【熱門】六年級(jí)記事作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的六年級(jí)記事作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)記事作文 篇1
在我的成長(zhǎng)歷程中,有許多人幫助過我:爸爸教我做練習(xí)題,媽媽幫我打掃房間,老師幫我修改作文……總之,關(guān)心我的人不計(jì)其數(shù),但是,我依然忘不了奶奶的關(guān)心,盡管它已經(jīng)過去五年了,我依然記憶猶新。
那時(shí)我剛七歲,正上小學(xué)一年級(jí)。
一天下午,我放學(xué)了,當(dāng)時(shí)天正下著傾盆大雨,同學(xué)們都陸續(xù)被接走了,只剩下我一個(gè)人孤零零地站在校門口,我焦急地向外張望。因?yàn)槲以诘纫粋(gè)人來接我——那就是我的奶奶,那時(shí)我的爸爸媽媽在外地打工,所以我和弟弟都住在爺爺奶奶家,因此我和奶奶的感情非常好。等了又等,盼了又盼,也不知過了多久。終于,透過一層朦朧的雨簾,一個(gè)矮小的身影出現(xiàn)在了我的視線中。沒錯(cuò),絕對(duì)是奶奶,我對(duì)她再熟悉不過了。我喜出望外。
奶奶微笑著來到了我面前,說:“哎呦,奶奶來晚了,讓我的寶貝孫女久等了!”“奶奶!”我一邊流淚一邊撲入奶奶的懷里,就像是久逢干旱的小草觸碰到雨露似的。因?yàn)橄麓笥,唯一一條能到家的路變得十分泥濘,而奶奶為了不讓我受苦,決定背著我走?赡棠痰耐扔胁,一過度勞累就會(huì)疼痛,盡管學(xué)校離我家不遠(yuǎn),我還是很擔(dān)心奶奶。開始時(shí),我不愿意讓奶奶背,我們倆爭(zhēng)辯著。眼看奶奶就要生氣了,我只好極不情愿地趴在她的背上。在奶奶的身上,我清清楚楚地看見她的銀發(fā),那是歲月的印跡,上面還有幾顆雨珠,我轉(zhuǎn)過頭去,看見了泥濘路上那一步步腳印,奶奶背著我向家的方向走去。一顆顆熱淚從我的臉頰上流了下來。
我非常感謝奶奶!是她讓我懂得了人間最溫暖的是親情,是她教我學(xué)會(huì)了什么是無私的愛,也是她幫助我走過了那一條泥濘的路……
六年級(jí)記事作文 篇2
走在路上,一陣?yán)滹L(fēng)刮過,樹上便發(fā)出一陣沙拉沙拉的聲音。隨即一片又一片枯黃的樹葉從樹枝上緩緩飄落,在空中旋轉(zhuǎn)出一個(gè)角度,輕輕落在地上,連生命的最后時(shí)刻也不忘保持優(yōu)雅的姿態(tài)。這滿地的枯黃樹葉告訴人們:秋天已經(jīng)到來了。
走在秋天給予我們的金黃色地毯上,聽著枯樹葉在腳下發(fā)出清脆的“沙沙”聲,我心里感到無比暢快。走在林蔭小道上,看著樹枝上空落落的。傍晚到了,一輪明月升上了天空,皎潔的月光灑滿了大地,路上一片寂靜。我靜坐在長(zhǎng)板凳上,傾聽著風(fēng)的聲音,不免覺得一股涼意涌入全身,我起身準(zhǔn)備回家。突然,在路邊隱約看見一個(gè)藍(lán)色的身影。
我走近了看,原來是掃地阿姨!她用雙手拿著一把打掃把,吃力地將道路上的落葉掃到一起,隨后再將落葉掃入巨大的垃圾桶中。垃圾桶中已裝滿了落葉。一陣大風(fēng)吹過,我不禁冷得直打寒顫,可她卻無動(dòng)于衷,她只穿了一件如此單薄的短袖啊!而風(fēng)卻又將她剛剛掃到一起的落葉吹散了。她不嫌麻煩地一次又一次再將葉子掃到一起,一遍一遍地重復(fù),她卻毫無怨言,默默地為行人開辟出干凈整潔的道路。我被她感動(dòng)了,說:“阿姨,要不您坐會(huì)兒休息一下?”她卻朝我微笑了一下,說“謝謝你,小姑娘!但前面還有好長(zhǎng)的路等著我清理呢!”看著她那雙布滿皺紋的手,我的心里說不上滋味。
秋天雖然是一個(gè)令人感到寒冷的季節(jié),但是這件事卻讓我感受到了溫暖與真情。我將它好好記錄在我的“秋天記事本”中。
六年級(jí)記事作文 篇3
在我的人生有很多個(gè)難忘的第一次,第一次做飯、第一次養(yǎng)小動(dòng)物、第一次走夜路,第一次……而令我最難忘的還是第一次捉雞的經(jīng)歷。
那是前年春節(jié)期間,忙著做美味佳肴的奶奶交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù):把那只叫鐵頭的大公雞捉住。聽了這個(gè)消息,我不僅暗喜道:“哈哈,鐵頭啊鐵頭,你的末日到了!你平時(shí)那么兇,啄過我好幾次,今天我終于可以‘公報(bào)私仇’了!闭f起“鐵頭”,還真不要小瞧了它,它是所有雞里面身體最“魁梧”的一個(gè)了,一雙如黑豆般明亮的眼睛時(shí)常放射著兇光,又尖又硬的嘴巴要是啄你一下,保證能把你疼哭。
我得意地來到了雞舍,誰知“鐵頭”見我來勢(shì)洶洶,便一改往日的威風(fēng)當(dāng)起了縮頭烏龜,溜之大吉了!我暗想:過不了多久,你就會(huì)成為我們的午飯了,哼,看你今天能跑到哪里去!我哼著小曲去找它了,找了好久才在后院發(fā)現(xiàn)了它的蹤影,原來它也知道后院是個(gè)安全的藏身之處,躲到這里來了。
趁它背對(duì)我的時(shí)候,我出其不意攻其不備,迅速?zèng)_了上去,誰知它太狡猾,尖叫一聲閃向旁邊,我撲了個(gè)空!就這樣追了幾個(gè)來回也沒有抓住它的半根毛,自己還不小心摔了個(gè)“嘴啃泥”!真倒霉!我氣急敗壞地從地上爬了起來,“鐵頭”卻在不遠(yuǎn)處沖我“咯咯咯”地叫了起來,好像在對(duì)我挑釁:“怎么樣?追不著吧?對(duì)付你就是小菜一碟!”看著它那神氣的樣子我不禁火冒三丈,腦子里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,怎么才能抓住它呢?突然我眼前一亮,哈,對(duì)了!我何不用“以毒攻毒”的方法來對(duì)付它呢?
我趕緊操起地上的掃帚,把“鐵頭”往外面趕,這法子終于見效了!“鐵頭”偏偏不出去而是拼了命往籠子里鉆,我不禁暗喜:這次你還不束手就擒!就在它剛進(jìn)入籠子的一剎那,我迅速?zèng)_上去扣上籠門,望著它得意地哈哈大笑了起來!這時(shí)的鐵頭失落極了,耷拉著腦袋“咯咯咯”地叫,想,好像在對(duì)我說:“哎呀,我今天輸給你了!”
在飯桌上,品嘗著美味的雞肉,想起那驚險(xiǎn)的一幕,不禁偷偷地笑了。第一次捉雞,雖然曲折,但憑借著我的聰明才智還是取得了最終的勝利!
六年級(jí)記事作文 篇4
人們常說“開卷有益”,但也有人反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn),“開卷未必有益”,今天,我們班就圍繞這個(gè)話題,開展了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
正方認(rèn)為開卷有益,反方認(rèn)為開卷未必有益!稗q論會(huì)正式開始”隨著主持人的語音剛落,正方辯手李文凱用著洪亮的聲音,神態(tài)自如地說:“對(duì)于讀書的益處來講,大能使人大徹大悟,奮發(fā)向上,走向光明,取得成功;小能使人認(rèn)識(shí)幾個(gè)字幾個(gè)詞,學(xué)會(huì)幾種寫作方法。這些都是讀書的益處,是無法否認(rèn)的!闭f完,便得意洋洋的坐了下去。反方辯手汪匯還沒等正方辯手李文凱坐下去,便給他潑了盆涼水,一雙骨碌碌的眼睛瞪著李文凱,面紅耳赤地說:“我反對(duì)正方1號(hào)辯手的觀點(diǎn)。人們常說:‘開卷有益,看書有益’。但仔細(xì)一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感興趣,那開卷也就未必有益了。現(xiàn)在的同學(xué)大都喜歡看武俠、言情之類的報(bào)刊,有時(shí)會(huì)達(dá)到手不釋卷、廢寢忘食的程度。他們一旦看書入了迷,便會(huì)做火入魔,上課一心只想著書中的人物、情節(jié),沒心思學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些同學(xué)被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的人物,甚至走上犯罪的道路,這不是看書害了自己?jiǎn)幔克蚤_卷未必有益!闭揭粫r(shí)被問得張口結(jié)舌,啞口無言,個(gè)個(gè)愁眉苦臉、眉頭緊鎖。同學(xué)們各個(gè)心潮澎湃,目光全部集中到正反辯手們的身上,空氣也覺得頓時(shí)凝聚了起來。正方辯手陳穎靈機(jī)一閃而過說:“博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問,能言善辯,受人尊敬。詩圣杜甫有句名言:‘讀書破萬卷,下筆如有神!@一點(diǎn)是不可否認(rèn)的,杜甫博覽過的書不可計(jì)數(shù),在他寫文章、作詩時(shí)一連串的好詞好句便會(huì)從筆尖順流而下,一篇篇的名詩佳作便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,時(shí)能幫助我們寫出好文章的。人絕不能離開書!闭睫q手個(gè)個(gè)得意洋洋、揚(yáng)眉吐氣。辯論會(huì)愈來愈激烈。反方辯手徐永輝聽后,便用手使勁拍下桌子,說:“我請(qǐng)反方辯手注意,開卷是否有益是要愛書的好壞而定的。近年來我們書刊市場(chǎng)上出現(xiàn)了許多好書,也有一些壞書,什么《馬屁精》、《面子學(xué)》都是教人學(xué)壞書,對(duì)青少年無任何益處。”接著辯手們自由辯論,雙方個(gè)個(gè)寸步不讓,唇槍舌劍。
我從這次辯論會(huì)中明白了“開卷未必有益”這一說法不是說多讀書無益處,而是說讀那些不健康的書對(duì)小學(xué)生沒有什么好處,我們一定要讀有益的書,不能讀有損身心健康的書。
這真是一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。
六年級(jí)記事作文 篇5
寒假是快樂得、溫暖得、幸福得。
下雪啦,一片片雪花從天空中翩翩飛舞,慢慢地飄落下來。不一會(huì),地上,樹上,房頂上都變成啦銀白色,仿佛一個(gè)冰雪世界。
雪停啦,我和幾個(gè)小朋友跑出去玩,我們想堆個(gè)小雪人。于是,我們就開始分工啦,有得撿樹枝,有得滾雪球,有得回家拿黑扣子,還有得……不一會(huì),東西都湊齊啦。我們把小雪球放到大雪球上面,把黑扣子當(dāng)成眼睛,胡蘿卜做鼻子,樹枝做手,鐵桶做帽子。哈!小雪人做好啦,看上去很可愛。我們要和小雪人永遠(yuǎn)做朋友,希望它不會(huì)被風(fēng)刮倒,不會(huì)被陽光融化。
那一天,我們玩得很開心,快樂得笑聲和寒風(fēng)一起飛向藍(lán)藍(lán)得天空。
六年級(jí)記事作文 篇6
有一次,我看到了一件讓我印象深刻的事,至今還刻在我的腦海里。而正是那一次,我哭了。
那是一個(gè)星期日,我去公園玩。在一條羊腸小道上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一個(gè)人,他正在玩弄一只可憐的小鳥。那只鳥看見我,正用一種無助的眼神望著我,似乎在對(duì)我說:幫幫我吧!
我剛要上前去制止對(duì)方,抬頭一望,發(fā)現(xiàn)那人正惡狠狠地盯著我,此人身材高大,一看就知道正處于壯年時(shí)期。我打量了下這個(gè)人,心想:我肯定打不過他,還是算了吧!于是,便把剛伸出去的腳縮了回去。
此后,那人則用更猛烈的動(dòng)作折磨起那只可憐的.鳥來,似乎在嘲笑我的懦弱,又仿佛在展示他的力量。突然,那只鳥兒長(zhǎng)鳴了一聲,那聲音中充滿了一種誓死同歸的精神,眼神中充滿了怒火。那只鳥兒從身體里爆發(fā)出了一種驚人的力量,“撲”“啄”“抓”等動(dòng)作瞬間都充滿了力度。而剛才還在耍橫的那個(gè)人見鳥突然變得這么厲害,立即慌不擇路地逃走了。
之后,那鳥兒朝著太陽發(fā)出一聲帶血的鳴啼,那聲音中包含著對(duì)生命的渴望和用語言無法表達(dá)的情感。然后,它的腦袋一歪,只動(dòng)了幾下,就倒在地上,死了。
我走上前,輕輕捧起這只讓我敬佩的英雄,然后找了一塊地方,挖了一個(gè)坑,慢慢把它放了進(jìn)去。當(dāng)時(shí),看著它嬌嫩的身軀上蓬亂的羽毛和斑斑的血跡,我哭了。我想:要是我當(dāng)時(shí)能有勇氣沖上前去阻止那個(gè)人的話,也許它就不會(huì)死。雖然它這么弱小,但還是拼盡最后一口氣也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)!這種精神深深地震撼了我。
從此,每當(dāng)看到鳥兒,聽到鳥鳴,我都會(huì)憶及那聲響亮的鳴叫和那個(gè)充滿力量的身影。也正是那一次鳥兒視死如歸的凜然,深深震撼了我。
六年級(jí)記事作文 篇7
我是一個(gè)愛書的女孩,我家的書有一大書柜,可是,我卻覺得這些書不夠我看。家里的這些書,我每一本都看了差不多5遍了。
最近,我又迷上了一本書,是朋友向我推薦的。我一聽,就下定決心,一定要買到這本書;氐郊遥掖蜷_存錢罐,把里面的錢都倒了出來,可是,只有十幾元,而這本書要50多元呢。
這個(gè)月的零花錢媽媽已經(jīng)給我了,怎么辦呢?我想了又想,決定到外婆家“打工”。因?yàn)橥馄牌綍r(shí)就叫我替她做家務(wù)事,然后給我零花錢,我覺得累,就一直沒做。這次,我一定要好好做。
第二天一大早,我就來到外婆家“打工”。外婆說,我只用拖拖地,再掃掃,然后把碗洗了,就能得到10元。我聽后,馬上開始行動(dòng)起來。刷碗時(shí),碗油乎乎的,我真不敢下手,可是,我仿佛看見那本書在向我招手。為了這本書,我還是刷了起來。終于,我工作完了,外婆也給了我10元,可是離我買書的錢還很遠(yuǎn),所以,我明天還得接著干。
一天,兩天……幾天后我終于湊夠了買書的錢。我高興地拿著錢來到書店。我正準(zhǔn)備掏錢時(shí),老板說書賣完了。我不甘心,又跑了幾家書店,終于買到了這本書。
現(xiàn)在,我特別珍惜這本書,因?yàn)樗怯梦业膭趧?dòng)成果換來的。
六年級(jí)記事作文 篇8
今年寒假,我們一家去日本旅游啦。
第三天得旅程是去美麗得富士山腳下泡溫泉。在車上,導(dǎo)游先和我們說啦在日本泡溫泉得禮儀。首先,去泡溫泉要穿和服,而且和服不能隨便穿,要左邊得衣襟蓋在右邊得上面。去泡溫泉時(shí),最多是三進(jìn)三出。每進(jìn)去一次只能泡五分鐘。而且泡溫泉之前先得沖洗干凈,留長(zhǎng)發(fā)得女生一定要把頭發(fā)盤起來。泡到溫泉池里時(shí),千萬不能搓背,這樣會(huì)讓人覺得特別不文明。最后,泡完啦溫泉得喝汽水,要喝到肚子里有咕咚一聲才能停止。
我覺得很有趣,而爸爸說日本得禮儀值得我們學(xué)習(xí)。這些禮儀讓大家都能開開心心,舒舒服服地泡上個(gè)衛(wèi)生健康得溫泉澡。我聽啦更加覺得泡溫泉真是有著不小得學(xué)問呢!
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