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      2. 六年級旅游作文

        時間:2021-07-14 14:08:41 六年級作文 我要投稿

        【必備】六年級旅游作文3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的六年級旅游作文3篇,希望對大家有所幫助。

        【必備】六年級旅游作文3篇

        六年級旅游作文 篇1

          回想起五一放假去的濟(jì)南科技館可真是記憶猶新!濟(jì)南科技館讓我開闊了眼界,讓我懂得了更多的科學(xué)知識,更讓我知道了現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)!

          那天,一進(jìn)科技館大門就看見了20xx年發(fā)射的神州五號飛船,想起小時候從電視上看到的指揮大廳準(zhǔn)備倒數(shù)發(fā)射的場面真是讓我贊嘆!看完神州五號飛船再往前走,就到了火箭模擬區(qū),從屏幕上看到關(guān)于火箭的資料讓我知道了科技的力量大無窮啊,想想那些科學(xué)家太了不起了,想想那些宇航員真是讓人尊重。

          接著,到二樓,讓我的眼睛目不暇接,多的都快看不過來了,有模擬駕駛、激光音樂、無管水龍頭、神奇的魔術(shù)表演等等,尤其是無管水龍頭,讓我不可思議它是由一個水池和一個懸空的水龍頭組成的,水龍頭看似沒有任何連接管道,可是他不停地往外流水,這是怎么回事呢,還是讓我來揭開它的奧秘吧!其實,水池子底下有臺抽水機(jī),抽水機(jī)通過一根透明的玻璃管與水龍頭相連,池子里的水通過玻璃管被抽到水龍頭里在流下來,流下來的水遮住了玻璃管,這樣不斷地有水從懸空的水龍頭里流下來卻找不到水來自何處。

          這次游濟(jì)南科技館我收獲很大,讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大,現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),爭取長大后當(dāng)一位大名鼎鼎的科學(xué)家,為民造福!

        六年級旅游作文 篇2

          春天,是個出游的好時節(jié)。看過了堆煙的垂柳,賞過了似錦的繁花,今天,我們要去逛一逛那最是原生態(tài)的桐嶺山村,看一看自由自在的羊群,賞一賞美不勝收的青山綠水。

          穿過了長長的隧道,沿著山路盤曲而上,空山把大自然的美表現(xiàn)得淋漓盡致:林中鳥兒正唱,路邊花兒正香;看不見的山溪“叮叮咚咚”地流淌,想必它的溪水,也與歌聲一樣的清亮;延綿的群山之上,密密匝匝的竹子,蒼翠欲滴;挖筍人肩上擔(dān)著沉沉的春筍,臉上的微笑卻與陽光一樣的燦爛、明亮。在他們的`熱情的引導(dǎo)之下,那座古樸的小村落——桐嶺村,赫然出現(xiàn)在了我們眼前。

          我們將車停在了村口,沿溪緩步而行,體會這漫游山村的情趣。路邊的小池塘里,三只鴨子一會兒用黑黑的眸子詫異地盯著我們,一會兒又聚在一起,把小腦袋湊在一處竊竊私語。倒是一旁的雞群,一副若無其事的樣子。對它們來說,我們這些游客不請自來,好像已不是什么新鮮事兒,連從我們身邊經(jīng)過時,也視而不見,只是低頭去啄地上那散落的玉米粒兒。若是啄到了我們的鞋子,估計它們也不會抬頭表示歉意。

          告別了這群“雞老爺”,我們就要去尋那最出名的桐嶺山塘了。當(dāng)我們氣喘吁吁地爬到大壩的最高處時,一下子被這眼前的景色震驚了:湖面開闊,湖水碧綠,如同翡翠一般;山塘三面環(huán)山,山上樹木蔥蘢,黃綠、青綠、草綠、翠綠、深綠,參差夾雜,倒影在湖中,與湖水相映成趣。我和姐姐忙不迭地沿著臺階往下走,到達(dá)最后一級時,我們蹲下身來,靜靜凝視湖面,發(fā)現(xiàn)那軟泥上的水草,油油地在水底招搖,小魚、小蝦們,三五成群地穿梭其間。最幸福的,大概就是那蝌蚪了,它們擺著圓圓的黑身子,甩著長長的黑尾巴,在桐嶺山塘這個新居中,自由地游弋,雖有成百上千只,卻一點兒不覺得擁擠,反而怡然自得?粗粗B我也想“撲通”一聲跳下水去,在這青山綠水的懷抱中,快樂地游來游去呢!

          春天,真是一個讓人自由自在、想入非非的好時節(jié)。

          帶著萬分不舍的心情,在日落時分,我們踏上了歸途。今天,雖然沒有看到成群的山羊,但是也沒有關(guān)系,反正下一次還可以再來的,不是嗎?

        六年級旅游作文 篇3

          仲夏時節(jié),我和爸爸媽媽來到微山湖游玩。

          萬頃紅荷,百里蘆蕩,鷗鷺翔集,碧水白帆,構(gòu)成了微山湖獨有的風(fēng)韻。我們坐在畫舫上,周圍是一望無際的荷花,微風(fēng)吹過,湖面便漾起一片綠色的波浪。一朵朵荷花嬌艷欲滴,好似一位位美麗的少女,看得我如癡如醉,禁不住想摘一朵荷花。但是,就在我剛要伸出手的那一剎那,我仿佛看到周圍的游客向我投來了鄙夷的目光,我的臉頓時感覺火辣辣的,羞愧、自責(zé)感齊涌上心頭。于是,我下意識地停下手中的動作,安靜地坐好。當(dāng)我們走下船時,不論大人還是小孩;不論老人還是青年,手里都沒有一朵荷花,周圍那些手里拿著一朵朵荷花的游客先是用不解的眼光看著我們,隨后,當(dāng)他們明白我們這樣做的意圖時,都熱烈地鼓起掌來。

          離開微山湖,我們又到了臺兒莊。

          當(dāng)時正值傍晚時分,天氣炎熱,我們正在排隊等待上船游覽臺兒莊古城。在等待時,后面的一群人見我們?nèi)松,便倚仗他們(nèi)硕鄤荼姡瑥娦胁暹^來。只見站在最前面的一位中年人伸手用力向前一撥,我們幾人便倒在了旁邊,他們便揮動雙臂,迅速插到我們前面去。最后面的一個小孩還伸手擋住護(hù)欄,不讓我們及后面的人走過來。頓時,周圍人的目光都聚向了他們,那群人卻依舊若無其事,繼續(xù)往前擁擠橫插。

          最近,在各個景點,這種不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生,嚴(yán)重影響了景區(qū)的秩序,破壞了人們旅游的好心情。除強行插隊外,還有諸如亂扔果皮垃圾、在雕塑上亂涂亂畫、強行要求游客購物等行為。為此,我認(rèn)為,在遇到這些事時,應(yīng)該:

          1、景區(qū)應(yīng)該加強監(jiān)管力度,制止不文明行為。

          2、人人參與,不袖手旁觀,遇到不文明現(xiàn)象堅決抵制。

          3、制止其行為后,向其說明原因。

          相信只要我們?nèi)巳诵袆悠饋恚瑘詻Q抵制不文明行為,就一定能為大家創(chuàng)造一個快樂文明的旅游環(huán)境

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