《我的六年級(jí)》作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的《我的六年級(jí)》作文，歡迎大家分享。
《我的六年級(jí)》作文1
我有一只可愛(ài)的小白熊，它是我最喜愛(ài)的玩具，也是我最好的小伙伴。
為什么我這么喜歡它呢？還記得我第一次見(jiàn)它的時(shí)候，它那圓滾滾的身體，圓溜溜的腦袋，水汪汪的大眼睛長(zhǎng)，往上翹的嘴巴一下就吸引了我。當(dāng)時(shí)它是被一個(gè)生日宴的主持人拿在手里當(dāng)做獎(jiǎng)品。主持人問(wèn)“什么事情不能兩個(gè)人同時(shí)做？”我馬上就想到了答案：“做夢(mèng)！”當(dāng)我從主持人手里接過(guò)小熊熊的時(shí)候，我就喜歡上它了。之后它就成為了我的心愛(ài)之物。
我覺(jué)得它跟我很有緣分，回家后我把它放在床上，一眼望去，就像一個(gè)小雪人，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。小熊熊不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且成為了我的好伙伴。在我悲傷的時(shí)候它能給我安慰；在我生氣的時(shí)候它能撫平我的情緒；在我快樂(lè)的時(shí)候我愿意與它分享。我越來(lái)越喜歡它，我不只把它放在床頭陪我睡覺(jué)，我還把它帶到書(shū)房陪我一起做作業(yè)，就連我吃飯的時(shí)候也要帶著它，最夸張的是不管我到哪里旅游我還會(huì)帶他去一起。我覺(jué)得我的生活已經(jīng)離不開(kāi)它了。
爸爸媽媽見(jiàn)了，有點(diǎn)著急了，他們跟我講道理，也想了很多方法來(lái)說(shuō)服我，我也不聽(tīng)。有一天，爸爸實(shí)在看不下去了，便偷偷地把小熊熊藏了起來(lái)。我一開(kāi)始十分生氣，我嚎啕大哭，沒(méi)有小熊熊我的生活像缺少什么一樣。我吃飯也吃不香，做作業(yè)也不能專(zhuān)心，睡覺(jué)也睡不著。過(guò)了幾天以后，我似乎慢慢適應(yīng)了沒(méi)有小熊熊的日子，但是我其實(shí)還是很想小熊熊。媽媽這時(shí)才告訴我說(shuō)：“弘，其實(shí)每個(gè)人的童年都有自己喜歡的玩具，它們是我們很好的玩伴。但是，我們的生活還有許多精彩的事情需要你去發(fā)現(xiàn)，不能太沉迷一個(gè)玩具或者一件事�！�
最后，爸爸拿出了小熊熊，我的心愛(ài)之物又回到了我的身邊，這次我已經(jīng)懂得如何和他相處了。它帶給我童年的色彩我將永遠(yuǎn)銘記在心。
《我的六年級(jí)》作文2
我的爸爸非常喜歡畫(huà)畫(huà)，只要走進(jìn)他的書(shū)房，就會(huì)聞到股股墨香，看到一幅幅嬌艷多姿的牡丹、挺拔飄逸的竹子、鐵骨寒香的梅花，還有那充滿了濃厚生活氣息的西部風(fēng)土人情畫(huà)和一幅幅書(shū)法作品……
爸爸的畫(huà)畫(huà)水平相當(dāng)?shù)母撸〖依飦?lái)人看到那一幅幅畫(huà)，一條條字，沒(méi)有不翹大拇指的。平時(shí)，爸爸經(jīng)常帶我出去寫(xiě)生，把觀察到的東西畫(huà)在本子上，然后在進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的時(shí)候畫(huà)在畫(huà)中，所以，他的畫(huà)中每個(gè)人、每棵樹(shù)都栩栩如生。
每次畫(huà)畫(huà)時(shí)爸爸都要先坐下來(lái)想一想：畫(huà)什么、怎么畫(huà)，所以每次畫(huà)起來(lái)都是胸有成竹。有一次，爸爸畫(huà)了一幅婀娜多姿的牡丹和幾只小蜜蜂，這蜜蜂畫(huà)的是那么的逼真，就連家里的小貓都把畫(huà)上的小蜜蜂當(dāng)成了真的要去抓它。
爸爸平時(shí)管我管的可嚴(yán)了，盡管他的工作很忙，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，如果我有進(jìn)步，他臉上總是樂(lè)呵呵的。如果我退步了，或犯了錯(cuò)，爸爸不會(huì)打我、罵我，而是耐心的鼓勵(lì)我，給我講大道理，把我說(shuō)的心服口服。
爸爸除了讓我好好學(xué)習(xí)，還讓我參加各種興趣小組，讓我多才多藝。什么舞蹈、英語(yǔ)、鋼琴、畫(huà)畫(huà)……我都會(huì)，爸爸還在有空時(shí)教我學(xué)畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的畫(huà)很多，我從小到大畫(huà)的畫(huà)足以辦一個(gè)展覽館了。爸爸起初教我用毛筆畫(huà)我們中國(guó)的國(guó)寶大熊貓，我畫(huà)的哪里是大熊貓呀！那簡(jiǎn)直是一團(tuán)黑色毛線球，但經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的練習(xí)，那大熊貓終于畫(huà)的有模有樣，我終于學(xué)會(huì)了畫(huà)大熊貓。
我希望爸爸的畫(huà)越畫(huà)越好，我愛(ài)這個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的爸爸。
《我的六年級(jí)》作文3
時(shí)間匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)了……
六年級(jí)，壓力十分大。想當(dāng)初一年級(jí)時(shí)，作業(yè)是一個(gè)都沒(méi)有，下課玩得那個(gè)叫暢快，看電視看得那個(gè)叫爽快……可現(xiàn)在，唉，不忍直視��！
如今下課鈴聲一響，走廊里卻沒(méi)有出現(xiàn)曾經(jīng)雀躍的身影，沒(méi)有出現(xiàn)曾經(jīng)歡快的笑聲，只有同學(xué)們伏在桌上寫(xiě)作業(yè)的身影，筆刷刷刷的聲音。就算有說(shuō)話聲，那也是同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻摳鞣N難題的聲音。唉，作業(yè)多好煩��！
六年級(jí)，十分煩躁，因?yàn)榧议L(zhǎng)變嚴(yán)格了！一回家，家長(zhǎng)第一句不是問(wèn)你在學(xué)校里過(guò)得好不好，而是問(wèn)你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？好恐怖��！
每當(dāng)因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)帶而被登上“小電視”（班級(jí)群），一回家，相信你一定會(huì)被口水淹死，家長(zhǎng)在你耳邊嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直就是“魔音貫耳”，接下來(lái)幾天，你也一定“回音”不斷。如果真的發(fā)生了，那么，節(jié)哀順變吧！
六年級(jí)，是十分忙碌的一個(gè)年級(jí)。周末，補(bǔ)習(xí)班說(shuō)：“周末？我的領(lǐng)地，誰(shuí)都不許和我搶?zhuān) 币坏街苣�，“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)詞就在我的腦海中晃蕩，晃蕩……揮之不去。啊，好累��！我不是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，就是在上課，四處奔波，忙得不可開(kāi)交。每到一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我都要像平復(fù)一下跳得很快的心跳，再進(jìn)入教室。啊，我都受不了了！
時(shí)間匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)了，變得忙碌了，壓力變大了，家長(zhǎng)變嚴(yán)格了，補(bǔ)習(xí)班變多了……唉，無(wú)奈至極，但畢竟是畢業(yè)班，長(zhǎng)大了，大家都在努力，都在奔向前方��！
《我的六年級(jí)》作文4
我有一個(gè)大大的房間，里面放著我的鋼琴、電子琴，彈琴是我休閑的方法。晚上，我坐在鋼琴旁彈著好聽(tīng)的樂(lè)曲，我經(jīng)常陶醉在琴聲中。我還有個(gè)大書(shū)柜，里面放著我喜歡看的書(shū)，白天沒(méi)事時(shí)，我會(huì)拿出來(lái)津津有味地看，增加我的知識(shí)。
我希望我的房間是個(gè)與眾不同的房間。
我希望我的房間是一朵傲霜的梅花。我就是花芯里的小花粉，讓成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂來(lái)吮吸我，釀成可口的花蜜，給人類(lèi)做點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)。
我希望我的房間是一個(gè)山青水秀的原始大森林，拖著毛茸茸大尾巴的松鼠在樹(shù)梢間捉迷藏；一群可愛(ài)的小白兔在草地上互相打鬧；清澈的河水里魚(yú)兒在自由自在地玩耍。我愜意地融入這個(gè)大森林，和動(dòng)物們一起體驗(yàn)大自然的樂(lè)趣。
我希望我的房間是變形金鋼。早上變成飛機(jī)，讓我在天空遨游，看看地球的全貌，看人變成一個(gè)個(gè)小螞蟻；下午，我的房間變成潛水艇，讓我在海底深處游玩，和魚(yú)兒嬉戲，和海星跳舞，投入大海媽媽的懷抱；晚上，我的房間變成宇宙飛船，飛向遙遠(yuǎn)的太空，去外星球作客。
我還希望我的房間是一個(gè)有著無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)的大書(shū)庫(kù)，里面有很多名著、經(jīng)典的童話、作文書(shū)……。我整天睡在書(shū)庫(kù)里，如饑似渴地吸收著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。“書(shū)”就是我的家園！
我更希望我的房間是一個(gè)會(huì)走的房間。今天，我在長(zhǎng)城，感受千百年來(lái)中國(guó)人民不屈不撓、不怕困難的精神，看中國(guó)人民用汗水堆建起來(lái)的長(zhǎng)城；明天，我在神秘的埃及金字塔，探索古埃及文化的奧秘；后天，我在艾菲爾鐵塔，領(lǐng)略歐洲建筑的風(fēng)采……
可是，我想來(lái)想去，還是覺(jué)得我現(xiàn)在的房間好，白天我在里面玩耍、學(xué)習(xí)，晚上我在里面做夢(mèng)……
《我的六年級(jí)》作文5
我有一個(gè)特殊的綠豆苗朋友，他的名字是千。他是我用心種植出來(lái)的，閑來(lái)無(wú)事，照顧他成了我唯一的樂(lè)趣。
我在一堆綠豆中選中了他，把他安置在特地準(zhǔn)備的住所里。這是一個(gè)方形塑料盒，清澈的水漫過(guò)了綠豆的身子，我靜靜等待著他的新生。那一天，綠豆發(fā)芽了。他纖細(xì)的身子呈瑩白色，柔柔弱弱的樣子仿佛隨時(shí)會(huì)夭折，使我更加想要把他照顧好。我往綠豆芽的根部蓋上了厚實(shí)的“被子”——松軟的泥土，努力想讓他站起來(lái)，又把他移到窗戶邊，讓他多曬曬日光浴。我給他起了個(gè)名字，千。每天有空閑的時(shí)候，我都會(huì)和他說(shuō)說(shuō)話，和他聊天沒(méi)有什么顧忌。千只會(huì)默默地聽(tīng)我講，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。千一天天地長(zhǎng)高了，花盆顯得有些矮，他的大半個(gè)身子都探出去了。我準(zhǔn)備把他移進(jìn)菜園。我一點(diǎn)一點(diǎn)揭開(kāi)千的“被子”，他的根須已經(jīng)很長(zhǎng)了，錯(cuò)綜復(fù)雜地穿梭在泥土之中。我將千從泥土中捧出來(lái)，扶著他站在土坑里，蓋上泥土，給他喝了些水。我觀察了幾天，還好他很快適應(yīng)了新環(huán)境，我懸著的心總算放下來(lái)了。到了陽(yáng)光充足的菜園里，千長(zhǎng)得很健康，莖逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯罴t色，葉片也越發(fā)的綠了。千看我忙里忙外的，擺擺手，想讓我停下來(lái)休息一會(huì)兒。我笑著，雖然累，我也累得很快樂(lè)，你能茁壯成長(zhǎng)，就是對(duì)我最好的回報(bào)�？鞓�(lè)的時(shí)光總是飛逝而過(guò)，千已經(jīng)有了結(jié)實(shí)的身軀，不再需要我的照料。
但是，那段愉快的時(shí)光，是我的朋友，千，留給我最好的禮物。
《我的六年級(jí)》作文6
你長(zhǎng)發(fā)飄飄，身體高挑，一米六八的大個(gè)子，在班級(jí)你總給人鶴立雞群的感覺(jué)，我和你講話也要仰視才可以。烏黑的秀發(fā)，窄小的眼睛，開(kāi)心果似的小嘴，看上去搭配得恰到好處，在我眼里簡(jiǎn)直是完美的結(jié)合體。
你是天上送給我的仙女？還是嫦娥送給我的玉兔？你是來(lái)降服我的孫悟空？不，都不是，你是從天上掉下來(lái)的巨人，是我心靈的伴侶。
一年級(jí)，我們成為了彼此最好的朋友，剛來(lái)學(xué)校的第一天，我們?cè)谒奚崂锵嘧R(shí)，后來(lái)在打打鬧鬧中，我們長(zhǎng)大了。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我們很幼稚，貪玩的心讓我們一下課就粘在一起，我們玩過(guò)家家，跳皮筋……漸漸地，我們成熟了，可天天還是黏在一起，訴說(shuō)著屬于各自的小秘密。
大巨人，你還記得二年級(jí)時(shí)，戲的過(guò)程中你磕傷了腿，我就想盡辦法逗你笑，安慰你，我學(xué)豬的丑態(tài)將臉擺在了你的面前，你“撲嗤”一笑，似乎所有的疼都消失了，我趁機(jī)安慰你：“不要哭，哭了就不漂亮了。”聽(tīng)了我的話，你真的不哭了。后來(lái)，我陪你找老師抹藥，你疼得齜牙咧嘴，我也陪你一起哭紅了眼睛；記得當(dāng)時(shí)我從家里偷帶了一塊糖，一直沒(méi)舍得吃。我趕緊把糖剝開(kāi)，送到你嘴里柔聲說(shuō)：“小公主不哭，吃了糖就不疼了�！睆哪菚r(shí)，我就下定決心一直做你最好的朋友。
“時(shí)光不老，我們不散�！奔词褂幸惶煳覀兝狭�，也永遠(yuǎn)是好朋友，記住，你是上天送給我最好的禮物，就算我們身高不同，年齡不同，但“友誼是最珍貴的金子。”我愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，時(shí)光不老，我們不散。
《我的六年級(jí)》作文7
彈指間，小學(xué)生涯悄然離去，大家即將告別生活了六年的母校，告別同學(xué)們真誠(chéng)的笑容，告別老師溫柔的話語(yǔ)，踏上新的征程，而在這難忘的六年中，也發(fā)生了許多難忘的事情，永遠(yuǎn)告別不了我的腦海……
熠熠生輝的汗珠。
“大掃除啦，大掃除啦！”不知道又是誰(shuí)扯著公雞嗓子叫了，“早知道了�！蔽倚睦镟止局苫盍�，大家像小蜜蜂一樣忙了起來(lái)，看鄒暢，眉頭緊鎖，咬著牙，手里的抹布不停地在玻璃上來(lái)回的擦，平時(shí)大大咧咧的他，這時(shí)比往常不知道認(rèn)真了多少倍，一副“不把敵人消滅干凈不罷休”的樣子，再看看吳銘松，他不顧生命危險(xiǎn)，站在窗臺(tái)上，平時(shí)笑呵呵的像個(gè)彌阿佛的他，臉上只看得出嚴(yán)肅，使出吃奶的勁去擦玻璃，一節(jié)課，兩節(jié)課，第三節(jié)課終于做完了，看著“無(wú)限好”的夕陽(yáng)照在同學(xué)們掛著汗珠但充滿笑容的臉上，我也笑了……
有趣的陽(yáng)光課堂
信息老師剛剛才喊開(kāi)始，李超亮已經(jīng)把主機(jī)打開(kāi)了。“哇”原來(lái)覺(jué)得毫不起眼的主機(jī)竟有著如此之多的零件—深綠色的電路板，花花綠綠的電線，各種各樣的電容電阻，和一個(gè)小風(fēng)扇，我情不自禁的贊嘆：“果真是麻雀雖小但五臟俱全啊”信息老師又給我們介紹了電腦許多組件的名稱和作用，例如CPU啊，內(nèi)存條啊……
時(shí)間總是過(guò)得很快。一節(jié)課馬上過(guò)去了，大家只好依依不舍的蓋上鐵板，從奇妙的電路板世界里走了出來(lái)。
拍畢業(yè)照
畢業(yè)照對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是一臺(tái)錄像機(jī)，看見(jiàn)同學(xué)們總能想起昔日的趣事，但這也意味著大家即將各奔東西了，我的心情難免有些沉重，但是面對(duì)照相機(jī)，我也只能強(qiáng)顏歡笑——我不想以后朋友們看畢業(yè)照時(shí)，看見(jiàn)我是哭喪著臉。畢業(yè)照是一臺(tái)攝像機(jī)，記錄了校園生活的酸甜苦辣，也記錄了我和同學(xué)之間如水晶一般純凈的友誼……
時(shí)光如箭，日月如梭，同學(xué)們希望我們的友誼永遠(yuǎn)藏在彼此的心底。
《我的六年級(jí)》作文8
時(shí)光匆匆，腳步咚咚，一轉(zhuǎn)眼五年時(shí)光過(guò)去。那些喜怒哀樂(lè)，在眼前一件件飄落，新的老師，新的班級(jí)。時(shí)光那么快，若當(dāng)珍惜當(dāng)下。
九月開(kāi)學(xué)，我來(lái)到了六九并很快熟悉到這里。三個(gè)星期的時(shí)光。不少同學(xué)。也很認(rèn)真的改正錯(cuò)誤，完成作業(yè)。我本是東校人，也是東校學(xué)生，不像那些轉(zhuǎn)學(xué)生一般，懂如新生的嬰兒。我自然就成了“向?qū)А�，帶她們走訪生態(tài)園，瀏覽閱覽室，暢玩心理室。但有一個(gè)地方，我?guī)е麄內(nèi)チ硕啻危约阂沧類(lèi)?ài)的那個(gè)地方，那個(gè)吸引著無(wú)數(shù)中學(xué)生眼光的地方，那個(gè)藏書(shū)超過(guò)3000冊(cè)的地方，那個(gè)讓人每次來(lái)了都不想走的地方——東校圖書(shū)館。
我愛(ài)書(shū)可謂“癡”，原來(lái)的五（6）里一問(wèn)便知：“世上書(shū)蟲(chóng)何物？知否，知否便是小菲莫屬”我癡書(shū)，可不是假冒的，我一有空便溜去圖書(shū)館，閃現(xiàn)在喜歡的書(shū)旁邊，占個(gè)位就看。我看書(shū)，絕不三心二意，東張西望，而是一心一意的就在那邊看著。覺(jué)不會(huì)累，嘈雜的聲音所影響，任何聲音都被我屏蔽在左耳外是讀著那本書(shū)，一次我正看著書(shū)上課響了。我在那兒看著眼保健操響了，我還在那兒看著，知道老師一聲怒喝抽走了書(shū)，我才恍然醒悟。學(xué)校的圖書(shū)館，可是一個(gè)有趣的地方。有趣的書(shū)，有趣的人——愛(ài)書(shū)如命的我。那里面有“他們經(jīng)過(guò)種種磨難，終于到達(dá)西天”之笑，“有祥子失去了他，同時(shí)也失去了一切”之苦，有“有時(shí)他非但不聽(tīng)，還跳的老高”之怒，有“而在這個(gè)莊園里，老主人去世啦，小主人去逃亡了”之淚。如果一本書(shū)是一片海洋，那一個(gè)圖書(shū)館就是3000多片廣闊的海洋，這海洋里，多半是歡笑。
我癡書(shū)，我迷圖書(shū)館，我也愛(ài)東校，作為東校人，我會(huì)把東校的精神傳承，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
《我的六年級(jí)》作文9
一張慈祥的臉,一雙有神的眼睛,再添上快白完的頭發(fā),就湊成了一位神采奕奕的老人.這就是我敬愛(ài)的外公.
我的外公是一名退休的語(yǔ)文教師,雖然已經(jīng)65歲了,可身子硬朗著呢!這都是晨跑的結(jié)晶.
外公是個(gè)節(jié)約又愛(ài)嘮叨的人,從來(lái)都看不慣我浪費(fèi)東西,每次我把橡皮切成月牙.愛(ài)心等形狀時(shí),外公就會(huì)追著我嘮叨個(gè)沒(méi)完.只有我向他承諾以后不再這樣了,他才肯停止嘴皮子的“戰(zhàn)爭(zhēng)”.
外公還是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,每當(dāng)他閑著沒(méi)事干的時(shí)候,就會(huì)戴著他的老朋友——老花鏡,坐在書(shū)桌前看書(shū)或報(bào)紙.如果在家找不到外公,那肯定又去樓下買(mǎi)書(shū)籍了.外公自己愛(ài)看書(shū)和報(bào)紙也就罷了,可是,他還偏偏也要我愛(ài)上讀書(shū).
有一次,外公去樓下買(mǎi)報(bào)紙了,我打開(kāi)電視機(jī),看了起來(lái),不一會(huì)兒,門(mén)“咔嚓”一聲響了,是外公回來(lái)了.他一進(jìn)門(mén),手里握著報(bào)紙,看見(jiàn)我還在看電視,什么話也沒(méi)說(shuō),只是皺了皺眉頭,對(duì)著我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣,搖了搖頭,然后走進(jìn)了書(shū)房.我奇怪地問(wèn):“外公,您怎么了?”只見(jiàn)外公從報(bào)紙中抽出一張,便遞給我,我接過(guò)報(bào)紙,問(wèn)到:“您把報(bào)紙給我干什么啊?”這時(shí),外公又皺起了眉頭,然后湊到我身旁,給我講了一個(gè)故事:“從前……”我聽(tīng)完故事后,馬上就想起 了媽媽給我講的關(guān)于外公的一個(gè)小故事……我懂了,外公是在想方設(shè)法讓我愛(ài)上讀書(shū);是在盡力的培育一個(gè)學(xué)生.
我愛(ài)你，外公!
《我的六年級(jí)》作文10
沒(méi)錯(cuò)，我們班的班長(zhǎng)就是我。當(dāng)班長(zhǎng)不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學(xué)中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺(jué)得我很適合很勝任做班長(zhǎng)工作。
首先，我酷愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事， 所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。無(wú)論是班級(jí)里的小測(cè)試還是學(xué)校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子后面的最后一道題，能做出來(lái)的同學(xué)寥寥無(wú)幾，我就是其中的一個(gè)。記得有一次，老師留了一樣家庭作業(yè)，是做一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷，其中最后一道題是創(chuàng)新思維題。第二天老師檢查作業(yè)，就我一個(gè)人把最后一道題做對(duì)了，老師又讓我去黑板前把算式板書(shū)在黑板上又跟據(jù)算試表述了解題的思路，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，邊聽(tīng)邊不住的點(diǎn)頭，后來(lái)我回到座位上，老師笑著說(shuō)：“如果你們都想權(quán)宰鉉這樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就不用我操心了。”聽(tīng)了老師的話我心里美滋滋的。同學(xué)們也向我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣�。 �
在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中，我更有信心當(dāng)班長(zhǎng)了，我更堅(jiān)信我一定能當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，因?yàn)槲以谕瑢W(xué)中有這么高的威信，這是當(dāng)班長(zhǎng)的主要條件啊。另外，我還有一定的工作能力，是一個(gè)“熱心腸”的人，比如說(shuō)，有的同學(xué)題不會(huì)做了，我會(huì)耐心的給他講明白；有的同學(xué)買(mǎi)午飯的錢(qián)丟了，我會(huì)把自己的飯送給他一些；有的同學(xué)身體不舒服，我會(huì)主動(dòng)替他值日……
我覺(jué)得具備了那么多的優(yōu)秀素質(zhì)，我一定能勝任班長(zhǎng)工作。我一定能協(xié)助老師把班級(jí)帶好，成為老師最信任的助手。
《我的六年級(jí)》作文11
自打本王入組以來(lái)，就獨(dú)得組長(zhǎng)“恩寵”。這入組三年，那組長(zhǎng)就偏偏“寵”我一人，于是我對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)，以后要雨露均沾。可組長(zhǎng)就是不聽(tīng)吶，組長(zhǎng)就“寵”我、就“寵”我，讓我好為難那！
又是一天清晨，我呆呆地坐在教室，陽(yáng)光像金子似的灑在大地上，讓原本涼涼的早晨增添了幾分暖意，我看著外邊呆住了。“喂！你在看什么吶？是不是在看哪個(gè)小女孩？”“你去一邊吧！我是在看老師來(lái)了沒(méi)有，如果老師來(lái)了我就去掃地去！要不你給我看著？”“我才不呢，沒(méi)空搭理你，姐去補(bǔ)作業(yè)呀！不和你聊了�！�
上課時(shí)，她在課桌下慢悠悠地玩著小蘋(píng)果機(jī)，“王怡泉，老班來(lái)了就給我說(shuō)，要不英語(yǔ)你就最后一個(gè)過(guò)吧！”我無(wú)奈地答應(yīng)了，只好一邊看書(shū)，一邊看著老師有沒(méi)有來(lái)。
“報(bào)告組長(zhǎng)，老班還有大約三米到達(dá)此地，請(qǐng)做好隨時(shí)收回手機(jī)的準(zhǔn)備！報(bào)告完畢，請(qǐng)指示�！薄袄^續(xù)觀察老班的行動(dòng)，讓我再玩一會(huì)�！庇芯湓捠呛媚胁缓团罚覠o(wú)奈地繼續(xù)觀察老師的行動(dòng)。
當(dāng)然我的努力也是不會(huì)白費(fèi)的，我已在背誦課文和英語(yǔ)的時(shí)候第一個(gè)過(guò)關(guān)，組長(zhǎng)總是在我們背誦時(shí)時(shí)不時(shí)動(dòng)我們一下，我們都想早點(diǎn)過(guò)完，早點(diǎn)回家，但她總是說(shuō)：我是為你們好，在打擾中還能平靜的背誦，才能算是熟練。
我們都已經(jīng)習(xí)慣了，可剛來(lái)我們組的人都快要發(fā)瘋了，我經(jīng)常給他們?cè)V說(shuō)我的痛苦，讓他們不至于那么抓狂。
如今的我們已經(jīng)回不去以前的'快樂(lè)生活了，組長(zhǎng)你還好嗎？
《我的六年級(jí)》作文12
曾經(jīng)以為離我很遠(yuǎn)的一刻，終究還是來(lái)了。我，這個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，也走到了“畢業(yè)”這一天。站在學(xué)校操場(chǎng)上看我們這個(gè)校園，我的不舍，這時(shí)候開(kāi)始依依了。
當(dāng)我將目光望向我們的整個(gè)操場(chǎng)時(shí)，這一年在操場(chǎng)中發(fā)生的事情還歷歷在目。我又看見(jiàn)自己作為學(xué)校的文藝積極分子在這里舞動(dòng)著生命的奇跡，我又看見(jiàn)自己和班里的同學(xué)一起每日?qǐng)?jiān)持著長(zhǎng)跑，我又看見(jiàn)我作為班里的長(zhǎng)跑選手參加了我們這一年的校運(yùn)會(huì)……這些都像是剛剛在眼前發(fā)生的事情那樣，帶給我清晰的印象。
當(dāng)我將目光望向我們的教學(xué)樓區(qū)時(shí)，我似乎聽(tīng)到了朗朗讀書(shū)聲，聽(tīng)到了我們對(duì)知識(shí)的渴望。值得慶幸的是，過(guò)去五年里，成績(jī)一般的我，在六年級(jí)時(shí)，把成績(jī)提升了上來(lái)。這不僅得到了老師的表?yè)P(yáng)，也得到了我父母的夸贊，這讓我對(duì)讀書(shū)聲有了別樣的好感，亦讓我愈加對(duì)知識(shí)渴望了。我想這在未來(lái)還會(huì)繼續(xù)吧！
當(dāng)我將目光望向我們的整個(gè)校園時(shí)，盛夏的陽(yáng)光，讓我們待了六年的校園，每一個(gè)角落都灑滿了陽(yáng)光，盛滿了希望。六年級(jí)的我，即將畢業(yè)了，這難忘的愁緒中，又藏著許多的希望。我們的畢業(yè)，是一個(gè)結(jié)束，但亦是另外的一個(gè)開(kāi)始。只要看著這些陽(yáng)光，我就能夠充滿希望地望向前方，望向我的未來(lái)，望向那個(gè)即將成為中學(xué)生的自己。
我的六年級(jí)，這是一個(gè)畢業(yè)說(shuō)再見(jiàn)的年級(jí)，也是一個(gè)總結(jié)小學(xué)六年時(shí)光的年級(jí)，我在這個(gè)年級(jí)里看見(jiàn)了自己的不足，也看見(jiàn)了自己的成長(zhǎng)，這些讓我做好了準(zhǔn)備，結(jié)束之時(shí)，即刻開(kāi)始，為自己的過(guò)去，為自己的未來(lái)，也為自己的長(zhǎng)大。
《我的六年級(jí)》作文13
我有一個(gè)很好的夢(mèng)想，所有人都想不到，今天我就來(lái)告訴大家它的精彩吧！
有一天，我剛醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)天窗上有一只小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔。于是我就讓媽媽幫助我去飛翔，可是飛到了一半，媽媽說(shuō)：“自己的夢(mèng)想就要自己去完成�！笨蓩寢寗傉f(shuō)完，我就要去上學(xué)了，中午回來(lái)的時(shí)候書(shū)包突然變重了，于是我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶葫蘆，我問(wèn)了媽媽這是什么，媽媽也搖搖頭說(shuō)：“不知道�！�
于是，我上網(wǎng)查了成千上萬(wàn)遍，可是沒(méi)有查到，就在我晚上我睡得正香的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫我的名字，我以為是媽媽叫我起床，可是聽(tīng)到這聲音也不像媽媽?zhuān)移饋?lái)之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是書(shū)包里的寶葫蘆說(shuō)話了，我大聲喊：“有鬼��！”仔細(xì)一想：“爸爸和媽媽今天都不在家，于是我趕緊穿上衣服飛快地跑到張奶奶家，葫蘆也跟著我后面跑著。我關(guān)上張奶奶家的門(mén)后，葫蘆就自己回家了。
第二天早上，我小心的回到家里，我看到葫蘆在吃飯，而且還給我做了一份，于是我們成了好朋友，我給它起了一個(gè)名字叫小寶。
它每天陪我上學(xué)、陪我吃飯、陪我睡覺(jué)，我告訴了它我的夢(mèng)想，于是它說(shuō)要幫助我，我們做了成千上萬(wàn)個(gè)翅膀，可是沒(méi)有一個(gè)能飛，我又試了一次，又失敗了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，終于成功了。我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“終于能飛了！”通過(guò)這次的經(jīng)歷，我知道只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后才能夠獲得成功。
我感謝我的媽媽讓我來(lái)到了人世，也感謝我的好朋友小寶，更愛(ài)我有一個(gè)聰明的大腦。
《我的六年級(jí)》作文14
綠樹(shù)成蔭，蝴蝶翩翩；小橋流水，魚(yú)蝦成群；天高云淡，鶯鳴雀和；百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是哪兒？西湖？同里？這乃是我最最美麗的家鄉(xiāng)——八坼。
這個(gè)夏天，我依舊懷著一顆熾熱的心來(lái)到了那個(gè)令我無(wú)比向往的地方。
太陽(yáng)高高地掛在天上，活像一顆被嵌進(jìn)湛藍(lán)色絲綢里的金色珍珠，潔白的云朵一絲絲，一縷縷，淡淡的，并不那么明艷，色彩卻又是那么純，那么雪白，絲毫不怕一碧如洗的天將它染上色。時(shí)不時(shí)會(huì)有幾只排列整齊的鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空，留下一道淡淡的痕。地面上，大樹(shù)如威嚴(yán)的士兵般守護(hù)著一幢幢房子，投下了偉岸的陰影，為人們擋去烈日的曝曬。幾只雞“咯咯”地叫著，圍成一團(tuán)，紛紛躺在樹(shù)蔭底下午睡，只剩兩只好動(dòng)的雞雛毫無(wú)倦意，盡情地在陽(yáng)光下追逐打鬧。清澈見(jiàn)底的湖水波光粼粼，如一面剛被擦拭過(guò)的鏡子，晶瑩透亮。水底的魚(yú)蝦嬉戲著，時(shí)而潛入水底，時(shí)而跳出水面，令人心生愉悅。一陣風(fēng)吹過(guò)，云飄起來(lái)了，樹(shù)擺起來(lái)了，湖動(dòng)起來(lái)了，就像一幅生動(dòng)的活畫(huà)。這里的景，美得讓人陶醉。
吃過(guò)晚飯，迎著徐徐微風(fēng)和染紅了半邊天的夕陽(yáng)，幾乎所有當(dāng)?shù)厝硕汲鰟?dòng)了——散步。這是這兒遺傳多年的“習(xí)俗”，傳到現(xiàn)在已變成了一種習(xí)慣。一路走，一路歡聲笑語(yǔ)，有的人家仍在做飯，炊煙裊裊；有的還在田間勞作，汗珠已化成鹽晶，背上一片雪白。的人，還是跟我們一樣在散步。每身邊路過(guò)一個(gè)人，無(wú)論是老是少，認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)，總會(huì)熱情友好地打一聲招呼，就像天天見(jiàn)面的密友一般。我特別喜歡這種氛圍，由此也認(rèn)識(shí)了不少朋友。這里的人，純得如孩子的心一般。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人，每每來(lái)到這兒，就會(huì)忘了煩惱，盡情地融入大自然的懷抱。每年的這幾天，都是我最快樂(lè)的時(shí)光。
《我的六年級(jí)》作文15
一張嚴(yán)肅的面孔天天對(duì)著我，對(duì)別人卻總是喜滋滋的，多么令我羨慕。
別人看我爸爸那么面善，肯定心想：那么面善的一個(gè)人，肯定脾氣也挺好。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)嘍！我的爸爸可是一個(gè)十足的“變臉王”。如果面前沒(méi)有別人，那面孔可真叫嚇人。烏黑發(fā)亮的眼睛瞪著我，讓我心里感到畏懼。
爸爸今天心情好，陪著我出去買(mǎi)東西�！吧系垩剑“职纸K于對(duì)我笑了！那可真是百年難得一見(jiàn)呀！”我心想�？赏蝗唬铱吹娇梢粋�(gè)令我留戀的筆盒，叫爸爸給我！爸爸的臉色好像馬上要爆發(fā)的火山一樣，嘴里還噴吐出“火焰”：“你那個(gè)筆盒還沒(méi)壞，干嗎還要買(mǎi)一個(gè)呢？”其實(shí)我知道爸爸是想讓我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣�？晌疫�是希望爸爸的火氣不要一點(diǎn)就著，這樣對(duì)他的身體也不好，最好能慢慢的跟我講，我也會(huì)容易接受一點(diǎn)。
大家都知道我是一個(gè)十足的電視迷，而我爸爸卻不讓我看。其實(shí)我心里明白，爸爸是為了我的眼睛好。但是我不知怎么的就是抵擋不住電視的誘惑，我也沒(méi)辦法了。爸爸曾多次把電視的主開(kāi)關(guān)的關(guān)了，可還是奈何不了我。爸爸也拿我沒(méi)辦法，無(wú)奈之下，爸爸只好將電源關(guān)掉了，這回我也無(wú)可奈何了。
爸爸也非常望子成龍。我記得有一次，老師要我們聽(tīng)寫(xiě)部分生字詞，我好一陣不愿意，可爸爸這次是很耐心地跟我說(shuō)：“凌鑠，只有聽(tīng)寫(xiě)了全部生字才能夠掌握。”看見(jiàn)爸爸這么耐心地跟我講，我就答應(yīng)了。聽(tīng)寫(xiě)完了以后爸爸還說(shuō)：“再把課文默寫(xiě)一遍。”這回我說(shuō)什么都不愿意，爸爸見(jiàn)軟的不行了，就只能夠用硬的了他隨手拿起硬硬的塑料棍，把我一棍子打到了床上。我只好哭著回房間默寫(xiě)了。
瞧！這就是我的爸爸！
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