六年級關(guān)于父親的作文
《作文1：父親》
這是平常的一天，爸爸拉著我的手，乘著船去看望南洋的媽媽。
在乘船的路上，我站在船的最頂看著澎湃的海浪聽著呼嘯的海聲爸爸拿著一把刀正在剝著蘋果。突然，船開始起來搖晃起來，爸爸手上的那把刀插入他的胸搖晃停止后，爸爸什么也沒跟我說，只是用傷心的表情看著我。我跑了過去，問：“爸爸，你怎么了。”爸爸用 輕微的口氣對我說：“我沒事，只是感冒了，別擔心。”而爸爸走到我看不見的地方，用力拔出那把刀，躺在那�；氐侥涎蠛� ，已經(jīng)過了三天了，我看見了媽媽便回頭叫：“爸爸，媽媽在這。”當回頭時爸爸暈在路上，我連忙跑過去抱住爸爸，爸爸卻說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來長大后，一定要照顧***媽，幫我告訴她，我永遠愛她。”當時，我哭了，醫(yī)院車來時，爸爸已經(jīng)奄奄一息，醫(yī)生說，爸爸算福大命大，一般的人被插入胸不夠一天就死了。能活這么久算是奇跡。” 是，天使讓爸爸多活了三天，我應(yīng)該感到滿足。
《作文2：父親》
我的父親曾經(jīng)是一名軍人，所以他平時的生活習(xí)慣處處都能反映出他的軍人風(fēng)采。
在周末的時候許多同學(xué)都能睡個懶覺，可我就不行，每天早晨六點鐘我和媽媽就被叫了起來，五分鐘穿衣，五分鐘刷牙梳頭，如有違反者，將遭到嚴厲的批評。然后我們就跑步去人民廣場鍛煉身體。吃飯后，我些作業(yè)，爸爸練字，媽媽看書……。每天早晨，我們就這樣緊張而有序地度過，因此我早起的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
爸爸不僅注重培養(yǎng)我良好的生活習(xí)慣，而且對我的學(xué)習(xí)更加負責。每當我遇到難題時，他就非常耐心細致地一點一點地教會我。當我考試沒考好或不愿意學(xué)習(xí)時，爸爸就鼓勵我，讓我學(xué)會堅強，不要被困難壓倒，幫我培養(yǎng)解決困難的能力。在業(yè)余時間他還帶我去郊游。記得九歲時，爸爸帶我去龍門水庫，我換上游泳衣到水庫里又用，再水庫里比在市里游泳池中又用的感覺好多了，那里面有小魚兒、小水蟲等各種水生物。據(jù)說這水又二十多米深，我連游泳圈都沒帶就勇敢地跳了下去，玩了個夠……后來，爸爸還帶我去冉莊看地道，去順平看桃花，到白洋淀看蘆葦和荷花。爸爸說這是讓我多接近大自然，拓寬我的視野，豐富我的知識。
另外，爸爸還非常關(guān)心我的生活，吃飯時不讓我挑食。做事情時時間觀念要強，學(xué)會給自己定計劃，主動做好自己應(yīng)該做的事情，自己能做好的事情就不要依賴別人……在爸爸的幫助下，我取得了很打的進步。媽媽說：“你爸爸這樣做是他對你的愛護和應(yīng)盡的責任。”我卻覺得，這種人間真情讓我感到無比溫暖和幸福。爸爸，您辛苦了，我愛你!
《作文3：父親》
泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹?
人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。
當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。
回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機勃發(fā)。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎?”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎?”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎!”“人生?”我猛地醒悟過來，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現(xiàn)人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。
挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。
我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。
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