一次成功六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的一次成功六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次成功六年級(jí)作文1
當(dāng)王老師捧著七級(jí)過(guò)級(jí)證書(shū)微笑著向我走來(lái)的時(shí)候，我知道我七級(jí)鋼琴考級(jí)成功了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的好消息！
這個(gè)成功的背后，有我和王老師付出很多的汗水和努力。當(dāng)我一知道要考級(jí)的時(shí)候，我又激動(dòng)又害怕。練這個(gè)曲子的第一節(jié)課，第一眼看到要背上的兩個(gè)新曲子，我暈！這也太難了吧！
王 老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師說(shuō)，在他的琴行里，我是他最得意的一個(gè)學(xué)生，老師說(shuō)我在練琴上極有天賦，只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時(shí)他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的心情。
當(dāng)天回到家，我為了不辜負(fù)王老師殷切的期望，前所未有的練了五個(gè)小時(shí)的琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯(cuò)；看著右手，左手又會(huì)出錯(cuò)。但是，我堅(jiān)信，熟能生巧，反反復(fù)復(fù)練多了，就會(huì)靈活自如了。
第一個(gè)曲子終于練好了，王老師又教了那個(gè)讓我暈了的那個(gè)曲子，我給他來(lái)個(gè)“武松打虎”，練這個(gè)曲子用的時(shí)間雖然多了點(diǎn)，但好的是也被我這個(gè)“武松”給征服了。
最后練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了！學(xué)習(xí)這個(gè)我一點(diǎn)功夫也沒(méi)費(fèi)。
瞅著手里的這個(gè)證書(shū)，心里甜滋滋的�，F(xiàn)在我終于嘗到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來(lái)的。我也終于明白了“一份耕耘一份收獲”的道理！
成功好滋味！
一次成功六年級(jí)作文2
人生中有許許多多的嘗試，在嘗試中，我們收獲了什么，得到了什么，想必每個(gè)人都深有所悟。在那個(gè)春光明媚的下午，我因一次嘗試而受益終生······
那天，沐著和煦的春風(fēng)，我和母親登上了一座不知名的高山，一陣路途艱辛后，展現(xiàn)在我們眼前的——竟是一片廣闊的平湖！秀水映著連綿的青山，翡翠色的湖面平滑如鏡，詩(shī)意動(dòng)人。我們無(wú)疑被這景色陶醉了。
母親帶我來(lái)到湖邊，隔著幽靜，微張嘴唇：“孩子，我們來(lái)打個(gè)賭吧，你向水中投一塊石頭，試著讓它不濺起漣漪，怎么樣？”
我望了望平靜的湖面，自信地?fù)P起了頭：“這太簡(jiǎn)單了，讓我來(lái)吧�！闭f(shuō)著，我走上前，在岸邊的泥沼里拾起一塊石頭，蹲下身來(lái)，輕輕一拋，石頭“撲通”一聲落入水中，自然濺起圈圈漣漪，向外氤氳開(kāi)去。
母親笑了。
我紅著臉辯道：“這次不算，我沒(méi)有準(zhǔn)備好。”母親靜靜地站在一旁，繼續(xù)旁觀。
我又拾起一塊石頭。這次，我特別挑了塊拇指大小的，把它非常小心地靠近水面，幾乎兩者要貼到一起了，手指依次張開(kāi)，待最后一根手指與它分離，它輕輕地沒(méi)入水中，幾乎沒(méi)有人聽(tīng)到它的聲音以及注意到它的存在，但它還是那么不經(jīng)意地給湖面留下了漣漪。
我不解，繼而又拾起數(shù)塊石頭進(jìn)行了同樣的嘗試，但結(jié)果如故。一圈圈波紋在水面泛開(kāi)，嘲笑著狼狽的我，心中埋藏的烈火被一度激起，我抓起一塊石頭，狠狠地朝水面扔去，激起的水花濺灑開(kāi)來(lái)，涼絲絲地粘在我與母親的面頰上，我沮喪地低下頭。
這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)，撫摸著我的前額：“孩子，你對(duì)生活發(fā)脾氣，生活也會(huì)以同樣的姿態(tài)報(bào)復(fù)你，何必為他們動(dòng)怒呢？”接著，母親仰起頭，眼白注視著蒼茫的天空，“孩子，你要知道，我讓你做這個(gè)嘗試，不是故意刁難你，而是想告訴你：人生，其實(shí)如一面看似平靜的湖泊，要做到波瀾不驚是很困難的，不管落入世界的哪個(gè)角落，都不免激起細(xì)小波瀾，面對(duì)生活的沉浮，我們要學(xué)著勇敢面對(duì)，未來(lái)長(zhǎng)路漫漫，我們還要經(jīng)歷很多�，F(xiàn)在你漸漸長(zhǎng)大了，媽媽陪在你身邊的時(shí)間也漸漸少了，所以面對(duì)挫敗，我希望你學(xué)沉穩(wěn)的大石，哪怕沉入湖底，也泰然處之。記住媽媽的話，好嗎？”
我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親若有所思地閉上眼，感受著風(fēng)吹泥土帶來(lái)的芳香，我靜立一旁，望著她嫻靜的神情，恍若步入夢(mèng)境一般。
母親的話，從那一刻起，就深深印在了我心坎，不論結(jié)果如何，那次的嘗試于我一生都具有重大意義，她用一位母親特有的方法讓我進(jìn)行了一次“成功”的嘗試。
一次成功六年級(jí)作文3
一次成功，并不代表你永遠(yuǎn)成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會(huì)問(wèn)，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調(diào)，觀測(cè)力要強(qiáng)，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來(lái)了激勵(lì)的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時(shí)甚至能踢到過(guò)百個(gè)。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對(duì)踢、單腳踢數(shù)、正對(duì)踢、外對(duì)踢、側(cè)對(duì)踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無(wú)窮。老師教的最多的是正斜對(duì)踢，這也是我最致命的一擊，因?yàn)檫@項(xiàng)我很少練。那后果更是慘不忍睹��！剛開(kāi)始的時(shí)候，我被隊(duì)長(zhǎng)奚落的都快沒(méi)信心了，但在老師的鼓勵(lì)下，我一次踢的比一次多了。
再后來(lái)，老師開(kāi)始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時(shí)，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對(duì)方踢過(guò)來(lái)的球要在4下內(nèi)踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊(duì)長(zhǎng)向我發(fā)起了戰(zhàn)書(shū)，我雖然很害怕踢不過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場(chǎng)”，時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我要贏“戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克”的隊(duì)長(zhǎng)，可想而知，那有多么天方夜譚啊！
結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)以高出一分的成績(jī)把“攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝”的隊(duì)長(zhǎng)給贏了，這簡(jiǎn)直是不可思議��！在那一刻，別提我有多開(kāi)心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅(jiān)而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會(huì)找到你的。
一次成功六年級(jí)作文4
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功或失敗，失敗乃成功之母，但是成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是必不可少的。記得有一次我也在經(jīng)歷失敗后成功過(guò)，那種喜悅的滋味至今讓我記憶猶新。
記得那一年暑假，我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班老師決定帶我們到“英語(yǔ)角”去鍛煉，什么叫“英語(yǔ)角”呢？“英語(yǔ)角”就是每次都有定期的外國(guó)人來(lái)和我們用英語(yǔ)交流，是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。這次，我們也來(lái)到了這里。剛進(jìn)這里就看到七八個(gè)外國(guó)人，都是金黃色的頭發(fā)，高高的鼻梁，雪白的皮膚。當(dāng)中有老奶奶，也有幾個(gè)年輕人。一看到他們我就激動(dòng)不已，很想跟她們交談。這時(shí)，有幾個(gè)膽大的同學(xué)上去跟她們打了招呼，一會(huì)就成功的交談起來(lái)了。后來(lái)，上去交談的人越來(lái)越多了，我鼓起勇氣找到了一個(gè)慈祥的老奶奶，又緊張，又激動(dòng)。我對(duì)她說(shuō)：“hello！”老奶奶看到了我，也對(duì)我說(shuō)：“hello，girl！”她又接著對(duì)我說(shuō)：“what’s your name？how old are you？”然后我就告訴她我叫胡樂(lè)緣，今年12歲。老奶奶又說(shuō)了一句我聽(tīng)不懂的，我開(kāi)始緊張起來(lái)，不知道怎么回答，只好尷尬地摸了摸頭。老奶奶看出了我不知道如何作答，示意我不要太緊張，又重新問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，這次，我終于聽(tīng)懂了，她是在問(wèn)我最喜歡哪個(gè)國(guó)家，我流利地做了回答，老奶奶顯得很滿意，又問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我都一一做了回答。過(guò)了一會(huì)，我和老奶奶像朋友一樣聊了起來(lái)。我終于體會(huì)到了成功的滋味！
其實(shí)，成功并不難，只要你克服困難，就一定能成功，那種喜悅的滋味，是任何事都無(wú)法比擬的。
一次成功六年級(jí)作文5
一個(gè)人是在不斷的嘗試中慢慢長(zhǎng)大，我在那一次嘗試中，讓我有所收獲。
天氣晴朗的一天，表弟來(lái)我家做客。當(dāng)時(shí)，我偶然看到實(shí)驗(yàn)書(shū)上的一個(gè)“紙鍋燒水”的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備按書(shū)上的方法試試，可是表弟一副不相信的表情，更加讓我有信心做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我心里暗暗想著：表弟等我做成功了，讓你服氣。
我用一張大白紙折好紙鍋，再用鐵絲做好框架，拿來(lái)蠟燭點(diǎn)燃，把紙鍋放在框架上，到上小半杯水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
表弟不知怎么了，圍著旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還不時(shí)地低下頭望望紙鍋燒著了沒(méi)，我看到表弟的那種樣子就覺(jué)得好笑，同時(shí)表弟那種認(rèn)真的態(tài)度而感到高興。突然，表弟大叫一聲：表姐，紙鍋底面有些發(fā)黃了。聽(tīng)到這話，我急的像熱鍋上的螞蟻—找不著出路。我手忙腳亂地翻開(kāi)實(shí)驗(yàn)書(shū)查了一下，原來(lái)，在燒紙鍋里的水的時(shí)候，蠟燭會(huì)觸碰到紙鍋所以會(huì)發(fā)黃。看了原理，我才松了一口氣，剛才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的表弟又感到一陣失落。
過(guò)了一會(huì)兒，紙鍋里的水冒出了泡泡，我心里暗暗高興。表弟也用手碰了碰紙鍋里的水，確實(shí)有點(diǎn)熱。"我的實(shí)驗(yàn)終于成功了！��！"我喊著。不相信我的表嫡呆呆的坐在那，我走過(guò)去告訴他實(shí)驗(yàn)的原理。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該勇于嘗試，勇于實(shí)踐，這樣才能克服一個(gè)又一個(gè)的困難，不斷前進(jìn)，才能成功！
一次成功六年級(jí)作文6
今年過(guò)年的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，也真正體驗(yàn)了一次成功的滋味。
那天，我們?nèi)铱倓?dòng)員包餃子，我們分工明確：媽媽活面，爸爸做餡，我搟面皮。說(shuō)干就干，只見(jiàn)媽媽在盆里放了一些面粉，一會(huì)加點(diǎn)溫水，一會(huì)活面，一會(huì)再加水，再活面，不一會(huì)功夫，面就活好了，這時(shí)媽媽把面團(tuán)分成兩份，先拿出一份，把它做成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)條形，然后再切成一個(gè)個(gè)小小的面團(tuán)。下面就看我了，我開(kāi)始搟面皮，誰(shuí)知我搟出的面皮簡(jiǎn)直就是“四不像”，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)圓不圓，沒(méi)有形狀，我都不好意思看，但在媽媽的巧手下，我的“四不像”就變成了一個(gè)個(gè)圓圓的餃子皮，媽媽說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)，先把面團(tuán)壓扁，再搟，搟一下，轉(zhuǎn)一下，只要兩三下就行。照著媽媽的樣子我開(kāi)始工作，搟了兩三個(gè)面皮后，不一會(huì)兒就熟練了。
這時(shí)爸爸的餃子餡也做好了，我們開(kāi)始包餃子，看著媽媽熟練地包餃子，我也蠢蠢欲動(dòng)，學(xué)著媽媽的樣子，拿了一個(gè)餃子皮，在上面放一些餡，然后把一邊折到另外一個(gè)邊上，沿邊捏好，再往中間一擠，就出來(lái)一個(gè)扁扁的餃子，媽媽告訴我：“包餃子不能太用勁，要輕輕地捏，這樣才能包好”。經(jīng)過(guò)媽媽的指點(diǎn)，我一下子明白了，按照媽媽說(shuō)的方法我又包了幾個(gè)，果然好多了。
餃子包完后，媽媽把餃子放進(jìn)開(kāi)著的鍋里煮，不一會(huì)，餃子就煮好了，隨著一股撲面的熱氣，我聞到了濃濃的餃子香，這頓飯我吃的非常香，因?yàn)檫@是我親手做的餃子，是我的勞動(dòng)成果，吃著餃子，我的心里美滋滋的。
一次成功六年級(jí)作文7
第一次，可又有誰(shuí)能真正懂得和珍惜這第一次呢？我的第一次成功，至今還刻在我的心板上，印在我的腦海里。
讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。所以，我的數(shù)學(xué)老師就給我定了目標(biāo)—————爭(zhēng)取拿到滿分。因?yàn)樗质俏业陌嘀魅�，要求我的語(yǔ)文也達(dá)到98分以上。天啦！我驚呆了。在我看來(lái)，這可是一個(gè)天文數(shù)字。怎么辦？誰(shuí)都有出錯(cuò)的時(shí)候��！回家后，我把這事跟爸爸、媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心。我相信：只要你這次更加努力，多付出一倍的汗水，就一定能成功。而且，我還會(huì)給你買(mǎi)《蠟筆小新》的碟子呢�！蹦菚r(shí)，我最?lèi)?ài)看《蠟筆小新》了。從那以后，我真的開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)了。每天，我都自覺(jué)地記數(shù)學(xué)公式，背乘法口訣，背語(yǔ)文課文。后來(lái)，考試了，我去學(xué)校拿卷子。在我吃早餐時(shí)，楊老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“杜蘇小朋友，你得了雙百分，真棒！”啊！沒(méi)搞錯(cuò)吧？我迅速放下沒(méi)吃完的饅頭，飛快向教室奔去。課桌上，兩個(gè)大大的“100”印在了我的卷子上。真的？我揉了揉模糊的雙眼。沒(méi)錯(cuò)，的確是真的�！鞍�！我成功了！”我在教室里歡呼著，活像一只快樂(lè)的小燕子�；丶液螅腋吲d地告訴了爸爸、媽媽?zhuān)麄兌夹牢康男α�。�?dāng)然，媽媽給我買(mǎi)了碟子，爸爸也給我買(mǎi)了漫畫(huà)書(shū)。
第一次成功，不僅使我增強(qiáng)了自信心，給我?guī)?lái)了喜悅。也使我從中受到了很大的啟發(fā)：在人生的征途中，不可能一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)有一些坎坷和波折。奮斗雖然是艱苦的，但只要付出了，就會(huì)有收獲，也就會(huì)取得一次又一次成功！
哦，成功的感覺(jué)真好！
一次成功六年級(jí)作文8
看著雞蛋從六樓安全著陸，我的心也踏實(shí)了下來(lái)。雞蛋撞地球的實(shí)驗(yàn)成功了。
記得那是一個(gè)周六的早晨，我正邊哼著小曲兒邊看著電視。此時(shí)科技頻道正在播一個(gè)有趣的“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)。看著主持人那開(kāi)心的笑臉，我的心也癢癢的，迫不及待的也要一試究竟。我拿了一個(gè)雞蛋，用一塊布輕輕地把雞蛋包起來(lái)。來(lái)到二樓小心翼翼地扔下雞蛋�！芭尽薄S著一聲清脆的響聲，不用看也知道了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，第一次嘗試失敗了。第二次嘗試也隨即展開(kāi)。我在第一次基礎(chǔ)上加上了一個(gè)安全氣墊。哼，我就不信雞蛋還會(huì)碎掉。我信心十足地將包裝過(guò)的雞蛋往下一扔，緊接著又是一聲刺耳的聲音。我跑下樓去看。天哪！雞蛋還沒(méi)有落地，就已經(jīng)從氣墊上彈了出去。唉，第二次嘗試也以失敗而告終。前兩次的失敗并沒(méi)有打擊到我的自信心。緊接著又進(jìn)行第三次嘗試，吸取了前兩次失敗之經(jīng)驗(yàn)。我用鐵絲做成了幾個(gè)足球大的`鐵環(huán)，將它們用毛線系在一起，變成了一個(gè)小鐵球，再把一個(gè)小沙包放在鐵球中間，把雞蛋用棉花包裹好放進(jìn)沙包里固定好。我輕輕搖搖鐵球，只有沙沙的聲音。為了萬(wàn)無(wú)一失，又在沙包和鐵球之間我塞滿了海綿。這一切準(zhǔn)備好了，我奔上六樓，扔下雞蛋，只聽(tīng)到鐵球撞擊地面的聲音，跑下樓查看結(jié)果。雞蛋完好無(wú)損，我不禁高興地喊了起來(lái)“成功了”！這真是一次成功的嘗試��！
這次成功的嘗試使我明白，生活就是一本書(shū)，只有你認(rèn)真仔細(xì)觀察，你就會(huì)學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。只要堅(jiān)持就可以獲得成功！
一次成功六年級(jí)作文9
我現(xiàn)在做事很少出錯(cuò)過(guò)，功勞還是少不了那讓我難忘的一次嘗試。
我六歲那年生日時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我看到別人騎得這么開(kāi)心，沒(méi)有摔跤，就以為騎自行車(chē)很容易，開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。我找了一個(gè)沒(méi)有人的地方，坐上自行車(chē)，爸爸就在后面扶著我。盡管爸爸扶著我，可我還是覺(jué)得車(chē)子搖搖擺擺的，不平穩(wěn)，好像要掉下去一樣。我踩著踩著，就在我會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，很得意時(shí)，爸爸突然松了手，我也就摔了下來(lái)，跟車(chē)子和地下來(lái)了個(gè)親密的擁抱，這可是看著容易做事難�。】晌疫�是沒(méi)有放棄，爬起來(lái)又坐上自行車(chē)，讓爸爸扶著，又繼續(xù)踩了起來(lái)，我很快又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，爸爸又松了手，我就小心翼翼的控制著車(chē)頭，爸爸就在后面喊：墻，墻。我以為他是在說(shuō)我那么快又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，聽(tīng)成了強(qiáng)，就很得意的向后看，不知怎么地就摔了下來(lái)，看了一看，原來(lái)爸爸是在說(shuō)前面有墻，叫我調(diào)頭回去。我還是沒(méi)有灰心，站起來(lái)又繼續(xù)騎，騎著騎著，又摔了一跤，這一次竟然是被石頭絆倒了，我又繼續(xù)爬了起來(lái)，眼睛緊盯著前方和地面。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爸爸就夸我學(xué)得快，向我豎起了大拇指，我心里別提有多高興了。
經(jīng)過(guò)這一次，我明白了一個(gè)人要經(jīng)過(guò)許多次失敗，只要你不膽怯，堅(jiān)持著，那么你就可以達(dá)到成功的頂峰。
一次成功六年級(jí)作文10
大膽的、難忘的、失敗的嘗試，都會(huì)給予我們一種新力量，而我今天要講的，更是一次意志與體能的雙重考驗(yàn)。
暑假里，我和媽媽、表弟來(lái)到廣東享受生活，結(jié)果第二天一大清早，老爸就像大娃一樣使出萬(wàn)斤力氣，把我從床上拽了下來(lái)。
“這爬山呀！要先進(jìn)行……”老爸仰著頭，瞇著眼，雙手?jǐn)[放在后面，有條有理地講著，但我毫不聽(tīng)講，心中自喜：不就是爬山嗎？在野雞坪上學(xué)的我，還不會(huì)走山路？于是，我屁顛屁顛地“搶跑”了。
來(lái)到山腳，望著那一階又一階的石階，我忍不住興奮之情，一股腦地三步并作兩步地往前跑，如同一只靈活的獅子，追趕著獵物，完全忘記了被甩在一邊的大家。
一路上，我過(guò)關(guān)斬將，繞泥坑，折攔路的樹(shù)枝，來(lái)到了山腰的一個(gè)亭子旁。因?yàn)橐宦凡煌５嘏埽乙咽菤獯跤�，大汗淋漓，一直停在那里，仿佛亭子就是一塊磁鐵，要把我吸過(guò)去。我到底要不要坐下休息呢？這時(shí)，我旁邊出現(xiàn)了兩個(gè)小人，小紅人說(shuō)：“休息一下吧！”另一個(gè)小人說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，休息一下吧！”“這……這都什么跟什么啊？”見(jiàn)到這么不按套路出牌的小天使與小惡魔，反而讓我燃起了斗志，沖��！
我前腳剛落地，后腳早已飛到前面，但很快就沒(méi)了力氣—我攤在地上，被甩在后面的大家相繼超過(guò)，先是被滿臉通紅的陳叔超過(guò)，又被連滾帶爬、大汗淋漓的表弟超過(guò)�！翱蓯�！這大嶺山怎么走不到頭�。 蔽衣裨沟��！罢O？老哥你走糊涂了吧！穿過(guò)竹林就登頂啦！”老弟看著我，瞪著眼珠，撓撓頭，擺出一副不可思議的模樣�！笆菃�？！”我像加滿了油的汽車(chē)，一下子振奮了起來(lái)，登上了山頂。
涼爽的風(fēng)與絲絲縷縷的霧奏響了和諧曲，像在說(shuō)：“哎喲不錯(cuò)哦！到頂了嘛！”
我，成功了！
一次成功六年級(jí)作文11
今天是星期六，我和往常一樣，去上“頭腦奧林匹克”。在課上，施老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)�！币�！我可是最喜歡做實(shí)驗(yàn)的了！
實(shí)驗(yàn)的器材：一片薯片、一張A4紙和一張餐巾紙；實(shí)驗(yàn)要求：隨便你怎么包裝，只要使薯片在接受測(cè)試時(shí)不碎就行了；實(shí)驗(yàn)時(shí)間：8分鐘�！坝�(jì)時(shí)開(kāi)始！”施老師頒布“命令”后，我們飛快地干了起來(lái)。
不幸的是，第一次我失敗了。不過(guò)，還可以試一次!真是不幸中的大幸�。∥椅∩弦淮蔚慕逃�(xùn)，努力克服困難——還沒(méi)有開(kāi)始測(cè)試，就在包裝時(shí)薯片就“喀嚓”了。突然，我想到了：我們都是把餐巾紙包裹在薯片上，再用A4紙包在外面，可不可以換一下順序呢
于是，我先把A4紙胡亂捏一通，再把紙打開(kāi)，將薯片放進(jìn)去，把紙合攏。最后將餐巾紙包在A4紙外面。為什么呢？因?yàn)槲以谝槐緯?shū)上看到：像紙這些脆弱的東西把它弄皺，這樣承受的壓力會(huì)大一些。這可是非常重要的科學(xué)知識(shí)喲！
我信心十足地去接受檢驗(yàn)。只見(jiàn)施老師將線貼在門(mén)上，線的另一端綁上了一個(gè)50克的砝碼！這比剛才失敗的那次重多了!輪到我了！我的心提到了嗓子眼，像在接受無(wú)比重大的考驗(yàn)似的。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，砝碼重重地敲在了薯片上。我連忙打開(kāi)一看，耶！沒(méi)破！我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
通過(guò)這件事我明白了：不論這件事有多么困難，都該去試一試。失敗了不要退縮，也許換個(gè)角度，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解！
一次成功六年級(jí)作文12
我成功的經(jīng)歷有許多，其中一次讓我至今難忘。
有一天，我突然心血來(lái)潮想學(xué)煎蛋，于是，就對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問(wèn)：“你怎么想要學(xué)煎蛋了呀！”“媽媽?zhuān)叶家呀?jīng)這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時(shí)呀！”媽媽說(shuō)：“好吧！
那你先去拿幾個(gè)雞蛋來(lái)。”我拿了3個(gè)雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開(kāi)始，我沒(méi)有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動(dòng)。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“力大一點(diǎn)。”這回我用力一敲，結(jié)果把蛋殼敲了個(gè)粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來(lái)，真有點(diǎn)像雞蛋里挑骨頭呀！
我費(fèi)了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來(lái)。接下來(lái)，我又拿了一個(gè)蛋，這回我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學(xué)著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰(shuí)知道，用力過(guò)猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個(gè)“花臉貓‘‘，本來(lái)我不想學(xué)了，但是我想起了知難而進(jìn)這個(gè)詞，于是我打開(kāi)了天然氣，然后我聽(tīng)從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進(jìn)肚子里去。接著，我照媽媽說(shuō)的用鏟子上下翻了翻，不一會(huì)兒，一盤(pán)清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺(jué)得格外好吃，也許這就是自己的勞動(dòng)果實(shí)與不勞動(dòng)的區(qū)別吧！
這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：做事不要半途而廢，自己的勞動(dòng)果實(shí)總比不勞而獲好呀！
一次成功六年級(jí)作文13
直到現(xiàn)在，我還對(duì)三年前獨(dú)自理發(fā)的事記憶猶新。
那天早晨，我像往常一樣起床去刷牙洗臉，突然發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)長(zhǎng)了，便想自己去理發(fā)。想到這兒，連我自己都被這個(gè)大膽的決定嚇了一跳。我能行嗎？
我最終還是向爸爸媽媽宣布了這個(gè)決定。媽媽搖搖頭：“不，我和你去吧。你才七歲，那個(gè)理發(fā)店在馬路對(duì)面，這條路車(chē)多，人也多，有危險(xiǎn)，我們倆一起去吧�！卑职謪s發(fā)表了截然不同的看法：“孩子，你七歲了，是個(gè)小男子漢了，應(yīng)該自己去�！蔽伊⒖屉S聲附和：“爸爸，我聽(tīng)你的，我能行�！痹谖液桶职值摹肮�(shì)”下，媽媽最終“投降”了。
離開(kāi)家，走向馬路，我在馬路邊停下了，車(chē)太多了，川流不息�，F(xiàn)在就回去？不，我一定要過(guò)去，我緊張地走著，心里慢慢念叨：“一慢二看三通過(guò)”，“先看左，再看右”，我熟背媽媽教我的過(guò)馬路口訣，最終還是解決了這一難題。
過(guò)了馬路，我邊走邊想：那些店員會(huì)接待我嗎？他們不會(huì)輕視我吧？我到底要個(gè)什么樣的發(fā)型呢？
到了理發(fā)店，我停住腳步，等待有人來(lái)接待我。但每個(gè)人都很忙，他們穿梭在我身邊，似乎沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我的存在。我終于鼓足勇氣，向前臺(tái)走去。我對(duì)前臺(tái)阿姨說(shuō)：“我想理發(fā)�！钡曇籼×耍瑳](méi)有人搭理我。這時(shí)我真想跑回家去，但轉(zhuǎn)念一想，這是我自己的決定，一定不能放棄。我再次走到那個(gè)阿姨面前，大聲地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，我想理發(fā)，您能幫我安排一下嗎？”阿姨看了看我，不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然。小朋友，你是自己來(lái)的嗎？真勇敢，我這就幫你去找理發(fā)師�！�
理過(guò)發(fā)后，我覺(jué)得自己的確長(zhǎng)大了，像個(gè)男子漢了。我認(rèn)為這真是一次成功的嘗試。
一次成功六年級(jí)作文14
今天是父親節(jié)，我準(zhǔn)備送給爸爸一件禮物。
我進(jìn)入了一家禮品店，左看右看，這時(shí)，一個(gè)精美的禮盒吸引了我的眼球。這個(gè)禮盒是藍(lán)色的，邊框上鑲著亮晶晶的寶石和雪白的珍珠。邊框中間畫(huà)著一個(gè)小男孩和爸爸在歡快地放風(fēng)箏，這多像我和爸爸一起放風(fēng)箏的情景啊！我立刻想把他買(mǎi)下來(lái)作為父親節(jié)禮物送給他。
可是我一看價(jià)格，頓時(shí)傻眼了，牌子上寫(xiě)著一個(gè)大大的49元。我猶豫不決：買(mǎi)吧，只帶了35元，不夠；不買(mǎi)吧，但是我又太想把它作為禮物獻(xiàn)給爸爸。這可怎么辦呀？
這時(shí)，一個(gè)念頭忽然從我的腦中閃過(guò)：砍價(jià)！這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，我就退縮了。因?yàn)槲覐奈纯尺^(guò)價(jià)，如果砍價(jià)不成功……我簡(jiǎn)直不敢往下想。但是我一想到為我幸福健康成長(zhǎng)每天在公司里辛勤勞作，晚上也得不到休息的爸爸，我又改變了注意。我有些膽怯地走到了柜臺(tái)，小聲地說(shuō)：“我要買(mǎi)這個(gè)禮盒�！薄�49元�！睜I(yíng)業(yè)員微笑著說(shuō)。“可是我只有35元，能不能35元賣(mài)給我？”我鼓起勇氣說(shuō)。“不行35元我就虧了，45元�！睜I(yíng)業(yè)員阿姨的臉由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)話也不那么熱情了�！鞍⒁蹋@些東西是我要送給爸爸的父親節(jié)禮物。您就35元賣(mài)給我吧！”
也許是被我的孝心打動(dòng)了，阿姨的臉由陰轉(zhuǎn)晴，對(duì)我笑著說(shuō)：“好孩子，那就35元吧，我一分也不賺�！蔽疫B忙道謝，付了錢(qián)后，我興沖沖地回到了家，為第一次砍價(jià)成功而喝彩。
到家后，我把禮物送給爸爸，爸爸不停地夸我，我也在心里為自己的一份孝心感到高興，
也為自己砍價(jià)成功而喝彩！
一次成功六年級(jí)作文15
在我的生活中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。
記得那一次，美術(shù)老師叫我們做一個(gè)相框，作為美術(shù)作業(yè)。我心想；哼，相框買(mǎi)就好了，干嘛還要做呢，這下我可怎么辦，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)。后來(lái)老師還說(shuō)下個(gè)星期一來(lái)再交。
到了星期日，我想；這可怎么辦，明天就是星期一了，我還沒(méi)有做相框。管它的，做就做吧，反正每一件事總要嘗試的。
于是，我準(zhǔn)備了做相框的材料；硬紙板，膠水，剪刀，水彩筆等等。我先把硬紙板周?chē)盟孛杓埌b起來(lái)，然后在硬紙板沒(méi)有包裝的地方畫(huà)上一些圖案，再用水彩筆涂上顏色。這樣就把相框的表面做好了�？墒强蚣茉趺崔k呢?我沒(méi)有細(xì)的木頭做框架。我冥思苦想。耶!終于想出來(lái)了。我先把相框的背后弄上膠水。把一張薄薄的紙折起來(lái)，然后把紙兩邊折起來(lái)，用膠水涂上�，F(xiàn)在那張紙只留下了一個(gè)洞，然后把那個(gè)洞用別的紙?zhí)顫M，最后把這個(gè)洞用膠水粘上，這個(gè)就作為相框的框架，把這個(gè)框架涂上膠水，粘在剛才相框背后用膠水涂上的部分。這樣子相框就做好了，我試著讓它站起來(lái)，可它總是站不起來(lái)，這下我可急得直跺腳，不停地抓著自己的頭發(fā)，想；為什么會(huì)不成功呢？我仔細(xì)地觀察了這個(gè)相框，哦！原來(lái)是紙?zhí)×�，使框架站不起�?lái)。我立刻從書(shū)架上左翻右翻，終于找的了一個(gè)合適的硬紙板，我按照剛才的做法做，功夫不負(fù)有心人，終于能站起來(lái)了!看著自己精心制作的相框，我又激動(dòng)又喜悅。我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮！我一蹦三尺高。
這次嘗試讓我懂得：只要敢于嘗試，開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定會(huì)成功。