【精選】六年級(jí)寫景的作文（通用38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)寫景的作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫景的作文 篇1
泰山的初冬，像洗盡鉛華的女人，褪去了金秋的多彩。遠(yuǎn)眺，原先自天墜落的瀑布，沒了。裸露出一條條川峽，被刷洗得牛仔布似的凈白，像美人的淚痕。滿山遍野灰蒙蒙的一層，那一層是落盡繽紛樹葉的枝杈，枯了，原先綠海般的松濤，就顯得那么稀薄，凸現(xiàn)出嶙峋瘦骨，一壘壘，怒目金剛似的；一塊塊東斜西歪，英雄醉酒似的。噢，泰山竟是天崩巨石的堆疊物。山巖青青的，十八盤山道由山石條疊得齊齊的，垂掛在高高的山頭，像掛了條鱗魚。在其它三季，這些都被錦繡的山花樹葉、積雪般的游人淹沒了。只有初冬，游人稀了，你能看到一尊昂首天地間的裸體雄性雕像，突得讓人仰視，熱血沸騰。
二百二十年前的一個(gè)深冬，文壇巨子姚鼐與一友，冒風(fēng)雪登泰山，他看到了蒼山負(fù)雪的雪景與日出，留下千古佳作《登泰山記》，可惜雪與人膝齊，他無(wú)法領(lǐng)略一無(wú)遮掩的泰山裸體雕。
初冬的后石塢，四面環(huán)山，無(wú)風(fēng)，陽(yáng)光密匝匝不留間隙地灑滿前胸，甚于擁抱。倘若有石凳坐下，抱袖垂首，背脊暖暖的發(fā)癢，昏昏入睡，直至歪頭溜下一線垂涎。
幾里外的林間山道，傳來(lái)一二游人的讀碑聲嘆息聲，清晰可數(shù)。偶爾一尾長(zhǎng)尾巴灰鵲從那里驚起，匝匝疾呼，響絕山谷，鵲去無(wú)蹤而鳥音猶在。一時(shí)興起，撮口長(zhǎng)嘯，銳聲如波遠(yuǎn)逐，撞著遠(yuǎn)山的青石崖，折身返回，成了二重唱。這種回響效果，再大的劇場(chǎng)也無(wú)法比擬。我懂了，為什么民歌大都又稱山歌？它須在如此環(huán)山中才有如此四下環(huán)繞音響效果。為什么山歌總是慢悠悠地拖長(zhǎng)腔？就是期待山壁回響所濺起的一詠三嘆。誰(shuí)說(shuō)放羊娃孤獨(dú)，只要在如此群山環(huán)抱中，他就能得到知音般的共鳴。我真想立在山頭，高吭一曲沂蒙小調(diào)人人都說(shuō)唉——，沂蒙山好——風(fēng)光，親切得讓人淌淚。
下山的小徑，應(yīng)該落滿枯楓的紅葉，點(diǎn)綴著黑黑的松果，推開道旁小小僧房的掛鐵環(huán)木門，驚起一院縮頸孵太陽(yáng)的小雀，棲立院墻一排，歪著頭，吱吱喳喳，在空山顯得格外的脆亮。滿地卷邊的枯葉皺巴巴的，稍有風(fēng)起，翩翩起舞，甚至豎起旋轉(zhuǎn)起舞。沙沙沙讓你聽出干乎乎的山。
初冬的泰山，罕有人跡，那石徑旁、暗紅色的僧院道房，水門虛掩，像廢井似的。推門而入，最喜歡滿庭草長(zhǎng)，一片荒寂。這個(gè)世界紅塵滾滾，越來(lái)越繁華越來(lái)越浮躁，若有一些無(wú)人的庭院，煮一壺山泉茶，一二知己圍坐石桌石凳，抵掌瑣談前賢舊跡，或砰然落子對(duì)弈，偶有鹿窺，這樣的塵埃落定遠(yuǎn)離塵囂的境界，當(dāng)今世間何處可得？
我很驚訝姚鼐的獨(dú)到，偏選冬天。誠(chéng)然春天有漫山遍野的連翹花黃燦燦，桃花紅艷艷；夏天有瀑布傾天隕落，濺起一朵朵掬不起的碎玉；春夏的泰山是豐滿的，秋季的泰山是滋潤(rùn)的，可惜游人如織，唯有冬天，人跡罕至，才能領(lǐng)略泰山多石少土，少雜樹多松，生石蹤的景色，而初冬，雪未遮掩，更能領(lǐng)略泰山雕刻般的英雄本色，還有寺院的靜穆。
六年級(jí)寫景的作文 篇2
沒有響亮的號(hào)角，沒有震天的擂鼓，就這樣悄悄的來(lái)了。雖然沒有各種震耳欲聾的聲音，但它的力量卻大得驚人。一夜間就足以令萬(wàn)物改頭換面，頗有開天辟地的味道。擁有無(wú)窮力量的它既不是將軍，也不是盤古，而是那些多得可以組成龐大軍隊(duì)單個(gè)卻很微小的雪花。
像玉一樣潔，像銀一樣白，像柳絮一樣柔的雪花從天空中悠然落下，那美麗的身姿似銀粉滿天，似鵝毛飄灑，似少女翩翩起舞……，給人以美的享受。片片雪花給人的第一感受就是白，就是潔，沒有一點(diǎn)瑕疵。抬頭看天上，它們似乎是半空中落下來(lái)的，不停的落著，落著，好像要洗凈人間存在的假、惡、丑等各種污垢，在人間只留下真情、善、美等高貴的品格。
它們不光是潔白無(wú)瑕、輕柔綿軟的，更是氣勢(shì)磅礴的。看，它們從天空落下來(lái)，是鋪天蓋地的，是毫無(wú)畏懼的。雖然它們沒有海風(fēng)的呼嘯，沒有海浪的澎湃，但就憑它們的數(shù)量之多，說(shuō)它們是氣勢(shì)磅礴的，一點(diǎn)兒也不為過。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的茅屋村舍，在雪這磅礴的氣勢(shì)中，好像都投降了，任雪為它們披上一件雪衣，為他們涂上一層層厚厚的白色的粉子。第一層雪花落到地上，因?yàn)槭懿涣舜蟮氐臒崃浚芸炀腿诨�，但后�?lái)的雪花絲毫不怕自己會(huì)化成水。所以不斷落下來(lái)，直到把大地征服方肯罷休。
待萬(wàn)物都被雪花覆蓋，眼前早成了一片萬(wàn)里冰封的世界。好一座純潔透明的水晶宮。瞧，在太陽(yáng)的照射下，它還泛著銀光呢！厚厚的一層雪蓋在身上，萬(wàn)物卻絲毫不感到沉重，這么冷的冬天，給它們蓋上一層厚厚的被子，高興還來(lái)不及呢！
時(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)時(shí)段。慢慢的，春天來(lái)了，門前的雪人流著眼淚，雪要融化了房屋，樹木全都流淚了。只有雪的心里是高興的，有那么多的朋友不忍它的離去，它當(dāng)然高興。不用擔(dān)心，不用哭泣。經(jīng)過循環(huán)，明年的這個(gè)時(shí)候雪依然會(huì)帶著純潔、輝煌、堅(jiān)韌和滿心的歡喜與眾朋友相逢。
六年級(jí)寫景的作文 篇3
它，是我們學(xué)校花香的發(fā)源地；它，是歡聲笑語(yǔ)溫暖的天地。這個(gè)地方就是我們學(xué)校的花園。
我的學(xué)校的花園，一年四季，百看不厭，朋友們你看：
春姑娘來(lái)到了我們花園，花園時(shí)的一切都睜看了眼，花園里的花可多了，紅得似火，黃得似金，白得如雪，粉似朝霞，好象在選美大賽，不分上下，都是半斤八兩。桃花笑紅了臉，向我們點(diǎn)頭，柳樹姐姐發(fā)芽了，梳著自己又綠又長(zhǎng)的辮子，讓我想起了《詠柳》里的詩(shī)句：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠細(xì)絳。還有小樹把花園打扮的有聲有色。
春姑娘走了，又迎來(lái)了夏哥哥。夏天的花園是深綠色的，花園的樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，花園里有個(gè)小亭子，下課了很多同學(xué)在那里乘涼看書�；▓@里還有個(gè)池塘，池塘里的水碧綠碧綠的，天空飄著幾朵美麗的云彩，漂亮的鳥影倒映在水中。水池中，頑皮的小金魚在游來(lái)游去。真是鳥在水中飛，魚中水間游。下課鈴響，同學(xué)們都來(lái)觀賞魚，笑得都很開心，花園真美！
我們的花園不僅春天、夏天美，秋天也很美！那茂盛的樹木變得稀少，葉子黃了、枯了，不停地往下落，飄落的葉子被風(fēng)一吹，“沙沙沙”在演奏秋天進(jìn)行曲�；ㄒ仓x了，只有剩下菊花仙子和桂花姑娘。菊花的衣服淡淡的、紫紅的、金黃的……連它的辮子也揚(yáng)得很高，桂花的衣裳是五彩繽紛的。銀桂，白白的；金桂，金燦燦的；它們雖然沒有玫瑰那樣華麗，也沒有玉蘭那么芬芳，但它們有自身吸引力，為花園增添了美麗。
秋姐姐下班了，又迎來(lái)了冬爺爺。一走進(jìn)花園就象進(jìn)了銀白色的世界，白雪皚皚。樹木都蓋上了“白棉被”，準(zhǔn)備睡一個(gè)長(zhǎng)覺。只有松柏，仍舊挺立著，像一位解放軍叔叔在站崗。冬天的花園美吧？學(xué)校的花園真美啊！
同學(xué)們，我們的花園美嗎？如果你被我們的校園那美不勝收、妙不可言的風(fēng)景吸引的話，多來(lái)參觀，可以到六（5）班來(lái)找我，由我來(lái)為你們介紹
六年級(jí)寫景的作文 篇4
有一種風(fēng)景叫春。她是黛玉葬花，淡淡憂愁。在百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，她只能算是路邊名不見經(jīng)傳的野花，卻能成為賞花人的心頭一愛。”兩彎似蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子上三分。“她美得令人心醉，春花灼灼，只為了”木石前盟“的約定，她執(zhí)著的追求著，直到化作”玉帶林中掛“之景。不禁令人心生感動(dòng)�？矗@邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫夏。她是貴妃醉酒，風(fēng)情萬(wàn)種。夏天賦予了萬(wàn)物以更多的生機(jī)，讓花草與炎炎夏日相伴，從而承托出自身的高貴。”天資聰穎帝王寵，羞花美貌奈何情。佳麗三千集一身，薄命紅顏換虛空�！氨揪烷]月羞花，又通曉音律，能歌善舞。小河是她顧盼的明眸，盛開的花朵是她濃艷欲滴的朱唇，遠(yuǎn)處的山峰是她蹙起的黛眉。這位”絕代佳人“不知讓多少人心醉�？�，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫秋。她是昭君出塞，大義凜然。秋天的魅力就是胸懷博大，充滿感情。”肌美如玉洗鉛華，畫匠欺君掩壁霞。漢匈和親惟所愿，弱女高節(jié)譽(yù)華夏�！澳芤源缶譃橹兀嵛移湔l(shuí)。她柔弱而堅(jiān)強(qiáng)，至情至性。那血色的楓葉正是她的情義�？�，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
有一種風(fēng)景叫冬。她是西施浣紗，美麗動(dòng)人。”溪畔浣紗呈清韻，魚沉水底倒影戲�！坝腥苏f(shuō)冬天是冰冷無(wú)情的，我卻不覺。反之，她有著”沉魚落雁“之美。她如水般清而純。只是太過內(nèi)斂，用她冰冷的外表封閉住了熱絡(luò)的心。看，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
春花斗妍，夏日炎炎，秋風(fēng)蕭瑟，冬雪皚皚。一年四季，構(gòu)成最美的風(fēng)景線。
六年級(jí)寫景的作文 篇5
“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌行而白云遏�！边@是個(gè)月朗星稀的夜晚。幾片薄云敷在天空上――是那種深沉的藍(lán)。
我披衣而坐，欣賞著窗外恬靜的景象，剛下過雨，地上的積水還沒有干，一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的。于是銀光便調(diào)皮的在水上跳舞，一點(diǎn)，一點(diǎn)，又一點(diǎn)，閃啊閃的，低矮的茅屋頂，婆娑的樹叢，還有時(shí)時(shí)傳來(lái)的蟋蟀的叫聲仿佛被牛乳洗過似的，它們勾勒出的外行是那樣的柔和，“唰—唰—”樹枝隨風(fēng)輕搖著，透過枝葉泄下的碎銀也隨之?dāng)[動(dòng)，眼前的一切，因?yàn)闉⑸狭艘粚釉鹿舛@得分外純靜與祥和�！巴ハ氯绶e水空明”太美了！我不禁贊道。
是的，太美了。因?yàn)橛辛嗽�，有了不被云層所阻礙的月，世界變得那么美好，仿佛一瞬間，整個(gè)世界就被洗禮過了，洗去了一切污濁，一切喧囂，一切繁華。我突然想起嬰兒圣潔的胴體和青春少女如花的笑厴。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜�！睎|坡學(xué)士留下了他的傷感；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！鼻迳従邮苛粝铝怂牟涣b；“明月松間照，清泉石上留�！痹�(shī)人王維留下了他的閑適。無(wú)數(shù)心的純潔的詩(shī)人，在同樣皎潔的月光下，書寫著自己的心情，吟詠著流水般清揚(yáng)的語(yǔ)句，好似一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的月影傳說(shuō)。
哦，為什么，古人寫過月，今人在寫月，后人將寫月？為什么，有了月的一切就變的溫馨而恬淡？為什么人們對(duì)月賦予了如此神圣的感情？因?yàn)樵聝喝缢銣厝�，如水般純潔，撫慰著俗人的心，失意人的心，悲傷人的心，在月光中沐浴，便是一種愛的感覺�！霸鹿馊缢缣��！痹鹿馐鞘郎献畈┐蟮那楦校笳髦祟愑肋h(yuǎn)歌頌和追求的純潔與愛。我對(duì)月的祝福：愿皎潔的月永遠(yuǎn)不被烏云所阻隔，愿月光永遠(yuǎn)是世人最真的心痕。
六年級(jí)寫景的作文 篇6
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。是啊，春天，她帶著生命的氣息，悄然無(wú)聲地來(lái)到了我們的身邊。春天，它無(wú)時(shí)不刻地在散發(fā)著那濃濃郁郁的生命力。
那綠油油的草地上，一棵棵幼小的嫩草正探出頭來(lái)，顯得十分蓬勃盎然。那一朵朵五顏六色的小野花，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，還發(fā)出了淡淡的清香，給這片單色的草坪添加了幾許生機(jī)。瞧！那一棵高大的樹，像一位戰(zhàn)士，筆直地站在那，仿佛在保護(hù)這片草地。樹上那一朵朵潔白如玉的白玉蘭，掛在枝頭上，像一位位天真無(wú)邪的小公主，風(fēng)吹過它那枝頭，它便翩翩起舞。發(fā)出“沙—沙—”的聲音，給靜寂的草坪增添幾分樂聲。小草展現(xiàn)著自己那纖細(xì)而優(yōu)美的身姿，顯示出它那勃勃生機(jī)�；▓@里，那朵粉紅杜鵑花，正在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分多姿多彩。露珠從它那嬌小的身上滑下來(lái)，顯得更加美麗動(dòng)人，就像一位膽怯的小孩，遮遮掩掩，躲躲藏藏，躲在草叢中間，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀！花叢中。蜜蜂與蝴蝶在那里玩耍追逐，打鬧嬉戲，顯得更加蓬蓽生輝。蝴蝶翩躚，燕語(yǔ)呢喃，靜悄悄的花園也熱鬧起來(lái)了。
河畔里，一條條活潑可愛的小魚，在清澈見底的小河里歡快地游著。小蝦也和小魚一起嬉戲，使水不停地往外面彈出來(lái)。它們無(wú)拘無(wú)束，自由自在，好像也在盡情嬉戲這風(fēng)光無(wú)限好的美妙春天。
忽然，雷雨來(lái)了。小魚小蝦都躲在了碧波輕蕩的小河下面；花園里的小花都低下了頭；草坪上。樹像一把大傘，保護(hù)小草和野花。
這就是春天，一個(gè)美麗的、一年之計(jì)的春天！我們一定要熱愛春天。用我們的實(shí)際行動(dòng)，不僅擁抱春天，更要來(lái)播種于春天，讓春的多姿、春的生命曼延流長(zhǎng)，讓春的芬芳春的喜悅久久不衰地幸福人世眾生。
六年級(jí)寫景的作文 篇7
春天的雨，綿綿不段，在春風(fēng)中自由自在的飛舞，雨水滴落在小河里那：“叮當(dāng)，叮當(dāng)�！钡穆曇魟�(dòng)聽急了，像一串串靈靈的音符。雨水順著樹枝滴落下來(lái)，落在了地上使地面上濕潤(rùn)了許多，可愛的小草在春雨的照顧下逐漸成長(zhǎng)，在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩，風(fēng)兒吹過，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢(mèng)。春雨給世界增加了美感，給人們?cè)黾恿嘶盍Α?/p>
夏日的雨，滔滔不絕，在夏天的炎熱中，自由的漂蕩，雨水飄呀飄呀，飄到了花草樹木的嫩芽之上，是他們感到了涼爽清熱，讓它們有了更大的力氣為人們服務(wù)。在下雨中人們可以看到小樹在嬉戲，小魚在歌唱，花兒在表演它那婀娜的舞姿，使人一看就賞心悅目，雨在夏天可以使人涼爽，使人歡樂。忽然，一滴大大的水珠落在草葉尖上，一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。
秋天的雨，清涼純白，在大地的呵護(hù)下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上，滋潤(rùn)著大地，使大地的生靈萬(wàn)物復(fù)蘇，是農(nóng)園的果樹長(zhǎng)出了嫩紅的果實(shí)農(nóng)民伯伯們開始了大豐收。
冬天的雨，冰涼舒適，落到小草的身軀上，小草冷得直發(fā)動(dòng)，突的鉆進(jìn)了大地母親的懷了，張開雙手，和雨親吻，在你溫暖的唇中它自由的活躍著。鈴鐺似的笑聲在寂靜的原野中格外動(dòng)聽。冬雨過后，滿山一片新的生活氣象，藍(lán)天藍(lán)似大海，使人們懷疑春天已經(jīng)來(lái)到，是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。
四季的雨——綿綿、兇猛、純潔、舒適、四季的雨使世界更加精彩，我愛你，四季的雨。
六年級(jí)寫景的作文 篇8
春雨。輕柔，細(xì)膩。浪漫的詩(shī)篇。
千絲萬(wàn)縷密密斜織的雨絲，讓揮灑著滿頭秀發(fā)的楊柳忘情沐浴，使剛露頭的嫩草貪婪吮吸�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥”的詩(shī)句，使天真浪漫的人們一頭鉆進(jìn)雨的世界，接受雨的洗禮和撫摸，感受春雨的溫潤(rùn)和清新。透過似霧的薄紗，一切都朦朧又美麗，亦真亦幻，人們心中對(duì)明天的希冀正悄然升起。
夏雨。匆忙，猛烈，神奇的樂曲。
雷聲隆隆，閃似劍，為夏雨的駕臨鳴鑼開道。夏雨帶著一副龍顏大怒的氣勢(shì)，瓢潑而下。弄潮兒們并不理會(huì)雨的震怒，撐起花傘，漫步雨中，傾聽雨聲。夏雨像一首無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。每一塊石，每一片葉，每一叢草，在雨中都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，叮咚作響的雨滴是無(wú)數(shù)嫻熟的手指，彈奏出一闕又一闕的樂曲。
秋雨。多情，感慨，豐收的音符。
秋雨，不比春雨溫柔，不比夏雨豪放，它擁有的是多情。秋風(fēng)涼意漸濃，樹葉變色飄飛，小草干黃欲枯，大雁避寒而逃。秋雨無(wú)聲的滴落，感慨時(shí)光的飛逝，留戀歲月的崢嶸，但同時(shí)又為豐收的田野唱響秋的贊歌，雨聲引領(lǐng)出一曲莊稼奏鳴曲。即將豐收的喜悅蕩漾在秋風(fēng)秋雨里，也蕩漾在人們的心上。
冬日少雨，但雪后稍雨，卻是常見。純潔無(wú)暇的雪花，和著寒風(fēng)，踏著冷韻，穿過灰白蒼穹，輕盈飄灑下來(lái)，普天蓋地。然而不久之后，一絲暖陽(yáng)照耀人間，冬雨便開始滴落，溫暖的灑向環(huán)宇，把純白的寒冷銷毀。冬雨的步伐似乎緩慢，卻和諧，溫馨，穩(wěn)重，能讓人聽見春的呼吸。
四季的雨，不一樣的美，不一樣的人生，不一樣的心路歷程。
六年級(jí)寫景的作文 篇9
據(jù)說(shuō)那片海灘，是城中觀賞日落的最佳去處，能一覽整個(gè)日落過程。我滿懷希望前往，卻發(fā)現(xiàn)空歡喜一場(chǎng)。
海灘并不大，卻很平坦，灰白的沙灘上空無(wú)一物，哪怕是漲潮時(shí)留下的珊瑚、貝殼，也不見蹤影。恰巧那天下雨，海灘上寥寥數(shù)人。我撐起雨傘，向海邊走去。海水并不像往常那般碧藍(lán)，與灰蒙蒙的天如出一轍。這種天氣，連太陽(yáng)都沒有，哪來(lái)的日落？我心里嘀咕著。
恍惚間，似乎有人大喊：“快看！”我回頭，啊，是一輪紅日！不知何時(shí)，雨漸漸停了，濃霧散開，幾束極細(xì)的猩紅浮光透過云層，照在我臉上。云層后那個(gè)通紅的龐然大物，漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，赤色的海水、橘色的沙灘、紅亮的椰林，甚至原本是略帶咸味的風(fēng)，此刻也是帶有色彩的，殷紅、緋紅、血紅、紫紅，像把世上所有能和紅聯(lián)系在一起的顏色全部混在一起，鋪天蓋地地向我卷來(lái)。落日的余暉灑在沙灘上，頓時(shí)出現(xiàn)了晶亮的斑點(diǎn)，與先前的死寂截然不同。
周圍的人漸漸圍攏起來(lái)，拿出相機(jī)，驚嘆著按下快門。旁邊那對(duì)外國(guó)友人，也在驚嘆“Amazing”！的確，這實(shí)在是太令人驚奇了。日落，仿佛是大自然最重視的一幅曠世奇作，也是大自然嘔心瀝血完成的一門藝術(shù)。對(duì)于我們常人來(lái)說(shuō)，日落更像是一個(gè)莊重的儀式，一個(gè)神圣的收尾。
都說(shuō)萬(wàn)事開頭難，可要有一個(gè)成功的結(jié)束，更是難上加難。往往事情做到了后面，就沒有耐心，草草了事，也就不會(huì)考慮如何收尾，大自然卻不是這樣，它經(jīng)歷了億萬(wàn)年的變遷，早已懂得急緩快慢，這種耐心是我們所缺少的，就像我當(dāng)初因下雨沒有日落而生起了咒罵，倘若再耐心一點(diǎn)，靜靜地等待，豈不是能第一時(shí)間見證奇跡的發(fā)生？
六年級(jí)寫景的作文 篇10
送走了北風(fēng)呼嘯，冰天雪地的嚴(yán)冬，我們迎來(lái)了陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香的春天。春風(fēng)送暖萬(wàn)物復(fù)蘇，春的腳步踏遍神州。
春天洋溢在鄉(xiāng)村的田野里。漫步在田邊的小路上，放眼望去，金黃的油菜花開得正旺，宛如一個(gè)個(gè)金黃色的小精靈，微風(fēng)吹過，“小精靈”就翩翩起舞，遠(yuǎn)看就像金色的海洋泛起了波浪。遠(yuǎn)處，勤勞的農(nóng)民們正忙碌著，播種下豐收的希望。
春天行走在樹林間的草地上。小草仿佛第一個(gè)得到春的信息，爭(zhēng)著搶著從土壤中探出頭來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那翠綠的草地就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開著五顏六色的野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪……一朵朵小花好像一位位亭亭玉立的少女，陽(yáng)光則像一段段金紗，披在她們身上，映得那花瓣上的露珠熠熠生輝。
春天在小河邊玩耍�？�，那小河擺脫了寒冰的束縛，像頑皮的小孩子一樣，歡樂地流淌著，彈奏出一首歡樂的春之歌。河水清澈見底，河底的水草把河水映成了綠色，仿佛一塊淺綠色的翡翠。魚兒在河水中嬉戲，穿行在水草之間。河岸邊，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，構(gòu)成了一副獨(dú)特的對(duì)稱圖。
春天的美景真是數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)然，春天并不只是帶來(lái)了美麗的景色，它還帶來(lái)了新的夢(mèng)想，新的希望。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，讓我們抓住這大好時(shí)光，播種下希望的種子，在不久的將來(lái)收獲成功的喜悅。
賞析：這篇寫景抒情的散文描寫了春天美麗的景色，抒發(fā)了對(duì)大自然的喜愛和贊美之情。運(yùn)用比喻、擬人等的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)格活潑自然，極富感染力。
六年級(jí)寫景的作文 篇11
也不知什么時(shí)候，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái)。
那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤(rùn)，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個(gè)校園白茫茫的猶如一個(gè)童話般的冰雪王國(guó)。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，房檐上的水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。
天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個(gè)世界纖塵不染，晶瑩如玉。
一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來(lái)自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……
農(nóng)民伯伯都說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！边@場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把土壤里的越冬的害蟲全部?jī)鏊�；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長(zhǎng)需要，明年就能大豐收了！
同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。
雪，你給人們帶來(lái)了喜悅和希望。
詩(shī)人，畫家贊美你美麗和純潔無(wú)暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂天地。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。
哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！
賞析：這是一篇寫景抒情的文章，文章敘事條理，層次分明。平淡、流暢、自然、親切的語(yǔ)句中透露著作者對(duì)雪的濃濃喜愛，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，讓讀者了領(lǐng)略雪的魅力。
六年級(jí)寫景的作文 篇12
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然的大舞臺(tái)上表演著各自的絕招。
瞧，春天那翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈的走上了舞臺(tái)，她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的收從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去。鮮花飛向綠色的大地；飛向綠色的樹木。她笑著、輕輕地退下臺(tái)去。
臺(tái)上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩地拉開了大幕。啊，夏天出場(chǎng)了！夏似一位生機(jī)勃勃的少年，健步的走上臺(tái)來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺(tái)下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹張開無(wú)數(shù)的翅膀，遮住夏天火熱的目光，灑下一片綠陰。
深綠的幕布馬上就變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋天將要出場(chǎng)了。美麗的秋天，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺(tái)的中央。秋天用細(xì)細(xì)的手一指，大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色！
冬天來(lái)啦！冬像一位愛干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮著雪花向大地飛舞，去清除每個(gè)角落的污點(diǎn)。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演著各自絕招的同時(shí)，時(shí)間老人的步伐也飛快的邁動(dòng)著。
賞析：這是一篇寫景為主的記敘文。作者緊緊抓住景物特點(diǎn)，為我們依次描繪了春夏秋冬四幅美景圖畫，畫面生動(dòng)而傳神。景物描寫過程中，作者巧用擬人修辭，將春夏秋冬四季分別比作四位在舞臺(tái)上盡情表演的演員，神態(tài)畢現(xiàn)，形象逼真。
六年級(jí)寫景的作文 篇13
在廈門的秋天，是邁著輕盈的腳步，小心翼翼地來(lái)到的，它是生怕驚醒了人們，讓人們?cè)诓恢挥X中將身上的短袖換成了長(zhǎng)衣。從窗外朝山那邊望去，不論是從山頂?shù)缴侥_，全身上下都是用青綠色的外套緊緊地包裹著。雖說(shuō)一年四季都是綠，卻也從不感到厭煩。廈門秋天的綠葉沒有像春天夏天那樣艷綠，它暗暗的'墨綠色，就像一位姿態(tài)婀娜的少女，秋水般深邃的眼睛帶著一絲絲憂郁。若是在這片綠色中偶爾見著一從枯萎的矮樹，那才叫奇跡。你要是單單靠近看著那從落葉，暗黃的葉子已經(jīng)沒有任何生機(jī)，拿起一片放在手心里，輕輕一捏便碎在了手里，隨風(fēng)飄去，心里不覺感到默默的悲涼。無(wú)意間后退一步，便驚訝地發(fā)現(xiàn)，在那片枯葉旁，是一片生機(jī)勃勃的綠，綠的起勁，而那個(gè)枯黃正是這片綠的點(diǎn)綴，心中又成了喜悅，就是那落葉使得綠色蓬發(fā)!
看著對(duì)面的山總會(huì)想到后邊的海。廈門是一個(gè)被海包圍著的海島，那海島就像顆海上明珠，發(fā)著光亮。秋天時(shí)的海是寧?kù)o的，海浪輕柔地拍擊著沙灘，用“嘩……”的聲調(diào)奏出一曲海陸之譜，使人的一天煩躁的心情沉淀下來(lái)，閉著眼睛去感受帶著海腥味的海風(fēng)，才能明白到“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。
在眾多的孩子面前，老天爺是偏愛廈門的，心疼給廈門下雪，害怕他凍著，冷著了，總是讓太陽(yáng)暖和地照著廈門，讓秋天也似春天般溫暖。但是廈門在秋初時(shí)可真是個(gè)調(diào)皮的孩子，不理睬爺爺?shù)膼�，老跑到外面惹是生非。這時(shí)“爺爺”可是狠下了心來(lái)，用狂風(fēng)來(lái)鞭打自己心愛的孩子，臺(tái)風(fēng)呼呼地刮著，疼的廈門呀，哇哇直叫。到了深秋之后，這個(gè)娃娃便乖了下來(lái)，一整個(gè)秋天都是靜悄悄的，寧寧?kù)o靜的。
六年級(jí)寫景的作文 篇14
我，忽然聞到一股濃郁的花香。定睛一看，哇，重慶變了，又變了！我頓時(shí)興奮起來(lái)，快樂起來(lái)。
微微低下頭，只見花壇里密密麻麻的擺放著各色各樣的花。一串紅、黃金菊、彩虹菊、矮牽�！孱伭幕▋簠R集在一起，拼成許許多多的圖案，有的還組成標(biāo)語(yǔ)。路兩旁都種著高大的黃桷樹，排列得整整齊齊，一直通向路的盡頭，好像是一支龐大的禮儀隊(duì)在您的到來(lái)。記得在兩個(gè)月以前，這兒都只有幾棵早已枯死了的樹干。而如今，變化竟然這么大，簡(jiǎn)直不敢相信。
以前，這條路很窄，坑坑洼洼的，地上的泥巴、垃圾從來(lái)沒有人來(lái)清理�，F(xiàn)在可好了，路又寬暢，又平整。中間的水泥馬路，少說(shuō)也有六個(gè)車道。兩邊的人行道，最窄也有好幾米寬，地磚全都是新鋪的，閃閃發(fā)亮。路上隨時(shí)都有人清掃路面，所以地面相當(dāng)干凈。走在這樣的路上，不是很舒適嗎？
再看看這附近的建筑，那些破舊不堪的老房子都已經(jīng)不見蹤影了。只見一座座高樓大廈拔地而起，每幢樓都有獨(dú)特的外形，每幢樓都穿著色彩鮮艷的外衣，每幢樓都散發(fā)出現(xiàn)代大都市的氣息。
這兒最美麗的應(yīng)該算是夜晚的景色了。整條馬路都被路燈照得亮堂堂的，像一條金色的長(zhǎng)龍。路旁每棵樹下都有一盞地?zé)�，照得路一片綠油油的。在路邊的花壇前、燈柱上、圍墻上，好多地方都開著五彩斑瀾的裝飾燈，有的像小太陽(yáng)，有的像花朵……稍遠(yuǎn)點(diǎn)兒的地方，新修的濱江路和渝澳大橋上，彩燈閃爍著，各條路縱橫交錯(cuò)，各種顏色交匯在一起，構(gòu)成了一幅夢(mèng)境般的畫面。
我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)重慶變美了，它正以嶄新的面貌……
六年級(jí)寫景的作文 篇15
東方的天邊，太陽(yáng)漸漸升起，泛起輕微的光亮。
正午，太陽(yáng)當(dāng)空，在一片湖藍(lán)的底子上嵌著閃閃的紅暈，幾片片薄薄的云悠悠的飄著，詩(shī)一般的睡眠。
傍晚，夕陽(yáng)西下，在天邊抹上橙色的光，異于黃，亦異于紅。
夜幕降臨，墨藍(lán)墨藍(lán)的天印著點(diǎn)點(diǎn)星光，一輪金黃的圓月輕盈地掛在頭頂上空。又是一年七月的夜。教室里，似乎還殘留著上屆畢業(yè)班躁動(dòng)的余溫，一位位同學(xué)褪去深藍(lán)色校服，露出光潔的手臂，露出鮮艷的t恤。陳舊的扇葉不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拂過一股股燥熱的空氣。吹得這位女孩耳邊的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，吹得那本被打開的書籍微微顫抖。窗外的風(fēng)也在涌動(dòng)，夾雜著泥土的芬芳，摻和著馥郁的荷花玉蘭的香氣，像一條柔柔的絲帶，從耳尖到頸項(xiàng)，慢慢撫過......燈光適宜的打在各種顏色的玻璃杯上，映著杯里薄薄的檸檬片，淡淡的雛菊，淺淺的薄荷，在透明的液體中，時(shí)沉?xí)r浮。
溫?zé)嶂袔еz絲涼意。同學(xué)們都在埋頭奮力書寫，握筆的手不停地在紙張間摩擦。
臨靠窗邊的一位少女，或許是累了，微微揚(yáng)起頭望向窗外，透過墨綠墨綠的葉看到那湛藍(lán)湛藍(lán)的天，偶爾也看見窗外的居民房里，微微亮著的燈光。她用右手輕輕戳一了下身旁少年的左臂，笑著說(shuō)：“這么愜意的夜晚，我們逃課吧!”少年笑著說(shuō)：“好呀!”她們相顧一笑，又把頭埋到作業(yè)中去了。
籃球場(chǎng)上，頂著一頭短發(fā)，白色襯衫，黑色休閑褲，干凈籃球鞋的陽(yáng)光少年;濃蔭下，長(zhǎng)發(fā)齊腰，長(zhǎng)裙席地的美麗少女......這些面容姣好的人兒，在這個(gè)夏天，在這個(gè)夜晚，開得正艷。
六年級(jí)寫景的作文 篇16
“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕�！毖┡c梅花，都是古人歌詠的對(duì)象。雪有雪的滄桑，冰的堅(jiān)強(qiáng)；梅有梅的典雅，牡丹的端莊。然而風(fēng)雪中的梅花，又是什么模樣？
我有幸見到了它。
敦煌的雪夜，慘白而肅殺。雪的堅(jiān)刃，將世界削成棱角。紛紛疾雪，呼嘯而去，而孤立的梅，在風(fēng)雪中搖曳，柔韌而堅(jiān)強(qiáng)。
它用風(fēng)雪梳妝，清麗而端莊。風(fēng)雪早已成了冰晶，像梅的眼睛，又像它半透明的唇。點(diǎn)綴著星光的奇輝，那株優(yōu)雅的水晶，向周圍，放射彩虹的顏色。
忽然風(fēng)起，沙發(fā)而石走�？葜∪~的卷起，像金庸筆下的高手過招，極端兇險(xiǎn)而瑰麗異常。其它的花，連尸體都找不到，而堅(jiān)強(qiáng)的梅，依然用自己柔弱的身軀，與暴風(fēng)雨抵抗。
夜空中的月，為梅花投來(lái)一絲明亮，而風(fēng)雪的呼嘯，掩蓋不了梅花對(duì)光明的向往。
風(fēng)愈險(xiǎn)惡，在無(wú)邊的戈壁上，作著最后的搏殺。堅(jiān)刃終于像偶然掠過的劈空一刀，要伐光所有的幸存者。而梅花，依舊從容不迫，用自己的堅(jiān)韌，抵擋暴風(fēng)雪的肆虐。
暴風(fēng)雪終于屈服了，渙散在午夜的星空。而雪花，依舊飄落，將大地和天空，一起埋葬。
那株梅花，在月光灑不到的角落，悄悄抬頭。風(fēng)霜反而增添了它的嫵媚，搖了搖枝干，像伸了伸懶腰。冰晶般的容顏，在風(fēng)雪后綻放；琥珀般的花瓣，
在風(fēng)雪中成長(zhǎng)。它像謝幕的魔術(shù)師，又像舞畢的女子，向敦煌被星光渲染的天空，鞠了一躬。
愈是兇險(xiǎn)，愈是綻放；愈是艱苦，愈是頑強(qiáng)。它是用冰霜梳妝，用雪露出浴的冬夜的精靈。忘我地、勇敢地綻放的風(fēng)雪中的梅花！
六年級(jí)寫景的作文 篇17
許久未見到那一片荒草了。
離開書桌，走出房門，我悠然地走近那些搖曳的精靈。
藍(lán)天下，溪水邊，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫著綠意，抒寫著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著，就是希望。
看著這一片生機(jī)盎然的綠色，你能不陶醉嗎？
這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞！
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎？
又一陣輕風(fēng)吹過，揪動(dòng)我的頭發(fā)，遮住了視線。我也神思良久。從書本中逃離，用那么長(zhǎng)的時(shí)間凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣面對(duì)具有挑戰(zhàn)性的明天？
猛然間，我懂了！我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會(huì)努力，朝著荒草綠色的方向！我會(huì)努力，在明天的考場(chǎng)上！
六年級(jí)寫景的作文 篇18
我去過許多美麗的地方，有氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，有洞連著洞，洞套著洞充滿奇跡的長(zhǎng)嶼硐天，還有滿山茶香的羊巖山……可是，最最讓我感到喜歡，而又念念不忘的，卻是那秀麗神奇宛如世外桃源的仙居公盂巖。
這里奇峰怪石無(wú)數(shù)，一棵棵大樹像一位位忠誠(chéng)勇敢的士兵，一臉嚴(yán)肅，它們都筆挺地站著。碧綠的上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，它們像是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在對(duì)你做著鬼臉，就立刻跳入潮濕的泥土中藏了起來(lái)。湛藍(lán)的天空中，幾縷白云慢慢地滑過，享受著舒服的太陽(yáng)浴，幾只小鳥快速地沖過，突破云層，最后，消失在我的視野里。我站在高處鳥瞰，所有美麗的景色盡收眼底：這里有與世隔絕的寧?kù)o，抬頭望去，遠(yuǎn)處是一條瀑布，宛如天河倒掛。山下溪水像一面古老的銅鏡，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著耀眼的光芒。一片片森林，那葉子長(zhǎng)得非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，也不留一點(diǎn)兒縫隙，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。
爬上山頂，你會(huì)眼前一亮，迎面是一座古老的村莊，村子里炊煙裊裊，圍繞著山村的是一片金燦燦的梯田，田野里是一片黃澄澄的稻子，像是鋪了一地金子，在微風(fēng)的吹拂下，又像是一張巨大的金色地毯，陣陣稻香在微風(fēng)中撲鼻而來(lái)。路也不是柏油馬路，而是充滿鄉(xiāng)村氣息的泥濘小路，這里沒有城市的喧囂，沒有城市鋼筋水泥的冰冷氣息，這里有一望無(wú)際的田野，有非常清新的空氣，讓人感到非常舒爽。田野里，鮮花盛開，許多花兒競(jìng)相開放，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，讓我看得眼花繚亂。田野里不僅長(zhǎng)滿美麗的花朵，還長(zhǎng)著一株株掛滿爽口果實(shí)的果樹。它們長(zhǎng)勢(shì)喜人，為美麗的花朵錦上添花!因?yàn)橛辛怂鼈儯@里才變得如此美麗，宛如世外桃源。
時(shí)間就像清風(fēng)吹過上崗，歡樂的時(shí)光雖然短暫，但是，卻給我留下了不可磨滅的美好回憶。我們的歡歌笑語(yǔ)留在了這，久久在這里回蕩……
六年級(jí)寫景的作文 篇19
我在公園里漫步，嗅著早春的芬芳，在我的前面，是萬(wàn)紫千紅的春天……
期盼已久，終于開春兒了。柳綠了，花紅了，我們笑了，踏著爽朗的笑聲，我來(lái)到了公園，與其說(shuō)是為了觀景，倒不如說(shuō)是為了賞春。
春日的公園，仿佛一幅巨大的山水畫，每一處景觀、每一株植物，都是那樣的輕盈，各具特色，沒有冬日的寒冷，只有溫暖的春風(fēng)；沒有滿天的飄雪，只有成群的大雁和風(fēng)箏……這就是春，萬(wàn)紫千紅的春！
剛進(jìn)公園，便有排列整齊的柳樹。她們的枝干像是一位位多姿少女的身軀，枝條像是她們?nèi)犴樀男惆l(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)，那樣輕揚(yáng)，那樣飄逸。走近一株細(xì)細(xì)端詳，彎曲的柳條十分柔韌，每一片葉子都充滿了生機(jī)。深深地吸一口氣，你能體味淡淡的、清新的氣息，我找不到一種合適的氣味比喻它，形容它，只能說(shuō)與茶香略有相同，只要你用心去體味，用心去感受，就能品出其中之妙。接著往前走，是一片多彩的草地。這里有全綠的小草，也有淡綠的、青黃的，甚至還有一部分是一半青黃一半草綠的，十分有趣兒。說(shuō)實(shí)在的，我真的不忍去踩踏它，因?yàn)樗拖袷且患滟F的藝術(shù)品，讓人珍惜、留戀。俯下身來(lái)，我好像看到它們?cè)谛�！像一些剛落地的娃娃，好奇地看著這個(gè)美妙的世界，用自己銀鈴般的笑聲，來(lái)表達(dá)自己心中無(wú)比的喜悅。多可愛的草地，多粲然的臉龐！
我已完全迷醉于這萬(wàn)紫千紅的春。
不覺中，我來(lái)到了公園的盡頭，這里，是繁花的海洋！粉的、紅的、黃的、紫的，大的、小的，含苞待放的、熱烈開放的…….數(shù)不勝數(shù)，令人目不暇接。偶爾的，空中舞動(dòng)一只蝴蝶，更為這里增添了不少詩(shī)情畫意。我被一種說(shuō)不出名字的花迷住了。它是那樣的小巧玲瓏，大約只有一元硬幣那么大，呈粉紅色，一片片的花瓣好像有千層，它的質(zhì)感，看起來(lái)那樣絲滑柔韌，像是玉石，也像是絲帛，好美、好美.…….我沉醉在這蓬勃的生機(jī)中！
一聲清脆的鳥鳴把我驚醒，猛然回首，在我的身后，是我走過的春天，那樣的萬(wàn)紫千紅……
六年級(jí)寫景的作文 篇20
凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)吹遠(yuǎn)了，迎來(lái)了又一個(gè)色彩斑斕的四季之首春。
春天的歌。復(fù)醒小鳥的清鳴與農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)之歌構(gòu)成了一首首田園音樂，喚醒了萬(wàn)物，盡情綻放著青春的旋律。
當(dāng)萬(wàn)物還是睡眼惺惺的時(shí)候，這一首首激昂婉轉(zhuǎn)的樂曲將萬(wàn)物從夢(mèng)中驚醒了，于是，原來(lái)沉睡的大地開始有了生機(jī)。融化的泉水叮叮作響，歡動(dòng)的溪水嘩嘩成音，林中的鳥鳴嚶嚶成韻，配合著春的樂曲。形成一支生命的旋律，幼嫩的芽?jī)阂运鼒?jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念沖破了黑暗，破土而出，重新接受著太陽(yáng)的沐浴茁壯成長(zhǎng)，為春的樂曲更添了一份祥和。
春天是詩(shī)。每一聲鳥鳴與蟲吟，每一縷清風(fēng)飄拂過留下的回音，每一曲葉笛所湊出來(lái)的節(jié)奏，如詩(shī)韻一般展現(xiàn)出來(lái)，組成一首首田園雜詩(shī)，不斷傳揚(yáng)四方。
春天里有我們童心的記憶。在一個(gè)個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚中，坐在院中，在微風(fēng)的伴佛下，無(wú)知的數(shù)著藍(lán)色帷幕上的一顆顆金黃的小星，在一次次失敗中走出成功的道路，延向遠(yuǎn)方，為童年的記憶增添一筆絢麗的樂彩，耀眼明亮。
春天里有我們旅行的足跡。在陽(yáng)光明媚的日子里，背上水壺和干糧，趕著小毛驢在晨霧里穿梭，從這個(gè)山頭趕到那個(gè)山頭，從這條小溝翻到那條小溝，從太陽(yáng)在地平線上升起出發(fā)，走到太陽(yáng)落山歸來(lái)，啃掉了四季之首春驕傲的頭梢。留下真實(shí)的春體。夕陽(yáng)西下，暮然回首，后面留下我們一行行旅行的足跡和一串串歡樂聲在暮色中依然清晰。
春天有我們演繹過的故事。在微風(fēng)中數(shù)星星，捉知了，在一次次小的成功后而歡呼，在一次次失敗中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，在一次次爭(zhēng)論中爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，又經(jīng)一系列笑臉相逢的轉(zhuǎn)折而和好如初，在一次次下棋中因自己輸了而在爺爺?shù)膽阎腥鰦�，耍賴。五彩的情景，一波三折的過程，讓我們?cè)谶@耕耘的春天演繹著一場(chǎng)又一場(chǎng)的家庭喜劇。
在這“眾花齊開斗芳菲，唯獨(dú)紅杏奪頭魁”的季節(jié)里，在這“蜜蜂采蜜蝶翩飛，微風(fēng)散香蒸人醉”的季節(jié)里。有我們的存在，定會(huì)描繪點(diǎn)綴出一幅美麗的春景畫卷。
六年級(jí)寫景的作文 篇21
春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的瑰寶，是我們不可多得的財(cái)富。
而雨，恰恰是這份饋禮中的禮品，是大大自然中的精靈。我愛雨，尤其愛聽風(fēng)。
春天的雨像文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地拋灑在這樣的春夜里，像一個(gè)默默無(wú)聞的生命。這時(shí)候，你什么也不必?cái)常豁毰跻槐宀�，喝上一口，閉上眼睛，腦海里便有著樣一幅畫，大地的一張的好宣紙，春雨是一枝蘸飽綠的筆，只須請(qǐng)請(qǐng)一點(diǎn)兒，那綠變會(huì)擴(kuò)大擴(kuò)大……伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心中響起。
夏天的雨可沒有那么好的脾氣，他像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戲著，吵鬧著下來(lái)了。它霹靂啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)，然后冬冬的落在你的玻璃上，好象在提醒你注意：一有精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開始了！然后你在用心傾聽吧，你就會(huì)聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮，它還時(shí)不時(shí)的邀請(qǐng)閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，成千上萬(wàn)的演奏家在演奏著各自的樂曲。還沒等回過味來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái)，趕來(lái)傾聽這最杰出的樂章，一整個(gè)夏夜，你便可以和翠竹一道陶醉在這心驚動(dòng)破的音符里。
秋，歷來(lái)被人們稱為金秋；秋風(fēng)，歷來(lái)被人們稱為金風(fēng)；那我就把秋雨稱為金雨吧。在聽秋雨的時(shí)候，一切都變的沉默了，安靜了。如果說(shuō)金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是最具有魅力的背景。聽著這秋雨，就仿佛聽到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓，聽到了世界的心聲。在金雨中，農(nóng)民豐收了稻谷，老師豐收了成績(jī)，而我們又有什么收獲呢？
冬在人們的印象中是冷酷無(wú)情的，而冬雨卻是溫和的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地灑落，洗刷著塵污；它不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春天的到來(lái)。這就是四季的雨，這就是雨的聲音。朋友，請(qǐng)你聽雨吧，盡情地享受它帶給你的無(wú)窮樂趣吧！
六年級(jí)寫景的作文 篇22
我無(wú)端地喜歡春，喜歡潤(rùn)如酥的春雨。
外面飄灑著零星的小雨，細(xì)，是晶亮的。三葉草在雨中愉快地晃動(dòng)著身體，讓雨滋潤(rùn)她們纖細(xì)高佻的身體，在我眼前晃出一片朦朧的綠。我靠近幾個(gè)星期前栽下的兩棵樹，我看到了它們已長(zhǎng)出的嫩芽——粉嫩嫩，肥嘟嘟的，應(yīng)該也是軟酥酥的吧，不過它們太嫩小了，我只敢用臉頰去輕輕蹭了蹭它們——酥酥的、涼涼地，好似雨落在我臉上，因?yàn)樗鼈兪潜挥甏甙l(fā)的��！
我奔向田野，任由雨絲灑落在了我的臉上和脖子里，癢癢的，逗得我情不自禁地笑出了聲。我伸出手，想要接住它們，接住這春的使者，可它們從我手中一彈而過，躍入了我身旁的泥土。我放棄了捉住它們的念頭，還是讓它們?nèi)拘训叵碌男∩伞?/p>
我漫步在田埂上，雨下大了點(diǎn)，我戴上帽子，聽不到雨聲，唯有自己的心跳。我肆意聞著那股草的清香和大地的芳香，這一刻，我感覺仿佛整個(gè)田野都是我的。
雨落到了田中的水渠里，擴(kuò)散出細(xì)小的波紋。一只小田雞跳到了我面前，它偏轉(zhuǎn)腦袋注視著我的鞋子，在它眼里，這已是一個(gè)龐然大物。它就這樣蹲在那兒，直到一滴雨落到它小小的腦袋上，它這才甩甩腦袋，像甩去了一冬的困倦，這才心滿意足地跳開。
田野里的綠，在雨水的梳洗下，綠的越發(fā)可人。一片野菜，在雨中搖曳，綠色的葉子上鑲了一圈紫色的花邊，她由一個(gè)默默無(wú)聞的村姑，一下子變成了一個(gè)亭亭玉立的貴婦。雨中盛開著幾朵淡紫的小花，它們不柔弱，是幾個(gè)活潑的小姑娘，面對(duì)探到它們面前的狗尾草，卻又羞答答低下了頭。
雨停了，那花兒如美人出浴，嬌滴滴看著我。一只蜜蜂馬上被這花兒吸引來(lái)了，與花兒熱烈地?fù)肀е��！班薄粥薄薄粥薄鄙角鹣碌臉鋮怖铮瑐鱽?lái)了鳥兒的歡鳴，打破了雨后的寧?kù)o。水渠里立馬傳來(lái)了“咕呱，咕呱”的聲音，應(yīng)和著那位不知名的歌唱家。
樹上和屋檐上的雨還在滴著，仿佛又是一場(chǎng)纏綿的小雨。
雨，帶來(lái)了春。
站在雨中聽一聽，你聽到了春的腳步聲嗎？
六年級(jí)寫景的作文 篇23
南京的大街小巷種滿了法國(guó)梧桐，但給我印象最深的是中山陵前面的成片成片法國(guó)梧桐。
爸爸年輕時(shí)在南京讀軍校，爸爸以前常到中山陵前面的種滿梧桐的中山陵散步。事隔20多年，爸爸經(jīng)常晚上提起中山陵前面的法國(guó)梧桐。今年暑假，我們?nèi)覐暮贾莩霭l(fā)來(lái)到中山陵。
中山陵在南京中山門外，距中山門大約5公里。從中山門出來(lái)，一條蜿蜒的兩車道的瀝青路通到中山陵，路的兩旁種滿了法國(guó)梧桐，每隔10米左右一棵，樹桿有水桶粗，樹高幾十米。這些梧桐樹并不象其它的樹筆直地向上生長(zhǎng)，而是長(zhǎng)到大約10米高的地方往兩邊長(zhǎng)，就象兩排張開雙臂的人，他們雙手交錯(cuò)在一起，雖然是盛夏，但濃綠的葉子遮住了酷熱的陽(yáng)光，瀝青路上只有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的象是沖淡了的陽(yáng)光，像撒落在地上的一粒粒鉆石，閃閃發(fā)亮。
由于梧桐樹上層枝條密密麻麻的交錯(cuò)縱橫，“梧桐路”就象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠色隧道”，人走在“隧道”別有一番感覺，“隧道”里空氣涼涼的，雖然是盛夏，但因?yàn)槭谴┑氖嵌绦涠萄�，頓感有些寒意；
“隧道”里空氣也濕濕的，在路上走一會(huì)，頭發(fā)衣服都有些潮，想照幾張相發(fā)現(xiàn)相機(jī)鏡頭的玻璃蒙上一層霧，無(wú)法照相。
“梧桐路”兩邊是茂盛的灌林叢，茂密的灌木叢下面，是一棵棵大小不一的蘑菇，樹林后面隱隱若現(xiàn)南京舊城墻。一陣風(fēng)吹來(lái)，潮濕空氣夾雜著梧桐樹特有的香味迎面撲來(lái)，讓人十分快意。
在中山陵前面的“梧桐路”上，隨處可見慕名來(lái)的游客，他們穿著各式的服裝，打著不同顏色的傘，邊走邊指指點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著這綠色的海洋。
聽爸爸說(shuō)，蔣介石十分喜歡梧桐樹，凡是蔣介石住過的地方，如杭州、奉化、廬山、臺(tái)北，都種滿了梧桐樹。因此，蔣介石“定都”南京后，一夜之間在南京的每個(gè)角落都種滿了法國(guó)梧桐，“總統(tǒng)府”前面的長(zhǎng)江路上現(xiàn)在還保留著兩排整齊壯觀的梧桐樹。
南京的“梧桐路”，給我留下深深的印象。
六年級(jí)寫景的作文 篇24
當(dāng)大雁列隊(duì)南飛的時(shí)分，當(dāng)鳴蟬中止歌唱的時(shí)分，當(dāng)花木開端凋殘的時(shí)分，當(dāng)天空日益湛藍(lán)的時(shí)分，人們都說(shuō)：“秋來(lái)了�！�
秋風(fēng)
自古人們都說(shuō)秋風(fēng)蕭條，秋風(fēng)無(wú)情，秋風(fēng)是一位嚴(yán)酷的冰臉殺手。其實(shí)不然，秋風(fēng)僅僅在實(shí)行自己的任務(wù)罷了。
秋風(fēng)中片片落葉隨風(fēng)飛落，回到了大地母親的身旁，相依相偎訴說(shuō)著離別之苦。試問，假如沒有秋風(fēng)的協(xié)助，樹葉怎能回到自己母親的身旁，又怎能享用親情的勸慰，又怎能榮歸故里“化作春泥更護(hù)花”呢？秋風(fēng)，你這個(gè)仁慈的使者呀！還有人認(rèn)為你蕭條、無(wú)情嗎？
秋雨
淫雨霏霏簡(jiǎn)直成了人們對(duì)秋雨的點(diǎn)評(píng)，因?yàn)榍镉暌幌戮拖聜�(gè)不斷。有時(shí)，秋雨綿綿月余不晴，確實(shí)令人惆悵，乃至氣惱，秋雨為什么如此“厚臉皮”，如此“本位主義”，他人說(shuō)的話，它根本就毫不介意？但是，你是否想到，在秋雨的洗刷下，秋天變得愈加美麗動(dòng)聽了？你看，豐盈的果實(shí)上綴著幾點(diǎn)雨滴，宣布耀眼的光輝使人感到豐盈在望的高興。秋雨綿綿，但更多的是秋雨無(wú)聲。即便在人們?cè)V苦它的時(shí)分，它依然默不作聲，依然在為秋天的美麗而靜靜擦洗、悄然梳妝，在為秋實(shí)靜靜儲(chǔ)藏豐盛的顏色。
秋聲
秋天已沒有鳥兒的歡歌和蝴蝶的翩舞，人們難免訴苦秋天奪去了大地的美麗，使大地一片蒼涼，讓人產(chǎn)生了萬(wàn)籟此俱寂之感。秋天沒有聲，秋天好像是一個(gè)沒有任何聲響的國(guó)際！人們常常這樣說(shuō)。但是，人們或許錯(cuò)怪了秋天。是誰(shuí)為大雁敲響警鐘，勸誡他們嚴(yán)冬就要降臨，讓他們免受冰冷的侵襲呢？又是誰(shuí)提示蝴蝶躲藏起來(lái)，避免吼叫的冬風(fēng)撕破她美麗的舞裙呢？秋天無(wú)聲卻勝有聲，無(wú)情卻勝有情。因?yàn)檎且驗(yàn)榻袢杖鄙倭朔湮璧嚨漠嬅�，才�?huì)有明日“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的童趣圖，才會(huì)有“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的勞作圖。
我愛秋天，我愛秋天的多彩多姿，我愛秋天的無(wú)聲有情。
六年級(jí)寫景的作文 篇25
帥氣的小伙子似的伸出雙手把它緊緊擁入懷中。這兒山明水秀，四季如春。其永和的天然松樹林下，絲絲泉流涌流，撫育著一方方勞苦大眾，更有知名的泰和春酒為之添光，也多了少許奧秘的顏色。我的幼年、少年，有許多韶光都是在這兒度過的。
自從初中結(jié)業(yè)，我便離開了我故土。因而，腦海里經(jīng)常會(huì)有些回憶。這便是我的故土，我先人日子過的當(dāng)?shù)亍．?dāng)腳踏過并不高低也并不平整的路時(shí)，厚厚的黃土地與滾滾綠浪悵惘了我的眼。沿著路周圍被塵土迷遮住了本性的野草緩緩而行，母親敦促著我的腳步，又指點(diǎn)著莊稼的長(zhǎng)勢(shì)，幾分驕傲，幾分慨嘆，幾分嘲弄。一輛滿載糧食的三輪車急急馳過，在一片滾滾煙塵的跟隨中消失了�；鞚岬目諝庵�，傳來(lái)向日葵地里采花姑娘們的笑語(yǔ)，帶著一些濕潤(rùn)的氣憤。路一旁渠里長(zhǎng)滿浮萍的水好像對(duì)這全部都沒定見，僅僅冷酷的悄悄地把雜草蕩開，蕩回……
故土僅有的景致大致便是那陳舊的果園與天然松樹林。惋惜的是，我無(wú)法進(jìn)入。印象中僅有的一次相見便猶如返古。樹林下雜草叢生，土地上長(zhǎng)滿了蘆葦與馬尾草。蒼色的樹干，一頭栽進(jìn)黃土，一頭昂向彼蒼。林間樹下，青苔漫布，風(fēng)塵罩面。百年不曾湮滅的瀟瀟風(fēng)雨使這史樹愈加巨大。但樹無(wú)言，葉無(wú)言，悵惘的目光定格在氣勢(shì)洶洶的迎客松上，縱情咀嚼著千古不變的前史、傳說(shuō)與歌謠，榮辱興衰，何認(rèn)為證？那房子已門壁斑斕，如古拙的塤宣布的那悠遠(yuǎn)而深邃的咽聲，似對(duì)神靈的崇拜，遠(yuǎn)古的追思，都灑滿了陳舊的奧秘。一道圍墻，兩扇鐵門，猶一道古今之間的防地，鎖住了往日先人們一切的爭(zhēng)端與莊嚴(yán)，不設(shè)防的日子里，孩提們都爬上高高的圍墻上，先人的脊柱支撐著咱們登高望遠(yuǎn)……
秋，將至。
夜幕降臨，四處燈火通明，沒有了幼年的漆黑，也帶走了那時(shí)的歡笑。往日的溫情和喧鬧已被今日的冷酷和幽靜替代。人們，都在展現(xiàn)自己和關(guān)閉自己。高高的迎客松下，沒有人再來(lái)納涼，它只好靜立在風(fēng)中，靜靜無(wú)聞，又是一道景色。
六年級(jí)寫景的作文 篇26
不知怎樣了，想起老家的果園。那時(shí)大概是2003年吧，為了跨江大橋的擴(kuò)建，我的老家在機(jī)器的轟鳴中便成了片片瓦礫，伴跟著的還有果園的樹苗。想到這，不知不覺中又回想起那時(shí)的日子。
園子的春天是美麗的，雖沒有收成時(shí)那撲鼻的芳香，卻有著嫩葉重生，繁花成長(zhǎng)的生氣勃勃。而這時(shí)也是桃花敞開的時(shí)節(jié)。從外面回到家中，不需細(xì)心聞，一進(jìn)門就能嗅到飄香滿屋的桃花香，這心曠神怡的滋味定能令你陶醉。若過些時(shí)分便是桃子成果時(shí)，咱們常常會(huì)躺在果園的草坪上，餓了吃桃子，渴了，仍是吃桃子，要是累了，還能夠在樹蔭底下打個(gè)盹，是不是有點(diǎn)像世外桃源般的日子。
就在春的腳步還未徹底離去時(shí)，夏的身影以來(lái)到這個(gè)國(guó)際。炎炎的夏天毫不留情的炙烤大地，此刻最好的降暑藥莫過于吃上可口的西瓜，若是加上一杯冰鎮(zhèn)西瓜汁那更是如虎添翼。在這全部都沒有問題，想吃順手就有西瓜讓你享用，周圍還有榨汁機(jī)，并有許多新鮮生果能夠榨汁。在夏天還有什么比這更令人享用的？
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，夏天還沒有呆夠，秋天的氣氛就將他趕了下臺(tái)。在這個(gè)收成的時(shí)節(jié)，什么都趕在一塊。不肖說(shuō)在陽(yáng)光下泛著金光的橘子；不肖說(shuō)在綠葉中向你媚笑的葡萄；也不肖說(shuō)那蜜汁都甜的要淌到心里的枇杷。單是那粉色桂花的芳香就足以讓人陶醉。在這個(gè)時(shí)節(jié)，桂花的芳香早已超越春天那桃花的香味。我覺得桂花香或許不是最美好的香味，但一定是最香濃的滋味。散步到桂花樹的底下，悄悄摘下一片花瓣，閉上眼，深呼吸，就能將這美好的濃香傳至身體的各個(gè)旮旯。寫道這不得不提一下，不知各位知不知道，只要將桂花晾干后放入罐子里壓實(shí)，并放入鹽水，就能將這香味一向保存下來(lái)，而且滋味愈加香濃。
冬天的降臨，讓全部都?jí)櫲肷钌畹氖焖�，一切的植物都失去了活力。咱們�(cè)谶@個(gè)缺乏20平方米的空地中玩樂……
越來(lái)越牽掛那自由地空間，在那廣闊國(guó)際中的歡喜，思念，思念那樹，思念那花，思念那果實(shí)……
六年級(jí)寫景的作文 篇27
迷人的春天是最令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空，是燦爛多姿的，秋天是豐收的季節(jié)，是大地生育的時(shí)節(jié)；而冬天，大地仿佛處于睡眠狀態(tài)，一切是那么的安詳。
冬去春來(lái)，夏去秋至，大自然就是這樣，神奇的變幻著日月星辰，風(fēng)云雨霧。今天，讓我們一齊走近自然去體驗(yàn)春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。
艷麗的春天
我喜歡春天，喜歡它的艷麗，喜歡它的新穎，喜歡它的淡雅……春姑娘把一朵朵美麗的鮮花插滿了大地，有嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，分紅的桃花……把大地裝扮得格外漂亮。
�。〈汗媚�，你趕走了冬天的嚴(yán)寒和沉寂，帶來(lái)了春天的明媚和熱鬧，你還把滿天的星星送給了夜姑娘，讓夜晚更明更亮。
灼熱的夏天
我喜歡夏天，喜歡它的熱情，喜歡它的穩(wěn)重，喜歡它的浪漫……夏姑娘把美麗的月光、俏麗的樹木、緩緩流動(dòng)的溪水、悅耳動(dòng)聽的哇鳴，組成了一首婉轉(zhuǎn)的樂曲。
�。∠墓媚�，你令我心曠神怡，猶如在花中游，畫在我眼中，真是妙不可言，使我回味無(wú)窮。
豐收的秋天
我喜歡秋天，喜歡它的金黃，喜歡它的活潑，喜歡它的成熟……秋姑娘把紅紅的蘋果掛滿了枝頭，壓彎了樹腰。歡快的小鳥，飛翔的大雁唱著、叫著，像是在說(shuō)：“熟了，都熟了，收獲的季節(jié)到了！”
��！秋姑娘，你讓摘果的小孩子們看著一筐筐的蘋果和梨，笑在臉上，甜在心上。
潔白的冬天
我喜歡冬天，喜歡它的純潔，喜歡它的突如其來(lái)，喜歡它的樸素……冬姑娘把像小銀珠，像小雨點(diǎn)，想柳絮楊花的白雪掛滿了百茫茫的天幕雪簾。我拾起一片雪花，這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手，又是誰(shuí)把它放非天空？我手中的雪花閃著光澤，白的透明。我躺在雪地上，身子下面的雪軟軟的。雪輕柔地吻著我，感覺麻酥酥的，讓我心碎。
��！冬姑娘，你給我?guī)?lái)不尋常的情感—和睦、喜悅、贊嘆……
一年四季是那么的美好，讓我們共同享受吧！
六年級(jí)寫景的作文 篇28
愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長(zhǎng)江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹。
湖是活的，層層粼浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，象一幅迎風(fēng)飄舞的綢。
湖是硬的，象一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖里一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快活?水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的“錦”�！板\”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來(lái)的時(shí)候，湖最熱鬧�？�，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟”禮炮響了，聯(lián)歡會(huì)就要開始了。等大雨一下，聯(lián)歡會(huì)馬上開始，你就會(huì)看到湖面上朵朵競(jìng)相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，不是最好的說(shuō)明嗎?
湖是美的，我深愛著湖。
六年級(jí)寫景的作文 篇29
春天，在不知不覺流淌的時(shí)光中，悄悄隨著又一個(gè)輪回到來(lái)。
一 池邊冰刃暖初落
對(duì)春天，最深的記憶莫過于不再是滿地的冰雪，冬天一大片一大片的雪白下露出了淡淡發(fā)著深褐色的地表土壤，耳邊不再是風(fēng)在空氣中的呼號(hào)，倏地變成水滴的聲音，和突然鳥兒在樹上一聲尖銳的鳴叫。
冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。
當(dāng)每個(gè)冬天的晚上都因?yàn)楹涠榭s在被窩時(shí)的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，自己已經(jīng)儼然不是冬日的那副全副武裝的模樣。然而這一切，是如此的突然。
二 春風(fēng)又綠江南岸
春雨過后，一項(xiàng)是悲慘陪襯物的葉子也不是冬天的陰郁灰暗的墨綠色，它的枝頭早不知在何時(shí)冒出了嫩芽，濃重的新綠，仿佛發(fā)出淡淡的光芒，像是刺透一切黑暗的利劍，猛然放出亮麗的色彩。
春天隱藏在不為人知的巷弄，偷偷地散發(fā)著自己的氣息，無(wú)聲地將江山染得透綠——就像是一大桶油漆突然砸下一樣突然。
三 有時(shí)三點(diǎn)兩點(diǎn)雨
有句話叫“春雨貴如油”。春天的雨水，十分寶貴，如同油一般。在那么幾個(gè)因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)而沒有細(xì)細(xì)觀察的晴天，當(dāng)萬(wàn)物都滋潤(rùn)了不少陽(yáng)光后，綠色的葉子，又沾上了雨水，越發(fā)的綠，總能給絕望的人以希望。這一點(diǎn)，不能說(shuō)不是春雨的功勞，不是春天的功勞。
雨，在春天，總讓人以為是江南的蝴蝶一般柔弱，一滴兩滴慢慢地掉，每一滴雨都是孤獨(dú)的，總是又可以讓人想起文人墨客大筆點(diǎn)染的寂寥的秋天，似乎有些不合時(shí)宜，不過這就是春天。春雨，是她的象征。
四 亂紅飛過秋千去
這一切到了暮春，所有的花朵都飄落了，馬上要迎來(lái)的便是夏天�；ò暝诳罩写蛑鹞�，就像秋天的落葉。不過，秋天是豐收喜悅的季節(jié)，而春天是預(yù)備喜悅的季節(jié)，總能讓人充滿信心與希望，點(diǎn)燃一盞明燈，在黑暗中行進(jìn)，直到光明。
六年級(jí)寫景的作文 篇30
俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天，好比是一個(gè)美麗的姑娘。只要她走過的地方，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥語(yǔ)花香，一派勃勃生機(jī)。
春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一塊巨型的綠寶石�！白 痹谏缴系男湟豢每弥Ψ比~茂。走進(jìn)茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味，讓人感覺到大自然的氣息。
春天的雨
微微的細(xì)雨，沖刷走了冬天寒冷的白色精靈春雨如那根根銀白的蠶絲，給干涸了一個(gè)冬日的心靈帶來(lái)無(wú)限的滋潤(rùn)。它不像夏天的瓢潑大雨，也不像都冬天水不下。那時(shí)不時(shí)的小雨，給春耕給萬(wàn)物都似打了一針生長(zhǎng)劑。特別是山村里，一場(chǎng)春雨過后，雨所沖刷泥巴，沖刷樹葉，以及空氣中的味道，混在一起，就是所謂的新鮮空氣，給人心肺上一種新的感受。
春天的風(fēng)
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
春天的天空
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
啊！春天你是最動(dòng)人的！你用多姿多彩的綠色裝點(diǎn)著世界，你把自己的綠奉獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物。帶給了我們勃勃生機(jī)，帶給了我們希望。贊美你，春天！
六年級(jí)寫景的作文 篇31
深秋，有兩個(gè)明顯的標(biāo)志，其一是豐收，另一個(gè)是落葉。我常在深秋的黃昏望著那門前的百年老楓樹。
這不，那天我像往常一樣，心中懷著若有所失的無(wú)聊情緒，坐在窗前，望著那老楓樹，這才發(fā)現(xiàn)，落葉歸根的過程，是多么的精彩，多么的歡樂。
抬頭一望，老楓樹的楓葉紅得似火;紅得十分艷麗;紅得如被刷過漆似的，顯得那么可愛，那么耀眼。
秋姑娘來(lái)到此處嬉戲，拂袖而過，留下一陣舒爽的，充滿愜意的風(fēng)。正巧拂過老楓樹的樹梢，帶下了幾片火紅火紅的楓葉，飛向歡樂的彼岸。
那楓葉昵?它們?nèi)ツ莾和媪?
我凝視著一片紅得出眾的，小得令人愛憐的小楓葉，輕飄飄的，慢悠悠地飄落了下來(lái)，它對(duì)著孕育它的老楓樹，懷著感激之情，用柔美的語(yǔ)調(diào)，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝”便轉(zhuǎn)身?yè)湎虼蟮氐膽驯А?/p>
正巧，它的伙伴們來(lái)了，和它一起準(zhǔn)備滋潤(rùn)老楓樹。
秋姑娘笑了，打了個(gè)哈欠。楓葉們?cè)诳罩衼?lái)了個(gè)輕身旋轉(zhuǎn)，跳起了歡樂的舞蹈，合著嘩嘩的風(fēng)聲，翩翩起舞。
楓葉們飄到樹桿了，這時(shí)，秋姑娘不知為什么生氣了，她氣哼哼地吐出一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。楓葉們受到這股風(fēng)的影響，向肥料加工廠飄去，這下可讓它們樂開了懷，變成更有用的肥料，這不是一舉兩得嗎?
秋姑娘回來(lái)了，將小楓葉們送回到老楓樹的懷抱。楓葉們?cè)谇镲L(fēng)中歡樂的飄蕩，時(shí)上時(shí)下，活像個(gè)專業(yè)的舞蹈家，跳著有節(jié)奏的、淡雅的舞。
此時(shí)，楓葉們又有了新的伙伴，它們是老楓樹樹梢的楓葉，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，老楓樹就是一個(gè)絢麗的世界，一個(gè)枝叉就是一個(gè)國(guó)家，小楓葉只不過是其中的一份子罷了。遇到伙伴就如同遇到了同胞，一定會(huì)十分歡樂，也許會(huì)在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂歡一起玩耍。
看!它們?cè)诒荣惸�，最大的一片楓葉在空中縱身一躍，打著旋兒飄落到了地面，最小的楓葉也不甘示弱，垂直飛躍回了地面……
天色已晚，不時(shí)還有落葉飄下，它們真快樂呀。也許“落葉歸根”真的是一種享受，也許很幸福，也許很乏味，也許很歡樂……
啊，真美啊!
六年級(jí)寫景的作文 篇32
窗是母親遠(yuǎn)盼游子歸來(lái)的地方，是你生氣時(shí)看向窗平下心來(lái)的地方，窗戶就是人與自我，人與自然，人與世界對(duì)話的一個(gè)平臺(tái)。我們從窗外了解未知，長(zhǎng)大后，我們就脫離了窗的束縛，走出窗外，走入社會(huì)，去了解更多，更好的了解世界�？偠灾�，窗戶帶給我們的心境和感受都不一樣，或喜或悲，或笑或淚……
教室的窗外是學(xué)生們從繁重的課程中得到釋放的地方，女生們自覺地組建成團(tuán)，茶余飯后，閑論談天。她們談?wù)摰脑掝}很家常，也很遠(yuǎn)大，小至談?wù)摷亦l(xiāng)，大至談?wù)撐磥?lái)，談?wù)摾硐�。從窗外，我們還能看見一些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，圍著老師問問題。在沒明白問題時(shí)的困惑，在恍然大悟后欣喜的神情。窗外偶爾傳來(lái)書聲瑯瑯，和諧動(dòng)聽，妙哉！
家窗外的早上，熙熙攘攘的人群，無(wú)數(shù)為了生計(jì)在大城市中打拼的人，為了養(yǎng)家糊口，穿梭在人群中，來(lái)回奔波。窗外的叫賣聲，吆喝聲，久久不能停止。交警站在馬路中間的臺(tái)階上，手不停地在空中揮舞擺動(dòng)，好似在跳機(jī)械舞，指揮交通。烈日炎炎，毒辣的太陽(yáng)照在身上，但他們?nèi)匀鐝那�，面不改色，永�?dān)責(zé)任，堅(jiān)守在自已的崗位上。窗外的晚上，是一天中最熱的時(shí)候，到處燈紅酒綠，大街小巷亮起了花花綠綠的燈。飯菜隨著空氣飄入我的鼻子，沁人肺腑，白色的煙霧和烤肉的香味交織在一起，散發(fā)出一種獨(dú)特的香味，卻也不失其獨(dú)特的味道，使人不由得停下腳步，想起了家的味道。和諧自然，幸福洋溢，美哉！
其實(shí)，我們從窗外看到了很多，了解了很多，但其實(shí)看到了很少，了解的也很少。因?yàn)榇皯羰怯稍S多的條條框框構(gòu)成的，它本身就是一個(gè)框架，限制了人們的眼界，阻擋了人們的思維。而我們，也不能僅僅滿足于從窗外所看到的。我們應(yīng)該打破框架，放寬眼界，走出窗外，睜眼看世界，去感受更多的美，讓美充斥我們的心靈。
六年級(jí)寫景的作文 篇33
夏姐姐的到來(lái)，讓天氣變得十分炎熱，好像一個(gè)大蒸籠。終于有一天太陽(yáng)公公請(qǐng)了一天的假，天氣從晴天變成了陰天�！毖�。今天天氣真涼爽，我們一起去東湖逛一逛吧？“媽媽提議道。”好。終于可以出去玩�？！拔覀兏吲d得一蹦三尺高。因?yàn)檫@幾天太陽(yáng)非�；馃�，所以我們只能在家里無(wú)聊地玩耍了。只要我們一聽到去玩，就會(huì)爽快地說(shuō)：”好�！安痪�，我和媽媽來(lái)到了東湖的門前，映入眼簾的就是”依水山莊“這四個(gè)大字。我們走進(jìn)東湖，發(fā)現(xiàn)東湖已經(jīng)換了一套綠色的大衣。中間有一座假山，它被一些奇花異草的植物包圍著。不一會(huì)兒，我們來(lái)到一條長(zhǎng)廊上，旁邊掛著許許多多的紅燈籠，上面有的寫著：”恭喜發(fā)財(cái)“，還有的寫著：”萬(wàn)事如意“。我們看見了一個(gè)小亭子，就在那里喝茶、聊天。不久，我們又看見了一座小山頂上有一座小涼亭，旁邊種了許多樹，最讓我喜歡的就是那杜英了，它的花長(zhǎng)得像一顆顆櫻桃，但比櫻桃要小一些。杜英是杜英屬。常綠喬木。小山旁有一條小河，里面的魚兒在水里歡快地玩耍著，也有人在喂小魚吃面包渣呢。走了一段路，我們來(lái)到了九曲橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，水的波紋好像魚的鱗片。九曲橋中間有座湖心亭，兩邊有兩棵夾竹桃，雖然它們的名字相同，但是開花的顏色不一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像兩棵樹在守衛(wèi)著湖心亭。在湖心亭前，還有二只可愛的小象寶寶喲。走著走著，不一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)了一棵樹，這棵樹非常像一把巨大的遮陽(yáng)傘呢。原來(lái)這棵樹叫盤槐，長(zhǎng)得非常像柳樹。不久，我們來(lái)到一座橋上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古樹——香樟，它已經(jīng)有一百多年的歷史了。接著我們來(lái)到一塊巨大的石頭上，仰著頭，張開雙臂，懷抱空氣，做出一幅非常享受滿足的樣子。上面還刻著：樵夫祠遺址。不一會(huì)兒，我們看見了一片竹林，青翠欲滴，看起來(lái)讓我十分清爽舒服。
馬上到黃昏了，我們就依依不舍地走出了東湖。在回家的路上，我想：秋天的時(shí)候，東湖會(huì)變成什么樣呢？
六年級(jí)寫景的作文 篇34
春天來(lái)了，春天來(lái)了！春姑娘帶著她的小花小草飛回來(lái)了。她把小草一撒，世界各地都變綠了，她再把小花一撒，大地上百花齊放，花從中彩蝶嬉戲，叫人陶醉。小燕子也從南方趕來(lái)，為美麗的春天增添了許多生機(jī)。
我起了個(gè)大早，呼吸著春的氣息，悠閑地漫步在桃源湖邊�？窗�，細(xì)雨中，湖面上朦朦朧朧地籠罩著一層薄薄的煙雨，恰似濃霧彌漫在湖面上，叫人無(wú)論怎么看，也看不清對(duì)岸的車輛和行人。
才下過幾蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。鳥兒們別提有多興奮了，仿佛成了歡快的音符，跳躍在五線譜似的電線上，譜出一直正待演奏的春天的贊歌。
大自然也在郊外酣暢淋漓地用最大號(hào)的畫筆，描繪著充滿生機(jī)的春天�？茨沁h(yuǎn)處綠油油的稻田，在微風(fēng)中向我們鞠躬，好象在歡迎我們的到來(lái)。路邊一排排挺拔的揚(yáng)樹，也在微風(fēng)中起舞，沙沙地吹起了迎賓號(hào)。春姑娘邁著她那輕盈的步子，掠過城市，來(lái)到郊外，在山水間撒下小花小草，描繪著一幅幅春天的畫卷：春回大地，萬(wàn)象更新。
辛勤的小燕子也忙著搭窩，不然倒春寒一來(lái)可就慘了。速度快極了，過不了幾天，一座座精致的燕窩出現(xiàn)在了房檐下。真是說(shuō)曹操，曹操到，倒春寒終于來(lái)了。我多么盼望像去年一樣下一場(chǎng)大雪��！可今年的倒春寒一點(diǎn)也不冷，可能是由于暖冬年的緣故吧！還來(lái)不及撒下那潔白的雪花，就匆匆地走了。
雨過天晴后，落光了葉子的柳樹上，迅速地發(fā)出了小芽。地上的小草慢慢地探出頭來(lái)。水池邊的假山上，停著“呱呱”叫的小青蛙。操場(chǎng)邊的樺樹上，出現(xiàn)了活潑的小松鼠的身影。小燕子從巢里出來(lái)，歡唱著春天的贊歌。
我愛戀春。
愛戀春天的一草一木，愛戀湖里的小魚，湖上的風(fēng)箏，還有那挺立在湖邊的柳樹。
我愛戀春。
愛戀春天的每一只小動(dòng)物，還有在池塘邊“呱呱”叫的小青蛙。
我愛戀春…
六年級(jí)寫景的作文 篇35
我吃過晚餐，恰好是七點(diǎn)半，太陽(yáng)立刻就需要落下來(lái)山了。
我趕到窗前，但見太陽(yáng)紅通通的，照得我的臉紅彤彤，樓底下的紅公雞變?yōu)榻鸬牧�。太�?yáng)持續(xù)的往西斜，天空被太陽(yáng)照得紅彤彤。橙黃色、蘋果紅、烏灰黑色、嫩黃色……這種顏色在天空中百花爭(zhēng)艷，有一些顏色我還沒有見過呢！天空真是便是個(gè)魔法師，要什么顏色有哪些顏色。
過了一會(huì)兒，天空突然發(fā)生了一條龍，那一條龍十分兇狠，持續(xù)往前撲，他張著血盆大口，好像要進(jìn)食一樣，過了一會(huì)兒，那一條龍變模糊不清了。
突然，天空又發(fā)生了一座山，那座山十分壯觀，山頂皚皚白雪，我以為是珠穆郎馬峰呢！父親說(shuō)：“那不是喜馬拉雅山，是西嶺雪山。”我猛然憤怒不己，這但是我第一次見到西嶺雪山呀！我仔細(xì)地盯住西嶺雪山，好像找到十分值錢的商品一樣。
霎時(shí)間，太陽(yáng)留有一半兒了，天上的霞光愈來(lái)愈多，基本上都把天空遮擋住了，這壯觀的園林景觀促使我們家樓底下早就人潮人海，大伙兒抬著頭，討論著、探討著，這一說(shuō)那云象狂奔的馬兒；哪一個(gè)說(shuō)象魚群水里玩耍，簡(jiǎn)直繁華無(wú)比，大伙兒專心致志地看見天空。
太陽(yáng)愈來(lái)愈小，我哪能錯(cuò)過了那樣的好機(jī)會(huì)，因此我立刻“指令”數(shù)碼相機(jī)把這個(gè)漂亮如詩(shī)如畫的風(fēng)景拍下，當(dāng)我們?cè)傺鲱^時(shí)，看見了太陽(yáng)早已沒有了，在2段霞光中間居然發(fā)生了一個(gè)“UFO”（ufo）？那不明飛行物愈來(lái)愈小，我更為怪異了，不明飛行物怎么可能縮小？是否眼睛出了難題？我再仔細(xì)地看見，看過好長(zhǎng)時(shí)間，。我如夢(mèng)初醒，噢！原來(lái)是太陽(yáng)呀！太陽(yáng)簡(jiǎn)直一個(gè)頑皮的小孩，還喜愛和我玩“躲貓貓”呢！
這時(shí)候，樓底下早已被擺滿了，禁不住大喊起來(lái)：“哇噻！太漂亮了，真是能夠和天空的圣宮對(duì)比漂亮了！”
盡管太陽(yáng)早已落下來(lái)了，可是，天空上依然十分紅，樓底下依然人潮人海，由于落日真是太奇妙了，他真是便是個(gè)魔法師，要不然為什么會(huì)有五彩的圖案設(shè)計(jì)呢？
天快黑了，大伙兒戀戀不舍的褪去了。
六年級(jí)寫景的作文 篇36
夏初，恰好是生機(jī)勃勃的季節(jié)，持續(xù)上升的溫度促使綠色植物愈長(zhǎng)愈嬌艷欲滴，愈長(zhǎng)愈繁茂；蜂蝶也在此刻出來(lái)，整日民族舞蹈在繁花嫩葉當(dāng)中。
夏初的早晨，雖不像秋天般微風(fēng)習(xí)習(xí)，但也是別有一番韻味：太陽(yáng)照在的身上溫暖的，并不像晌午那般酷熱，隔三差五地有一陣微吹呀吹呀過，樹枝的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)了，此刻，草地上傳出銀玲般脆響的嬉戲聲，原來(lái)是好多個(gè)兒童在放著紙鳶，那紙鳶隨風(fēng)飛上湛藍(lán)的天空，給那簡(jiǎn)單的天上增加了一絲發(fā)火。
夏初的晌午是一天中最酷熱的情況下，這時(shí)候大家都躲在房子里不出來(lái)，冰淇淋店內(nèi)的做生意越干越紅火，老老少少莫不蜂擁而至地?cái)D入這小小一塊地買冷食消暑，柏油馬路上有時(shí)候會(huì)踏過幾個(gè)匆匆忙忙的過路人，也大多數(shù)是一手撐著涼傘，神色嚴(yán)肅認(rèn)真地慌忙往前走。樹枝的知了慢慢地多了，那脆響而洪亮的嗚聲經(jīng)常會(huì)“飛進(jìn)千家萬(wàn)戶家”，好像是一位敬業(yè)的報(bào)幕員，告知大家夏季這一部多種多樣的電視連續(xù)劇將要播出。
伴隨著時(shí)間的變化，逐漸到夏初的黃昏，天空的明月依稀可見，星辰稀稀落落地散播半空中，落日已沒在山上看不到了，你能見到一群拿著扇子的老年人坐著綠蔭下邊納涼，她們一會(huì)兒鬼哭狼嚎，一會(huì)兒低聲細(xì)語(yǔ)，沒有針對(duì)性和目的性地東拉西扯。一群喧鬧的小孩從弄堂里磕磕絆絆地出去，有的騎著單車，有的追趕一只足球跑，也有的在玩抓人游戲，她們歡歌笑語(yǔ)地出去，把一切苦惱都拋在腦后……一會(huì)兒，你能聽到家家戶戶做菜的響聲，聽到大大家扯著喉嚨叫小孩回家了吃飯的聲音，聽到一家坐著餐桌上熱鬧非凡的響聲。
夏日可謂？要不然，夏天雖是酷熱，但卻有它自身的一份風(fēng)彩。夏初，那早晨的涼風(fēng)陣陣，晌午的烈日當(dāng)空，黃昏的星羅密布莫不讓人心魄皆醉。我不會(huì)喜春季的花團(tuán)錦簇，不喜歡秋天的累累碩果，卻獨(dú)寵這夏初獨(dú)有的韻味！
六年級(jí)寫景的作文 篇37
當(dāng)細(xì)雨朦朧了烏鎮(zhèn)的美，那份千年前情誼也隨之噴涌。我醉了，醉在烏鎮(zhèn)的一磚一瓦、一草一樹，我醉在烏鎮(zhèn)欲說(shuō)還休的風(fēng)情里。
幾年前，我追著夏天的尾巴來(lái)到了烏鎮(zhèn)，這個(gè)洋溢著歡樂與幸福的地方。古樸厚重的大門向我打開，我仿若入了異世，心早已陷入烏鎮(zhèn)之景。烏鎮(zhèn)的一花一景仿若有了靈魂生的嬌俏可人，硬是讓人從中品出了幾分堅(jiān)韌內(nèi)斂，大抵江南的景色都是如此。
沿著石板路一直向前，穿過寬敞的畫廊，便能尋到一條小溪，不或許是一條河，像一條碧綠的綢帶，綿延數(shù)十里，那碧色溶于天際，混著淡淡的皂角味向遠(yuǎn)處奔流。放眼望去，兩岸蔥郁一片，樹叢交相掩映時(shí)不時(shí)還能從這翠綠中尋著幾星紅色，被江南柔軟的風(fēng)一吹就蕩起綠波。我驚訝烏鎮(zhèn)的美，這種美僅僅相略的掃一眼，也能讓我醉在其中。
烏鎮(zhèn)的風(fēng)情恰似一位浣紗的女子，溫柔卻又堅(jiān)韌，清麗而不媚俗。我想這份情三分在于景色，剩下的就在于那一磚一瓦了。屋檐錯(cuò)絡(luò)有致，雨滴在青瓦上，發(fā)出"嗒，嗒”的清響，我甚至懷疑過烏鎮(zhèn)是否有個(gè)彈奏樂曲的仙子，雨來(lái)時(shí)，樂聲被雨帶往各地；雨停時(shí)，樂音在我心中作響，令我心神清明，往日的乏力清掃一空。若是走到河邊，就能看到婦女三兩結(jié)伴，抱著木盆，在河邊浣洗衣物，嬉鬧聲不斷傳來(lái)。衣服晾在屋前的架子上，風(fēng)吹過，衣袂翻飛，這浸染烏鎮(zhèn)河水的衣物仿佛與烏鎮(zhèn)有了一絲難以描摹的聯(lián)系，透過他，我仿佛能感受在若干年前，也是這樣一個(gè)午后，烏鎮(zhèn)的水淌過歲月的長(zhǎng)河，慢慢見證著歷史，架子上的衣服換了一件又一件，而晾衣架卻為之班駁伴著流淌的時(shí)間向遠(yuǎn)方邁進(jìn)。
我醉了，醉在烏鎮(zhèn)的萬(wàn)縷風(fēng)情，醉在烏鎮(zhèn)深厚的文化氣息，醉在烏鎮(zhèn)靜靜流淌的河水之中。
時(shí)至今日，烏鎮(zhèn)的水一直在我的心田中流淌，像一盤窖藏多年的美酒，酒香浸染著我的內(nèi)心。
我醉在了烏鎮(zhèn)的煙雨里。
六年級(jí)寫景的作文 篇38
到西山，從小路走，開車的人非得有十二分的勇氣、技術(shù)，所謂“山路十八彎”說(shuō)的就是它。
一路上開車翻山越嶺，路旁除了樹還是樹，偶爾經(jīng)過幾個(gè)村莊，稻谷已呈金黃，點(diǎn)綴樹木其間，不能不說(shuō)是一幅與藍(lán)天相接應(yīng)的山水畫。
過了西山橋，開始大坡路爬山，路程S型緊緊纏著山，如條絲帶送我們上山。路全是急轉(zhuǎn)彎，從窗戶可以看見外面。感覺我們和天挨得很近，好像一不小心就會(huì)和它碰上。
到了那兒，拿個(gè)籃子去摘棗子，有青的、紅的、半青半紅的，它們都長(zhǎng)在樹梢，伸長(zhǎng)脖子探出頭，生怕我們看不見;也有膽小者，藏在樹枝中，用葉子遮住身，但又忍不住好奇，探出半邊小腦袋;更有甚者，直接爬到高處，欺負(fù)我個(gè)小，不讓我摘。
同一顆棗子，多青而少紅，青為鋪墊，紅鑲嵌其間。如荷花與荷葉，相得益彰。這樣搭配從藝術(shù)家的眼光看是剛好的。
摘完棗子，穿上拖鞋，到小溪里去玩耍。一腳踩下去冰涼冰涼的，涼氣直透全身，將悶熱一掃而盡，比空調(diào)更管用，腳泡在這里不得不說(shuō)是一種享受。
低下身仔細(xì)看，有許多小魚兒，把手放進(jìn)去抓，總是抓不著。我耐心的蹲下來(lái)手在水里不動(dòng)，等小魚放松警惕，突然往上一撈，可是手心里什么也沒有。這些小精靈可靈巧了，東閃西躲，游刃有余，一個(gè)個(gè)仿佛陸地上的猴子，你只能眼巴巴的看著它們嬉戲。會(huì)動(dòng)的抓不著，抓不動(dòng)的總可以吧，我抓了幾個(gè)螺螄，以安慰自己。
有人還抓住了螃蟹，我也過去看。小小的，和雞蛋差不多大，它掙扎著，舞著鉗子要夾人，腳不停地像擺鐘一樣來(lái)回晃動(dòng)。把它放在地上，它立馬橫行起來(lái)，想跑回水中，幸好用石頭擋住了它的路。
盤山路、棗子、小魚、螃蟹……歷歷在目，在腦海中構(gòu)成西山的風(fēng)光。
祖國(guó)的山海，踩在我的腳下;壯麗的西山踩在我的腳下。山川河海，偉哉!雄哉!祖國(guó)風(fēng)光，美哉!壯哉!
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