【精品】六年級感恩作文300字五篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級感恩作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級感恩作文300字 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。這首歌的名字叫做感恩的心，而在這個世界上值得我們感恩的人有很多，但是其中，最值得我感恩的就是我的父母。
當一個嬰兒“呱呱”落地的時候，父母就要開始擔起一個小生命的任務(wù)。而他們用那一點點愛哺育起我們的時候，心中就應(yīng)存起感恩之心。當我說到這里時，不禁想起了一句話：“滴水之恩，當涌泉相報�！倍改附o我們帶來的滴水之恩，哦不，應(yīng)該是一片汪洋大海，我們又何以償報呢？
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母；讓我們學(xué)會感恩，因為，這會使世界變得更美好！
“感恩的心，感謝命運�；ㄩ_花落我一樣，會珍惜！”
六年級感恩作文300字 篇2
這一路上來，我感謝有你的陪伴，這包括我敬愛的老師，親愛的同學(xué)和和藹的爸爸媽媽。是你們讓我有了生命的道理，教會了我知識，明白了友情的力量。
這一路上，發(fā)生過許多事，有悲傷，有歡樂，有淚水，也有汗水。我們在一起六年多了，我從來沒表達過什么，也許是無法從何說起，太多太多的'話，在嘴邊。我真希望時間再慢點，慢點，讓我記住你們的笑容，不想在分別的時候，嘴角卻有淚水。
我知道，你們都是愛笑的，那樣的笑容，那樣的笑聲，我一輩子都忘不了。在成長的路上，有了你們的陪伴，并不孤獨，而是快樂的。為什么時間總是比我們快，為什么，我們就要因為一張試卷而分別？其實我也不知道，但是還有你們在啊，再多的困難也阻擋不了我們前進的步伐！有你的鼓勵，有時又有你的埋怨。
我很開心，也很難過，我知道，并不是我獨自一人在跑，有你們在身旁。時光匆匆，沒有人可以陪我一直到老。分別時，你們是否會給我銷個信？那怕是短短幾句話語。我不會哭，我是堅強的，我們是堅強的！我們每天都要以最好的心情去迎接明天，不管明天會發(fā)生什么，不管明天是否會怎樣。
感謝，一路上有你。
六年級感恩作文300字 篇3
“感恩的心，感謝有你……”伴著我們熟悉的旋律，來學(xué)會感恩。生活中讓我們感恩的人很多——有我們的父母，老師、同學(xué)甚至一些陌生人。
我要感恩我的母親，因為您給予我生命，您教我走路、喂我吃飯……我報答不了您對我無微不至的愛，所以我要把《感恩的心》獻給您。
我要感恩我的父親，因為您在我有困難時，第一個出現(xiàn)在我的面前，也是您教會了我永遠不忘感恩，所以我要把《感恩的心》獻給您。
我要感恩我的老師，因為是您把智識傳授給我們、教我們做人、教我們做個好人、教我們做個知道感恩的人，您們的貢獻最大，所以我要把《感恩的心》獻給您。
我要感恩我的同學(xué)，因為我們是互幫互助、團結(jié)友愛的好同學(xué)，好哥們。所以我要把《感恩的心》獻給你們。
當然，我們身邊還有一些陌生人，他們有的是“大自然的美容師”有的是“世界的拯救人”還有的是“生命的白衣天使”……
六年級感恩作文300字 篇4
歲月的痕跡，沖淡的感恩
和煦的柔風，
充斥著母親的細膩呵護；
夏日的炎炎，
釋放著父親的辛勤努力。
母親眼角的魚尾紋，
每種都顯示除了為孩子擔心所留下的痕跡；
父親手上粗糙的繭子，
每處都代表著為孩子辛勤勞作而留下的“腳步�！�
父母給予我們的愛，
都留下了愛的痕跡。
隨著時間像流水般的逝去
感恩也被歲月沖淡了，
它變得模糊透明
父母付出了太多深沉的愛，
卻往往換來孩子埋怨的眼神，
對父母討厭怨恨。
不要這樣，
不要這樣，
快張開你的感恩之翼吧！
快喚醒你的感恩天使吧！
花開花落，歲月匆匆。
歲月留下了應(yīng)屬于他的痕跡，
但不要讓時間沖淡你的感恩。
不要讓父母的愛給予了你，
他們卻沒有收獲。
我們現(xiàn)在像一粒小種子，
接受著愛的滋養(yǎng)，
——不過
長大之際，
不要忘記，
回報與父母一片永不離開的
愛的樹蔭......
六年級感恩作文300字 篇5
感恩的心，感謝有你！11月23日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛的王老師。
王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說您是遼闊的藍天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就像一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心窩！
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在與春蘭“石頭剪刀布”看看誰舉傘的時候，王老師您將傘拿起，為我們撐傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是王老師您的汗珠滴地的聲音，我與春蘭這才知道，您一點也沒遮到，我與春蘭異口同聲的說：“王老師，謝謝你，你自己能遮住��！”王老師卻笑瞇瞇的說：“沒關(guān)系，老師不用，老師身體強壯呢！”
那次，我有一題不會做，老師您細心的為我講解，讓我順題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你！
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