【精品】我的六年級(jí)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)作文 篇1
我喜歡雨，同樣喜歡陽光。暖暖的陽光，不一定要享著才安適，看著看著，便已能暖到人的心里去。
喜歡戴著眼鏡看陽光。不戴眼鏡只能看到陽光大面積的照耀，體會(huì)不到它離你如此之近。而戴著眼睛看，陽光仿佛一條條直線以我為焦點(diǎn)直射而來，這時(shí)，我便可以把自己想象成是孫悟空一樣的石猴出世，迸發(fā)出萬丈光芒，有種很神圣的感覺。
喜歡伸出叉開五指的手遮住太陽�？搓柟鈴闹缚p間傾斜而下，襯托出五指修長(zhǎng)的輪廓�？搓柟怆S著手指的張開和閉合而不停流轉(zhuǎn)，有一種把陽光玩控于手的得意。
喜歡看陽臺(tái)上被陽光照耀的花。高傲的花蕾不知何時(shí)綻開的，被陽光襯得如此冷艷﹑清絕。仿佛不輕理這溫暖柔和的陽光，嫌那無所不照的陽光多情得很。這花兒在陽光下頗有些脫俗的韻致，與“鳥鳴山更幽”似有異曲同工之妙。
喜歡即將升起的朝陽。當(dāng)太陽在期待中徐徐升起時(shí)，感覺體內(nèi)充滿了活力，快要釋放出來一般……而那陽光是如此純凈透明，沐浴在我的身上，仿佛也在洗凈著我的靈魂……
喜歡西下的夕陽�？磳⒛何茨旱氖澜�，所有的顏色都已經(jīng)沉淀，那即將走盡的陽光，在山崖叢草間留有最后一筆激情，讓人倍感珍惜，不覺又想到已故的老人，那思念之情便如在宣紙上作畫一般印染開去……
看見陽光，便會(huì)有無法影響的好心情。而此時(shí)，天外，太陽正晴！
本文寫了“我”喜歡陽光。文章開篇點(diǎn)題，中間部分寫了“我”喜歡用不同方法、在不同時(shí)間看陽光，結(jié)尾總結(jié)全文。文章語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)。
我的六年級(jí)作文 篇2
在我們家里，文化最高的便是老爸，可是他的地位確實(shí)最低的。在外面，老爸聲稱“家長(zhǎng)”；在家中，他幾乎每說一句話都會(huì)有人反對(duì)。因此，老爸在家總是學(xué)竇娥，說自己“虎落平陽被犬欺”。
嘿，你還別說，平時(shí)看我老爸嬉皮笑臉，可是他的骨子里卻透露著一種常人難有的好品質(zhì)。
那一次，臨安下了一場(chǎng)大雪，到處都是白茫茫的一片。那天早上，爺爺打來電話，說他的老胃病有犯了，要來鎮(zhèn)上看病。孝子老爸掛下電話，就一把拿過桌上的車鑰匙，心急火燎地趕去爺爺家。因?yàn)檠┖艽�，爸爸安全起見，開得很慢，可心里卻急得要命。開著，開著初中，爸爸突然看見前面有好多人圍在一旁，心想，會(huì)不會(huì)是發(fā)生交通事故了？我雖然不是交通警察（我爸爸是民警），可也有責(zé)任去幫助他人呀！爸爸二話不說，立馬把車開到一旁，熄了火，關(guān)好車，來到了人群之中，嘴里不停地向圍觀的人們說道“請(qǐng)讓一讓”，“借過一下”。爸爸走到最中間，發(fā)現(xiàn)是有一位因車禍而受傷的人。爸爸焦急地向周圍的人詢問：“這是怎么回事�。俊薄拔覀円膊恢�，剛剛路過的時(shí)候才看到的�！币晃皇菪〉闹心陭D女說道�！芭叮沁@樣啊�！薄敖�是老的辣”，爸爸了解到了情況，便立即想出了解決的方法�！巴�，能幫我把他抬到我的`車上去嗎？我要把他送去醫(yī)院。”“好，沒問題。”那幾個(gè)壯漢也是“熱心腸”，都不由自主地答應(yīng)了。在那幾位壯漢的幫助下，爸爸將傷者送去了醫(yī)院，一直忙活到傍晚，連飯都沒吃。把一切安頓好后，爸爸放心地回家了。車剛開到家門口，爸爸的手機(jī)響了，原來是爺爺打來的。掛下電話后，爸爸又轉(zhuǎn)身進(jìn)入了哪個(gè)一望無際的白雪世界……
這就是我的爸爸，我敬佩的爸爸，我敬佩的盡忠職守的爸爸！
我的六年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我城了彩虹小學(xué)的全課程優(yōu)秀特級(jí)教師。
工作的第一天，教室里相當(dāng)?shù)陌察o，我認(rèn)為這群可愛的小家伙們一定聽話。
“當(dāng)！當(dāng)！上課時(shí)間到了！”鈴聲又清脆又清楚，學(xué)生們紛紛戴上耳機(jī)，準(zhǔn)備聽課，我拿起自動(dòng)寫字筆，在電腦上寫下兩個(gè)字：測(cè)驗(yàn)。我拿起天花板上掉下來的專門講課話題：“第五排第二個(gè)同學(xué)聽好：遇到壞人怎么辦？”這種問題是必須要知道的。那個(gè)學(xué)生回答：“可以報(bào)警……”“完全正確！”我表?yè)P(yáng)她。
接下來，我又在電腦上寫下四個(gè)字：聽寫考試。學(xué)生們抓起自動(dòng)寫字筆，耳朵也豎起來了�！按迩f”，我說，“寫完的等下一個(gè)字�！薄芭荆 奔t色的信號(hào)燈亮起來了，它代表所有學(xué)生寫完了。“湛藍(lán)。”“星星……”“上交！”我宣布。她們按了一下“提交”，黃色信號(hào)燈亮了，它代表所有學(xué)生都把聽寫答案上交了�！班剑 彼{(lán)色信號(hào)燈也跟著亮了起來。“真棒！全都滿分！”我高興得不能形容，“畢竟它們是最簡(jiǎn)單的詞�！�
下課了，孩子們請(qǐng)求能不能玩電腦里僅有的游戲，我拒絕：“回家隨你們玩，但在學(xué)校里是不能玩的。你們是在這兒學(xué)習(xí)，不是玩兒�！币宦犨@話，他們只好沒精打采的離開了。
我在教室走來走去，發(fā)現(xiàn)墻上有幾幅畫�！斑@是什么畫呀？”我仔細(xì)地看著。
“林老師，這是我哥哥畫的，好大好大的飛船！好大好大的喲！”“是嗎？”我看著那個(gè)飛船，確實(shí)很大……“林老師，這幅是我姐姐畫的，好看嗎？”“嗯�！笨粗环苹卯�，我感覺又回到了童年……
哇！當(dāng)老師的滋味太爽了，不過現(xiàn)在我是個(gè)“小小孩”呢。相當(dāng)老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
我的六年級(jí)作文 篇4
我家里養(yǎng)有許多鴿子，我最喜歡的是它們中的“鴿中之王”、“霸道王”、“鳳凰”這三只。
“鴿中之王”是一只瓦灰色的雄鴿子，每當(dāng)它站在木樁上的時(shí)候，昂首挺胸，活像掛帥的將軍，因此我叫它“鴿中之王”。它參加了不止一次的慶典。記得它小時(shí)候，第一次在我們鎮(zhèn)的周邊去參加慶典，我焦急地等了它一個(gè)月才回來。而現(xiàn)在，它去離我們很遠(yuǎn)的銀川參加慶典，它飛回來的速度非常驚人。早晨拿過去放飛，中午就回來了！它是從士兵到將軍一步步成長(zhǎng)起來的。
“霸道王”的全身羽毛很有趣，讓人感覺它身上似乎都落滿了雨點(diǎn)。它也是一只雄鴿子。它原本是江蘇那邊的鴿子，后來輾轉(zhuǎn)來到我們家。它體形很壯，最明顯的是它的鼻子，出奇的大。每次看到“霸道王”，我都要不由自主地重復(fù)問爸爸：“它的鼻子怎么就那么大呢？”爸爸也是不厭其煩地回答我：“呵呵，江蘇鴿子就是這樣的品種。在咱們這里，只有咱們家才有江蘇鴿子�！蔽医兴鞍缘劳酢�，是因?yàn)橹灰挥衅渌澴舆M(jìn)它的巢，它馬上會(huì)將其驅(qū)逐出去，我看出來了，它是在保護(hù)自己的妻子、孩子。它飛翔的姿態(tài)好美，像“大鵬展翅”！我喜歡“霸道王”。
“鳳凰”是一只雌鴿子，一聽名字你就應(yīng)該知道，它很美麗。它的美麗來自它的頭和尾。它頭和尾都是紅色的，這樣的鴿子極其少見。當(dāng)它飛起來的時(shí)候，美的無法形容！這就是我喜歡的“鳳凰”。
你也一定喜歡我的“鴿中之王”、“霸道王”、“鳳凰”吧？喜歡就來我家參觀吧。
我的六年級(jí)作文 篇5
美，代表的不僅僅是面貌，更代表著內(nèi)心，它可以是一件小事，也可以是一個(gè)人，或許是一種精神，它是世界上最潔白無瑕，最冰清玉潔的。
我認(rèn)為一個(gè)人，就算是外表再美，沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表就像是一件空皮囊，沒有一點(diǎn)用處;一個(gè)人，就算有再多的知識(shí)，沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品，不但沒有一點(diǎn)用，還反而會(huì)危害社會(huì)。我自己認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。我看過一篇文章，那篇文章的主人公，是一個(gè)叫東施的人，她雖然長(zhǎng)的很丑，但她卻被知縣稱為賽西施，這是為什么呢?正是因?yàn)樗男撵`十分的美，在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說著要去救，可就是沒有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí)，這個(gè)叫東施的人正好走過看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來后，她自己已經(jīng)渾身都臭烘烘的。她為什么會(huì)去救那個(gè)小孩呢?是因?yàn)樗哂幸活w美麗的心靈，知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，才會(huì)稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內(nèi)心的美，卻可以代表一切!
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