六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1
煩惱是你永遠(yuǎn)扔不掉的東西――他是你的影子。
世界上能沒(méi)有影子嗎?不管光線有多暗,你還是有影子的。
也許你衣食無(wú)憂,也許你的成績(jī)優(yōu)異,也許你技驚四座……可你還是有煩惱,你還是有你的影子。
成長(zhǎng)時(shí),你會(huì)被作業(yè)壓彎腰,會(huì)被老師訓(xùn)的煩,會(huì)被考試愁掉牙……你難道沒(méi)有過(guò)影子嗎?
你成長(zhǎng),你煩惱,你會(huì)為生活而奮斗,為感情而堅(jiān)守,為知識(shí)而學(xué)習(xí)……你因?yàn)闊⿶啦湃^斗,才能成功。
誰(shuí)曾言?無(wú)缺勝有缺,否極泰來(lái),多是有缺勝無(wú)缺。我至今仍記得一位女星,她長(zhǎng)得很美,唯獨(dú)鼻子上有個(gè)痣,使其自卑。但當(dāng)她出道有錢后,她并未整容,也因?yàn)檫@顆痣,她別于其他人,終于成功了。
煩惱是成長(zhǎng)的養(yǎng)料,老天給予你的特點(diǎn),莫要把他當(dāng)成你的缺點(diǎn),正因?yàn)槟氵@些小缺點(diǎn)而使你有別于他人。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2
我從小就愛(ài)看書(shū),如果問(wèn)為什么會(huì)有這個(gè)愛(ài)好,我想大概是受到爺爺?shù)挠绊懓。我的爺爺也很?ài)看書(shū),記得我開(kāi)始記事時(shí),就經(jīng)?匆(jiàn)爺爺手里拿著一本書(shū)看。從三歲時(shí),爺爺便開(kāi)始教我認(rèn)字,或許自己太笨了吧,知道六歲才能夠自己看一本簡(jiǎn)單的書(shū)。
開(kāi)始時(shí)候,我是拿一些帶字的漫畫來(lái)看,或許是情節(jié)太搞笑,我便愛(ài)上了漫畫,經(jīng)常跟媽媽吵著要買漫畫來(lái)看。那時(shí),我六歲。
再大些,上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字也多了,爺爺便拿了一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)故事給我看,起初剛閱讀我是沒(méi)什么感覺(jué)的,到后來(lái)閱讀越有感覺(jué),對(duì)書(shū)里面的人物形象,故事情節(jié)給深深吸引了。我便越來(lái)越愛(ài)看書(shū),為了能夠更好看書(shū),我努力認(rèn)字,所以我總比同齡人認(rèn)識(shí)的字更多。那時(shí),我九歲。
上到初中,接觸到歷史,便開(kāi)始閱讀史書(shū),我發(fā)現(xiàn)讀史對(duì)自己有很多好處,明白故事的前因后果,有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此,我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么學(xué)習(xí),也一直是年級(jí)前茅,這都?xì)w功于我小時(shí)候養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。于是,為了更進(jìn)一步擴(kuò)展我的語(yǔ)文水平,我擴(kuò)大自己的閱讀范圍,歷史,中外小說(shuō),名人故事等等。
書(shū)呀,你伴著我長(zhǎng)大,給我?guī)?lái)的好處說(shuō)不盡。一路走來(lái),有你的陪伴,真好。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3
在很多人眼中,我們像初升的太陽(yáng),充滿了活力,但我卻認(rèn)為我是一個(gè)旅行者,走在看似寬廣,實(shí)則狹窄的羊腸小道上。
不知從何時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)生活與煩惱成了一對(duì)好朋友,煩惱在不斷滋生、繁衍,像細(xì)菌一樣?捎窒裨趺此σ菜Σ坏舻挠白樱诓粩嗾勰ツ愕撵`魂,讓你覺(jué)得無(wú)比厭煩。
猶記得五年級(jí)有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得沉重,曾經(jīng)在學(xué)校就能完成的作業(yè),突然堆積如山,本來(lái)輕松的書(shū)包也變得重了起來(lái),殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前,期末考試前一段時(shí)間,我的大小書(shū)包加起來(lái)總共20多斤!我感覺(jué)前方的路更狹窄了幾分,隱隱約約還透著一種陡峭。
那些日子老師常常進(jìn)行測(cè)試,不知怎么的,我的成績(jī)有所下降,曾經(jīng)語(yǔ)文成績(jī)是“9”字開(kāi)頭,這次只考了80幾分,這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。
但我很快鎮(zhèn)定了起來(lái),我重拾起課本和往日的信心,終于,在調(diào)研考試中,我所有調(diào)研的項(xiàng)目都是“優(yōu)加”,唯一不參加調(diào)研的英語(yǔ)學(xué)科在全年級(jí)也是名列前茅。
雖然前方的路有時(shí)會(huì)十分難走,但只要你勇敢面對(duì),重拾信心。即便煩惱無(wú)數(shù),看開(kāi)便是晴天,比起害怕,從容面對(duì)才是生命的點(diǎn)綴。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇4
一說(shuō)到書(shū)我的話就來(lái)了,我從小就愛(ài)讀書(shū),兩歲時(shí),媽媽常抱著我,給我讀一些小故事。
后來(lái)我上了幼兒園,能認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字了,我喜歡上了《幼兒智力世界》這本書(shū),每到月初我就催媽媽快去買,報(bào)刊亭的阿姨都認(rèn)得我了,每月都會(huì)給我留一本!队變褐橇κ澜纭酚型捁适,有智力游戲,還有手工制作,讓我愛(ài)不釋手。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)二年級(jí),七歲時(shí)生日禮物是本《百科全書(shū)》捧著這本書(shū)我興高采烈,這里面的內(nèi)容真豐富,以前我有問(wèn)題就問(wèn)媽媽,現(xiàn)在我有了一位先生,他問(wèn)一答十,百問(wèn)不厭,書(shū)真是一位好老師!
三年級(jí)的時(shí)候我們開(kāi)了計(jì)算機(jī)課,漸漸的我對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣了,網(wǎng)絡(luò)真是包羅萬(wàn)象,我想不用在捧著書(shū)讀了,網(wǎng)上什么沒(méi)有?但在網(wǎng)上很難讀的下去,一會(huì)兒寫昂看看有什么郵件,一會(huì)兒看看有什么游戲,總是有什么郵件,總是靜不下心來(lái)。而書(shū)就不一樣了,我會(huì)一口氣讀下去,書(shū)像一位好朋友,不讀它時(shí)它默默地陪著你,讀它時(shí)你會(huì)完全被它吸引。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了,讀書(shū)的熱情更高了。只要有時(shí)間我就會(huì)拿出看。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,只要多讀書(shū)就能寫好文章。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我一定以書(shū)為伴,繼續(xù)人生的道路。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇5
我從小就有一個(gè)伙伴,他一直陪我到了現(xiàn)在,他就是書(shū)。
小時(shí),我每晚都要媽媽講睡前故事,別人聽(tīng)?zhēng)讉(gè)小故事就睡覺(jué)了,可我每次都越聽(tīng)越精神,每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事,我才肯乖乖睡覺(jué)。就這樣書(shū)伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚,陪我度過(guò)一年又一年。
到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書(shū),我很興奮,可媽媽忘了我還認(rèn)字不多,沒(méi)拼音壓根讀不懂,沒(méi)辦法又買了一本帶拼音,雖然帶拼音,但讀起還是很吃力,可我依然讀得津津有味。就這樣書(shū)又伴我度過(guò)了一年又一年。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了,老媽也就不讓我讀課外書(shū)我只好把幾本主課書(shū)讀了一遍又一遍了,讀的我頭暈眼花,每次讀書(shū)時(shí)總心里癢癢的,最后實(shí)在忍不住了,我想了個(gè)辦法“竊讀”。
到了中午我早早的吃完飯,躺在床睡午覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒老媽也去睡覺(jué)了,我躡手躡腳的跑到書(shū)柜旁
抽下一本書(shū),趴在被窩里,打開(kāi)手電,看了起來(lái),不時(shí)探出腦袋看看老媽來(lái)了沒(méi),那感覺(jué)就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間過(guò)了半個(gè)小時(shí),我心滿意足的放回了書(shū),睡了起來(lái)。
書(shū)謝謝你伴我走過(guò)了一年一年。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇6
“像峰蝶飛過(guò)花叢,像流水流經(jīng)山谷。”每當(dāng)讀著這些文字,那紙面透出的陣陣馨香無(wú)不沁入我的心脾。只言片字,像那翩翩起舞的蝴蝶輕輕地落到我的窗前;像那潺潺的流水緩緩地流淌在我的心田。我酷愛(ài)讀書(shū),書(shū)香一路伴成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我的最好的“禮物”就是一本本充滿幻想的故事書(shū)。書(shū)中美麗動(dòng)人的白雪公主使我羨慕不已,賣火柴小姑娘悲慘遭遇讓我潸然淚下,阿里巴巴的機(jī)智勇敢令我贊不絕口,還有美人魚(yú)、丑小鴨、灰姑娘……這些故事如真似幻,常使我如醉如癡。
稍大一些后,我就不局限于讀童話故事書(shū)了。報(bào)紙、雜志、書(shū)刊、科技讀物、動(dòng)漫圖畫……這些書(shū)籍使我如饑似渴、愛(ài)不釋手。我愛(ài)讀書(shū),我更愛(ài)生活,愛(ài)山川風(fēng)物,愛(ài)花鳥(niǎo)草叢,愛(ài)友人,愛(ài)親人……
我從書(shū)中讀出了中華民族的偉大;讀出了萬(wàn)里長(zhǎng)城的厚重;讀出了日月潭的思念;讀出了非洲大草原珍奇動(dòng)物的哀鳴!眾多的書(shū)頁(yè)就像舞動(dòng)的翅膀,載著我翱翔在萬(wàn)里藍(lán)天。
書(shū)籍就是一曲歡快的樂(lè)章,而我就是那跳動(dòng)的一個(gè)音符,沒(méi)有音樂(lè)的熏陶,那有我的繽紛夢(mèng)想?
我深信,一路書(shū)香,會(huì)伴成長(zhǎng)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇7
好書(shū)隨處可見(jiàn),書(shū)香隨時(shí)可聞。書(shū)為人類打開(kāi)了智慧的大門,使人聰慧。書(shū)給我們的生命添上了精彩的一筆。讀書(shū)讓我感到充實(shí)、幸福。
我的姑姑是一位教師,很小的時(shí)候我鬧著要去她的教室聽(tīng)課。記得在一次班會(huì)課上,姑姑手拿一本書(shū),給她的學(xué)生講起了《小紅帽》的故事,我被里面動(dòng)人的情節(jié)吸引住了。從那以后,我便天天吵著媽媽給我買書(shū),媽媽當(dāng)然很樂(lè)意這樣做。我的童年便在書(shū)香的環(huán)繞中度過(guò)。
隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的積累,我求知的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,書(shū)架上書(shū)的種類也越來(lái)越多。在這些書(shū)刊中,我最喜歡的是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。這本書(shū)介紹了一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性——海倫。凱勒,她一生度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋,卻熬了八十七年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的弱女子,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。我被她的愛(ài)心所感動(dòng),被她那頑強(qiáng)的意志所折服。在生活中,我也要用愛(ài)心擁抱世界,以頑強(qiáng)、拼搏的精神面對(duì)困難,尋找人生的光明。
我愿化為一朵鮮花,在濃濃的書(shū)香中一天天茁壯成長(zhǎng)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇8
成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一顆露珠,在太陽(yáng)的照耀下,折射出成長(zhǎng)的歷程,可又像曇花一現(xiàn),不再?gòu)?fù)返。
每當(dāng)老師把一張張獎(jiǎng)狀,一本本榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)給我時(shí),我內(nèi)心激動(dòng)不已。一次次的努力,一次次的付出,一次次在對(duì)與錯(cuò)之間抉擇,一次次在挫折與困難中崛起。這一切對(duì)我而言是多么不容易。此時(shí),我渴望機(jī)遇,讓我再一次站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。當(dāng)我手捧著通過(guò)我堅(jiān)持不懈地努力,獲得的最高榮譽(yù),我流淚了。我再次感受到我心靈深處那股永不言棄的力量,如噴射的巖漿在飛涌。當(dāng)我翻開(kāi)自己記憶的長(zhǎng)卷時(shí),我不再會(huì)有遺憾,因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了人生最珍貴的東西。我深深地感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)!
成長(zhǎng)的天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬(wàn)里,有時(shí)也會(huì)烏云密布。
朋友的分離,同學(xué)的爭(zhēng)吵,父母的斥責(zé),都影響著我的.喜怒哀樂(lè)。我最煩惱的是朋友的分離。那晚,靈靈和我在公園散步。微風(fēng)輕拂我們的臉頰,楊柳輕撫我們的頭發(fā)。我和靈靈敞開(kāi)心扉,傾述著……靈靈突然說(shuō)要走了,我竭力讓淚水不流下來(lái)。我和靈靈躺在草地上,享受著皎潔的月光帶給我們的心靈的安慰。
我把煩惱當(dāng)成一個(gè)證明,快樂(lè)當(dāng)成一個(gè)目標(biāo),每一次的成功,代表自己努力沒(méi)有白費(fèi),也就意味著向前跨出了一步,離超越自我更近一步!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇9
大家都知道,我們國(guó)家是應(yīng)試教育,所以自打上學(xué)一年級(jí)就從來(lái)沒(méi)痛快地玩過(guò)。那就更別提高年級(jí)了,年級(jí)高還需要補(bǔ)課,多煩!
我已是個(gè)五年級(jí)的孩子啦,馬上就上中學(xué)了,爸爸媽媽都希望讓我考個(gè)好初中,所以成天上外面補(bǔ)課,而且是長(zhǎng)久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過(guò)這個(gè)問(wèn)題,了解到了國(guó)外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習(xí)的。在國(guó)外,一年級(jí)就是無(wú)憂無(wú)慮地玩,在看看我們一年級(jí)就學(xué)加減法了;人家二年級(jí)學(xué)加減法,我們學(xué)乘除法,就是這樣以此類推,你說(shuō)說(shuō)我們“苦”不?補(bǔ)完課回家至少得8點(diǎn),那堆得成山的作業(yè)像無(wú)數(shù)惡魔朝我們招手過(guò)來(lái),我不是一個(gè)學(xué)習(xí)很差的孩子,也有很強(qiáng)的自尊心,不寫吧,第二天老師還“批”我受不了;寫吧,就需要寫到十一、二點(diǎn)鐘,多受不了!時(shí)間長(zhǎng)眼睛也受不了啊,真倒霉!我們國(guó)家就是這樣,應(yīng)試化教育。
人們不是常唱:“小小少年,很少煩惱……”,可怎么和現(xiàn)實(shí)生活完全不符合呢?誰(shuí)知道,怎么辦,快告訴我,要快!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇10
我生在南京,長(zhǎng)在南京,南京的風(fēng)景是伴我成長(zhǎng)的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概,將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案;我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績(jī),梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案;我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的一生,中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案...總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人,揭開(kāi)我幼小的一個(gè)個(gè)無(wú)知的問(wèn)號(hào)。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí),還告訴了我許多道理,給了我許多啟示.在雞鳴寺,流傳著一段感人的神話:以前這有一只大蜈蚣,經(jīng)常害人,有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍?shī)^不顧身的撲向蜈蚣,啄向蜈蚣,最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔,舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園--玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小,還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。
南京的風(fēng)景啟迪著我,教育著我永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的好伙伴 。
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