有關(guān)六年級(jí)成長作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)成長作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)成長作文 篇1
一夜之間，我好像丟掉了很多，又或者，明白了些許。
我說不出哪種感覺，壓抑在心里好久，像一個(gè)埋藏在心里沉淀了好久的石頭。我靜靜的沉思著，卻發(fā)現(xiàn)我不知道如何去度過那扇心窗，到最后我好像又迷失了自己，把一個(gè)人迷失在了黑夜中卻無法自拔，無奈只能與歌聲呼喚，哪怕只有一秒的安慰。優(yōu)傷布滿了整片天空。我不斷回憶著，曾經(jīng)迷失的記憶板塊，我坐落在一處清風(fēng)中，靜靜的讓它浮過我的臉頰，淌在心底的是它的一抹心涼。我不斷奔跑著，我不知道我在追的到底是什么，好像很害怕，害怕下一秒只要我稍一停歇就追不到它的步伐，趕不到明日的太陽。我用手輕輕拭去我的汗珠，讓它揮灑的更干脆一點(diǎn)吧，流的干凈利落點(diǎn)。
也許我一直以來都是寂寞的吧，我真的很想很想把我所有的事告訴我一直等待的那個(gè)背影，我努力觸摸著她，期待她轉(zhuǎn)瞬的那一暮對(duì)我的微微一笑。可是我發(fā)現(xiàn)，一覺醒來那只是一場夢，睜開眼鏡眼前只是一場落空，我又在黑夜中迷失了一次。越來越討厭解釋，不管別人如何誤解，都害怕去解開，因?yàn)槲也幌嘈�，解釋了就真的�?huì)好嗎，還是你給我的一點(diǎn)安慰，憐憫？
心底有個(gè)聲音，承諾在完美也只是過去，終將會(huì)隨風(fēng)飄灑，那只是過去式，過去式的讓你念舊而已。
過去了就讓它過去吧，在追究又如何呢，在怎么去念舊，那還不珍惜好當(dāng)下。
我翻著你的作文，認(rèn)真思索著你的每一句每一個(gè)字，或者有些不是你寫的，但我知道或許你有很多很多的無奈，或許我并不了解過去的你，但我知道你對(duì)文學(xué)是很熱愛的。我放下了對(duì)你的疑惑，我像跟你說聲抱歉，抱歉那天晚上我對(duì)你說“我對(duì)你很失望，很徹底”對(duì)不起啊安君子學(xué)姐，就算你騙過很多又怎樣呢，真的覺得沒什么了，真的`放下了。我希望，不管你有沒有做那種事，未來的路還很長，你的人生路剛剛萌芽，我希望你放下那些，重新做一個(gè)愛投稿，熱愛文學(xué)的安君子。畢竟誰都犯過錯(cuò)不是嗎？忘掉吧，那些不重要，重要的是你如何審視這個(gè)錯(cuò)誤，你對(duì)錯(cuò)誤領(lǐng)悟了多少？如果你能好好面對(duì)自己的錯(cuò)誤，我相信，很多人都會(huì)原諒你的，你也要原諒自己哦。
也許我錯(cuò)過了很多吧，在眼前這道漫漫長路踩錯(cuò)了很多個(gè)腳印，當(dāng)我回頭駐足時(shí)，才發(fā)現(xiàn)或許一切都來不及了吧，或許那是成長的一種見證吧，可念不可說。我想在這兒跟那些曾經(jīng)因?yàn)槲业挠字蓚Φ侥愕恼f聲抱歉，謝謝你曾經(jīng)對(duì)我的在乎與鼓勵(lì)，希望你一直開心下去。就算我們是最熟悉的陌生人，相識(shí)過就夠了，至少，還能給自己年輕時(shí)的一份念想。等老了吧，老了我們就可以看夕陽，看到夕陽你就會(huì)想起我了，想起當(dāng)年幼稚的我你就會(huì)情不自禁的笑了……
六年級(jí)成長作文 篇2
唉，說到成長，我有權(quán)保持沉默，但是說到，成長的煩惱，我不由想到八個(gè)字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧！玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來，就聽見一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業(yè)了嗎？”“寫完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的東西”或“去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)”像這樣類似話我都能倒背如流。
“長大了，應(yīng)該懂事了”“長大了，怎沒越來越不聽話了”......這些話對(duì)我而言，我大概都也能夠背下來了！我相信你應(yīng)該也有同感吧！
成長的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張?jiān)嚲砗兔魈焱砩系囊黄沼浀睦_，還有四本練習(xí)冊(cè)沒有，和那些費(fèi)功夫的手抄報(bào)。唉~
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長并不了解我們，父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡簡單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。這些煩惱，像是一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開心的，傷心的，高興的......所有的事情轉(zhuǎn)換成五彩繽紛的彩虹橋。
六年級(jí)成長作文 篇3
我們小學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)人們幸福成長。中國的優(yōu)良傳統(tǒng)有很多，如：“樂于助人、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)、拾金不昧等。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)，讓人們更加知道中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)的重要性，讓人們更加互相和諧，讓世界更加美好起來。
有一次，我看見一位老奶奶站在馬路邊，想過馬路，此時(shí)一位大哥哥在旁邊經(jīng)過，看見老奶奶想過馬路，就連忙過去扶著老奶奶過了馬路。我看見了，很敬佩這位大哥哥，我也在想，我如果也能像這位大哥哥那樣該多好呀！于是，明天去也到馬路上去，果然也看見一位老奶奶又想過馬路，我也連忙去扶那位老奶奶過馬路，把老奶奶攙扶過馬路后，我感到無比的快樂。此時(shí)，我感受到幫助別人，自己也會(huì)感動(dòng)很快樂。
還有一次，我在家吃飯，吃不玩的飯就倒掉了，爸爸就說：”我們應(yīng)該勤檢節(jié)約，糧食可是人們經(jīng)過勞動(dòng)得來的，而節(jié)約也是中國名族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一“。聽了爸爸說的話，我以后再也沒有浪費(fèi)糧食了。
從中我們大家應(yīng)該節(jié)約勤儉、樂于助人，讓社會(huì)生活更加和諧美好，讓大自然的環(huán)境更加清新，讓我們大家一起發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)人們幸福成長。
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