【實(shí)用】六年級(jí)的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家是溫暖的，我的家是舒適的，我的家是獨(dú)一無(wú)二的。
我的家在花園浜三村一幢，進(jìn)入我家首先映入眼簾的是客廳的一張大餐桌，大餐桌的四周擺放著5把椅子，我們一家人就在椅子上吃飯，我們經(jīng)常相互夾菜，其樂融融。
客廳的西面是廚房，雖然有點(diǎn)小，但是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，一樣不少，可以說這是媽媽奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)�？蛷d的南面是爸爸媽媽，爺爺奶奶的臥室。
客廳的北面就是我的地盤啦！一進(jìn)門，就看到一張長(zhǎng)長(zhǎng)的書桌，上面整齊地?cái)[放著學(xué)習(xí)用品。它是我每次放學(xué)回來(lái)做作業(yè)的地方。旁邊是一個(gè)大大的書柜，那可是我的心肝寶貝，里面的書雖然不算是應(yīng)有盡有，但也算是個(gè)“小小圖書館”了。在我藏書中，數(shù)最多的就數(shù)軍事百科書了。在書柜旁，是一張小而溫馨的沙發(fā)，它是我休息的場(chǎng)所，我經(jīng)常在上面看書，拼樂高和爸爸媽媽下棋……房間的最里面就是我的“狗窩”了。它一直陪伴我，每當(dāng)我累的時(shí)候，便躺在床上休息。
這就是我的家，我溫暖的家，我愛我的家，你呢？你的家也是獨(dú)一無(wú)二的吧？
六年級(jí)的作文 篇2
其實(shí)，說到理財(cái)，我可能根本不知道什么，曾經(jīng)只要我喜歡的東西，我就會(huì)想辦法讓爸爸媽媽買，也不去想應(yīng)不應(yīng)該買，對(duì)我有沒有用。然而，趟海南的旅行讓我對(duì)錢有了新的認(rèn)識(shí)。
前年的冬天，老媽帶我們?nèi)ズＤ下糜�，在去機(jī)場(chǎng)的路上，被告知去三亞的飛機(jī)延誤了，可能要等好幾個(gè)小時(shí)，我忽然想起老媽好像提過有買什么險(xiǎn)，我便問媽媽買了什么，媽媽告訴我說是延誤險(xiǎn)，如果飛機(jī)延誤可以賠錢的。然后我們就在機(jī)場(chǎng)等著，個(gè)小時(shí)過去了，我問身邊正在打游戲的哥哥，為什么飛機(jī)還 不起飛呀？哥哥說：“丫頭，你不知道飛機(jī)延誤至少要等上三四個(gè)小時(shí)嗎？”我好奇的問哥哥：“那錢是否會(huì)多賠點(diǎn)呢？”哥哥說：“只有延誤到定時(shí)間才能賠到錢的，你想多了！”我不甘心，又問：“哥哥那能賠多少錢呢？”哥哥聳聳肩搖搖頭。我本來(lái)因?yàn)轱w機(jī)延誤感覺特別不爽，但聽說延誤能賠錢又讓我特別高興，我居然希望飛機(jī)延誤的時(shí)間長(zhǎng)些，那我們就能得到賠錢了。終于等到廣播里傳來(lái)了去三亞的旅客可以登機(jī)了，當(dāng)我們來(lái)到檢票處時(shí)，漂亮的姐姐微笑著檢票，身邊的叔叔邊向我們致歉邊發(fā)給我們每人100元錢，連我們小孩也不例外，真是太棒了！
三亞回來(lái)后我早已忘記延誤險(xiǎn)的事情了，可是有天，老媽卻神秘的告訴我，她幫我辦了張兒童銀行卡，里面有飛機(jī)延誤賠來(lái)的300元錢，也就是說我以后可以有自己的積蓄了，耶，真是太好了，我要存錢，我把去三亞領(lǐng)來(lái)的100元也存到我的卡里。我每天想著這么才能擁有自己的錢，然后存到我的卡里。我開始向媽媽請(qǐng)教怎樣才能賺錢，我?guī)兔ψ黾覄?wù)，比如洗衣服2元，整理鞋子2元，作業(yè)提前完成獎(jiǎng)勵(lì)1元，每天堅(jiān)持吹笛子也能得到獎(jiǎng)勵(lì)2元……掙錢真是無(wú)處不在呀，我學(xué)期就能掙200多元，有學(xué)期還 達(dá)到300多元，除了衣服學(xué)習(xí)用品等媽媽付錢，我想買喜歡的東西會(huì)好好規(guī)劃下，多問下價(jià)錢，然后才買，再?gòu)奈业目ɡ锟�，因�(yàn)橛X得掙錢太不容易了，我對(duì)我的錢真是呵護(hù)有加呀！有次媽媽給我5元錢，讓我放學(xué)時(shí)賣2根黃瓜帶回家，我去菜場(chǎng)問了價(jià)錢，2根要6元錢，可我只有5元錢，又去另個(gè)攤位問了要7元，我回到剛才要6元的攤，問能否便宜點(diǎn)，那個(gè)伯伯居然就給了我2根黃瓜讓我付5元錢，還 表?yè)P(yáng)我真能干，回到家里，媽媽又表?yè)P(yáng)我說：“不錯(cuò)嘛，學(xué)會(huì)討價(jià)還 價(jià)了，會(huì)理財(cái)了呀！”我心里美滋滋的。
從那以后，我開始觀察商品的價(jià)錢，還 要考慮自己買來(lái)的東西有沒有用，用的時(shí)間多不多，值不值這個(gè)價(jià)錢。如果可以不買，就先不買。我掙得錢也可以抽出部分需要幫助的小朋友，不夠大的衣服洗干凈可以捐給希望小學(xué)的小朋友，我覺得學(xué)會(huì)理財(cái)既方便自己，又能幫助人，真是件快樂又幸福的事情。
六年級(jí)的作文 篇3
有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。
大家一聽細(xì)胞，感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到：“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語(yǔ)，老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說：“這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再?gòu)膱A筒似的顯微鏡口往里看，就能看見洋蔥的細(xì)胞了�！睂�(shí)驗(yàn)開始了�！班耍∴�！你快看，洋蔥的細(xì)胞原來(lái)是這樣的�。 迸赃叺耐瑢W(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過顯微鏡來(lái)看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來(lái)這就是細(xì)胞��！”通過顯微鏡，我看見了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問老師“老師，是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色�！崩蠋煹脑捨一腥淮笪颍蝗桓杏X到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
六年級(jí)的作文 篇4
今年，我已是六年級(jí)了。六年級(jí)在我的印象中，是緊張的復(fù)習(xí)階段，不應(yīng)該有放松的游戲，與無(wú)憂的笑聲。因此，我對(duì)今年的.圣誕節(jié)也沒有抱多大的期望。
想不到，今年的圣誕節(jié)我卻意外地收到了許多大大的驚喜。
12月24日平安夜時(shí)，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業(yè)，讓我們度過一個(gè)無(wú)比輕松的快樂的平安夜，還賞給了我們每人一個(gè)奇趣蛋，一個(gè)我從未品嘗過的奇趣蛋，但在這個(gè)圣誕節(jié)，我第一次吃到了它，美味且有玩具。
12月25日，凌晨醒來(lái)，枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說，這是“圣誕老人”送我的禮物。
12月26日，圣誕節(jié)過后的第二天，老師利用一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間，給我們做游戲。三、二、一，班隊(duì)課上課鈴聲打響了，那激動(dòng)人心的時(shí)刻也到了。我們排著隊(duì)，那時(shí)的隊(duì)伍出奇的安靜，但每位同學(xué)嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂的笑容。在這笑容中，我讀出了同學(xué)們對(duì)程老師的感謝，對(duì)這次活動(dòng)的期待，以及對(duì)小伙伴們的祝福。 從教室到操場(chǎng)的路，走過了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長(zhǎng)，仿佛是一條通往幸福的道路。
走到操場(chǎng)上，我們圍成一個(gè)圈，盤腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時(shí)間有些長(zhǎng)久，所以只是依稀記得一些大概的規(guī)則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱�！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”王詩(shī)怡對(duì)我說：“真是想不到，六年級(jí)了，還能與這么多同學(xué)在一起玩游戲，還能如此快樂�！蔽姨痤^，望著天空，喃喃地說著：“是啊，真是沒想到……”此刻，天空仿佛格外的藍(lán)，云彩仿佛格外的軟，陽(yáng)光仿佛格外的溫暖。這時(shí)，一陣風(fēng)撫過，樹葉沙沙地響著，仿佛萬(wàn)物都與我們同樂。我看看身邊的王詩(shī)怡，她那一頭烏黑的頭發(fā)，在空中飄逸，與風(fēng)共舞。我發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)眼中都閃著一樣的光芒，在每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。
隨后 “撕名牌”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺得與平時(shí)不一樣。我盡情地享受著在操場(chǎng)上奔跑的感覺，享受著風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺。
��！我喜歡這種感覺！真想讓這種感覺永遠(yuǎn)留在我的心中！不知道以后還能有幾次像這樣的機(jī)會(huì)，在風(fēng)中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個(gè)個(gè)在校園空中跳動(dòng)的音符，伴隨著同學(xué)們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著徐徐清風(fēng)，幼兒園那些天真快樂的時(shí)光仿佛重新回到我們身邊。
那一刻，包括程老師在內(nèi)的40個(gè)人仿佛一起回到了無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)前生活。
六年級(jí)的作文 篇5
苦難是人生的老師，沒有苦難，那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師，我們先來(lái)看看一種蛙是怎樣生存的吧！首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵，但是有一種叫紅蜻蜓的動(dòng)物以卵為食，然后就會(huì)大肆虐殺，能在紅蜻蜓的惡口下存活的，不會(huì)超過50%。然后這些留下來(lái)的幸運(yùn)兒變成小蝌蚪，但它們還是不能降低警惕，因?yàn)樗鼈冞�要時(shí)刻提防水里游的、天上飛的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，拿它們當(dāng)食物的動(dòng)物至少有幾十種，因此它們的存活率可能只有萬(wàn)分之一。它具體叫什么我不記得了，但我知道，在那些無(wú)數(shù)苦難中存活下來(lái)的蛙，肯定會(huì)更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難：小時(shí)候饑荒，父親、母親全部餓死，連下葬都不知道葬在哪兒，18歲進(jìn)皇覺寺剃發(fā)為僧，50多日又遇饑荒，出去討飯。他三年游歷了淮西，挨家挨戶的敲門，可能是那嘲諷的白眼與嘲諷的辱罵。漸漸地，他成為了一名武裝到心靈的戰(zhàn)士。24歲時(shí)加入起義軍反抗元朝，他就是明朝開國(guó)皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當(dāng)于他的自述：我本淮右布衣，天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難，后半生為皇帝。
苦難是人生的老師，我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟，然后反復(fù)反省苦難，不要自暴自棄，而是去奮發(fā)、開拓，尋找新的機(jī)會(huì)，繼續(xù)去奮發(fā)，繼續(xù)去拼搏，最終走向成功之路。
記住，苦難是人生的老師，它會(huì)引領(lǐng)您走向成功。
六年級(jí)的作文 篇6
我爺爺家的院子里種著一棵高大雄偉的銀杏樹，它是我3歲那年?duì)敔斮I回來(lái)的，我很喜歡它。
這棵銀杏樹可高了！它的個(gè)頭足有 4米 多呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位巍峨的巨人站在院子里，守護(hù)著整個(gè)家。它的根四處散開，牢牢地抓住泥土，不忍放手。棕褐色的樹干上還有些花紋，像裹了一件花衣裳。它需要四五個(gè)小朋友手拉手才能抱得過來(lái)。每一根細(xì)細(xì)的枝干上都有許許多多綠色的小葉子，它們像羅剎女的芭蕉扇。夏天，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹上的小扇子們便“嘩啦嘩啦”地唱著歌曲，此時(shí)的你站在銀杏樹下，一定會(huì)感到無(wú)比的涼爽。
白果樹的特點(diǎn)就是能夠遮風(fēng)擋雨。夏天的時(shí)候，白果樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，可以遮陽(yáng)蔽風(fēng)，幫我們擋住太陽(yáng)留給我們陰涼。這樣，我們玩耍就安心了。
初秋是我們孩子最喜歡的時(shí)節(jié)�？粗鵂敔斈棠檀虻冒坠粋�(gè)個(gè)落地，我們高興得又蹦又跳。等把白果皮洗凈了，二三十個(gè)白果放在碗里，往微波爐里一放，只需幾秒鐘，就可吃上鮮美可口的白果肉了。
銀杏樹不僅長(zhǎng)得雄壯，它還具有一種精神，而我們也正應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神——學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇7
我是一個(gè)單親家庭中長(zhǎng)大的孩子。以前，看到別的同學(xué)和爸爸、媽媽幸福地生活在一起，我就埋怨這個(gè)世界為什么對(duì)我如此不公？為什么讓我誕生在這個(gè)家庭？我沒有朋友，也不敢與人交往，因?yàn)槲液ε滤麄冃υ捨沂且粋�(gè)沒有爸爸的孩子！
上了三年級(jí)以后，在老師的指引下，我漸漸地愛上了課外閱讀。我把書當(dāng)成了朋友，而書向我展示了一個(gè)豐富多彩的世界。我喜歡上的第一本書就是伍美珍的《單翼天使不孤單》。書中的寧佳心和張小偉和我一樣都是單親孩子，他們也恨過父母，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了只要我們?cè)敢獯蜷_心窗，單親孩子也可以擁有愛與友誼。于是我也開始嘗試與同學(xué)做朋友，和鄰居的孩子玩。是閱讀讓我走出了陰影，變得開朗起來(lái)。
因?yàn)閶寢屩牢覑劭磿�，給我買了許多書，我的房間差不多成了書的花園。《窗邊的小豆豆》讓我看到了小豆豆的獨(dú)特個(gè)性。《淘氣包馬小跳》讓我感受到了童年時(shí)的歡樂；《你是我的寶貝》讓我知道了不幸的人還有很多；《草房子》讓我明白了真情與生命的珍貴……書讓世界有了新的知識(shí)，我不再埋怨，也不再孤獨(dú)，我也漸漸地產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想。
我最喜歡的作者是黃蓓佳阿姨。她寫的每一本書都各有特色，每一個(gè)故事都情真意切，黃蓓佳阿姨精彩說：“孩子就像我的朋友，我要為他們寫出最好的書籍！”這些話雖然只是黃蓓佳阿姨說的一小句，但在我心中，它就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，直透我的心底。我很想做一個(gè)像她一樣受人追捧的作家，為孩子寫書，為他們描畫童話的世界，給他們歡樂與力量！我要為落后地區(qū)的孩子寫書，告訴他們“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”我還要給單親孩子寫書，教他們學(xué)會(huì)愛；給所有的男孩、女孩寫書，教他們懂得珍惜。我要讓所有的孩子都愛上閱讀，讓所有的孩子都能在書中放飛夢(mèng)想。
如今，我的作家夢(mèng)就像一朵花兒正在書的花園中慢慢綻放。我要做一只辛勤采夢(mèng)的蝴蝶，繼續(xù)吸吮書的精華，直至夢(mèng)想結(jié)出累累碩果！
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