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        時(shí)間:2021-05-24 14:32:39 六年級(jí)作文 我要投稿

        精選我的六年級(jí)作文匯總6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選我的六年級(jí)作文匯總6篇

        我的六年級(jí)作文 篇1

          說(shuō)起口頭禪我最熟悉不過(guò)了!因?yàn)檫@句話激勵(lì)著我成長(zhǎng)——失敗乃成功之母,總結(jié)乃成功之父。從小到大,媽媽把我?guī)Т,也一直把這句話掛在嘴邊,一直到我懂了這句話之后她才不說(shuō)。要說(shuō)我是怎么懂得,還要從那天說(shuō)起:

          記得那是一個(gè)充滿成功的一天,從早上到晚上都充滿了成功!

          上午第一節(jié)課后——陽(yáng)光活動(dòng)課開(kāi)始了,我們班玩籃球。過(guò)了幾分鐘,到我了,我懷著忐忑不安的心情抱著籃球準(zhǔn)備投。我看了又看,才瞄準(zhǔn)了投。可是失敗了,當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí),耳畔響起了媽媽的話——失敗乃成功之母,總結(jié)乃成功之父。我想了想:是的呀,要想成功肯定要總結(jié)!于是我開(kāi)始總結(jié),到底哪里出錯(cuò)了呢?原來(lái)是我的投球動(dòng)作錯(cuò)了,因該是手高舉頭頂,而不是把手低于頭頂。我知道了動(dòng)作,也掌握了技巧,就開(kāi)始投了,誰(shuí)知居然投進(jìn)了!我頓時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花,高興極了!

          回到班,老師宣布昨天考試的成績(jī):韓鈺99分、吉柏宇97分……姜媛媛90分!老師狠狠的瞪了我一下,說(shuō)到:‘怎么考了90分,嗯?’我低下頭,不吭聲!趺床徽f(shuō)話?’‘拿走!’我迅速拿走試卷,飛奔到自己的坐位上,看看自己到底哪里錯(cuò)?原來(lái)我的應(yīng)用題算錯(cuò)了!扣了10分!我開(kāi)始責(zé)備自己:粗心又犯了!為什么算錯(cuò)了呢?我敲打著自己,直到老師說(shuō):‘今天我們?cè)賮?lái)一次考試!’我才停止的敲打,我愣住了,心想:怎么又要考試呀,看來(lái)要考不到95分以上了!可是耳畔又想起了那句話——失敗乃成功之母,總結(jié)乃成功之父。我又繼續(xù)總結(jié),原來(lái)這次是因?yàn)榇中,這次可不能再粗心了!我拿到試卷就開(kāi)始答題,過(guò)了幾分鐘,我以滿頭大汗,因?yàn)槲乙恢笔肿屑?xì)、小心的答題,生怕哪道題出錯(cuò)。

          “叮叮!毕抡n鈴響了。老師把試卷收了上去,我也信心十足。到了下午,老師抱著試卷來(lái)到教室,大聲報(bào)道:姜媛媛97分!我突然愣住了,心想:我怎么考慮97分!可能是我聽(tīng)錯(cuò)了吧!老師喊道:‘快來(lái)拿!’我興高采烈的去拿試卷,我看著我用細(xì)心換來(lái)的成績(jī)多么自豪。∵@是我才明白了那句話的含義——只要學(xué)會(huì)總結(jié)錯(cuò)誤在哪里,必定成功!

          這就是激勵(lì)我成長(zhǎng)的口頭禪——失敗乃成功之母,總結(jié)乃成功之父!

        我的六年級(jí)作文 篇2

          老師,這是一個(gè)神圣而莊重的稱謂。它代表了教書(shū)育人的責(zé)任,代表了引領(lǐng)他人的楷模。在我眼中,最珍貴的不是伴隨過(guò)我的小學(xué)老師,也不是新近結(jié)識(shí)的中學(xué)老師,而是我的課外輔導(dǎo)老師——菠菜老師。

          菠菜老師原名郭春波,后因?yàn)榇焊纾呕げ。他長(zhǎng)著一張酷似張遼的鐵鋤臉,膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同,他恰似郭嘉、賈詡,是個(gè)地道的文弱書(shū)生,手無(wú)縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣,那鋼針?biāo)频暮,更流露出幾分豪放?/p>

          菠菜滿腹經(jīng)綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊:或是《岳陽(yáng)樓記》,或是《桃花源記》,或是酷似咒語(yǔ)的詩(shī)篇。他背書(shū)時(shí),就會(huì)像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方,都會(huì)用力把頭拗過(guò)去,拗過(guò)去……”采桑書(shū)坊不似三味書(shū)屋的呆板,菠菜也不似那位宿儒,宿儒坐著吟誦,而菠菜是站著背誦的。

          菠菜平易近人。他常和同學(xué)們打成一片,相互開(kāi)著玩笑,打著哈哈。同學(xué)們捉弄他,他不會(huì)大發(fā)雷霆,只是大叫一聲:“誰(shuí)干的?”然后變身“清醒小五郎”,一一逮捕“犯人”。然后進(jìn)行懲罰:或是課后小練筆寫兩篇,或是扣減圖章。但同學(xué)們對(duì)此絲毫不懼,仍舊弄的弄,耍的耍。因?yàn)樵诓げ诉@里,寫作文已不是什么難事。同學(xué)們故意寫得很多,以至菠菜批閱小練筆時(shí),瞄著看都看不過(guò)來(lái)。無(wú)奈,把懲罰機(jī)制取消。誰(shuí)知,懲罰一消除,惡作劇也結(jié)束了。老師和學(xué)生間的微妙情感,真是妙不可言。

          菠菜上課專心。每次上課,不論人數(shù)多少,菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課,調(diào)課到下午。那天霧霾嚴(yán)重,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)傍晚大雨,許多同學(xué)都擠去了上午的課,下午人煙稀少,連帶老師才七人,算小課了。氣氛和氣壓都因?yàn)樘鞖舛兊糜粲艄褮g。菠菜老師卻精氣抖擻,整個(gè)人在這悶沉的'團(tuán)隊(duì)中開(kāi)啟一陣清風(fēng),讓我們重新找回狀態(tài),精神抖擻。那份精神,那份感覺(jué),大有趕超脈動(dòng)的趨勢(shì)。

          在我眼中,老師就應(yīng)該隨和,有學(xué)識(shí),有朝氣,這樣同學(xué)們也才會(huì)謙虛,有實(shí)力,有活力。菠菜老師,你就是我眼中的好老師。

        我的六年級(jí)作文 篇3

          現(xiàn)代社會(huì)幾乎家家戶戶都汽車。汽車的尾氣排放很大,對(duì)空氣造成了很大的污染。

          我夢(mèng)想中的新汽車,不僅讓它有了許多新的功能,而且汽車可以不再用汽油跑了。

          你們可能會(huì)問(wèn):不用汽油用什么?我可以大膽的告訴你不用汽油用“果汁”啊。你們可能會(huì)說(shuō):用“果汁”,怎么可能?當(dāng)然這種“果汁”可不是一般我們喝的果汁,而是一種像蠟燭油一樣的“果蠟”,它可以通過(guò)熱能來(lái)發(fā)動(dòng)汽車。并且用這種“果蠟”會(huì)被汽車噴灑在馬路上(注意:“果蠟”是沒(méi)有顏色的,而且會(huì)在空氣里揮發(fā)掉)。這樣不僅能清新空氣,而且可以美化環(huán)境。

          現(xiàn)在有些人喜歡偷,但我的車剛好可以防止被別人偷因?yàn)樗兄讣y分辨器,這個(gè)功能就可以幫車主讓自己的愛(ài)車不會(huì)再落入他手。

          大家因該對(duì)‘車禍’都了解吧,每年因‘車禍’導(dǎo)致人員傷亡達(dá)到上萬(wàn)人,這個(gè)數(shù)字可不是一個(gè)小數(shù)目啊!而我的新汽車可以避免這些傷亡,因?yàn)樗袩崮芨袘?yīng)器,并且它可以防止‘酒后駕車’因?yàn)樗梢郧袚Q成‘自動(dòng)駕駛’這樣就可以減少酒駕身亡了。

          我的新型汽車是由橡膠和鋁合金做的,所以不會(huì)很貴。

          這就是我的新型汽車!

        我的六年級(jí)作文 篇4

          我有一對(duì)小烏龜,黑綠色的,形狀像一個(gè)指南針。它的頭上有一雙水靈靈的眼睛,像黑色的瑪瑙一樣,它的嘴非常大,牙非常銳利。它的脖子能長(zhǎng)能短可好玩了。它的四只腳粗壯而有力,它的蹼在水中可用了。有了它小烏龜在水的速度可比陸地上快,還有它的爪子也非常銳利。它身上的殼是不讓別的小動(dòng)物傷害自己,它身上的殼不僅可以保護(hù)自己,還可以打扮自己,身上棕色和綠色。

          它吃起來(lái)大口大口的,它不吃素菜,只吃肉,它很少動(dòng),拉的也不多。但有些時(shí)候它在水缸里游來(lái)游去,像在尋找什么東西。

          有一件事讓我十分生氣又好笑,簡(jiǎn)直讓我拿它沒(méi)辦法。有一次我把一條小金魚(yú)放在小烏龜?shù)乃着赃叺乃桌,小烏龜看?jiàn)了就往上爬,爬上水缸口上,頭往前伸,腳一蹬就掉進(jìn)了小金魚(yú)的水缸里。小烏龜進(jìn)了小金魚(yú)的水缸里,就不停地追小金魚(yú),小金魚(yú)嚇得到處亂游。我拿出小烏龜放在地上,輕輕的拍它幾下。它縮著頭,好像在說(shuō)我再也不敢了。接著我把它放回水缸,這回它學(xué)乖了,再也沒(méi)有爬了出來(lái)了。

          我真喜歡我的小烏龜啊!

          

        我的六年級(jí)作文 篇5

          國(guó)慶黃金周,我們一家人去榆次常家莊園。在路上,我看見(jiàn)了擠羊奶的場(chǎng)景,至今不能忘記。

          一片空曠的草地上,幾只山羊正悠閑自在地吃著草,一位伯伯蹲在幾只母羊旁邊擠羊奶。我小心翼翼地走過(guò)去,生怕驚動(dòng)了這些母羊。只見(jiàn)這位伯伯首先用他那雙粗糙的大手洗了洗母羊豐滿的乳房,然后用大拇指和虎口握住母山羊的乳房向上托一下,使奶水落到奶頭里。再用四指擠壓奶頭,奶水便一下一下地呲到小桶里。母山羊好像不太愿意被擠奶,一下一下地扭動(dòng)著身體,那位伯伯似乎是喊著它的名字,要它不要亂動(dòng),并且抓起一把鮮草喂到它嘴里,它便乖乖地咀嚼著食物,任由伯伯?dāng)D奶了。

          這時(shí),我不由地想到,那些留在羊圈里嗷嗷待哺的小羊羔們吃什么呢?它們還小,估計(jì)還沒(méi)有斷奶,可是伯伯卻無(wú)情地?fù)屪吡怂鼈兊氖澄铮鞘潜驹搶儆谛⊙蚋醾兊哪趟。“,可憐的小羊羔……后來(lái),伯伯告訴我,圈里還留著兩只奶水充足的母山羊給小羊羔們喂奶。這下子,我懸著的心才放了下來(lái)。

          這是我第一次親眼看到擠羊奶,并且我能站在小羊羔的角度去思考問(wèn)題,媽媽夸我愛(ài)心可嘉。

        我的六年級(jí)作文 篇6

          別看我才六年級(jí),但我可是一個(gè)大車迷哦。我喜歡的車有:奔馳、寶馬、奧迪、豐田、本田……但我最喜歡的還是超跑蘭博基尼。

          蘭博基尼的外表霸氣十足。就以蘭博基尼蝙蝠來(lái)說(shuō),它是一款可敞篷的超跑。它的車身呈流線型,這樣可以減少阻力。車的底盤距地面僅幾十厘米。車頭的進(jìn)氣口分布在左右兩邊,梯形狀的大燈倒置在前引擎蓋的最前邊。引擎蓋的中間嵌著一個(gè)小巧玲瓏的公牛標(biāo)志。車身兩側(cè)也有一般超跑不可缺少的帥氣的進(jìn)氣口。車身后部設(shè)計(jì)得也十分有型:后邊本應(yīng)承接頂棚的車蓋,被設(shè)計(jì)凹陷下去。大大的后車燈更是給予人一種美感。微微上翹的雙排氣管更是顯出了公牛不屈的性格!

          “蝙蝠”不僅霸氣側(cè)漏,而且性能也非常好!膀稹钡陌l(fā)動(dòng)機(jī)最大動(dòng)力輸出達(dá)到640馬力,從靜止到每小時(shí)200公里的時(shí)速,僅需3.4秒。這使得“蝙蝠”成為了最具個(gè)性,速度最快的超跑。

          這就是我喜歡的汽車——高端大氣上檔次,低調(diào)奢華有內(nèi)涵的蘭博基尼蝙蝠!

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