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      2. 六年級手機作文

        時間:2021-07-12 16:26:34 六年級作文 我要投稿

        【精華】六年級手機作文六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的六年級手機作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】六年級手機作文六篇

        六年級手機作文 篇1

          手機,早已成為了人們生活的必需品。無論何時何地,人們都會把它帶在身邊,寸步不離。而手機的品牌、類型也隨著人們生活變化而更好。

          第一代手機是指模擬的移動電話,也就是在20世紀(jì)八九十年代香港美國等影視作品中出現(xiàn)的“大哥大”。這種手機外表四四方方,只能成為可移動算不上便捷。但在當(dāng)時,“大哥大”還是一種奢侈品。

          當(dāng)人們的生活水平逐漸提高,第二代手機也誕生了。第二代手機也是最常見的手機,一般都為直立式,可以直接看到屏幕上所顯示的內(nèi)容。

          不知何時,現(xiàn)在的生活水平又達到一個更高的層次。當(dāng)然,一個伴隨在人們身邊的手機也進入了一個新的時代。相對于第一、第二代的手機,迅速普及的第三代手機更輕巧、靈便了。

          第三代手機有著繁多的款式、功能,更加令人愛不釋手。根據(jù)研究與調(diào)查,還推出了適合上班使用的商務(wù)手機;學(xué)生使用的學(xué)習(xí)手機;愛好拍照者的相機手機……往后的手機都將根據(jù)不同的人群來設(shè)計,這真是人性化!

          手機的變遷突飛猛進,說明了我們的在日益強大著,我真希望中國將來也會變成一部“多功能的手機!”

        六年級手機作文 篇2

          邵雅丹你怎么還在玩手機?一句氣勢兇兇的話語傳入我的耳朵。我嚇的手一抖,手機都掉在了地上。

          是的,我很明白媽媽為什么會這么的兇的喊我,因為在這個暑假中,我變成了一個十足的手機控,總是手機不離手。洗漱、吃飯、睡覺,手機總在手中。每次都要玩到眼睛疼才會放下手機。

          有一次,我數(shù)學(xué)作業(yè)不會寫就利用手中的手機上了百度,查好答案想都沒有想就寫到了作業(yè)本上。我把作業(yè)給媽媽看,媽媽還表揚我,做的都沒有錯。我心里有點小忐忑。連續(xù)幾天我都是這么的寫作業(yè),媽媽感覺有點不對勁 ,有一天就看著我寫作業(yè),之前同樣的題現(xiàn)在不會做了,媽媽就問我,怎么回事,在媽媽的責(zé)問下,我坦白了一切。媽媽狠狠地批評了我。

          再一次,手機這個小東西把我害的不輕。媽媽帶我逛街,我們在新街口很火的一家面包店買面包,排隊排的特別長,我就坐在外面的長椅上看我的手機,媽媽在排隊買面包,過了很久,聽見媽媽喊我的聲音,買好了我們走吧,我就站起來,眼睛沒有離開手機就向前走,我沒在意下一步是個臺階,不好,我從臺階上滾了下來,這下我的手機飛了出去,手機壞了,我的手,腿都跌破了。疼的我哭也不敢哭,因為這都是我自己造成的。

          從那以后,媽媽警告我不許再碰手機,我自己也認(rèn)識到手機給我?guī)淼奈:,對眼睛,對思想,對學(xué)習(xí)都有一定干擾,現(xiàn)在的我還沒有很好的控制能力,一玩手機就會很容易沉迷這電子世界里,無法出來。所以,我要擺脫電子世界誘惑,把精力放在學(xué)習(xí)上,這樣才會追求我自己的目標(biāo)。

        六年級手機作文 篇3

          手機是我們最常用的工具,隨著技術(shù)越來越發(fā)達,也隨著我們的生活日益提高,現(xiàn)在大部分的人都在用智能手機,里面的東西讓你愛不釋手。

          我的手都歸媽媽保管,媽媽說小學(xué)生不能玩手機,我看媽媽是故意的,他自己也想玩,于是我和媽媽就約法三章,媽媽欣然答應(yīng)了不過有個條件,每次寫完字只能玩十分鐘。我想了想;十分鐘就十分鐘吧。我想時間會走的我不能讓時間浪費掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的時間就可以寫完。媽媽檢查我的作業(yè)時我還可以偷玩一會兒。這種狀態(tài)保持了幾天,媽媽發(fā)現(xiàn)我錯題太多,其實媽媽不知道這章有點難學(xué),就算我想媽媽說明了理由媽媽也聽不進去的。他看了我錯了這么多的錯題就說明我的成績下降了,想玩手機就每次作業(yè)都不要有錯題,我在心里想為了手機我會使出渾身解數(shù),從這以后我的作業(yè)效率也提高了不少,媽媽感到很滿意比以前好多了。我的.成績也提高了不少,謝謝老媽這幾天對我的管教,要不然我真的會沉迷于它,讓我不可自拔通過這次教訓(xùn)我明白了。

          現(xiàn)在老師和家長都不提倡我們用手機,手機為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料,還可以聊天,還能在網(wǎng)上學(xué)習(xí),有時候我看我媽媽在看什么微信,我叫他一生都聽不見我想肯定是學(xué)入迷了。

          我就在心里想;沒了手機就不能生存了嗎。如果沒有手機我們會怎么樣呢。

        六年級手機作文 篇4

          如今,手機在我們世界真是越來越普遍了。有句話是這么說的:出門只要手機在手,連天塌了都不怕!你可千萬別覺得夸張,請聽我娓娓道來。

          現(xiàn)在,手機也是人們的錢包。不管是去超市,去餐廳,甚至是去機場,只要有帶手機,你想買什么都沒有問題。什么微信支付,支付寶,手機銀行等,各種各樣的支付方法都問世了。

          有一次,我和媽媽一起去吃牛排。吃完后,媽媽只需拿起手機,掃描收銀臺上的二維碼,支付成功后,拿給店員一看,就行了。比原來付現(xiàn)金、刷卡方便多了,省去了打印pos單,節(jié)約用紙的同時還防止假幣流通。

          也許在未來的超市,連收銀員都免了,要進超市,拿手機刷一下即可進入。推一輛手推車,如果看見心儀的東西,用手機掃一下條形碼,貨架上的那樣?xùn)|西就可以取下來了。結(jié)賬的時候,每人都要經(jīng)過兩個柜臺。柜臺一,付款柜臺。手推車?yán)锏臇|西會自動生成一個條形碼,與你手機捆綁直接到柜臺掃描儀上一晃就付款成功了。柜臺二,打包柜臺。你只需要把手推車推進柜臺里,機器會直接幫你分類打包,幾秒后包裝盒里的東西就會升上臺面,手推車自動傳送到了停放處,方便省事。這種便捷的方法會在各個超市廣泛使用。

          也許,以后的手機就不再需要用電充電了。到那個時候,每臺手機都會配上一個“自然充電器”,那其實就是利用太陽能,風(fēng)能能來給手機充電,未來手機真是人類不可或缺的環(huán)保產(chǎn)品!

          未來,手機會變成如同身份證一樣的重要的東西嗎?讓我們一起展望未來,一起走進手機時代吧!

        六年級手機作文 篇5

          隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展,小學(xué)生帶手機的現(xiàn)象越來越多,帶手機到底有害還是有益呢?小學(xué)生該不該帶手機?我今天就來說一說這個問題!

          有害還是有益·手機丟了

          今天我們班有一位同學(xué)帶了手機,等下午到學(xué)校來時——手機不見了。老師早就說過,不讓帶貴重物品帶學(xué)校。可是他既然帶了,丟了老師肯定要問一問班上同學(xué)拿沒有!老師說:“如果是班上的同學(xué)拿的,你把手機趁別人不注意時放到他桌子里面或者交給我!”老師用慈祥的目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個誠實的孩子,可是到了放學(xué)時還是沒調(diào)查出來······

          有害還是有益·迷茫

          有的人可能會說,帶手機有益處,比如:當(dāng)我們外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長,老師或警察求助。可能也有人會說,帶手機有害處,比如:有了手機,有些人不好好的上課,拿手機玩游戲,影響了學(xué)習(xí)怎么辦?而且手機有輻射,對小學(xué)生的身體不好。

          帶手機有害又有益,那么小學(xué)生到底該不該帶手機呢?

          如果小學(xué)生帶手機話,有些同學(xué)自制能力差,控制不住自己,就開始偷偷地玩游戲,不僅影響了學(xué)習(xí),對自己的眼睛和身體也不好,我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時期,這時候手機對自己的輻射,對眼睛長時間的輻射都不好,所以,這樣分析的話,小學(xué)生帶手機是有害處的。

          如果小學(xué)生不帶手機的話,有些時候外出活動遇到危險時沒有辦法及時的像家人求救,自己也沒有自救能力,反而家長會更擔(dān)心,所以從這個角度分析,小學(xué)生帶手機又是有益處的。

          有害還是有益·由自己決定

          總之,從每個角度分析的,都有益處以及害處,但是如何去處理這些問題呢?這就要看你自己的了。大家要明白,那些時候需要手機并且手機對你有幫助,那些時候不需要,帶了對你也沒有益處。

          這些都是看你自己的分析能力和自制能力,所以大家在生活中也要多動腦筋,看看那些是對我們有害的,那些對我們是有益的······

        六年級手機作文 篇6

          手機,大家都耳熟能詳,主要功能時更方便與別人溝通,可是我們班同學(xué)對于手機的用途可不止這一個,有看小說、看電影、玩游戲、聽音樂等等等等,班上大部分同學(xué)都擁有了手機,好多都是智能手機,有的還比老師的都要好,我覺得玩游戲可以是可以,但要看什么時候、什么地點玩,如果是在上課的時候玩,那肯定是不應(yīng)該。如果大家不信,我可以舉個例子來說明。

          記得那是一天的中午的時候,我看見有很多同學(xué)為在陶文卓的旁邊,而且好像在盯著一個什么東西看,我很好奇,便也過去湊個熱鬧,發(fā)現(xiàn)陶文卓正在用他的智能手機在玩一個滑雪的游戲,我看得目瞪口呆,沒想到玩這個游戲還有這么多學(xué)問啊,同學(xué)們一個個都顯得很驚訝的樣子,雖然我只看了一小會兒,但我覺得這個游戲有些簡單,只要不死怎么樣都行,可令我疑惑不解的是,這個游戲這么簡單,為什么還有那么多同學(xué)圍在旁邊看?我后來想了想,大家興許是被這個手機給迷住了,也有可能是大家以前沒有玩過這個游戲,所以才會很驚訝的吧。

          我覺得手機只是為了更方便的別人溝通的,而不是看小說、看電影、玩游戲、聽音樂。有手機是很正常一件事情,但有的人帶的是很昂貴的智能手機,萬一丟了怎么辦?有些人有了手機只知道看小說、看電影、玩游戲、聽音樂,這樣既會傷害眼睛,又會影響學(xué)習(xí)成績,一點都不值,有了手機應(yīng)該利用好手機,做一些對學(xué)習(xí)有幫助的事情,而不是成天成夜的玩游戲,你說是不是?

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