我的六年級小學(xué)作文

我的六年級小學(xué)作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的六年級小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級小學(xué)作文 篇1

　　以前在老家的時候，大姆的女兒婷婷是一個值得我敬佩的人。

　　她那一雙大大的眼睛如同一泓清泉，圓圓的臉上始終面帶微笑，說起話來，緋紅的臉上露出一對淺淺的小酒窩。櫻桃小嘴一點點，見過她的人都說絕對一個美女。倘若和她逛大街，回頭率極高。

　　她關(guān)心老人、熱愛學(xué)習(xí)、積極上進的精神都是值得我學(xué)習(xí)的。

　　她是一個“人見人愛、花見花開”的人。記得那是一個雨雪霏霏的日子，每個人穿得像一個棉花包似的，我和姐姐在街道上滑雪。這時，在我們對面的風(fēng)雪中現(xiàn)出一個步履蹣跚的老人，還背著一個蛇皮袋子，看上去很吃力，姐姐看見了，馬上把我松開，迅速向那個老人奔去。經(jīng)過詢問，才知道老人是要到郭莊女兒家的。太想女兒了，給女兒送些紅薯，這時我們也快上課了。我對姐姐說“姐姐，咱上學(xué)。”姐姐說：“道路太滑，咱送這位大爺一段路吧。再說咱也順路。玩著也是玩著�！蔽矣悬c不高興了。只好和姐姐一道輪流為老人背一會紅薯�，F(xiàn)在老人輕松了許多。老人一直說著感謝的話。距她女兒家只有二里了。我們和老爺爺告別。老人馬上從寬大的棉衣兜里掏出二根雙匯火腿腸。姐姐說啥也不接。我也沒法接。事后我還一直埋怨姐姐太傻。姐姐解釋說：“人家的雙匯火腿腸是給人家外孫的。咱能要嗎？”姐姐言之有理。我也只好作罷。

　　姐姐還是一個孝順老人的好閨女。每逢周末或假期，她只要有空，她都會提著大包小包的禮物回來看望父母。她一到家就馬上對父母噓寒問暖。不讓爸媽干重活，在家完全沒有客人的架子。經(jīng)常做飯、刷碗、洗衣等。

　　姐姐尤其愛學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的拼搏，考上了河南師范大學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)成為了一名正式的英語教師。在縣城工作。每逢假期，她總要在娘家住上一段日子。這時候她總愛到我家給我補習(xí)功課。經(jīng)過她的輔導(dǎo)我的英語成績突飛猛進。軍功章啊有我的一半也有她的一半。我暗暗發(fā)誓，長大以后，我要和姐姐一樣有本事，做一個有用的人。

　　這就是我的榜樣，我的好姐姐。

我的六年級小學(xué)作文 篇2

　　我們的教室在1樓靠圍墻的地方，整個教室十分明亮。首先看見的是排得密密麻麻的書桌。書桌后面有一堵文化墻，文化墻上面的畫可多了，一個小姑娘在房子上讀書等等。文化墻的正前方有一臺電視。電視的左邊是講臺，講臺上有教師用的十分精致的玻璃桌，玻璃桌上有粉筆盒，粉筆盒里有各種顏色：紅的、黃的、綠的、紫的、白的。講臺左邊有一個清潔柜，清潔柜可以幫我們養(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣。

　　清潔柜的左邊右邊都有展示架，展示架是裝繪本的，它就像一位小博士，幫我們解決一些稍微難一點的問題。右邊展示架的前面有一個大書架，大書架像一位學(xué)識淵博的博士，可以幫我們解決許多疑難問題。

　　我愛我教室！

我的六年級小學(xué)作文 篇3

　　在我的讀書階段有許許多多的.老師教過我，但是我最喜歡的老師是教我八年級語文的王老師，在學(xué)校可能說所有的學(xué)生都非常的討厭他，我愛他就好像晉代的陶淵明喜愛菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。

　　他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書，但是他仍然讓我們讀書，不過他對我們讀書有一個要求，那就是邊讀時要在旁邊做標記以及寫下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理，這樣我們不得不讀書了。我家離學(xué)校非常的遠，所以我在學(xué)校吃飯，他對我們說：“不允許誰不到食堂去吃飯，也不能吃得很快就走，那么那些吃得慢的同學(xué)就會不好意思的吃下去，最后一條就是不允許誰飯沒有吃完就倒掉，要吃多少就打多少�！边@樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺得他應(yīng)該是花費了很長一段時間了解我們。他們可謂是深知我心啊。

　　我也覺得我們老師很奇怪。

　　他自己做每一件事都是按照規(guī)定辦，對到每一件事都非常的認真。他也是像這樣要求我們的。我并沒有說他是冷血動物，他也是有感情的。他最喜歡的是犯錯誤的學(xué)生說不是他一個人做得。這樣他就會笑哈哈。我對這點感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說：“舉報別人就是在幫助他改過自新，包容她就會使他一錯再錯。使他的人生誤入歧途。”這就是他笑的原因。我們班上有個叫小康的人，他平時上課不僅不聽講，上課還經(jīng)常的騷擾別人，對此，老師也是經(jīng)常批評他。他仍然屢教不改。可是老師打他的時候還會對他笑。這真的是很奇怪。我們多次問他，但是他總是拒絕回答這個問題。有時候他們兩個人又好像兄弟一樣，哥哥蔑視他，而弟弟卻說做什么啊。這引起了我們?nèi)�班的哄堂大笑�?/p>

　　這就是我的老師，我會在我的人生軌跡中刻下他的名字，讓他在我的腦海里有他的面孔。

我的六年級小學(xué)作文 篇4

　　每個人從小到大都有自己的理想，我也不例外。今天，我要給大家講一講我的理想。

　　我的理想是要當一名城市規(guī)劃師。為什么我長大要當城市規(guī)劃師呢？原因有兩方面：一是我從小就喜歡各種各樣的交通工具，對城市規(guī)劃十分感興趣。二是我們居住的廣州城市規(guī)劃太糟糕了。你看！廣州的立交橋縱橫交錯，如果你是外地司機，上了立交橋，不費一番周折是找不到正確出口的；整個城市沒有特色，道路擁擠，汽車太多，經(jīng)常造成了交通癱瘓……我們仿佛生活在石屎森林里，十分壓抑。所以，我希望成為一名城市規(guī)劃師，能按照自己的想法設(shè)計這座城市。

　　首先，我要讓具有廣州特色的西關(guān)大屋和古巷適當?shù)乇Ａ粝聛怼Ｒ驗樗鼈兪谴�表廣州的歷史。比如：北京的四合院，還有胡同弄，都被保留得好好的，這樣才能體現(xiàn)一座城市的文化底蘊。

　　其次，我要科學(xué)地規(guī)劃城市的交通，讓道路更暢通無阻，更合理。特別要建造一些寬敞大氣、簡潔明了的立交橋。千萬不要像現(xiàn)在那些立交橋那樣扭麻花似的，讓司機們云里霧里的。要合理分配公共汽車和地鐵的站點，讓各類交通工具有效地結(jié)合起來。從而盡量減少小汽車的用量。同時，城市要多加一些懸吊式單軌列車和慢式磁懸浮列車等先進的新型交通工具，路線適合在從市區(qū)到達近郊。

　　最后，廣州號稱“花城”。加入我是一名城市規(guī)劃師，我會在市中心的街道盡量建一些綠化帶，例如：德國首都柏林的市中心全是郁郁蔥蔥的樹木，走在街上像在森林里一樣。我希望廣州也能綠樹成蔭，成為全國最佳居住城市。

　　但是，理想并不是馬上能實現(xiàn)的，我還要努力學(xué)習(xí)，才能最終成就自己的理想。

　　我相信，這一切能成為現(xiàn)實的。

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