【實(shí)用】我的六年級(jí)作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
我的六年級(jí)作文 篇1
六年級(jí)離我們不遠(yuǎn)了，六年級(jí)的我將會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？
六年級(jí)的我將會(huì)是一個(gè)文明，懂禮貌的一個(gè)學(xué)生，我不會(huì)像現(xiàn)在的六年級(jí)同學(xué)一樣往下扔紙。更不會(huì)把修正帶里的紙像釣小魚一樣往下扔。我還會(huì)在學(xué)校見到老師就打招呼，見到同學(xué)需要幫助就及時(shí)幫助。
六年級(jí)的我將是個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，應(yīng)為六年級(jí)是小學(xué)最關(guān)鍵的一年。這意味著我們初中。為了這個(gè)目標(biāo)我會(huì)努力的，首先，我會(huì)在學(xué)校里認(rèn)真聽課，回來寫字不拖拉，學(xué)完一課認(rèn)真復(fù)習(xí)，不在貪玩，做一個(gè)奮發(fā)向上的好學(xué)生，做老師的好助手。六年級(jí)我也會(huì)將我的字練好，爭(zhēng)取被貼在黑板報(bào)上
六年級(jí)的我將會(huì)在這幾個(gè)方面努力，爭(zhēng)取在班上的排名上升，學(xué)習(xí)更上一層樓，做一個(gè)文明，懂禮貌的一個(gè)好學(xué)生，做老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。為了這個(gè)夢(mèng)想我一定會(huì)努力的。
我的六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程，肯定不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到一些磕磕絆絆，在經(jīng)歷這些磕磕絆絆的時(shí)候，我們可能會(huì)想過放棄，但是，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
有一天，媽媽帶領(lǐng)我和弟弟及魯婭、魯茜，一起去南湖的體智樂園玩，我是第一次去，聽魯婭說那里很好玩，我對(duì)那里充滿了好奇。來到了那里，我驚呆了，那里有一個(gè)六七米高的網(wǎng)子，用藍(lán)色的鐵柱支撐著，外面還有一圈防護(hù)欄。我站在下面，望著那個(gè)網(wǎng)子，心想：這有什么好怕的，這么低，對(duì)我來說就是小菜一碟。我兩三下就能爬上去……媽媽給我們幾個(gè)人交上錢后，我們就迫不及待地玩兒了起來。
我和魯婭一起飛快地爬了起來，爬到了半腰的時(shí)候，我就開始提心吊膽了，我透過網(wǎng)子往下看，下面是既硬又厚的可怕土地，我忍不住想：這個(gè)網(wǎng)子會(huì)不會(huì)不牢固？萬一我掉下去，會(huì)不會(huì)摔死？即使摔不死，也會(huì)摔成個(gè)殘疾人吧。我的腦海里不知不覺地浮現(xiàn)出我從三四米高的地方掉下去的情景……想到這兒，我就手忙腳亂地下去了，魯婭十分詫異，問我為什么要下來，我就把那時(shí)候我心里想的全都一股腦地告訴了她，于是，她就小大人似的鼓勵(lì)我說：“沒事兒，有什么好怕的，有網(wǎng)子攔著呢，你想掉也掉不下去，你就一直看著上面，心里別亂想，等到爬到最頂端的時(shí)候，就不害怕了，最大的敵人不是別人，而是自己，你要戰(zhàn)勝自己！”是啊，一只小小的螞蟻都可以舉起比自己大上兩三倍的食物，它都不怕困難，我又有什么理由害怕呢！
我重新振作起來，我一次次地失敗，又一次次地克服了自己，終于，我克服了心理的膽怯，成功登上了最頂端。我坐在最頂端的柱子上，高興地大喊起來：“我成功了！”我是多么自豪��！感覺空氣都是甜的，我想，這就是成功的味道吧。
失敗從來都不是壞事，逆流而上，所謂挫折也終究成了沿途的風(fēng)景。
我的六年級(jí)作文 篇3
我的弟弟今年11歲，在學(xué)軍小學(xué)三（1）班，擔(dān)任圖書委員。個(gè)子不高，圓呼呼的臉。老師眼中的他是一個(gè)作業(yè)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)是老師的好幫手�？稍谖已壑械乃�是一個(gè)調(diào)皮，搗蛋，會(huì)撒嬌的弟弟，不過他做作業(yè)的確很認(rèn)真。
記得有一次，我正在打字時(shí)，他偷偷跑過來把電腦的主機(jī)關(guān)了。我正疑惑時(shí)，他咯咯的笑了。于是，我就生氣地問：“是不是你關(guān)的！”他用他那小小的手指塞進(jìn)嘴巴，低下頭，羞答答得說：“不好意思，是我關(guān)的�！蔽冶荒欠N可愛的聲音感染了，親切地問：“你為什么要關(guān)？”他眼珠一轉(zhuǎn)，好像知道了什么，拉了拉我的手，在我耳邊輕輕的說：“我要玩電腦！”我沒聽清楚，請(qǐng)?jiān)僦貜?fù)一邊好嗎？他在我耳邊大聲地喊道：“我要玩電腦！我要玩電腦！我要玩電腦！”我也大聲地回答：“不行！不行！不行！”我說完后，他卻哇哇大哭起來�！昂茫昧��！蔽野参康�。他頓時(shí)破涕為笑。這真是讓我哭笑不得！
現(xiàn)在，他上學(xué)了，比以前懂事多了。每天還認(rèn)真練習(xí)鋼琴，真男大是72變！
我的六年級(jí)作文 篇4
我有個(gè)毛病，說出來你們可別笑，就是特別愛臭美，心里有點(diǎn)兒愉快的事，嘴里總是堵不住，要么噼哩叭啦地告訴別人，要么自己捂著嘴站在旁邊偷偷地笑，一副樂不思蜀的樣兒。
有一次，老師出了一道難題，全班同學(xué)舉手的鳳毛麟角，而偏偏我一人答對(duì)了，老師對(duì)我進(jìn)行特大的表揚(yáng)。中午吃飯的時(shí)候，我便情不自禁地臭美起來，讓爸媽樂得笑呵呵。說真的，我還巴不得多臭美幾次，也讓爸媽多跟我分享分享，要是我考試優(yōu)秀，那就了不得了，那副得意相更是溢于言表，常常忍不住美得笑出聲來。每到這時(shí)，爸媽總笑著說：“看你臭美的，不要太得意，爭(zhēng)取下次做得更好來！”我也會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)然臭美不等于驕傲。
我愛臭美，還體現(xiàn)我愛照鏡子。
那一次媽媽給我買了一條新裙子，我迫不及待地穿上了，便站在鏡子前照了一遍又一遍，看看是否合身，該配什么樣的鞋子。每一天上學(xué)前，我總要站在鏡子前照照，看看頭發(fā)是否梳好了，紅領(lǐng)巾是否戴好了，衣服是否得體。如果家中來了客人，我不好意思去照鏡子，就利用電視機(jī)的屏幕也要照一下，要是不小心被爸爸看見了，他總會(huì)笑話我說：“臭美！”。而媽媽卻說：“臭美有什么不好，從小養(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)大才能自尊自愛�！�
這就是我，一個(gè)愛臭美的我。
我的六年級(jí)作文 篇5
人人都有一個(gè)夢(mèng)想中的長(zhǎng)假，可能是無聊的，刺激的，有趣的，但一定是獨(dú)一無二的。
我夢(mèng)想中的的長(zhǎng)假，一定是好玩有趣的。在我看來，開心就好，因?yàn)殚L(zhǎng)大一點(diǎn)，連玩的機(jī)會(huì)都沒有了，整天就窩在家里學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！所以，趁還年輕，多去玩玩。
自從去年跟著青少年宮的國際夏令營(yíng)獨(dú)自去日本學(xué)習(xí)了7天以后，今年暑假我還想跟國際夏令營(yíng)去學(xué)習(xí)。除了日本7天這條線路以外，還有新加坡，歐洲，美國，英國。在眾多精彩的路線中，我覺得新加坡比較合適，因此，暑假第一次旅游就選擇去新加坡的國際夏令營(yíng)。
接著這一段時(shí)間，我要抓緊學(xué)習(xí)，將作業(yè)和學(xué)習(xí)班都完成了，后面半個(gè)月也就輕松了。
在最后半個(gè)月里，我還有一個(gè)愿望，就是坐游輪。
在我家，我爺爺奶奶都相繼跟著他們那些朋友坐游輪去過日本了，我便也想坐坐游輪。
在旅游APP里頭一看，竟然有超多的游輪好選擇，光是一個(gè)皇家加勒比國際游輪這個(gè)品牌，就有24種游輪，歌詩達(dá)郵輪，公主游輪這些品牌旗下也有十多種郵輪可選擇。在這么多這么多的游輪中選擇，還真難倒我這個(gè)天秤座了，于是，我選擇了名字最長(zhǎng)的皇家加比勒國際郵輪，在這24種游輪中選擇了有日本線的海洋水手號(hào)。
海洋水手號(hào)的這條日本線是5天4晚的，在8月24號(hào)離港，回來之后休息個(gè)沒幾天，把心收一收，就到9月1號(hào)了。正好！
除了旅游和學(xué)習(xí)，我還有一件特別想做的事，就是獨(dú)自或是跟同學(xué)一起，到市內(nèi)一些地方去。因?yàn)槲蚁掳肽昃土昙?jí)了，聽起來也很大了，自己出去也沒問題，所以想這樣出去。
我夢(mèng)想中的暑假其實(shí)也不復(fù)雜，又能玩，又能學(xué)習(xí)，這樣就夠了。
我的六年級(jí)作文 篇6
我說我愛唱歌，大家一定會(huì)不約而同地問：“你也愛唱歌？”我的回答是肯定的。呵呵，只不過在學(xué)校我不顯山露水罷了，在家里我可是一個(gè)赫赫有名的麥霸呢！
前幾天，在放學(xué)路上，一陣美妙的音樂突然飄進(jìn)我的耳朵，雖然只是零零散散的樂聲，但是它卻立刻在我心里生下了根，我迫不及待地上網(wǎng)查找了起來。在我的不懈努力之下，終于得知，這首美麗的樂曲便是風(fēng)靡全國的《成都》。
我想，我一定要把它學(xué)會(huì)！我把它下載到了媽媽的手機(jī)上。無論是在上學(xué)的路上，還是在放學(xué)的車上，只要一有時(shí)間，我就立刻拿過手機(jī)，有模有樣地跟著學(xué)唱起來。好像就是一會(huì)兒的工夫，我就把這首歌學(xué)得像模像樣了。
不過，我認(rèn)為，真正的唱歌愛好者，不僅僅是單純的模仿，還得在歌中加上自己的感受，自己的理解。我決定動(dòng)一番腦筋，把這首歌再潤(rùn)色潤(rùn)色。我亮開歌喉，跟著伴奏帶試了一遍又一遍，最后連爸爸媽媽都可以跟著我一起哼了。
有一天，鄰居找上門來，說我唱歌的聲音太大了，本來愛睡的小寶寶也不睡了，只要我展開歌喉，小寶貝就會(huì)吚吚呀呀地哼，哼的節(jié)奏竟然跟我的差不多！哈哈哈，一陣哄堂大笑，我歌聲的魅力未免也太大了吧！聽，音樂又響起來啦，我又一次大聲唱了起來，一曲終了，大家都稱贊不已。
唱歌，已經(jīng)融入到我的生活，不管到哪里，我的嘴里總忘不了哼哼唧唧，甚至在洗手間，我也會(huì)唱得很入神。
總之，只要我愿意，歌聲就會(huì)隨時(shí)隨地伴著我。哈哈，我就是愛唱歌，愛唱歌的就是我！
我的六年級(jí)作文 篇7
我生在南京，長(zhǎng)在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長(zhǎng)的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績(jī)，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個(gè)個(gè)無知的問號(hào)。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí)，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。
南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的好伙伴 。
我的六年級(jí)作文 篇8
每一個(gè)人眼中的媽媽都是不一樣的：有些人認(rèn)為自己的媽媽十分勤勞，一天到晚忙個(gè)不停；有些人為自己的媽媽十分啰嗦，整天對(duì)自己的子女說個(gè)不停；有些人認(rèn)為自己的媽媽十分聰明，好像什么都 知道……在我眼中，我的媽媽十分善良，為什么呢？讓我來為大家講講吧！
有一年春節(jié)，我被媽媽拉去逛街，中午時(shí)還去吃了一頓麥當(dāng)勞。當(dāng)我們剛要走回家時(shí)，我們見到在門前有許多人圍著，似乎發(fā)生了什么事，便好奇地走了過去。當(dāng)我們走到時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小孩被圍 著，有一個(gè)小孩用嘴咬著一個(gè)轉(zhuǎn)椅似的東西，用腳一蹬，飛快地旋轉(zhuǎn)著，令一個(gè)小孩在旁邊敲著一個(gè)飯碗，不時(shí)的向人們要錢。他們只穿了兩件單薄的衣服，不停的有路人向他們丟錢，還紛紛議論：“ 這小孩可真可憐，這么小就被拉出來賺錢！” “可憐有什么用，還不是出來騙錢的！”……媽媽什么也沒說，轉(zhuǎn)身便走向身后的麥當(dāng)勞店里。過了一會(huì)兒，她走了出來，手里還多了兩個(gè)漢堡包的盒子。 她走向那兩個(gè)小孩，把那兩個(gè)漢堡包遞給他們，說道“你們干了這么久，一定餓了吧！來快吃吧！”他們驚奇地望了望媽媽，輕聲說道：“爸爸說，我們賺不夠錢就不可以吃飯�！眿寢屜肓艘粫�(huì)兒，掏 出了50塊錢，又說道：“這些錢夠嗎？”小孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽便笑著說：“這就行了，快吃吧！”那兩個(gè)小孩看了媽媽一會(huì)兒，又模模糊糊地說了幾聲謝謝，然后狼吞虎咽地吃起漢堡包。我不解地問道 ：“您為什么要著樣做？”媽媽摸了摸我的頭，然后說道： “窮人是十分可憐的，如果我們不去可憐他們，那他們會(huì)更可憐的.�！�
我的媽媽就是這樣，在我眼中是那么的善良，你們說，對(duì)不對(duì)？
我的六年級(jí)作文 篇9
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。
“春種一粒粟，秋收萬粒籽�！碧镆袄�，滿眼都是成熟的稻谷。沉甸甸的谷穗稻桿壓得抬不起頭來，好似笑彎了腰的老人，一陣秋風(fēng)吹過，掀起了起伏的金色稻浪。度過了朝氣蓬勃的青年時(shí)代的向日葵已經(jīng)成熟，它那時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽的花盤里結(jié)出飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。而此時(shí)的向日葵卻謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
遠(yuǎn)處的果園里，柿子火紅火紅的，紅得像一片火；葡萄活像一串串紫色的珍珠；石榴樂開了懷，它們有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，一顆顆寶石般的石榴籽兒爭(zhēng)先恐后地探出頭來看這五彩繽紛的世界。引得路過的人們垂涎三尺。
不遠(yuǎn)處的花園里，千姿百態(tài)的菊花在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中競(jìng)相開放，有紅的勝似火焰，白的像雪船晶瑩，粉的如流霞絢麗……一陣陣誘人的幽香吹來，尋香望去，發(fā)現(xiàn)了幾棵高大的桂花樹，繁密的枝葉間，撒著點(diǎn)點(diǎn)碎金似的黃花，黃澄澄的小花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地掛滿枝頭，散發(fā)出濃郁的清香。
藍(lán)藍(lán)的天空里，千姿百態(tài)的云兒在空中飄蕩，時(shí)而像獅子，時(shí)而像小鹿，時(shí)而像駿馬……排列整齊的大雁正在南飛。哦！它們要去溫暖的南方過冬了！
��！秋天真美，我愛這秋高氣爽的秋天！
老師點(diǎn)評(píng)：
小作者分別寫了田野、果園和花園三個(gè)地方的秋天里的景象，條理清晰，空間順序明確。同時(shí)，文章運(yùn)用大量的比喻、擬人和排比，將秋天的景象形象生動(dòng)地描寫下來，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面，富有爛漫色彩。文末更是直抒胸臆，表達(dá)對(duì)秋天深深的喜愛之情。
我的六年級(jí)作文 篇10
吳承恩的《西游記》家喻戶曉，書中的人物個(gè)性鮮明，給我留下了深刻的印象。
其中我印象最深的是豬八戒。他成天只想著吃喝拉撒睡，還會(huì)耍些小聰明。豬八戒最大的特點(diǎn)就是吃，他一早吃到晚，還不覺得飽，十分好吃。在吃西瓜時(shí)，他一口一個(gè)，只要一張嘴就能吃上十幾只大西瓜，并且吃相十分丑陋，吃完之后，滿嘴都是黑黑的西瓜籽。在取經(jīng)途中，豬八戒巴不得能停下來休息一會(huì)，好好的睡一覺，要是睡著的話，就很難會(huì)叫醒，但只要孫悟空叫一聲：“吃飯了�！必i八戒準(zhǔn)能醒來�？磥碡i八戒可真是實(shí)名的吃貨。好吃懶做的豬八戒也愛耍些小聰明當(dāng)白骨精變成一個(gè)姑娘來騙唐僧時(shí)，被孫悟空給識(shí)破了。孫悟空便一棒打下去，白骨精便立刻變成了一具尸骨，豬八戒便責(zé)怪孫悟空，在師傅面前說大師兄打死了人等等的話。要師父懲罰他。結(jié)果孫悟空被師父痛罵了一番，豬八戒可真是愛耍小聰明，苦了孫悟空呀！
我還十分喜歡孫悟空。他神通廣大，能七十二變，在與二郎神戰(zhàn)斗時(shí)，他能變成房子，能變成小魚……使二郎神捉摸不透。在閻王爺面前，撕了生死簿。大鬧天宮。在龍宮，向龍王所要金箍棒作為兵器。孫悟空他斗站神勇，在取經(jīng)路上，困難重重，出現(xiàn)許多妖魔鬼怪，他總能打敗，保護(hù)好唐僧。經(jīng)歷九九八十一難。最后修成正果。
忠誠老實(shí)的沙僧，吃苦耐勞的白龍馬，慈悲為懷的唐僧也令我敬佩。經(jīng)典將永垂不朽。
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