的光暉，望著我的戰(zhàn)利品，我高興的笑了。
六年級作文 篇8
動物和人一樣，有自己的愛憎，有自己的智慧，也有自己的情懷。它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。本周，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第七組課文，在感受動物的可愛、聰慧、善良的同時，發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的真摯感人的故事，讓我和同學(xué)們的心靈受到了一次次的震撼。同時，也勾起了我深深的回憶。
那是我上小學(xué)時的事了。那時候的農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)雞，每年養(yǎng)上三兩只到十來只不等，有的是自家老母雞孵的，有的是從街上買的，等把雞養(yǎng)大能下蛋了，再把下的蛋賣掉換成錢，也可算作是一年的一筆收入。也有條件較好的人家，偶爾留下幾個雞蛋，給老人和小孩子吃。那一年，母親買了幾只小雞仔回來，白的、黑的、花的、黃的，就像一個個小絨球在院子里滾動，可愛極了。我在家排行老大，自以為懂事早，還在上小學(xué)的我自覺地幫助母親承擔(dān)起了管理小雞的任務(wù)。我找來一個籃子，墊上一些麥秸，就算是小雞溫暖舒適的“家”了。白天，我把小雞一個個從籃子里放出來，就讓它們在院子里活動。囑咐母親一定要關(guān)好門子，別讓小雞跑出去。早上和中午上學(xué)之前我把小雞要吃的米粒兒、喝的水準(zhǔn)備好，放在墻根下。晚上放學(xué)回來，小雞也該宿窩了，我再把它們一個個抓到籃子里去，掛在高一點(diǎn)的地方，主要是防晚上什么東西來傷害小雞。一來二去，雞子們真拿我不當(dāng)外人了，放學(xué)回到家，一進(jìn)家門，十來只小雞便嘰嘰嘰嘰地跑到我的腳根，仰著頭等我喂食。我一把米撒下去，它們便頭也不抬地?fù)屍饋�。我蹲在旁邊，看著他們貪吃的憨樣，伸手動動這只，摸摸那只；把這只捧在手心里，把那只故意弄它個兩腳朝天，再讓它自己爬起來。當(dāng)然，也少不了被拉個滿手雞屎的“好時候”------
在我的精心照料下，小雞一天天長大，籃子已經(jīng)“住”不下了，得趕緊考慮給雞子們換“新居”了。這確實(shí)成了一件難事，倒是有一個現(xiàn)成的雞窩，可那是給“成雞”住的，這半大不小的雞子住那里顯得太大了。正在全家人犯難的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個好地方，以前農(nóng)村每家每戶的堂屋正門左邊墻上都設(shè)立一個供奉“老天爺”的地方，前面支一塊水泥板放供品。我驚喜地看見，只要把這塊水泥板下左、右、前、后用磚頭一擋，雞子們不就又有“家”了嗎？雖然覺得有些不是太合適，但在找不出更好的地方的情況下，全家人也只好默認(rèn)了，在我的操作下，從此，雞子們也住上了一座坐北朝南的“陽光小屋”。
一切相安無事，直到那年冬天，我的小妹得了一場大病，渾身腫得衣服都脫不下來。趕緊四處求醫(yī)，吃藥、打針、輸液。誰都知道，病來如山倒，病去如抽絲。心急的母親躲著醫(yī)生，不知從哪里請了一個“半仙”，母親說“兩手治吧，兩手都要硬”。沒想到，“半仙”說的就是“仙”話，她的一句話，讓我們?nèi)叶俭@呆了，說什么“你們家老天爺?shù)牡乇P受到侵犯了�！�，這么一說，我們就順著她的“仙”話去排查。難道是說那個臨時“雞窩”的？當(dāng)初不知怎么的，也覺得不合適，但沒辦法呀！現(xiàn)在不管是不是，既然想到了它，還等什么，趕快彌補(bǔ)過錯吧。我們連夜給雞子們“喬遷”了新居。說來也怪，也不知是妹妹的病就該好了，還是------反正第二天開始，妹妹的病一天比一天好轉(zhuǎn)，沒有幾天，徹底出院了。從此，這件事也罩上了一層神秘的色彩。
天有不測風(fēng)云，雞有旦夕禍福。第二年春天，眼看著這些小雞長成大雞，眼看著就會下蛋了，沒想到發(fā)生了一場雞瘟，一只蘆花雞橫遭不幸，沒躲過這場“劫”，中風(fēng)，“偏癱”了，兩條小腿從關(guān)節(jié)處折過來，和大腿重合，再也直不起來，它，不會正常走路了，直接來了個生活不能“自理”。望著這只可憐的小雞，我的心難受極了，今后它可怎么活動？怎么找食？怎么宿窩？我清楚地看見，蘆花雞的眼睛里也蒙上了一層水霧。這可怎么辦？母親建議干脆把它賣了算了，省得看著它可憐。我硬是哭著抱著蘆花雞不松手，決心要把蘆花雞來飼養(yǎng)。為了避免被別的雞子踩踏、欺負(fù)，我特意在院里的柴草垛里掏了一個窩，算是給蘆花雞的“獨(dú)居”小屋。晚上，我親手把蘆花雞抱進(jìn)去，用一塊木板擋住窩口。早上，我再把蘆花雞抱出來，放在太陽底下，端來特意給它準(zhǔn)備的雞食，水。晚上，再抱進(jìn)去，早上，再抱出來。如此循環(huán)，我像照看嬰兒一樣照看著這只蘆花雞。然而，實(shí)在是受著“病痛”的折磨，再加上長時間的不活動，兩條冰冷的腿已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，整個身子瘦得也只剩下一把毛了�？墒怯幸惶�，當(dāng)我又一次去給它喂食時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在蘆花雞瘦弱的身子底下，躺著一個小小的雞蛋，一個比普通雞蛋都要小的雞蛋。我不相信自己的眼睛，揉了揉，不錯，是雞蛋！我像中了大獎一樣，手中揚(yáng)著雞蛋，喊著叫著給母親報告。高興的日子還沒過幾天，我越來越發(fā)現(xiàn)，蘆花雞進(jìn)食越來越少了，到后來，眼睛也懶得睜開了。我抱著蘆花雞，喊著哭著，生怕它再遭不幸。然而，蘆花雞終究沒好起來，它，死了。我的心里像被抽走了什么東西似的，空了。
直到現(xiàn)在，又想起了它，我的心里還是空落落的。
六年級作文 篇9
睡夢中我聽到了幾聲“轟隆”的聲音，接著，便聽到淅淅瀝瀝的下雨聲……早晨起來，就聽媽媽說下雨了。我對雨不是特別地情有獨(dú)鐘，但有一種微妙的感覺。春雨是農(nóng)民的好朋友，春雨及時補(bǔ)給了農(nóng)作物甘甜的乳汁，滋潤著它們快速生長、開花、結(jié)果。古代詩人有許多描寫春雨的詩句，如：杜甫的《春夜喜雨》，王維的《山中》描寫的“山路元無雨，空翠濕人衣”，不都是對春雨的真實(shí)寫照嗎？春雨被農(nóng)民稱為“油”，素來就有“天街小雨貴如油”的俗語，由此可見，春雨是多么的寶貴��！
春雨有著她獨(dú)特的性格：雖然不像夏天的暴雨，具有強(qiáng)烈的沖擊力，將污濁的萬物沖洗的干干凈凈，空氣變得異常清新；也不像綿綿秋雨，有著怎樣的詩情畫意，但春雨卻無私的把自己奉獻(xiàn)給了人類。世界上有許多像春雨那樣無私奉獻(xiàn)的勞動人民，比如：教師、工人、農(nóng)民、……他們都在默默地辛勤工作著、奉獻(xiàn)著，正是因?yàn)橛辛怂麄兊姆瞰I(xiàn)精神，我們的社會才能不斷進(jìn)步，我們的生活才會越過越好。
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