關于我的同桌六年級作文（通用36篇）
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關于我的同桌六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌六年級作文 1
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬行娎�。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河動獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數(shù)學課，我遇到一道題不會，，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生……每次看她的`畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游�！蹦阏f她的畫技是不是“神仙畫畫”呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。
我的同桌六年級作文 2
我有一個好同桌，她叫劉玉蘭。她有一對彎彎的捷毛，美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛，再往下看，就是一張櫻桃似的嘴巴了；綁著一個馬尾辮，那樣子可愛及了。
說起她的性格呢，那可是及其溫順了，好像沒有一點兒脾氣，不管你怎樣，都不能把她惹生氣。
一次課間時間，她出去玩了，而我呢，則在教室里擺弄著她的文具。這時，我從她的文具盒里拿出了她最最心愛的直尺，輕輕的'扳弄著玩，突然一個同學跑過來，撞著我手了，直尺一下就被弄斷了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，心想：“這可怎么辦呢？”她知道了，會是怎樣的表情呢，她會生氣嗎？我該怎么向她說呢？上課了，劉玉蘭回到了教室，發(fā)現(xiàn)直尺不見了，便問我看見沒有，我支支吾吾的說：“對不起啊，我……我把你……你的直尺給弄斷了，你不會生氣吧？”劉玉蘭一開始有一點兒驚訝，但她沒有生氣，笑了笑，說：“我怎么可能生氣呢？我是那種人嗎？它斷了就斷了吧，”之后，我們還向以前那樣開開心心的一起玩耍，好像就沒有這回事一樣。
這就是我的同桌，一個心胸寬廣的人！
我的同桌六年級作文 3
哎呀呀！我的同桌可真愛干凈，尤其喜歡白色。這不，今天她又穿著那雙心愛的白球鞋。
早讀課好不容易結(jié)束了，同學們盼望的十分鐘課間休息時間到來了。大家像往常那樣，圍攏在我的桌前，議論起昨晚的`《戰(zhàn)國》。
她們個個講得唾沫橫飛，我當然不甘示弱，也跟著講起來，講著講著，不由自主地學著電視劇中的人物那樣指手畫腳，并穿插了一些夸張的動作。忽然，我句的腳下軟綿綿的，連忙低頭一看，這一看可真嚇了我一跳，我踩住了那雙白球鞋。頓時，白球鞋上留下一個黑印兒。
糟了，我和她本來是冤家，上次曾為了一件小事而和她大吵一架，從此便不再交談。今天她絕不會放過我的。那雙白球鞋上的黑印兒也仿佛在對我說：“看你怎么辦？看你怎么辦？”我默默地做著應變準備，周圍的同學也安靜下來，靜待事態(tài)的發(fā)展。
出乎意料的是，同桌幽默地說：“看來我的白球鞋的‘清白’是保不住了，以后得穿黑球鞋了！”我的臉刷地紅了，為了她的大度，我友好地伸出手，幽默地說：“要不我明天也穿雙白球鞋，讓你也踩一個黑印兒�！痹谕瑢W們的歡笑聲中，兩只小手緊緊地握在了一塊。
我的同桌六年級作文 4
說起同桌，令我印象最深的就是我五年級的那個同桌。
她是一個女生，你別看她表面文文靜靜的，但她發(fā)起火來，那可不得了，可以堪比日本大地震了。彎彎的眉宇間也流露著她兇狠的眼神，她完全就是一個反派角色。
一天，正上著課，大家在專心致志地聽著老師講課，桌子中間正好有一道痕跡，我們兩個就以這道痕跡作為分界線，左邊是我的，右邊是她的。我的胳膊肘不小心超過了那條分界線，她眼睛已經(jīng)盯著分界線外的胳膊肘了，她使出了殺手锏：“九陰白骨爪”。我的肉就像被撕下來了一塊，火辣辣地疼。我恨不得一巴掌達到她臉上。天下還有這樣的同桌，我真是倒了八輩子的.霉。
從此以后，我和她簽訂了“和平條約”：雙方不得因小事兒動手打架。若某一方故意打到對方，則對方可以還手。若一方不小心打到對方，并道歉，則對方不可以還手。違反條約，后果自負。我和她終于安定下來。
雖然她有一點不講理，但還是有點舍不得，畢竟小學六年的同學，馬上就分開了，誰都有這感覺。好好珍惜剩下的時間吧。
我的同桌六年級作文 5
如果說是父母給了我們機會，讓我們能走上人生道路。那么給我的人生道路添加光彩的一定是同桌。這讓我不得不提到一個人，他就是我五年級的同桌一一小溫。
看，那個在籃球場上奔馳的人；看，那個有巨人般的身高的人；看，那個嘴角永遠上揚的人。就是我的同桌一一小溫。他可不是一個正人君子。為什么這樣說呢？且聽我慢慢道來。
記得那是一個陽光明媚的早晨，小溫滿頭大汗的`跑過來。一邊在書包里掏東西。一邊說“昊哥，你今天格外帥氣�！焙牵瑴蕸]好事。他可是班上出了名的“嘴賤大王”，怎么可能會夸我。小溫接著笑著說“數(shù)學作業(yè)借我一下唄�！惫粵]好事。哼，我才不借呢。昨天他還罵了我。小溫見我沒反應，又說：“昨天王者出了猴子的新皮膚，只要你借我，我就送給你了。”好啊，這個小溫一下子就抓住了我的弱點。為了新皮膚，我只好借給他。
不過，小溫也不是個只會抄作業(yè)的壞學生。他還很樂于助人。畢竟，上帝為你關上一扇門的同時也會為你打開一扇窗。
五年級時，我酷愛打籃球。但是技術不佳。一直被當成豬隊友。這時小溫就上來主動幫我。從運球到投籃，每個動作他都認真的教我。而且從未罵過我。
這就是我的同桌一一小溫。
我的同桌六年級作文 6
我的同桌是個活波可愛的小男孩，他的名字叫孫杰。
他的頭發(fā)短短的，是個小平頭，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，什么也逃不出他的視線，嘴巴特別靈巧，說的話總是句句有理，嘴巴上面還有一個靈敏的鼻子，同學們不管帶什么零食來吃，他都能第一時間聞出味來。他還有兩個厲害的耳朵，只要有一點聲音，他也能第一個聽出來是什么發(fā)出的聲音，同學們背后給他起了個外號：孫猴子！
孫杰特別淘氣，一下課，他就像籠子里的小鳥一樣，飛快的跑出了教室，到操場上和幾個好朋友一起玩，玩得再累，他也不在乎。有一次考試，他的`數(shù)學考的不太好，比我少了2分，我們倆個一起看試卷時，我發(fā)現(xiàn)他的眼光一下子暗淡了下去，話也沒以前多了，我問他，是不高興嗎？可他突然哈哈一笑說，沒有��！
可從那以后，我發(fā)現(xiàn)他一天天都在努力，如果遇到了難題，就他就會拿著本子跑去找我們班長，要是默寫生字有錯了，他會提出讓我?guī)退倌淮�，不給他默都不行�？吹剿敲凑J真，我就問：孫杰，你是不是想當學霸�。∷医器锏匾恍�做了個鬼臉說：我要當孫大圣！
果然，再下次考試，他的考試成績都超過我了呢！
這就是我的同桌，一個調(diào)皮可愛卻又好勝的小男孩。
我的同桌六年級作文 7
我的同桌是一個極富有正義感的人。可他真是太煩人了！我不就帶了兩袋瓜子兒，他非要告訴老師，真是太不仗義！氣的我一直不理他。最可氣的是老師竟然夸他大義滅親，是個小包公，真是讓我想不明白。
他還是一個熱心腸的人。在一次賽跑中，我的同桌迎著大家熱烈的掌聲和此起彼伏的尖叫聲跑在了前面。這時，跑在他前面的那個同學摔倒了，他明明可以越過他成為第一，誰知他竟然停了下來。他輕輕扶著那位同學一起慢慢跑到了終點線，我們班里的人都在為他的行為而感到惋惜，可他卻毫不在意，并因為今天幫助了同學而開心了一整天。
他不僅熱心腸，還非常的聰明。在一節(jié)數(shù)學課堂上，數(shù)學老師犯了一個小小的錯誤，全班人沒人指出來，也不知道他們是沒看出來還是不敢提�？删驮诶蠋熆煲v完這道題時，我的.同桌舉起了手，在我們?nèi)嗤瑢W一臉不可思議的表情中點出了問題所在，并且做出了正確的步驟和答案，數(shù)學老師連連稱贊他是個數(shù)學小能手。
看，這就是我的同桌。雖然我有時不能理解他的行為，但是一點也不妨礙他在我心中榜樣的地位。
我的同桌六年級作文 8
我的同桌個子高高的，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩顆大門牙與眾不同，仿佛要從嘴里蹦出來似的。他經(jīng)常穿一雙紅色運動鞋，一條運動褲，一件紅白相間的衣服。別看他長得這么可愛，穿得這么陽光，但他不愛學習，天天被各科老師“追捕”。
一次，數(shù)學老師讓我們完成練習題，我立馬全身心投入題海中，花了半天時間，終于將作業(yè)完成。本以為他也快寫完了，沒想到，他一個字也沒動過，悠閑地玩著鉛筆。我推了他一下，心急如焚地說：“你快寫��！難道你下課想去老師辦公室里做客？”他不慌不忙回答：“沒事，時間多得是呢！我都沒急，你急什么！”快下課時，他還差一道題就完成一頁了。突然，老師朝著他喊：“寫好一頁，馬上拿來讓我批改，動作快一點�。 崩蠋煹脑挭q如晴天霹靂，嚇得他對我“頂禮膜拜”，一臉誠懇地說：“大哥，教道題唄！”我最討厭臨時抱佛腳的人，而且也該讓他醒悟醒悟，所以我決定不教他�？伤窆菲じ嗨幰粯羽ぶ�，我只好將解題方法一步步講解給他聽。沒想到，他掌握得挺快，一下就會了。他改完作業(yè)后，興沖沖地跑過來，激動地在我面前展示他的.作業(yè)本：“你看，這一頁，全對，老師還夸我有進步！”
瞧著他那開心的樣子，我的嘴角也忍不住往上揚起。
我的同桌六年級作文 9
提起我的同桌，全班人的腦袋里都只會冒出這幾個字——無聲無息、不聲不響，默默無聞。仔細“掃瞄”一下他，你就會發(fā)現(xiàn)他是屬于那種一旦扔進人堆就再也找不回來的類型：相貌平平、成績平平、性格內(nèi)向。而且平時做事習慣了默默無聞，連記錄同學友情的同學錄也不填寫。用我的話來說就是：“再這樣下去，你就算哪一天死了也沒人知道。”
說起他的不出眾，連老師也承認他的'確很不引人注意。
我們的數(shù)學老師習慣每堂課將每一個學生都喊起來回答問題。下課時，她經(jīng)常滿意地說：“看，所有學生都被我點到了吧！”這時，我們前后左右都會面面相覷地互相看看，然后一起盯住我的同桌，心中想的也全是：“老師貌似沒有點到你吧！”我的同桌也只好埋下頭，默念著：“哎呀怪我嗎？不怪我不怪我……”
一次全班男生打算周末去公園玩。也不知是故意還是真的沒想到，我可憐的同桌居然又被遺忘了，要不是我無意中說出了一句：“這個星期日你去公園嗎？”估計等那些男生都快樂好了，他還什么都不知道吧！唉，我都為我的同桌“哀悼”了。
看看，這就是我那默默無聞，無聲無息的同桌，為此，我真想對他說：“低調(diào)是好事，太低調(diào)了可就不是件好事了哦！”
我的同桌六年級作文 10
吳呂彥是我的同桌。
他，頭發(fā)黑黑的，眼睛亮亮的，鼻子有點小巧的感覺，小小的`個頭，看上去很小個�？蓜e小瞧了這個“小個子”：他一分鐘跳繩高達兩百個以上！在上屆學校運動會上，差點就拿到金牌了！
大概由于他個子小的原因，有的同學偶爾會拿這個話題來開他的玩笑。大部分時間他都大度地一笑了之，但也有時候，他就像一顆炸彈，一觸即發(fā)。有一回，黃弋雅故意叫了他幾聲“小啵�！薄Ｋ幌伦泳捅┨缋�，于是倆人大動干戈。打得很“激烈”，雙方最后都“掛彩”了。事后我才知道，所謂的“小啵�！笔莿赢嬈短炀�寶寶》里面的一個粉紅色人物。難怪他這么生氣了。
當然，他還特別幽默。在有一次上課的時候，剛好輪到他課堂發(fā)言。只見他不急不慢地從位子上站起來，嘴巴里蹦出一句：“何晟豪跑得那么快，是不是劉翔的后代？”惹得全班同學哄堂大笑。
經(jīng)常，他會控制不住自己的嘴巴。上課時，他總是時不時要接個嘴，偶爾還狡辯一下。有一次，他的周末語文作業(yè)沒寫。老師問他原因，他一不小心說成是吳老師沒給他媽媽發(fā)短信，怪起吳老師來了。這下可好，于是付出了慘重的代價。
這就是我的同桌——吳呂彥。
我的同桌六年級作文 11
我的同桌叫艾妮兒。她皮膚白白的，她的頭發(fā)又黑又順，通常扎一個辮子。圓圓的白臉蛋上有一雙又黑又亮的眼睛，說起話來慢慢的，非常溫柔和氣。艾妮兒各門功課都很棒，我和她也是很好的朋友。每天到學校課間我都和她一塊玩。
放學了，我們手拉手一塊走出校門。有時我還陪她在校門口等她的家長接她，我們倆不管誰帶零食，都不會忘了給對方嘗嘗。我們有時交換課外書，還一起講書中的故事。在班里誰欺負我，她都很勇敢地站出來幫我。我的數(shù)學很差，她每天都會給我講我不懂的題。記得上次數(shù)學考試，我考的很不好。試卷發(fā)現(xiàn)來，我不好意思地把卷子折起來，艾妮兒問我考了多少，我很羞地低下頭，沒說，可她還在不停地追問。我心想，這下完了，考這么點兒分，多丟人，以后艾妮兒不會和我好了。
我心里很難過，她拿過我的卷子展開，對照她的卷子給我認真的.講了每一道錯題。那天放學，艾妮兒學是和以前一樣拉住我的手，和我一起高高興興地走出校門。從那以后，我有不會的題都會讓她講，我們成了很要好的朋友。
我的同桌六年級作文 12
在學校讀書時，每個人都會有同桌同學。而每個同桌同學的性格、學習都不一樣，有的好，有的差。我當然也不例外，我的同桌也有他特點幽默、有趣。
同桌的他優(yōu)點不是很多，一說就完。他的缺點一大堆，說也說不完。
他的'優(yōu)點：拾金不昧，不知道他那里來的運氣，總是撿到錢，一撿就是一兩塊，不是歸還別人，就是交給老師。老師總表揚他拾金不昧。這讓我有點兒羨慕他。跑步快，同桌因為跑步快所以在男生中算是小有名氣。這些就是他的優(yōu)點。
他的缺點：拉別人下水。記得有一次，他的詞語手冊沒有做好，我也剛好不會做，他就開始拖我下水，要和我玩。我被他搞得發(fā)怒了，便與他開始口舌大戰(zhàn)。結(jié)果我們都受到老師批評。他這幾次考試都考砸，從未有過及格，總是被老師叫出去訓一頓。字寫的太大，他寫一個字，足夠抵我的兩個字。我跟他說：“你的字太大了�！彼麉s不承認，反而反駁道：“你的字那么小，憑什么說我。”可我輕輕地告訴他應該怎樣寫字才能寫好的道理。他還是無動于衷。他有時非常的無聊，看到一些小人書就會發(fā)出“咯咯”的笑聲，我一聽到這種聲音就雞皮疙瘩掉一地......
我的同桌就是這樣幽默的一個人，他就是——陶趙羊。
我的同桌六年級作文 13
上學時我們都有同桌，我也不例外。
她是一個女生，長得不錯，留著齊頭簾，不大不小的眼睛很有神，小小的雙眼皮，有時候沒睡醒就看不到了。小小的個子，但很有活力。她學習成績很好，但最近迷上了一個網(wǎng)絡游戲，成績便稍稍下降，但成績還是比我好。她很愛笑，并笑得很豪爽，每當走到她附近時都會聽到她那豪爽的笑聲。她性格很直，有什么便說什么，也沒少和我吵架，但是每次都是一會兒就好了。她的思維邏輯，我從來沒跟上過，她的'大腦是馬達，太快太亂，太難理解。她喜歡和我說她的游戲如何如何，我也成功被她帶跑了，也開始玩那款游戲《炫舞時代》。她是一個很愛吃的女孩，超饞，每天的間操她都不去上，偷偷跑到商店買零食，也經(jīng)常被老師抓住，扣了她的零食，她會詛咒那個老師很久。她大大咧咧，沒有壞心眼。她還是個小財迷，行為舉止也很有趣，平時說句奇怪的話，做些奇怪的事或動作，都會逗得我捧腹大笑。她也有小脾氣，而且久久不能平息，直到發(fā)生一些特別開心的事，才會忘記老師的不好。老師在講臺上講話時，她也有接老師的話茬使老師尷尬的時候。
這就是我的同桌，我的好朋友，古靈精怪的她，是我每一天的學校生活中，最好的伙伴。
我的同桌六年級作文 14
從一年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了很多同桌，因為我們班的老師要求每對同桌只能坐一學期。和我坐過的同學中，和我最好的還要數(shù)現(xiàn)在的吳桐了。
她梳著長發(fā)，臉蛋又圓又紅潤，還嵌著水晶般的眼睛，看起來十分清秀。平是我不怎么和我的同桌之間談話，不過有了她坐在我的旁邊，我的嘴巴也變得越來越厲害了。因為她就像一位主持人一樣，說起話來可厲害了，一下子說書中的事，一下子又說連續(xù)劇中的事，我真的很欣賞她。
她平時不怎么愛出教室，總是呆在教室里津津有味地看著書，我原本不怎么喜歡看書，只會在教室外面和同學玩耍，不過跟她坐了以后，我也漸漸變成了一個書呆子。她不在教室里看書就愛在課余時間來復習鋼琴，她常常把桌子當作是鋼琴，把手指放在桌子上，像按起琴鍵一樣。我一直佩服她能這么熟悉地在桌子上練琴曲。我雖然沒有真的`看過她在鋼琴上彈琴，但是我能看得出她彈得很好，很優(yōu)美，她這點讓我佩服不已。
她是一個非常愛開玩笑的同學。有時，我因為心情不好不高興，她就會拿一些笑話來逗我開心。現(xiàn)在，我已經(jīng)被她影響得很樂觀開朗。
真希望下個學期，老師不要讓我們換座位，我還想和吳桐同桌。
我的同桌六年級作文 15
今天同桌又開始暴力了。她又用無影腳踢人了�；氐郊�，覺得作業(yè)很無聊就開始畫畫，因為覺得和同桌很無聊就畫了她。
我先畫了她的臉，我把她的眼睛畫得特別大，把她的嘴畫成了兩顆大虎牙，把她畫成了千年大胡子，把我同桌的頭畫成了一根頭發(fā)的.鬼。然后畫身體，先在上面畫兩個圈，然后在底部畫一個“豐”字，再給她畫一個周圍的獸皮，然后綁一條腰帶，給她大腿加肌肉，再加一雙靴子。因為她很暴力，所以給她兩大塊肌肉。我撿起來看了看。為什么這么像怪物？我給了她另一件武器和一把大錘子。突然想到我同桌還愛美，我給她涂了綠色口紅和腮紅。說起同桌的無影腳，我覺得光有肌肉是不夠的，就給她加了機器人腿。她總是在某一點燃燒，就像牛一樣，長著一對角。我把同桌的頭畫成了兩角蘋果。人們一看就會覺得這是一幅抽象畫，讓我哭笑不得，但很讓人不安。這時，我媽打開門走了進來。我立馬把作業(yè)放到圖片上，活了下來。我心想：要是我媽發(fā)現(xiàn)這張圖就不好了。我立刻找到一個空鉛筆盒，塞成條狀，扔進了桌子。
平時生氣的時候看看，完全丑化了討厭的同桌。
我的同桌六年級作文 16
我的同桌是一只“倉鼠”，這個外號是我代表全班同學賞賜于他的。他那大得出奇的一對門牙與一對小得別有特色的小眼睛，就像一只頗富喜感的小倉鼠。
他這個人身上有個特點：慢。他干什么都慢，常人喝水開蓋就喝了�？伤灰粯樱人仨毜乖诒w中才肯喝。喝水時，他的短脖子在這時就顯得特別長，一顆喉結(jié)一上一下律動著，這一小杯水喝完能用上一個課間，喝完后還要發(fā)出“啊”的品味聲。我一跟他要作業(yè)，他就喝水，一喝完水就上課了。
說到底，他生平也有干的'快的事，每次放學鈴一響，他便似風不對，應該是光一般的速度整理好書，再以超光速奔出門，殺到食堂。吃飯的時候，我才吸溜了幾口面條，他的碗就唱了“空城計”。
我真正欣賞他的地方，不在他的慢，也不在他的快，而是他的助人為樂。那一次我的眼鏡在與他玩耍時掉在樓下去找時沒有找到，他當時比我還急，我問：“不是你的，我又沒打算怪你，你為什么比我急？”他沒有回答，只是更著急地再開始尋找。自那天起，那每天都去“失物招領”處看。我也沒有再干擾他，而一天，差不多我都忘了那副眼鏡時，他找到我，給了我那副眼鏡。那時，我的鼻子有了短暫的酸意，心中有了陣長久的敬意。
我的同桌六年級作文 17
我的同桌高晟益，一個壯壯的小胖，濃濃的眉毛，總是一臉壞笑。我們經(jīng)常稱他為小胖。他最大的特點就是拖拉。
最后一節(jié)課下課鈴聲已經(jīng)響了，別的同學早已在整理書包，唯獨小胖還坐在位置上發(fā)呆，仿佛在云里霧里。過了一會兒他才問我：“這是放學了嗎？”“是啊！”他才慢吞吞的整理東西。我和同學飛快地跑出教室沖向了樓下。幾分鐘后，才看到小胖慢吞吞地趕來。
放學后，我在前頭走著，小胖在后邊屁顛屁顛的跟著。偶爾回頭一看，小胖一會追蝴蝶，追不著，有在樹上摘果子，摘了一些果子，開始玩弄地上的小昆蟲。怎么就像一個小孩。
雖然他有些拖拉，但挺聰明的。一到燒腦的難題，難得別的同學頭頂冒汗。我倆知道了，分別把自己的想法寫出來，在討論一會。他說的'頭頭是道，不到兩分鐘這道難題就解開了。
他也很活潑，下課時總和同學們打成一片。他在樓道里跑來跑去，與同學們打鬧玩耍。他經(jīng)常給我們講他的所見所聞，逗得同學們哈哈大笑。
這就是我的同桌高晟益，一個拖拖拉拉，但活潑可愛的小胖子。
我的同桌六年級作文 18
在幾年的小學生活中，同桌即是我學習的搭檔，又是我的好朋友。
可這學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一張櫻桃似的小嘴，可她有些潑辣。
唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我倆誰也不想在這“軍事對爭”的地方待下去。
一次數(shù)學課，我遇到一道題不會，便問四周的.同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不知抬舉”，幾乎連題都不看，就說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上怎么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺負并嘲笑我。
我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵砂掌”，再一招“排山倒海”，集結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
我喜歡我的同桌，永遠留在我心里。
我的同桌六年級作文 19
放假的時候，我想同桌了！
同桌是一個相貌平平的女孩，可就是這樣一個普通的女孩，有著不一樣的氣質(zhì)。
她很早就被媽媽送去學舞蹈，因此，每年的新年聯(lián)歡會，都有她的舞姿。一次她領舞的《中國魂》靈動的身影，給大家留下了深深的印象，攝影師還為她專門拍了一套照片，還被貼在學校文藝長廊的櫥窗里。
她不僅舞蹈跳得好，學習成績也是班級的佼佼者。因此深受老師和同學的喜愛。一次，科學老師讓大家來形容溫度的符號如何能牢記。她舉手回答：“老師，我這樣來記憶的，c背個小土豆”。形象生動的.說法，頓時贏得了大家的掌聲。老師高興的還獎勵了她一個筆記本。原來，她的學習成績好，不僅是刻苦，還有一個原因是她喜歡找學習中的竅門。
當然，她身上也有不少的缺點。她對討厭的人，不愛學習的，上課學習習慣不好的，不講究衛(wèi)生的人，都仿佛見到就厭惡，想跟她接近都難。所以，老師因為這件事也是多次的批評她，告訴她每個人身上都要優(yōu)缺點，要學會取長補短�？伤褪锹牪贿M去，不過，我有的時候也是認同她的觀點，物以類聚人以群分嗎。
這就是我的同桌，一個個性鮮明的人。
我的同桌六年級作文 20
我的同桌有一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆黑寶石，晶瑩透亮。他鼻梁挺直，還有一張能說會道的大嘴巴，笑起來，臉上的小酒窩清晰可見。他海拔挺高，臂膀很結(jié)實，給人一種大力士的感覺。他是一個很善良的人，總是一馬當先的幫助別人。
他的家境不好，爸爸常年外地打工很少回家，媽媽以賣燒餅補貼家用。有一次周末，他又去幫媽媽賣燒餅，看到媽媽臉上豆大的汗珠不住的滾下來。他心疼的.讓媽媽去樹蔭下休息，自己在那賣燒餅。心想我得幫媽媽好好賣燒餅，等掙了很多很多的錢，媽媽就可以享福了。正這么得意的想著，不遠處來了一個拄著拐杖、衣衫襤褸的老爺爺。老爺爺走路特別緩慢，臉色煞白，還不時的用舌頭舔著干裂的嘴唇，單薄的衣服被汗水浸透。他想老爺爺應該是渴了吧。于是他找到了唯一半瓶水遞給了老爺爺。老爺爺用那雙顫抖的手接過那瓶水，立馬咕咚咕咚喝了起來。他偷偷的拿了兩個燒餅塞到老爺爺手里。老爺爺狼吞虎咽的吃起來，眼睛里還閃現(xiàn)著淚花，一把把他緊緊的抱到懷里，不住地說：“好孩子，好孩子�！甭牭嚼蠣敔�?shù)目滟�，他心里面美滋滋的�?/p>
這就是我的同桌李靜，一個善良的人。
我的同桌六年級作文 21
我的同桌是李俊佳，從分桌到現(xiàn)在已經(jīng)有五天了吧，對她我也有了大致了了解。我對她的印象就是，她比較樂于助人。
有一節(jié)閱讀課。因為，我就只有一本書，這本書還被我看完了，所以，感覺很無聊，感覺每一秒鐘都過得那么慢。正當我無趣是，一本《笑貓日記：一只靈魂出竅的豬》出現(xiàn)在我面前，李俊佳把書她借給了我。我只是說了一聲：“謝謝”就拿起書趕緊看了起來，我想：這本書的名字都這么有趣，內(nèi)容就更不用說了……我一直沉醉在書里，都沒有好好謝謝她。很快就想起了下課鈴聲，可是，我還沒有看完，為什么在我無聊的時候，時間那么長，一有感興趣的事，時間就這么短，真舍不得這本書，但是，畢竟這本讀書不是我的，最終，還是要還給她的`，最終，我還是依依不舍的還給她，可是，她說，再借我?guī)滋�，等我什么時候看完，什么時候還給她。這句話，讓我開心極了，二話不說就看了起來。有這樣的同桌，我也是不多說什么了。
這就是我的同桌，我那個樂于助人的同桌。
我的同桌六年級作文 22
馬上就要離開朝夕相處的小學同學，心里總是有一種戀戀不舍的心情。但是讓我最舍不得的是我同桌。
三年前我轉(zhuǎn)到這個學校，雖然說以前認識的人都還這，但是見面時都是擦肩而過。
走進教室，一片陌生的`眼睛全看在我的身上。頓時，我被嚇的話都不敢說。到了第二天，一個比我矮的女生走過來說：“叫什么名字？哪里的？為什么要來我們班不去別班？”那時，我心里想：“這么兇，小心過幾天打你一頓�！睕]想到到了第二天，老師竟然讓我們坐在一起。漸漸的，我跟她成了好朋友。
到了四年級，我認識的朋友非常非常的多，但是他們都很愛欺負我。我同桌看不順眼了，從那時開始她就教我怎么“對付”男生。
到了五年級，她跟我是我們班的“老大”。我們班的男生都非常怕我們兩個。后來五年級下學期又加入了一個，就這樣我們成了學校里的“重點人物”。學校里每一個人都認識我們?nèi)齻�，看見我們就躲的遠遠的。
到了六年級，我跟我同桌更好。但是我們已經(jīng)不會再欺負別人，而是幫助那些被欺負的人。
在就是我的同桌，一個最好的朋友。
我的同桌六年級作文 23
我們班有許多風云人物，例如“小飛人"巫浩鳴，“成語王子"王子逸，“學習達人″田錦鵬……但最讓我欣賞的還是助人為樂的同桌一一黃莉釗。
我的同桌黃莉釗，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的.大眼睛像兩顆圓圓的黑寶石，一個挺拔的鼻子下有著一張能說會道的小嘴巴。
有一次，放晚學回家，我拎起書包就往校門外跑。跑出校門外，我剛想拿出語文書背課文，忽然想起了語文書忘記帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻。正當我心急如焚時，我的同桌剛巧走過來，她見我很著急的樣子，便問:“怎么啦?是不是語文書忘記帶了?″我點點頭。我的同桌毫不猶豫地從書包里拿出了語文書對我說:“你拿去用吧。"我說:“那你怎么辦，你背出來了?"她說:“不用管這事，我家里還有哥哥的那套�！逦掖舸舻卣f:“哦，謝謝你！″當她走開時，我才反應過來:她哥哥那套不是已經(jīng)不見了嗎？那她怎么背書?我在心里默默地想:也許她已經(jīng)背出了。
第二天，老師抽查背書，結(jié)果我的同桌沒有背出。我問她:“你沒有背出，被罰了，你不難過嗎?″“不，因為我?guī)土四恪！逋佬χ鴮ξ艺f。
這就是我的同桌，一個助人為樂的同桌。
我的同桌六年級作文 24
她有一束長長的馬尾辮，這是她的外在“亮點”，但更重要的是有一顆陽光般的心。她就是我的同桌——程橙。
新學期開學，老師讓他成了我的同桌，我們兩很投緣，一起玩耍，一起學習，漸漸我們就成立一對“黃金搭檔”。
有一天，倒霉的事發(fā)生了，我們的友誼得到了一次嚴峻的“考驗”。那天沒吃早飯，便來上學了，上課沒多長時間，肚子便開始鬧騰起來。老師正在講課，面對書包中的美食也只能想想。然而，饑餓讓我無法抗拒，不停地在做思想斗爭，最終饑餓戰(zhàn)勝了我對老師的恐懼。
第一次花生米塞進嘴里沒事，這時她看見了，立馬暗示我不要這樣，當時我根本對他的'忠告沒理會，心想老師又沒發(fā)現(xiàn)。就在他發(fā)現(xiàn)我準備第二次吃東西的時候，他瞪了我一眼，并用手排了我一下。“程橙！站起來，看你還做不做小動作”聽到老師的聲音，我的腦子一下蒙了，他卻沒有解釋什么，一直到下課鈴聲響起，我的心里處理愧疚還是愧疚。
這次不專心聽講的經(jīng)歷，一直藏在我的內(nèi)心深處。上課不需認真聽講，否則對不起她，我的同桌，我的好朋友——程橙。
我的同桌六年級作文 25
以前我有一個同桌和我同桌了3年。我們在課余的時候經(jīng)常在一起散步，跑步比賽，跳繩比賽，開玩笑，所以人人稱我們“小兩口”就連隔班都知道。
可是有一次，坐在我們后面的兩位同學開玩笑逗我們倆，那時我正在喝藥，“撲哧”一聲笑了出來，沒想到，把藥噴到了同桌身上、書包上、桌子上。我心想：玩完了，這下我們倆又該吵起來了，說不好，還要打起來呢！但是同桌卻沒有計較，說了一聲：“你干嘛呀？”不知道為什么他竟然沒有說我，我心里感到很奇怪，但是一會兒又回復了正常，想：可能是昨天我借他一張餐巾紙，今天他帶的餐巾紙不知道夠不夠他用，所以只還了我一張，為這事內(nèi)疚吧！他說：“嘿！我的.書包和衣服還有桌子上怎么辦，我昨天那張餐巾紙抵消了吧！然后再給我一張餐巾紙�！币驗槭俏易鲥e事情，于是欣然答應了。
但是沒當現(xiàn)在回想起以前我和他的點點滴滴，我便忍不住落淚，我不想讓別人知道我有一點依賴上了他，可是心里卻很想依賴他。但是這一切全晚了，我們?nèi)甑摹案星椤币驗槔蠋煹囊痪湓捚扑榱�，我和他就這樣分離了，原本以為能坐到畢業(yè)，沒想到……
我的同桌六年級作文 26
今天我要向你們介紹一位嚴厲的人，那就是我的同桌。
我的同桌面容清秀，一個長著鵝蛋臉的小女孩，她粉粉的臉蛋上長著一對柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，下面的櫻桃小嘴能說會道，你可別看她長相可愛，其實可愛中透露著一股嚴厲。
上課時，她在自己認真聽講的同時還時時刻刻想著我。記得有一次我上課時在鄰桌講小話，正當我們倆講到興頭時，同桌狠狠地拍了我一下，還生氣地瞪著我，我立馬像一只小老鼠一樣，害怕地鉆進洞里，臉立馬就紅了，我連忙向她承認錯誤，并立馬改正，積極回答問題。同桌臉上的表情由陰轉(zhuǎn)晴，露出了滿意的笑容。
還有一次我沒做完課堂作業(yè)就興沖沖地與朋友們出去玩了，玩到一半，我發(fā)現(xiàn)同桌正怒氣沖天地朝我走來，他兩眼放火，揪住我耳朵，把我?guī)Щ亓私淌�，生氣地對我說，今天你必須做完課作給我檢查完再出去玩，我這才收起玩心，認真地做完了課作，并主動交給同桌檢查，檢查完后，同桌終于露出了燦爛的`笑容。
這就是我的同桌，一個既關心我，又對我嚴厲的同桌。
我的同桌六年級作文 27
我的同桌是一個女生。她叫周文靜，他長著一雙大大的眼晴。小巧玲瓏的`鼻子，小小的嘴。她學習特別好，她非常文靜，不然她怎么叫周文靜呢！周文靜她喜歡穿粉紅和白色的裙子，她把自己打扮成公主。她很喜歡吃糖呢！有－次，我用糖紙吸引她。她盡然來搶糖紙，那時真是逗死人了！她很討厭別人打麻將，尤其是她爸爸媽媽。她爸媽只顧著打麻將，從不理她。
有一次,我去她家。看見她父母正在打麻將。還不知道在罵什么，嘰嘰喳喳的。像小鳥一樣。我們受不了，就走了出來。她說：“這些人就因該搶斃�！薄澳阏婵蓱z�！蔽艺f。
然后我們就分開了。
自從我們畢業(yè)后。在人民廣場相遇了。我一看見她，就說：“你是文靜嗎？”“你是……微微”。文靜說。突然，文靜拿出－張－百元，然后說：“我剛贏了這個。說著比著打牌的手勢。”然后又對我說：“你會跳舞嗎，到我叔叔開的舞廳瀟灑一下吧，要是你不會我可以教你�！蔽彝蝗挥X的她變了一個人似的。我想她整么養(yǎng)成這總壞習慣了！想著想著她突然拉著我的手，似乎想把我拉走，她見我一動不動，就說：“怎么了，不舒服了嗎？”我不說話了。然后走了。
人總會變，像周文靜那樣的人還不少。請大家不要像周文靜那樣！
我的同桌六年級作文 28
田甜、田甜、文婷、文婷和愛爾蘭；我的座位旁邊有一個爆裂聲這是我的同桌領導送的。
每天，他都會想出一句驚喜的話:文婷·文婷說:田甜，或者叫班長。起雞皮疙瘩，一直不舒服。有時候，他一生氣就會突然飛出來:你這個混蛋！或者想出一個臟字。聽著，我充滿激情。我總是在想:你為什么要罵人？但我不敢反駁，否則我會死在他臭腳邊。
不過他考試可以說是很認真的.，三科都很好，所以完全不偏科。每一個科目總是排在前面。是一個超強的學習高手。他還經(jīng)常獲得三科免試的榮譽。
同時，他也是個娘娘腔。四年級的時候，下課了，他和幾個女同學跑到教室外面跳橡皮筋。很少有男孩愿意跳過橡皮筋。但是，他喜歡跳橡皮筋。況且跳皮筋還是高手。
他仍然是一只貪婪的貓，因為每當他看到其他學生帶飲料或食物時，他就會拿出瓶蓋說一點。別人不同意，他就去求那個人，然后又會有讓我起雞皮疙瘩的一幕？撒嬌！所以，人家忍不住對他撒嬌，答應他一件事。
雖然他的學習很好，能刺激我的學習，但我還是強烈要求換座位！因為他創(chuàng)造了這本書游戲有時候他玩那個游戲的時候會脫下鞋襪趴在桌子上，而他的那雙大腳就在我旁邊。很不雅。
我的同桌六年級作文 29
在我小學的時候，有一個同桌，她叫伊小櫻。她非常的可愛，長的就像一個娃娃一樣。她有一雙長長的小辮子，一雙大大的小眼睛下面是一個高挺的鼻子。一張小櫻桃嘴外交兩個可愛的小酒窩�？墒且粋�不擇不扣的小美女。
她非常熱于助人，記得第一次我坐她旁邊。那次我沒有帶筆，上課了大家都不愿意將自己的筆借出來，那個時候她將筆借給了我，讓我免去了被老師的責罵。而且她在班上總是非常喜歡幫助別人，記得有一次上街，她看到一個老奶奶摔倒在街上，急忙跑去扶起了老奶奶，并且扶著她過了馬路。結(jié)果自己卻遲到了。
她的成績也非常的好，在班上總是名列前茅。經(jīng)常被老師夸獎，她可是我們班上人學習的楷模了。她經(jīng)常會在班上幫助其她成績差的學生，經(jīng)過她幫助班上很多學生的成績都得到了提高。
不僅這樣她還愛勞動，每天早上，她都會主動將教室打掃一遍。而且每節(jié)課下課了她都會主動跑去擦黑板。她曾經(jīng)幾次被搬上評為最佳勞動楷模。
和她相處我總是可以有所進步，是她促使了我的'進步。她就像我學習的楷模一樣，讓我不斷進步。有這樣的同桌是我的幸運。
我的同桌六年級作文 30
俗話說：“予人玫瑰，手有余香。”
她個子不高，一個單馬尾，珍珠似的眼睛再配上櫻桃小嘴，笑起來露出兩個小酒窩，可愛極了。
在一個驕陽似火的下午，一名小朋友在路邊崴了腳，站不起來，在那傷心地哭著，大多數(shù)人都在睡午覺，并不知道小女孩在這里。我的同學看見了飛一般地跑過去，背起來就往衛(wèi)生院跑。要知道，如果不及時發(fā)現(xiàn)，小女孩可能就中暑了，后果不堪設想。
還有一次我們結(jié)伴走在回家的路上，正巧看見幾名高年級同學在欺負一名低年級小男孩。我的同學快速地拿了一根棍子，趕跑了那幾名高年級學生，然后仔細地檢查那名小學生有沒有受傷？他發(fā)現(xiàn)那名小學生中的頭部有一個血泡，趕緊幫小學生消毒涂上紅藥水。小男孩說感激地說：“謝謝你大姐姐�！蔽业耐瑢W拍了拍小男孩微笑著說：“甭客氣，快點回家�！边@樸實的話語令人敬佩，
毛主席贊揚雷鋒說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我心里我的.同學就是個活雷鋒。但我的同學幫助別人，從不要求感激，因為她覺得幫助了別人，就是幫助了自己。幫助了別人，自己也很快樂。
我的同桌六年級作文 31
我的同桌是我們班最矮的同學，他卻是我們學習最認真的男孩。
他留著小平頭，水汪汪的大眼睛，猶如夜晚的星星一般明亮。更像兩顆大大的葡萄。硬硬的頭發(fā)，摸起來像刺猬的刺。紅通通的臉上，兩腮的肉微微下垂，一張能說會道的.小嘴巴在下課時總是說個不停，但上課時卻閉得很嚴，他寫作業(yè)的時候，有一個壞毛病，就是小舌頭總往外吐。
可他卻是我們班的“學習大王”。每次考試差不多都是100分呢！他學習可認真了，就說前幾天。上課了，老師要去開短會，讓班長管紀律。開始，我認真的寫作業(yè)，可是過了一會兒，教室里就鬧翻天了。等班長走在后面，我也管不住自己的嘴巴，不說話好話有點癢癢的。于是，我轉(zhuǎn)過身，小聲地對他說起了話�？墒�，他理都不理我，連頭也沒有抬起來，好像我是空氣一樣。我以為他沒有聽見，伸手碰了碰他。他抬起頭來，朝我搖了搖手，又低頭寫作業(yè)。我伸了伸舌頭，連忙轉(zhuǎn)過來，認認真真的寫作業(yè)。
他就是符文杰，我的同桌，我的好伙伴，我的好榜樣。
我的同桌六年級作文 32
“珠穆朗瑪，珠穆－－”聲音嘎然而止，原來真正的珠穆朗瑪出現(xiàn)在門口，教室內(nèi)一片寂靜……“嗨，吾來也！”一個巨大的書包在空中劃了有個美麗的拋物線后，穩(wěn)穩(wěn)地、漂亮地，落在了－－地上！地上揚起一層灰塵。一陣爆笑。而我，是悲劇的受害人，他的同桌。每天，我那可憐的耳膜不但要忍受他那古猿類的哀號，還要忍受他的“優(yōu)美詞語”的.狂轟亂砸，日子過得苦不堪言。他，是個留級生，光那過人的身段就令人咋舌，不但比任何一個任課老師都高，而且還在不停地縱向發(fā)展。有時我不禁會抬頭看看屋頂，然后一聲長嘆。（留一點想象的空間）而他仗著以前學過，充分利用上課時間，一會一個笑話，一會一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，搞得我不能聽講。經(jīng)常下課后我都不知上一節(jié)上什么課。也許受他傳染，我上課也開始說話，開始不聽講，但好象也不是什么也不會。也許這就是“玩中學，學中玩”吧。不過他好象還壞不到哪兒去，我向他借東西時，他會大手一揮，作灑脫狀，臉上擠出比哭還難看的笑容。他，一個灑脫的他，一個樂觀的他，一個玩世不恭而又不拘小節(jié)的他。他和我坐了一個學期，卻令原本內(nèi)向的我不再沉默。
唉！一個自封為天才的朱毅政，我的同桌。
我的同桌六年級作文 33
我的同桌有一雙珍珠般明亮的大眼睛，一個像草莓般的鼻子，和一張能說會道的嘴。他最大的特點就是愛說大話。
我的同桌是二年級時轉(zhuǎn)來的一名插班生。他和大家逐漸熟悉之后，便和大家分享他如何一個人撲滅一場大火，怎樣從河中救起一個快要淹死的孩子的故事，那時我們都信以為真。
有一次，學校舉辦了一場話劇表演，我們班被意外選中。課后同學們加緊練習，排練話劇，大家對這場演表演都有十足的把握�？删驮谘莩銮耙惶�，演主角的同學突然發(fā)燒了，大家急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我的`同桌站起來說：“我來吧，我在以前的班級演過這個角色，還拿了一等獎。”聽了他的話，大家都轉(zhuǎn)憂為喜。可到了演出那天，他卻遲遲沒來，無奈之下，大家只能臨時換一個話劇。因為對臨時換的話劇不熟悉，我們班只拿了第九名。第二天一早，大家都怒氣沖沖地指責同桌：“你昨天為什么沒來？”他卻若無其事地說：“忘了？”大家都很生氣，決定兩個月不理他，給他一點教訓。
后來，經(jīng)過同學們兩個月的冷眼相待，同桌意識到再也不能說大話了。他改正錯誤以后，同學們又愿意和他一起玩了。
我的同桌六年級作文 34
我的同桌周天行有三大特點:一、“骨折指頭”;二、刺猬頭;三、“瞎”眼睛;我太佩服他這三大特點了。
他個子不高，長得瘦骨如柴，小眼、小嘴，凸鼻子，長得使人發(fā)笑，演技更讓人笑得前翻后仰。
他的指頭和一般人的不一樣。不信，你看。一般人的指頭是筆直的，而他的指頭，三節(jié)就像沒連一起似的，一節(jié)向里，一節(jié)向外，一節(jié)又向里，總的來說，他的指頭就是東倒西歪的。你可不要以為他是專門的'，他是啃指頭啃出來。所以我給他取名叫“骨折指頭”。他這獨特的指頭讓我佩服啊!
他的刺猬頭是他最近的一個新發(fā)型。自從他換了這個發(fā)型后，我一看見他就想笑。你看，他的頭上像扎滿無數(shù)根針一樣。一摸,“啊,好硬!”仿佛是真的針一樣扎進我的手里。用路揚的一句名言來說：“I服了you！”意思就是我服了你了。
他的眼睛估計一輩子都要瞎嘍!。他那雙斜眼讓我不由的佩服。黑板在他正前面,但他看的時候,是把頭掉過左或右面，再把眼向右(左)面瞇著眼看,才能看清楚，老師開玩笑說:“周天行,完后讓你媽帶上你去醫(yī)院看看”。
看,這就是我的同桌——周天行,這就是他的三大特點,這就是讓我佩服的三大特點,這就是他獨一無二的特點。輔導老師：趙轉(zhuǎn)芳
我的同桌六年級作文 35
我的同桌徐文濤，是一個虎頭虎腦的男孩。圓圓的臉上長著一對大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，臉微黑，厚厚的嘴唇。做事總是大手大腳。
樂于助人的他，經(jīng)常會熱心地幫助同學們，讓人十分喜愛。一次考試，我們都在認真地答題，教室里除了鉛筆寫字的'沙沙聲，就再沒有其它聲音了。我一不小心，把一道題寫錯了，我急忙打開文具盒找橡皮，只見文具盒里中性筆、膠帶紙和尺子都躺得好好的，唯獨不見橡皮。這時候，我就跟熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn)，徐文濤看見了，毫不猶豫地把他的橡皮推給了我。這次考試我得了99.5分，還多虧了他的橡皮。
他不僅樂于助人，也很幽默。有一次，他找我在QQ上聊天，我不想跟他聊，可他非纏著我不放，最終我還是同意了。經(jīng)過一堆廢話，他突然給我發(fā)了一個圖片，仔細一看，上面寫著：“不男不女資格證”，我看后勃然大怒，發(fā)了一連串憤怒的表情。他好像有點害怕，馬上發(fā)來一個章：“此話無效，廢話查辦處。”我看了真是哭笑不得。
這就是我的同桌，一個樂于助人又幽默搞笑的男孩。
我的同桌六年級作文 36
他，小小的個，黑黑的臉，他就是我的同桌——咼道杰。
他有著不同于班上其他同窗的特點：對我不記仇。
有時，我和其他同窗發(fā)作一點小矛盾，對方就會記仇，每一次都和我過不去。
但他并不會這樣。有一次，我不小心把他打到了，事先他非常生氣，反過去打了我一下，就這樣我和他你來我往互不相讓，最初不歡而散，都不理對方。但第二天，我和他又很自然地說話了。我事先很奇異：“昨天你不是不理我了，明天怎樣又……”我還沒說完，他立馬回了一句：“有什么關系，都是冤家！”
就這樣，我們又一同玩，他又開端抄我的作業(yè)。咦？抄作業(yè)。
對，他是我們班數(shù)一數(shù)二的`“笨蛋”。他的學習很不好，上課又不仔細，教師發(fā)問答不上，作業(yè)不會寫。寫的時分，東看看西看看，最初把頭看到我這邊，說一句：“給我看一下�！奔偃缥也辉试S，他干脆把手伸過去，把我的本子一抽，放在本人面前，看一個寫一個……
他，有很多優(yōu)點，當然也有缺陷，這就是我的同桌——咼道杰。
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