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螞蟻的啟示六年級(jí)作文（通用75篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的螞蟻的啟示六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 1
“團(tuán)結(jié)就是力量�！斑@是我們都知道的一句話(huà)，我平時(shí)也就讀一讀，背一背，不知它的真正意義。
今天，我才真正明白它的真正意義，事情是這樣的，今天 我哼著小曲子走在回家的路上，忽然看見(jiàn)一塊橡皮大小的蛋糕躺在地上，我一看，原來(lái)還有一只螞蟻圍著蛋糕走來(lái)走去，好像在想把它搬的.，我心想，這么大一塊蛋糕能搬回去嗎？可它就是只這么小的螞蟻能把它搬回嗎？我看著用觸角碰了碰蛋糕，然后后退了幾步，仿佛用上了它全身的力氣，它的努力沒(méi)有白費(fèi)蛋糕被它挪動(dòng)了一下，可它的力量有限，反而被蛋糕壓住了身子，它好不容易才從“泰山中“掙脫出來(lái)，它又圍著蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈，又跑回了洞中去了，我想它應(yīng)該是去搬救兵了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那只螞蟻果然帶著一群螞蟻浩浩蕩蕩地向那塊蛋糕走去。一到目的地它們就散開(kāi)了，只見(jiàn)有的在大口大口地吃，有的在努力地想把蛋糕搬回洞中，有的又跑回洞中應(yīng)該要再叫些救兵吧……果不其然，又一大群螞蟻又來(lái)了，它們又用觸角碰了碰，漸漸地蛋糕少了許多，這時(shí)，他們一起同心協(xié)力終于反蛋糕搬回洞里去了 。
這一次的發(fā)現(xiàn)，讓我收獲不少，螞蟻也告訴我們一個(gè)道理：?jiǎn)⑹臼裁词露家獔F(tuán)結(jié)一心，要是遇到的困難都能迎刃而解。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 2
許多真理都在生活中得到體現(xiàn)，一件不起眼的小事，往往就能讓我們得到啟示。
星期六的早上，我坐在家門(mén)口曬太陽(yáng)，吃餅干。吃著吃著，突然我看見(jiàn)有一只螞蟻似乎在找著什么，嗅著什么。我很奇怪：小小的一只螞蟻，找什么呢？強(qiáng)烈的好奇心使我留了下來(lái)，繼續(xù)觀察螞蟻的`動(dòng)靜。
起初，它還是在那搖頭晃腦找著，忽然它停了下來(lái)，好像找到了那個(gè)它要找的東西，朝著某個(gè)方向跑了過(guò)去。哈哈，原來(lái)是我掉的餅干屑啊。那塊餅干屑那么大，它搬得動(dòng)嗎？小螞蟻推了一下，可餅干屑紋絲不動(dòng)。小螞蟻似乎也察覺(jué)到自己搬不動(dòng)，便放棄了餅干屑，跑走了。我本以為小螞蟻是感覺(jué)餅干屑太大了，搬不動(dòng)，于是它就走了，半途而廢了呢！誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻又帶著另幾只螞蟻跑來(lái)了。我恍然大悟，原來(lái)是請(qǐng)“救兵”了呀！幾只小螞蟻圍著餅干屑形成一圈，抬起了餅干屑，大搖大擺地“回家”了。
這件小事就像筷子一樣，一根筷子很容易折斷，而一捆筷子呢？你無(wú)論如何都掰不斷的。
生活，就是一本至高無(wú)上的寶典，你能從中尋找、探索到許多知識(shí)以及重要的啟示。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 3
在生活中，每一種動(dòng)物都有可能給你啟示，每一件事情都帶給你啟發(fā)，而給我很大啟示的是螞蟻。
那天是星期天，天空一望無(wú)云，碧空如洗。我手里拿著餅干，悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻，它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來(lái)，觀察著這只小螞蟻，我把手里拿著的`餅干放到了離螞蟻前面不遠(yuǎn)的地方，然后觀察著。本以為螞蟻一定會(huì)把餅干慢慢吃了，可是我錯(cuò)了，螞蟻爬過(guò)餅干，看了一下，然后就走了。我正在納悶，這么大的餅干，它為何不吃？我發(fā)現(xiàn)它走到了前面，似乎在蠕動(dòng)著它的觸角。繼而引來(lái)了“千軍萬(wàn)馬”。原來(lái)他是要尋找其他同伴的幫忙，把最后一塊餅干搬到家里，同同伴一起分享。突然，我覺(jué)得小小的螞蟻也有了神奇的力量，他們一人抬起了那小小的一角，就這樣靠著他們這千軍萬(wàn)馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來(lái)也有這么神奇的力量，那是因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)就是力量。
動(dòng)物尚懂得如此，而我們?nèi)祟?lèi)也更應(yīng)如此，只要團(tuán)結(jié)一致，眾人一條心，其利可斷金。這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 4
每個(gè)人都會(huì)被身邊的某種事物有所啟示，比如：一句話(huà)，一件事，一種植物，一只動(dòng)物，一件物品……而給我啟示的是螞蟻。
那是一個(gè)星期天的上午，我在家閑得無(wú)聊，就到家門(mén)口蹲著，突然看到一只螞蟻在爬行，于是我就找了一個(gè)放大鏡，跟著螞蟻，觀察它的行蹤。
兩分鐘以后，它找到了一塊面包屑，用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，又轉(zhuǎn)了三圈，確定沒(méi)危險(xiǎn)，就想把那一塊面包屑拖回去。它努力地搬運(yùn)好幾次，發(fā)現(xiàn)自己拖不動(dòng)，于是就離開(kāi)了。
我以為它放棄了，可過(guò)了一分鐘，它又帶來(lái)了十一只螞蟻。其中有一只最大的'螞蟻，可能是蟻王或者蟻后吧！它站在面包上，好像是在對(duì)下面的螞蟻發(fā)號(hào)施令，螞蟻們齊心協(xié)力，不一會(huì)就把面包屑抬到了洞門(mén)口。
可是由于面包屑體積太大，比洞口大得多，所以它們又叫了更多的螞蟻來(lái)切面包。過(guò)了大約十分鐘，它們經(jīng)過(guò)一番努力，終于把那塊面包屑搬回了洞穴。
我看完后，被螞蟻們堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神震撼了。我覺(jué)得我們?cè)谏钪芯鸵裎浵佉粯印獔?jiān)持、不服輸，不向命運(yùn)低頭，摔倒了再爬起來(lái)，只有這樣，才會(huì)贏得成功。那些在生活中受不了任何失敗和打擊，也堅(jiān)持不了的人，在家都是寵兒，所以成為了溫室中的花草，成為了受不了任何風(fēng)吹雨打的小紙船。
從那以后，我就把“堅(jiān)持不懈”這幾個(gè)字作為我的座右銘，貼在床頭上，激勵(lì)我?jiàn)^力前行！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 5
今天下午，我在家邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，看見(jiàn)他們正在搬食物。突然，一個(gè)問(wèn)題從我腦中閃過(guò)：螞蟻為什么不會(huì)迷路？難道他們的記憶力超常？眼睛特別敏銳？帶著一連串的問(wèn)題，我去查找書(shū)籍�？墒�，不巧，我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》剛被朋友借走。這可怎么辦？
正當(dāng)我苦惱時(shí)，我掃視了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作兩步，向電腦前走去。我啟動(dòng)電腦，在網(wǎng)上用“百度”查找。經(jīng)過(guò)幾分鐘的查找，我終于找到了螞蟻不會(huì)迷路的原因。果然不出我所料：螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認(rèn)路，還能利用太陽(yáng)在藍(lán)天上射下的日光認(rèn)路和他的位置認(rèn)路。
螞蟻不但能依靠視力和記憶力來(lái)認(rèn)路，而且能根據(jù)氣味認(rèn)路！
有些螞蟻會(huì)在爬過(guò)的路上留下一種特殊的氣味，它們能根據(jù)這種氣味找到回家的路，所以它們不會(huì)迷路。但是，如果這種氣味被其他氣味掩蓋了，那螞蟻就會(huì)迷路了。
我知道了螞蟻的.秘密，受到了啟發(fā)，想發(fā)明一種鞋子，這種鞋子主要幫一些年齡大了的老人找到回家的路，因?yàn)橛行├先四挲g大了會(huì)迷路。
穿上這種鞋子的人，在走過(guò)的路上會(huì)留下一種特殊的氣味，人類(lèi)辨別不出這種氣味，但是鞋子里安裝的辨認(rèn)器能辨認(rèn)出。它的語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)告訴你向哪里走。但是這種氣味不會(huì)被干擾。所以穿上這種鞋子，就不會(huì)擔(dān)心迷路了。世間還有許多奇妙的東西，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 6
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有好幾窩螞蟻。聽(tīng)說(shuō)螞蟻以團(tuán)結(jié)聞名于世界，而且是一起搬運(yùn)食物回家，我有點(diǎn)不相信。
于是，我要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一切。我悄悄地放了一顆甜豆在陽(yáng)臺(tái)上的一只螞蟻“哨兵”旁邊，把它嚇一跳。估計(jì)是聞到了香甜味了，它便跑去啃，確認(rèn)是食物之后，便匆匆忙忙地跑進(jìn)巢穴中去，我猜是回去報(bào)告消息了。果然，一分鐘后，一隊(duì)螞蟻大軍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，為首的就是那只螞蟻哨兵。大軍來(lái)到了甜豆前面，剎時(shí)間，整個(gè)軍隊(duì)便成了一盤(pán)散沙，它們都餓虎撲食般爬在甜豆上。跑在最前面的那只搶先撕下一塊，便要回去，還順便給同伴用觸角指指路。最后面的是大螞蟻，它們一到，也跟著小螞蟻在甜豆上爬來(lái)爬去，大約過(guò)了五分鐘，甜豆上已有二十多只螞蟻。這還不算，已經(jīng)有二十多只螞蟻“叼著”食物跑入宮中。過(guò)了十分鐘，乘下的甜豆開(kāi)始搖晃，不久后便開(kāi)始緩緩地移動(dòng)。大螞蟻小螞蟻一起使勁，它們有的推，有的拉，有的拖，有的舉，還有的在下面抬，還有幾只調(diào)皮的扒在上面不下來(lái)了。這顆“奔跑”的甜豆正向花盆上的.宮殿走去，這個(gè)大東西，夠它們吃上整整兩天。
這顆甜豆正是它們集體辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。我十分驚訝，如果不是親眼所見(jiàn)，怎么會(huì)相信。它們的力量令我吃驚，而它們的團(tuán)結(jié)，更令我震驚。這就是小小的螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 7
太陽(yáng)用柔和的陽(yáng)光灑向我們，真是舒服�。∥以谌嗣駨V場(chǎng)上騎著新買(mǎi)的自行車(chē)，遛來(lái)遛去，無(wú)比愜意。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊橡皮那么大的糖果。我騎了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)糖果的旁邊還有一只微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在打量糖果有多大。接著，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推著這塊糖果，但是糖果紋絲不動(dòng)。我對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車(chē)，沒(méi)用的�！毙∥浵佁ь^望著我，好像在說(shuō)：“在我的字典里，沒(méi)用放棄這兩個(gè)字�！闭f(shuō)完，螞蟻?zhàn)吡�。我心想：咦？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲�?生命�。�
幾分鐘后，剛才那只小螞蟻又回來(lái)了，還帶回了一大幫螞蟻軍團(tuán)。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個(gè)面，不停地推。糖果終于被一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一只螞蟻回去搬援軍。
一會(huì)兒，又來(lái)了一群大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團(tuán)結(jié)一致，一起使勁，終于，糖果移動(dòng)的速度加快了。望著螞蟻們遠(yuǎn)去的身影，我暗暗說(shuō)道：“一個(gè)人的力量是微不足道的，但大家的力量是無(wú)限的。”
是的，兄弟一心，其利斷金。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 8
生活中有許許多多美好的事情，這些美好的事情，是需要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
人生活在這個(gè)社會(huì)上就免不了有許許多多的困難，就避免不了遇到許多挫折，可是當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，我們的態(tài)度就會(huì)決定最終事情的結(jié)果。如果遇到困難的時(shí)候，我們卻向后退縮那么結(jié)果很明顯我們就一定會(huì)失敗。相反的話(huà)，如果我們面對(duì)困難，能夠知難而進(jìn)，不畏艱難不怕困難迎難而上那么這樣，我們就有一半的機(jī)會(huì)可以取得這件事情的成功。
在我們的`生活中最讓我佩服的一種生物那就是螞蟻了。為什么說(shuō)螞蟻是我最佩服的一種生物呢？因?yàn)槲浵佋谏鐣?huì)中所有的生物當(dāng)中身材屬于比較嬌小的，可以說(shuō)是一個(gè)弱勢(shì)群體，但是螞蟻的各種精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。我們經(jīng)�？梢钥吹轿浵伋扇航Y(jié)伴的在一起，因?yàn)槲浵伿且粋�(gè)群居動(dòng)物，他們?cè)谧鍪裁词虑榈臅r(shí)候都會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，有句話(huà)叫做“團(tuán)結(jié)就是力量”，小螞蟻的行為證明了這句話(huà)。我們經(jīng)常在路上看到螞蟻排成一長(zhǎng)隊(duì)，然后頭頂上運(yùn)送著許多糧食，有的是玉米粒兒，有的是小米，有的是面包屑等等可以食用的東西。螞蟻嬌小的身材卻可以舉起比自己重幾十倍的東西。我覺(jué)得螞蟻的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
我們?nèi)艘彩且粋�(gè)群居動(dòng)物，但是人們的團(tuán)結(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)做事情就會(huì)更快，而且團(tuán)結(jié)起來(lái)以后就很容易成功。除此之外螞蟻給我的更大的啟示就是我們要不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。事情只有做了才知道自己能不能做，可不可以做。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 9
大千世界，無(wú)奇不有。從小我們就做了許多實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了許多奧秘。在科學(xué)課上，我們用三棱鏡分解太陽(yáng)光，揭開(kāi)了陽(yáng)光的奧秘；用鐵釘和鐵絲做成電磁鐵的實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了磁鐵的奧秘……沒(méi)想到現(xiàn)在語(yǔ)文老師居然讓我們用樟腦球和螞蟻?zhàn)鲆淮螌?shí)驗(yàn)。
“螞蟻啊螞蟻，你在哪里？”和螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，少不了的那當(dāng)然就是螞蟻，可我和媽媽在樓下找了半天，用酸奶做誘餌也沒(méi)有見(jiàn)到螞蟻的蹤影。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)小黑點(diǎn)冒出來(lái)，定睛一瞧，原來(lái)這就是我那“朝思暮想”的螞蟻。
我把它引到河岸邊，拿出我另一件實(shí)驗(yàn)的重要“法寶”樟腦球，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。而那螞蟻渾然不知“危險(xiǎn)”的降臨，仍自顧自地在地上爬。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我先拿樟腦球在螞蟻前面的地上畫(huà)了一條白色的線，在離線只有大約3毫米時(shí)，螞蟻停了一下，掉頭朝另一個(gè)方向爬去。我又在螞蟻面前畫(huà)了一條線，螞蟻又掉頭離開(kāi)。反復(fù)嘗試幾次，可結(jié)果還是如此。
然后我在螞蟻周?chē)?huà)了一個(gè)圈，小螞蟻就在圈里亂爬。但每當(dāng)快要碰到線時(shí)，它就會(huì)換一個(gè)方向繼續(xù)爬行。于是我又把圈子縮小一點(diǎn)，螞蟻就像逃命似的.往另一個(gè)方向跑去，可還是沒(méi)有出圈。隨著圈子的逐漸縮小，螞蟻的活動(dòng)范圍也越來(lái)越小，到最后居然只能原地打轉(zhuǎn)了，卻還遲遲不肯沖出“屏障”�？赡芪浵佌谙耄骸艾F(xiàn)在的環(huán)境污染怎么那么嚴(yán)重啊，連口新鮮的空氣都不能好好呼吸啦！”也許是適應(yīng)了這個(gè)味道吧，冷不丁，一下子，小螞蟻就沖出了這個(gè)包圍圈，獲得了自由。我被驚呆了，這是怎么回事？肯定是螞蟻為了生存終于冒死沖去重圍。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我從螞蟻身上也學(xué)到了一些東西：我們有時(shí)遇到的困難看似很大，但只要我們努力去克服它，就一定能消滅困難獲得成功！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 10
螞蟻是種很小的動(dòng)物，它們毫不起眼，弱不禁風(fēng)。但是前不久發(fā)生的一件事，不僅改變了我對(duì)它們的看法，還使我對(duì)它們刮目相看。
星期天，我和伙伴去公園郊游。正當(dāng)我在草地上鋪毯子的時(shí)候，忽然從樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)東西，不偏不倚地砸在我頭上。我連忙把頭甩了甩，甩出一只大甲蟲(chóng)，那只大甲蟲(chóng)狼狽地四腳朝天躺在地上，可能由于殼太滑，大甲蟲(chóng)就像烏龜一樣，怎么也翻不過(guò)身來(lái)。
這時(shí)，一只螞蟻看見(jiàn)了甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)也看見(jiàn)了螞蟻，我饒有興趣地看著，心想：“難道螞蟻想吃掉甲蟲(chóng)？甲蟲(chóng)又肥又大，就憑螞蟻那瘦小的模樣，簡(jiǎn)直異想天開(kāi)。”甲蟲(chóng)示威似的轉(zhuǎn)了起來(lái)，舞動(dòng)著幾只腳爪，過(guò)了一會(huì)兒，它好像擺弄累了，六條腿微微顫動(dòng)。趁甲蟲(chóng)休息的時(shí)候，螞蟻朝甲蟲(chóng)發(fā)動(dòng)攻擊了，它咬住甲蟲(chóng)的腿，使勁地往蟻巢拖，可能甲蟲(chóng)感覺(jué)到了疼痛，用腳爪狠狠地踢了螞蟻的腹部。我湊近一看，只見(jiàn)螞蟻痛苦地捂著腹部，然后馬上又朝甲蟲(chóng)發(fā)起了進(jìn)攻，只見(jiàn)它以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向甲蟲(chóng)，抓住它的腿，拼命地往蟻巢拖，甲蟲(chóng)依舊用力踢螞蟻，螞蟻始終不放棄。反復(fù)了好幾次，甲蟲(chóng)已經(jīng)奄奄一息了，螞蟻也傷痕累累，我想：螞蟻連自己的'性命都保不住了，肯定要放棄了，真是‘偷雞不成反蝕一把米’。此刻，只見(jiàn)螞蟻艱難地從毯子上爬了起來(lái)，又顫顫巍巍地向甲蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，甲蟲(chóng)也沒(méi)料到這是一只勇敢、永不言棄的螞蟻，不由得愣了一下，這一愣，螞蟻便把甲蟲(chóng)拖進(jìn)了蟻巢――一個(gè)小小的蝸牛殼。
我深深地被螞蟻與甲蟲(chóng)的戰(zhàn)斗震撼了，敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，那勝利終將屬于你！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 11
螞蟻是一種群居的昆蟲(chóng)，它們成群結(jié)隊(duì)的生活在巢穴里，很團(tuán)結(jié)，總是幾群幾對(duì)聚在一起，搬運(yùn)食物。
螞蟻的巢穴在小洞里，螞蟻非常喜愛(ài)勞動(dòng)，默默欣然地去工作，義無(wú)反顧。在生活中，螞蟻雖是微不足道的一只小蟲(chóng)子但在昆蟲(chóng)的世界中非常勇猛、團(tuán)結(jié)。假如哪只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，就會(huì)立刻通告伙伴。在同時(shí)，會(huì)兇猛的'撲向獵物，這就是它們勇猛的原因。不管這只昆蟲(chóng)是比它們體型大幾十倍的，還是張牙舞爪，兇相畢露的蟲(chóng)子它們都不怕，螞蟻團(tuán)結(jié)一心撲上去，奮力去撕咬蟲(chóng)子的軀體，大蟲(chóng)子奮力反抗，左右翻滾。盡管有幾只螞蟻死于亂“刀”之下，但絲毫不能動(dòng)搖螞蟻的決心。它們前赴后繼，將生死置之度外，直到把獵物制服為止。
生活中也應(yīng)該這樣，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移。”“一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。”所以做人要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一心，一個(gè)例子讓我受到了很大的啟示：這次星期六，爸爸帶我到了黃朗農(nóng)場(chǎng)去摘桔子，我們準(zhǔn)備兩家六個(gè)人去摘，媽媽說(shuō)摘一百斤就夠了。我在心里想：一百斤啊什麼時(shí)候才能摘完呢？想著想著，便坐著車(chē)子出發(fā)了，我們一會(huì)兒就到了。沿著彎彎曲曲的泥路，我們走進(jìn)了橘園，精心地一個(gè)一個(gè)地挑選著橘子。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才把半籃收集完，啊，好累啊，我不想再干了，兩筐啊，什么時(shí)候才能滿(mǎn)啊！我就先去偷懶一下把剪來(lái)的橘子放到筐里去吧，一到那里傻眼了，一筐已經(jīng)滿(mǎn)了，已經(jīng)放不下去了，只好叫店老板再拿一個(gè)筐。人多力量大，雖然筐子很大，但是只要每人剪到一點(diǎn)，很快就會(huì)達(dá)到目的。
眾人拾柴火焰高，在日常生活中，要像螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一心！我們要互幫互助，把我班的成績(jī)提高！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 12
人們常說(shuō)：“螞蟻是大力士，它團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，我們?nèi)祟?lèi)要向它學(xué)習(xí)呀�！蔽沂忠苫螅簽槭裁慈祟�(lèi)要向螞蟻學(xué)習(xí)？它這么渺小，我們?nèi)祟?lèi)動(dòng)一動(dòng)手指就可以讓它生命結(jié)束。直到那一天，我似乎刷新了對(duì)螞蟻的看法——
那天，我在后院跳繩。突然，我的目光被一窩螞蟻吸引了過(guò)去。他們排著整齊的隊(duì)伍，有序地朝蟻窩為走去。在那一瞬間一個(gè)邪惡的念想跳入我的倒海：不然我弄死幾只螞蟻，觀察一下吧。
說(shuō)干就干，我眼睛直勾勾的盯著遠(yuǎn)處一只小。一摁，它便四腳朝天，奄奄一息了。我得意地看著我的`“杰作”。又有獵物了，只見(jiàn)一只螞蟻直徑向我爬來(lái)。我使勁一摁，咦？空了。只見(jiàn)那只螞蟻飛一般地跑到奄奄一息的螞蟻。旁邊圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，又用自己的觸角接上它的觸角。突然，那只螞蟻似乎覺(jué)悟到什么，風(fēng)一般的把奄奄一息一息的螞蟻搬到自己的肩上，往窩口跑去。
帶她回家嗎？好奇心驅(qū)使著我跟上那只螞蟻。只見(jiàn)它到了一個(gè)大樹(shù)旁，停了下來(lái)。把那只奄奄一息的螞蟻拖進(jìn)了一個(gè)隱蔽的小洞，許久都沒(méi)有出來(lái)。
我愣住了，那只螞蟻拼死拼活的跑，難道只是為了讓那只必死無(wú)疑的同類(lèi)多活幾天嗎？它們也許互不相認(rèn)，可那只螞蟻卻肯去救一個(gè)陌生人，這不就是我們?nèi)祟?lèi)所說(shuō)的助人為樂(lè)嗎？一只螞蟻都如此重情重義，我們是不是該向他學(xué)習(xí)？……一串又一串的問(wèn)題圍繞著我的大腦。
仔細(xì)想一想是�。∪缃竦氖赖涝S多人被金錢(qián)，地位利益，權(quán)利所迷惑有的甚至失去了理性。人類(lèi)，醒醒吧！情，才是世界上最燦爛的陽(yáng)光；義，才是世界上最偉大的力量。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 13
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我在小區(qū)花園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。我把手里拿著棒棒糖丟在洞邊，想看看那些不起眼的小螞蟻……
我的等待果然沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)過(guò)幾分鐘就有一只螞蟻爬上了那支棒棒糖。它是由三個(gè)小“芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的`，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻；身體大約有0.5厘米長(zhǎng)，外表像涂了一層漆一樣亮亮的；腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)；它的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地；而它的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一共有六條，腿和身子一樣也是黃褐色的，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以跑起來(lái)十分快。
那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了棒棒糖，它碰了碰，又退回去，等了一下，它又過(guò)來(lái)碰了碰棒棒糖，又退了回去，就這樣反復(fù)好幾次。
這時(shí)，從洞里出來(lái)了三只螞蟻，它們也到了棒棒糖旁邊，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會(huì)兒，又有幾只螞蟻排著隊(duì)從洞里直接來(lái)到棒棒糖旁邊。隨后觸動(dòng)趕來(lái)的螞蟻越來(lái)越多。
一個(gè)小時(shí)后，再次來(lái)到洞口的我發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把棒棒糖運(yùn)到了洞門(mén)口，糖上面密密麻麻地爬滿(mǎn)了螞蟻。我突發(fā)奇想，拿了一杯水來(lái)，灑在螞蟻洞口；洞口本有一堆細(xì)土，現(xiàn)在被沖散了，堵住了洞口。然后我看見(jiàn)許多螞蟻不斷地從洞里推出泥巴來(lái)，不久洞就通了，它們又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。
看到了這一幕，我驚呆了，我被螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神和智慧深深打動(dòng)。一支看似不可能搬動(dòng)的棒棒糖，在螞蟻們齊心協(xié)力下運(yùn)入了蟻洞。螞蟻們的行為啟示我：團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是可以戰(zhàn)勝一切的力量！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 14
今年暑假我回到了奶奶家。奶奶家在鄉(xiāng)村，住的是平房，在墻邊或墻角處難免會(huì)有一些螞蟻洞。在鄉(xiāng)下生活了一輩子的爺爺奶奶，也就早已經(jīng)習(xí)以為常了。可是從小在城里生活慣了的我和弟弟卻對(duì)這些幼小的生命十分之反感。有一天早晨，當(dāng)我在洗漱竟發(fā)現(xiàn)這些小家伙太放肆了竟然爬到了洗臉盆上。無(wú)奈之下，我只好從盆里撩了些水出來(lái)借此來(lái)威脅他們離我遠(yuǎn)些。可是其效果并不顯著，我只好匆匆地洗好找到了具有“機(jī)靈鬼”之稱(chēng)的弟弟。弟弟眨了眨他那雙大眼睛，沖我微微一笑轉(zhuǎn)身便去拿了一瓶具有很大殺傷力的敵敵畏噴霧器。我們用了幾乎一個(gè)下午的時(shí)間，找到了三個(gè)螞蟻洞并都把他們一一的清除了。
在清理的過(guò)程中，弟弟拿著噴霧，噴阿噴�？粗械奈浵伄�(dāng)場(chǎng)就倒下了；有的螞蟻跑了一會(huì)便一命嗚；有的正在做著垂死的掙扎。當(dāng)我們看到地上黑壓壓的一片時(shí)，感到好有成就感。于是我們便把這些豐功業(yè)級(jí)匯報(bào)給了司令官——爺爺，爺爺笑了笑說(shuō)：“螞蟻不會(huì)就這樣罷休的'。”可我們根本沒(méi)把爺爺?shù)脑?huà)當(dāng)回事，本以為螞蟻的騷擾不會(huì)再出現(xiàn)了�？墒前矊幍纳顩](méi)過(guò)幾天，在一個(gè)隱蔽的墻角下我們又發(fā)現(xiàn)了一堆細(xì)沙，仔細(xì)一看，果然是一個(gè)螞蟻洞。這時(shí)，我們驚呆了只見(jiàn)弟弟轉(zhuǎn)過(guò)身去，拿了些面包渣過(guò)來(lái)，輕輕的灑在了螞蟻穴附近。
看到了面包屑被螞蟻運(yùn)回了巢里，我的心頭怦然一震，這一震，讓我看到了這些小生靈，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈的精神正是這種精神，才讓螞蟻的家園重新建起；正是這種精神，才讓汶川大地震中創(chuàng)造一個(gè)一個(gè)又一個(gè)的奇跡；正是這種精神，才讓我們的祖國(guó)如此繁榮富強(qiáng)我們21世紀(jì)的學(xué)生，不正是應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎？這種精神是多么可貴呀！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 15
一只螞蟻?lái)斨涣Ｖヂ榇笮〉氖澄锛贝掖业赝亿s，我閑來(lái)無(wú)事，隨手拿來(lái)細(xì)木棍擋住了它的去路，螞蟻被這突如其來(lái)的障礙物愣了一下，隨即沿著木棍走了一陣，它也許想繞道而行，可走了一半，它又決定翻越障礙物，于是頂著食物艱難地爬上木棍。當(dāng)它正準(zhǔn)備爬下去時(shí)，我又把木棍慢慢豎了起來(lái)，螞蟻意識(shí)到爬下去很危險(xiǎn)，開(kāi)始走上了我設(shè)計(jì)的木棍頂端。它氣喘吁吁地爬到木頂端，我也正好把木棍筆直地豎起來(lái)，它在木棍頂端張望了好久，開(kāi)始慢慢往下爬，由于我把木棍猛地一抖，螞蟻立刻摔倒在地，頭上的`食物也不見(jiàn)了。只一會(huì)兒，它又開(kāi)始趕路了，為了捉弄，我找來(lái)一些水，在它前進(jìn)地路上滴上一些小水珠。它遇到水怯步了，正躊躇之際，我已用小水珠密密地將它圍住。它正急著尋找出路，小水珠居然匯在一起，慢慢向它蔓延過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，水珠淹沒(méi)了螞蟻，螞蟻奮力掙扎著，許是累了，許是水喝太多了，它一動(dòng)不動(dòng)。我趕緊把螞蟻撈在一旁，過(guò)了好一會(huì)兒，它才慢慢醒過(guò)來(lái)，重新走上了回家之路。
目睹這一切，我不禁感嘆，一只小小的螞蟻，面對(duì)坎坷的生活道路是如此頑強(qiáng)，而我們呢？近日?qǐng)?bào)導(dǎo)一位14歲的學(xué)生只因期末考試未考好，母親數(shù)落了幾句，竟跳樓自盡。另?yè)?jù)報(bào)道，一位小學(xué)生因忍受不了學(xué)習(xí)壓力，也自殺了，聽(tīng)了這些報(bào)導(dǎo)，我真有些不明白，為什么這些人在困難面前會(huì)如此軟弱，難道他們不知每個(gè)人的生命只有一次。這世界還有太多美好的事情等著我們?nèi)?chuàng)造，人生還有許多責(zé)任義務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿桑楹我敲催^(guò)早地去結(jié)束？
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 16
今天傍晚，我在姨媽家的樓頂上發(fā)現(xiàn)了三四只螞蟻。我放了一顆米粒下去，本以為它們會(huì)抬走。沒(méi)想到，它們居然在外面吃起“野餐”來(lái)了。我觀察了好一會(huì)，看到固執(zhí)的螞蟻堅(jiān)決不抬米粒回家，只是趴在上面吃食而已。我想：螞蟻也有懶惰的時(shí)候？我又放了一塊小餅干，突然，螞蟻們精神大振，向前撲了過(guò)去，有的推，有的拉，有的叼把食物一點(diǎn)點(diǎn)抬回家，原來(lái)這些螞蟻很貪心，看到“大塊頭”的`食物才想搬回家。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻的力氣很大，能搬動(dòng)比它們體重重十幾倍甚至上百倍的東西。螞蟻搬家的速度也很快。這次我有機(jī)會(huì)目睹了這一場(chǎng)景。我放了一顆豆子在地上，只見(jiàn)一只螞蟻像電視里的大力水手一樣輕而易舉地把豆子舉了起來(lái)，仿佛一個(gè)人舉起一輛坦克。搬家的螞蟻隊(duì)排得整整齊齊，像一條香煙在走動(dòng)，浩浩蕩蕩地向蟻穴奔去，轉(zhuǎn)眼功夫，所有的食物都不見(jiàn)了。聽(tīng)說(shuō)螞蟻從高樓摔下來(lái)也不會(huì)死呢！我抓了一只螞蟻往樓下一拋，然后趕緊下了樓，看見(jiàn)那只螞蟻真的毫發(fā)無(wú)損，我驚呆了，馬上上網(wǎng)去尋找答案，網(wǎng)上說(shuō)，螞蟻掉下去時(shí)，腿會(huì)張開(kāi)，像一把降落傘一樣，又因?yàn)樗茌p，而且還張著腿，增加了空氣阻力，往下跌的速度因而減小了，所以沒(méi)死。螞蟻很團(tuán)結(jié)，只要是搬不動(dòng)的東西都會(huì)集體出來(lái)搬，我又放了一塊大餅干，一只螞蟻出來(lái)了，它的觸須動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不一會(huì)其它螞蟻也紛紛跑出來(lái)，列好了“陣型”以后，就把大餅干抬進(jìn)洞里了，螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量果真是讓人不可小覷呢！
是呀，團(tuán)結(jié)就是力量，從螞蟻的身上，我懂得了：作為一班之長(zhǎng)的我，如果能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，那我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)一定會(huì)像捆起來(lái)的繩索一樣，越擰越緊，越擰越強(qiáng)大。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 17
大自然里有很多我的老師，就連那小得毫不起眼的螞蟻，也是我的老師。
那天，太陽(yáng)公公正在天空散步，白云也像沉睡的綿羊一樣一動(dòng)不動(dòng)。我走在公園里，突然看見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)在地上移動(dòng)，原來(lái)是一只小螞蟻，在它的邊上，還躺著一顆金黃的豆子。看樣子，它是想把這顆黃豆搬回去，可是相對(duì)于螞蟻弱小的身軀，這一顆黃豆足以像一座小山那么大。它能搬得走嗎？我很是好奇，不禁仔細(xì)觀察了起來(lái)。
只見(jiàn)它先過(guò)去用自己那小小的觸角碰碰，確定這個(gè)東西可以吃后，便用自己的四只腳放在這個(gè)黃豆上，使勁地推，好像在說(shuō)：“加油，我一定能把它運(yùn)回去的�！笨墒遣还苣侵晃浵伓嗯�，那顆黃豆就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小寶寶，紋絲不動(dòng)。我笑了：“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量��！”果然，螞蟻來(lái)回轉(zhuǎn)了幾圈也怏怏地走了。
我正準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí)，忽然又看見(jiàn)兩三米遠(yuǎn)的地方有幾十個(gè)小黑點(diǎn)，再定睛一看，領(lǐng)著隊(duì)的好像就是剛才的那只小螞蟻。我想：“估計(jì)它是把家里的親戚，七大姑，八大姨全找來(lái)了吧。”我又好奇地再次駐足。看，它們分工多么明確，幾個(gè)在前，幾個(gè)在后，直到將整個(gè)黃豆全部包圍，推的推，拉的拉，我驚喜地看到這顆黃豆正緩緩向前移動(dòng)。這時(shí)，有只螞蟻來(lái)到黃豆的正前方，好像在指揮著其它螞蟻，看那神情，真像個(gè)神氣的`領(lǐng)隊(duì)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它正在給其它螞蟻加油打氣呢！在幾十只螞蟻的共同努力下，黃豆就這么輕易地隨著螞蟻的隊(duì)伍越走越遠(yuǎn)。
螞蟻雖小，可是它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量卻很強(qiáng)大。我們?nèi)祟?lèi)又何嘗不是如此，感謝螞蟻給我上了如此深刻的一課。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 18
在我們的世界里有許多小動(dòng)物比如：蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、螞蟻等這些小動(dòng)物中，讓我最感興趣的就是螞蟻。
有一天，我和媽媽來(lái)到了龍泉胡。我們?cè)谀抢镒呃哿�，就坐在石板上休息。突然我看到我腳下有一群螞蟻。我就趕緊買(mǎi)了一塊面包。再回到這里時(shí)，螞蟻已經(jīng)全回到洞里了。我掰下一小塊面包放在螞蟻的洞口，靜靜的等待。一會(huì)兒看見(jiàn)一只螞蟻出了洞，他看見(jiàn)一塊面包，就想把它搬回洞里�？墒撬。姘�。他就跑回洞里搬救兵。一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來(lái)了，他們圍著面包看了看，就一起抬著面包向洞里走去。
看了螞蟻抬面包這件事，我明白了：一只螞蟻的力氣不大，但是一群螞蟻的力氣就很大。這件事告訴我們：齊心協(xié)力就能取得勝利。
在自然界有許多事物給了我們很多有益的啟示。
在星期天的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到龍?jiān)春珗@，我們?cè)诶锩孀呃哿耍驮诼愤叺氖紊闲菹�，突然我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在匆匆忙忙的往高處搬家，媽媽說(shuō)：“我們回家吧！一會(huì)兒會(huì)下雨的�！蔽矣行⿷岩�，但還是和媽媽趕快回家了，在回家的路上果然下起了雨。我想：為什么螞蟻搬家就下雨了呢？我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查了查，原來(lái)螞蟻能非常靈敏的感知空氣濕度的變化，快下雨時(shí)空氣濕度加大，它們就會(huì)把家搬到高處，避免家被水淹沒(méi)。
還有一次我和媽媽在龍?jiān)春珗@的'橋上看魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒都躍出了水面，于是剛過(guò)幾分鐘就下起了雨，我很納悶，魚(yú)躍出水面怎么會(huì)下雨呢？我回家上網(wǎng)查了一查，原來(lái)在快要下雨的時(shí)候，水里會(huì)很悶熱，所以魚(yú)才會(huì)躍出水面呼吸空氣。
通過(guò)觀察我還發(fā)現(xiàn)燕子、蜻蜓低飛等等也是快要下雨的表現(xiàn)，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)呀！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 19
生活中有很多值得我們?nèi)ヌ剿鞯臇|西。如：小昆蟲(chóng)如何用行動(dòng)來(lái)生存，植物是靠什么來(lái)生長(zhǎng)……這一次我要去探索螞蟻是如何生存的。
大家可能認(rèn)為螞蟻是很弱小的昆蟲(chóng)家族之一，但我認(rèn)為螞蟻雖然不顯眼，可它們是最偉大，最勇敢的昆蟲(chóng)家族。下面就讓我給大家介紹一下吧！
在前幾天的時(shí)候，剛放學(xué)，在回來(lái)的路上我突然停下了腳步，仿佛下面好像踩到了什么東西，我忐忑不安地低下頭發(fā)現(xiàn)一群半死半活的螞蟻，我的新怦然一震，沒(méi)想到我踩死了這么多螞蟻，當(dāng)時(shí)我只是緊張的想了一下應(yīng)該沒(méi)什么大事，慌忙地跑走了！后來(lái)我看見(jiàn)一只被人踩的半死不活的蟑螂，一旁還有幾只小螞蟻，看了這幾只小螞蟻想合力干掉這只正在掙扎著的蟑螂，然后帶著回去大餐一頓。這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我想看看到底是螞蟻吃到美味的食物，還是蟑螂擺脫螞蟻圍攻順利逃脫。沒(méi)想到一瞬間螞蟻團(tuán)隊(duì)獲勝。它們將蟑螂抬回了巢穴，和朋友們一起開(kāi)慶功宴。
經(jīng)過(guò)了那次“戰(zhàn)爭(zhēng)”以后，我心里一直想不通：為什么螞蟻如此強(qiáng)大！從此我對(duì)螞蟻有了興趣，每天都會(huì)去看它們。第二天的時(shí)候，我去樹(shù)蔭下看它們，突如其來(lái)的'火球撲了過(guò)來(lái)，我大喊大叫，螞蟻們也緊抱一團(tuán)，幾分鐘過(guò)去了，螞蟻們也被火燒死了一半，我還發(fā)現(xiàn)螞蟻們緊抱一團(tuán)，一般都會(huì)把外層的螞蟻燒掉，里面的螞蟻還完好無(wú)損。
這小小的螞蟻使我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話(huà)的真實(shí)含義，只要齊心協(xié)力，任何困難都可以被克服。我們生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)習(xí)它們勤勞和堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)協(xié)作！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 20
螞蟻小小的，黑黑的，不會(huì)言語(yǔ)更不會(huì)夸耀，可他們用自己不懈的堅(jiān)持證明：有堅(jiān)持的力量，即使再渺小，也可以成為生活的強(qiáng)者。
那是一個(gè)暑假，我在奶奶家玩，因天氣悶熱，便坐在大樹(shù)底下乘涼。突然，兩只抬著食物的小螞蟻闖入了我的視線，出于好奇，我便跟著它們向前走去。它們一前一后，用瘦弱的小身板舉著一小節(jié)玉米棒，想爬過(guò)小沙丘，將玉米棒搬回家，“嘿咻，嘿咻！”一只小螞蟻站在后面推，一只小螞蟻在前面用手移動(dòng)，可是玉米棒任然毫無(wú)動(dòng)靜。我定睛一看，原來(lái)是因?yàn)橛衩装籼�，螞蟻太弱，所以怎么都推不進(jìn)去。
正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，又從遠(yuǎn)處走來(lái)了四只小螞蟻，它們背著米粒，當(dāng)看見(jiàn)同伴遇到困難，便把糧食放在地上，趕緊去幫忙。
它們站在玉米棒旁，只見(jiàn)一只小螞蟻的觸角動(dòng)了幾下，像是在發(fā)送指令，其他的螞蟻觸角也跟著動(dòng)了起來(lái)，像是在接受指令似的。隨后它們用牙齒啃起了玉米棒，不一會(huì)兒，玉米棒便被它們啃成了一小塊一小塊的，成功抬進(jìn)了洞中。我頓時(shí)驚訝不已：它們是如何想出這樣的辦法的？真是太不可思議了。
我回到家中，在網(wǎng)上查起了資料：原來(lái)，螞蟻的觸角是他們之間進(jìn)行交談的工具。那他們?yōu)槭裁催@么團(tuán)結(jié)呢？網(wǎng)上說(shuō)，微不足道的`螞蟻之所以很團(tuán)結(jié)，是因?yàn)樗鼈兪堑湫偷纳鐣?huì)型群體，同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體。這種強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，這種遇到困難不服輸?shù)木瘢徽俏覀兯啡�，所需要學(xué)習(xí)的東西嗎？
一只螞蟻微不足道，一群螞蟻卻是那么強(qiáng)大，從螞蟻身上我也得到了一個(gè)啟示：堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 21
天熱極了……
悶熱天氣籠罩著大地，毒辣的陽(yáng)光打在身上，滿(mǎn)樹(shù)的知了叫著，心情煩躁。看著來(lái)來(lái)往往的人群，卻沒(méi)有我要等的人。這時(shí)，一群不及我指甲蓋的“黑精靈”引起了我的注意。
螞蟻們挑戰(zhàn)著我身旁巨大的樹(shù)。我只身一旁靜靜的瞧著，看著。就在我晃神的一陣子里，螞蟻們已經(jīng)爬到“半山腰”了，一塊巨大的凸起的樹(shù)皮擋住了它們的去路。如若說(shuō)這棵樹(shù)是一座陡峭的山峰，那么這塊翹起的樹(shù)皮就是危峰上的巨石。
螞蟻們繼續(xù)努力攀登。雖然有幾只螞蟻過(guò)去了，但我清楚地看見(jiàn)螞蟻們正在向下墜落，一只，兩只……螞蟻軍團(tuán)已幾近全軍覆沒(méi)了。我本以為那些掉落的螞蟻會(huì)亂了陣腳，知難而退，繞道而行。不料它們非但沒(méi)有如同一盤(pán)散沙，反而更加團(tuán)結(jié)，更加勇猛，迎難而上了。我正暗暗敬佩它們時(shí)，螞蟻軍團(tuán)勢(shì)如破竹，已經(jīng)從樹(shù)皮上過(guò)了一大半兒了，望著一片黑壓壓的樹(shù)皮，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)壞點(diǎn)子——我倏的撕下那塊樹(shù)皮，螞蟻們隨著樹(shù)皮的砸落而倒地。我這次可不敢小瞧它們了。但他們還是出乎我的意料，除了傷的，死的它們?nèi)韵蛏吓实侵?/p>
又到那“死亡樹(shù)皮”的'地方，因我剛撕下的那塊巨大的樹(shù)皮，所以那留下了一個(gè)巨大的坑，螞蟻軍團(tuán)又去挑戰(zhàn)了那樹(shù)皮。它們似乎學(xué)聰明了，又或者是靈感突發(fā)，它們繞過(guò)那個(gè)巨坑過(guò)去了，爬上了“頂峰”。
爬了摔，摔了爬，爬了再摔，摔了再爬。這小小的螞蟻的身體里究竟蘊(yùn)含了多大的能量？
沒(méi)有攀登過(guò)的人，無(wú)法品嘗成功的喜悅；沒(méi)有攀登到頂峰的人，無(wú)法領(lǐng)略頂峰的美麗景色……連小小的螞蟻身軀里都蘊(yùn)含了如此強(qiáng)大的力量，我們又何嘗去說(shuō)攀登不到頂峰呢？
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 22
還有幾天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我卻在關(guān)鍵時(shí)候掉了鏈子——感冒了！又是鼻塞又是咽痛，難受極了。本想周末好好休息一下的，偏偏媽媽狠心地又把我叫了起來(lái)：“出去！鍛煉鍛煉就好了！”我揉著惺忪的睡眼，很不情愿地下了樓。圍著小區(qū)只跑了幾步，我便停了下來(lái)，心想：“這感冒也不是一天兩天就能好的，下周我去跟老師說(shuō)一下，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不參加了吧！”想到這里，我索性蹲在地上休息起來(lái)。
就在這時(shí)，我被眼前的一個(gè)螞蟻洞吸引了。這個(gè)洞旁放了許多沙子。我想：它一定是用來(lái)防水的。我把沙子移到我的腳邊，過(guò)了一會(huì)兒，從洞里爬出一只小螞蟻，它左看看，又看看，然后又爬進(jìn)了洞里，不一會(huì)兒，小螞蟻出來(lái)了，后面跟著一群螞蟻，它們走到我的腳邊開(kāi)始搬沙子，比較大的螞蟻?zhàn)约喊嵋涣�，小點(diǎn)的.兩只抬一粒，過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)吧，它們僅僅抬了五六粒，我想：螞蟻真可悲，照這樣的速度，一天也抬不完。于是，我便回家吃飯去了。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我重新來(lái)到洞旁，嗬！幾只螞蟻正躺在地上。它們是累死了？還是在休息？我用樹(shù)枝輕輕撥了撥它們，它們翻了個(gè)跟頭又重新搬了起來(lái)。“可憐的螞蟻，無(wú)論你怎么努力，都不可能把沙子運(yùn)到洞口的�！闭f(shuō)完，我便去上舞蹈課了，三個(gè)小時(shí)之后，我又來(lái)到了洞旁，我被眼前的情景驚呆了：被我移走的沙子已經(jīng)都堆在了洞旁，它們像一座大山將螞蟻洞保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
我被螞蟻的精神深深地感動(dòng)了，它們鍥而不舍的精神使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事情，只要堅(jiān)持不懈地努力，一定能取得成功。想想自己因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的感冒就準(zhǔn)備放棄運(yùn)動(dòng)會(huì)，我羞愧地低下了頭，我想：只要我像螞蟻一樣，堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功。
第二天，沒(méi)等媽媽叫我，我自己飛速地下樓跑了起來(lái)。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 23
秋天的一個(gè)下午，我正在院子里玩兒，突然，我看見(jiàn)有一個(gè)東西在動(dòng)，好奇心驅(qū)使著我走近一看，原來(lái)是幾十只小螞蟻在背著一個(gè)“又肥又大”的毛毛蟲(chóng)往回家的路上，我仔細(xì)看著它們，它們不走平路，卻爬向一個(gè)又陡又長(zhǎng)的'滑坡。它們今天真倒霉，碰上我這個(gè)淘氣鬼，今天我要耍一耍他們。
當(dāng)螞蟻們正拼命上坡時(shí)，我找來(lái)一根樹(shù)枝，眼看它們就要上去了，我立刻拿著小樹(shù)枝動(dòng)了動(dòng)它們背上的大肥蟲(chóng)，結(jié)果一下子全體滾下了坡，我幸災(zāi)樂(lè)禍的哈哈大笑，說(shuō)：“小螞蟻呀小螞蟻，大肥蟲(chóng)掉了吧！”說(shuō)完我又繼續(xù)觀察，只見(jiàn)它們并不放棄，而是又背起了大肥蟲(chóng)，又開(kāi)始上坡了，我又用小樹(shù)枝把它們弄下了坡。螞蟻們我看看你，你看看我，好像商量好似的，又去背大肥蟲(chóng)，我好奇的本性也被它們激起來(lái)了。于是我也是一不做，二不休，把那只大肥蟲(chóng)弄到了我的樹(shù)枝上，然后在離螞蟻很近的地方招呼它們，我想，看你們這下該放棄了吧。但是讓我驚訝的是，螞蟻們圍到一起商量對(duì)策，不一會(huì)兒便開(kāi)始行動(dòng)了，只見(jiàn)它們你站在我頭上，我站在你頭上，終于又夠到了大肥蟲(chóng)。此時(shí)我沒(méi)有再動(dòng)，因?yàn)槲冶凰鼈兊呐e動(dòng)驚呆了。這時(shí)，我想起了自己：有一次我在家寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題不會(huì)寫(xiě)，我想都沒(méi)想就隔了過(guò)去，因?yàn)槲艺J(rèn)為太浪費(fèi)時(shí)間，我要等著媽媽給我講。
“龍龍，龍龍，回家吃飯了�！奥�(tīng)到媽媽的喊聲我才如夢(mèng)方醒。我不禁低下了頭。因?yàn)樾∥浵伓加腥绱藞?jiān)強(qiáng)的精神，我覺(jué)的很慚愧，我竟然還不如那一只只小小的螞蟻，我要下決心學(xué)習(xí)小螞蟻的精神。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 24
三月是學(xué)雷鋒月，在老師的號(hào)召下，同學(xué)們紛紛搬來(lái)花和樹(shù)，教室里在愛(ài)心同學(xué)們的感召下，立刻充滿(mǎn)了生機(jī)，春天的氣息一下子彌漫了整個(gè)教室，心情也像燦爛的花兒一樣。謝同學(xué)“不遠(yuǎn)千里”地從香港帶回了八只“日本躬貝蟻”。別聽(tīng)它有一個(gè)很奇怪的名字，也別看它們個(gè)頭不大，但在這短短的幾天里便帶給我了一些啟示。
一天螞蟻洞被堵住了，有一只螞蟻在外面，見(jiàn)沒(méi)了洞，急得到處亂撞，這時(shí)，那只螞蟻用它們那特有的本領(lǐng)，尋著氣味找到了洞口，卻發(fā)現(xiàn)洞口被堵的'死死的，這只螞蟻這時(shí)沒(méi)有慌亂，它好像是在默默的思考怎么辦似的，突然，它一下站立起來(lái)，從洞中搬出一點(diǎn)，又搬出一點(diǎn)……這只勤勞不被困難所嚇到的小螞蟻不斷的搬呀搬，堵住洞口的東西也在慢慢變少，終于，經(jīng)過(guò)小螞蟻的不懈努力，洞口終于通了，小螞蟻不慌不忙的爬了進(jìn)去，那一群螞蟻簇?fù)碇袷窃诖負(fù)碇粋�(gè)英雄的歸來(lái)。
小螞蟻通過(guò)努力和堅(jiān)持，達(dá)到了目標(biāo)，我不僅在反省，這種持之以恒的精神不正是我所缺少的嗎？
這個(gè)道理老師給我們講了很多次，可我總是沒(méi)有真正的理解，今天，通過(guò)小螞蟻的自身向我證明了“持之以恒”和“堅(jiān)持不懈”的道理，也讓我知道了“功夫不負(fù)有心人”的深刻含義。
在日常生活中，我們聽(tīng)到了很多這樣的事，但都不是我們親身經(jīng)歷的，所以我們有時(shí)真的是理解不透徹，正所謂是“不到長(zhǎng)城非好漢一樣”，別人說(shuō)一萬(wàn)遍，不如我們親身去體驗(yàn)一遍。
螞蟻的啟示是深刻的，我會(huì)在任何時(shí)間任何地點(diǎn)牢記這個(gè)道理的。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 25
大自然中的一切事物都會(huì)給我們?cè)S多啟示。例如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下了腰，可到春天又直起了腰，那是在教我們從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)……
在我記憶的圖畫(huà)里，有許多事情隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，可唯有一件事讓我記憶猶新。
還記得那年春天，我正在看書(shū)，突然看到一個(gè)“黑點(diǎn)”在移動(dòng)，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是只小螞蟻呀，它在干什么呢？它在搬東西。搬的什么呢？搬的是一些吃的'東西，不過(guò)，情況似乎沒(méi)有那么樂(lè)觀，僅僅一只螞蟻的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，螞蟻似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，怎么辦呢？螞蟻匆匆地爬走了，我想，這只螞蟻可能畏懼困難而放棄了吧。
“真是一個(gè)可惡的逃兵�！蔽倚睦锵胫�，可過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一大群螞蟻，它們排成了一條直線，整齊地向食物奔來(lái)。我恍然大悟，原來(lái)那只螞蟻是回去搬救兵了呀。螞蟻們走到食物跟前一不做二不休，圍著食物開(kāi)始搬運(yùn)起來(lái)，真是“人多力量大”呀，食物終于移動(dòng)了起來(lái)。食物在緩緩移動(dòng)著，我的目光隨著螞蟻隊(duì)伍而移動(dòng)。螞蟻們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于把食物搬到了洞穴門(mén)口，又慢慢地移進(jìn)了洞里。
就在這時(shí)，我的心怦然一動(dòng)，好像得到了一些啟示，仔細(xì)一想，明白了，我們?nèi)嗽谏钪幸矔?huì)遇到各種各樣的困難，但我們只要像螞蟻一樣，不言放棄，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，不顧一切地克服困難，不半途而廢，堅(jiān)持到底就能取得成功。同時(shí)，我們還要像小螞蟻一樣學(xué)會(huì)看清目標(biāo)，不盲目蠻干，為了集體而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切！在學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該有螞蟻這種堅(jiān)持不懈、迎難而上的精神。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 26
人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然，人類(lèi)的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示，就沒(méi)有人類(lèi)如此發(fā)達(dá)的文明。
上周六回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我家門(mén)口徘徊著一群螞蟻，似乎在尋找著什么，我好奇地找來(lái)放大鏡觀察起這群螞蟻來(lái)。只見(jiàn)它們不時(shí)用觸角碰地，像盲人用竹竿探路一樣。我隨著它們尋找的方向，大約走了幾米后，終于知道它們是在尋找回家的路。果不其然，不久后，螞蟻們就回來(lái)了，可我腦海里又蹦出了一連串的問(wèn)題：螞蟻為什么不會(huì)迷路？難道它們的記憶力超常？眼睛特別敏銳？帶著這一連串的問(wèn)題，我啟動(dòng)電腦，打開(kāi)“百度搜索”查找，經(jīng)過(guò)幾分鐘的查找，我終于找到了螞蟻不會(huì)迷路的原因。原來(lái)，螞蟻的.視力和記憶力都非常出色，它們不僅能根據(jù)陸地上的景物認(rèn)路，還能利用太陽(yáng)在藍(lán)天射下的日光認(rèn)路。螞蟻不但能依靠視覺(jué)認(rèn)路還能利用氣味認(rèn)路！有些螞蟻會(huì)在爬過(guò)的路上留下一種特殊的氣味，它們能通過(guò)觸角辨別這種氣味，從而找到回家的路，所以它們不會(huì)迷路，但是如果這種氣味被其它氣味掩蓋了，那螞蟻就會(huì)迷路了。
我知道了螞蟻的秘密后，受到了啟發(fā)，想發(fā)明一種鞋子，這種鞋主要是上了幫助一些年紀(jì)較大、記憶力不好的老人尋找到回家的路。當(dāng)他們穿上這種鞋子后，走過(guò)的路也會(huì)留下一種特殊的氣味，這種氣味人類(lèi)辨別不出來(lái)，但是鞋子里裝的辨別器能分辨出，同時(shí)它的語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)告訴鞋的主人該向哪走，而且這種氣味不會(huì)被干擾，所以，只要穿上這種鞋就不用擔(dān)心迷路了。
大自然真是無(wú)奇不有，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)這世間奇妙的事情吧！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 27
“生活中處處有學(xué)問(wèn)”，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，想到這句話(huà)，我就想到了一年前的一幕。
我的成績(jī)一直都很好。有一天，我的語(yǔ)文只考了88分，回家之后被媽媽臭罵了一頓，我趴在床上嚎啕大哭。這時(shí)奶奶過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別哭了，出去走走吧！”
我怏怏不樂(lè)地出了家門(mén)，垂頭喪氣地走著。走著走著，眼前腳邊的一個(gè)黑影吸引了我的`注意力。定睛一看，呀！是一條會(huì)移動(dòng)的黑線！可是，黑線怎么會(huì)移動(dòng)呢？我俯下身子仔細(xì)瞧了瞧，哦，原來(lái)是一群螞蟻，大約有兩百多只，它們正在一個(gè)勁朝前爬著。
心煩意亂的我看著成群結(jié)隊(duì)的它們很是不順眼�！白屇銈兛纯次业膮柡Α保乙贿呄胫�，一邊從一棵樹(shù)上折斷一根樹(shù)枝檔在了它們跟前，我心里得意地想：叫你們爬，現(xiàn)在你們逃不掉了吧！我在原地等待著，過(guò)了大約10分鐘后，這群小螞蟻竟然繞過(guò)了這一根樹(shù)枝，開(kāi)辟了另一條道路。
我雖是有些驚訝，但還是不甘心�！按笊健辈荒茏璧K你們，“大河”總會(huì)嚇退你！我接了一點(diǎn)水，蹲下來(lái)灑在螞蟻前面，仔細(xì)觀察它們的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)，它們剛開(kāi)始有些害怕，隊(duì)伍最前頭的那幾只螞蟻試圖用觸角、用身子去“蹚河”，它們一次一次嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)困難不足為懼時(shí)，便加快了爬行的速度，在排頭兵的帶領(lǐng)下，那一群螞蟻都順利渡過(guò)了河。
我不禁對(duì)眼前的這群小精靈肅然起敬，螞蟻尚且不怕困難，更何況是人呢！小小的螞蟻憑借堅(jiān)持不懈，勇往直前爬過(guò)了“大山”，渡過(guò)“大河”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一次低分又算得了什么！我應(yīng)該重振旗鼓，找出失利的原因，找到進(jìn)步的方法。
自此以后，每當(dāng)遇到了困難，我總會(huì)想起曾出現(xiàn)在我眼前的那群螞蟻，它們給我的啟示將讓我一生受用不盡！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 28
今天下午，我在大院下面玩耍。我跑著跑著，一不小心，被小石子拌了一下，“啪”的一聲，重重地摔在地上。正當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株翠綠可愛(ài)的藤蔓。我心里不由的一動(dòng)，想把它拔起來(lái)，種在家里的花瓶里。
我拔啊拔，扯啊扯，可這頑固的藤蔓就是賴(lài)在大地里不肯起來(lái)，好像在說(shuō)：“我和你比比誰(shuí)的勁兒大。就你這個(gè)‘瘦胳膊’，還想把我弄回家種？”我想：好�。∧氵@棵藤蔓，我用手拔不出來(lái)，我就……不理你了。可是老天不長(zhǎng)眼，我剛抬起腳想走開(kāi)，又因大意摔了個(gè)狗啃泥。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條大肥蟲(chóng)就在我面前，它身后有一只小螞蟻。小螞蟻圍著大肥蟲(chóng)轉(zhuǎn)了幾圈，就回洞里去了。我想：小螞蟻一定很想吃這只肥蟲(chóng)，可是蟲(chóng)子太大了，它不是大肥蟲(chóng)的對(duì)手，況且它戰(zhàn)勝了，也拉不回洞里，只好灰心喪氣地回洞里去了。但是，小螞蟻并沒(méi)有我想象的'那樣，它帶了一大群瑪蟻出來(lái)，三五兩下就把大肥蟲(chóng)咬死了，然后一起搬回洞里去了。
我驚訝極了，呆了好幾秒鐘。我驚嘆這些小生物竟然有如此大的智慧。猛然間，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭：為什么我不學(xué)學(xué)小螞蟻那樣，請(qǐng)多幾個(gè)小伙伴來(lái)幫我把那枝藤蔓拔起來(lái)呢？
說(shuō)干就干，我立即找了幾個(gè)小伙伴來(lái)，一起抓住藤蔓，用力一拉，藤蔓拔地而起了。
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話(huà)，我以前對(duì)它的理解還模模糊糊，經(jīng)過(guò)這件事后，我才真正了解了它的含義：一個(gè)人的力量往往是渺小的，需要眾人的幫助才能更好的完成一件事；好比一根筷子，我們一折就斷，如果是一捆筷子，你還折得斷嗎？
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 29
“嘩——嘩——”，房間里發(fā)出一陣陣桌上東西被我摔下地的聲音。
“這是些什么題目！難死了。”我氣不過(guò)，重重地把我手中的書(shū)和筆摔下地。我心里想：學(xué)什么習(xí)��？要是不用學(xué)習(xí)就好了。我瞟了一眼被我拋在地上的東西，又看了看還有很多因?yàn)闆](méi)完成而沒(méi)能打勾的作業(yè)登記本，憤憤地甩門(mén)而去。
我走出家門(mén)，天陰沉沉的，我也沒(méi)在意。我心里還是被那道難題困擾著。我沿著門(mén)前的小路慢跑了起來(lái)，想以這樣的.方式來(lái)放松一下緊繃的神經(jīng)。誰(shuí)知一會(huì)兒，這鬼天氣也和倒霉的我過(guò)不去，竟然下起雨來(lái)，而且來(lái)勢(shì)兇猛。我只得用手遮著頭沖向最近的亭子躲雨。
看著被大雨淋得像落湯雞似的自己，我是又氣憤又無(wú)奈，心里有一種想哭的沖動(dòng)。我為什么這么倒霉？但我還是忍住了，坐在石凳上想努力平靜一下內(nèi)心的煩躁。
不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了一隊(duì)螞蟻正順著梯子爬到亭子的上面去。我好奇地移步來(lái)到螞蟻跟前一探究竟。原來(lái)大雨來(lái)得太突然，雨水把它們的家給淹了，現(xiàn)在螞蟻在繼續(xù)搬家。有幾只螞蟻在水面上掙扎；有的隨著水流飄到了岸邊，又在艱難地向前移動(dòng)著；有的相互攙扶或是幾只組合在一起；有的借助漂浮物來(lái)到岸上；還有的是多只螞蟻抱成團(tuán)，我挑開(kāi)一看，里面竟然包著食物……
我被深深震撼到了。為什么我不能像螞蟻那樣不畏困難，像螞蟻那樣想方設(shè)法？難道我連螞蟻都不如，學(xué)習(xí)上這么點(diǎn)困難都不能應(yīng)對(duì)了嗎？
想到這，我立馬跑回家中。換好衣服后快步來(lái)到書(shū)房，撿起丟在地上的書(shū)和筆，把今天的事記在了本子上，為的是提醒我以后遇到困難不能情緒失控，而要像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們不畏困難，迎難而上的勇氣和精神。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 30
大自然是神奇的，它蘊(yùn)含著許許多多的知識(shí)。在這廣闊的天地里，螞蟻雖小，但它給了我們太多的啟示。
暑假里，我和爸爸媽媽一起回老家看望爺爺奶奶。到了老家，我和表弟一起相約到院外玩耍�！斑祝磕莾涸趺从幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線在緩緩地移動(dòng)呢？”小表弟看我一臉的疑惑，笑著說(shuō)：“哈哈，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么龐大的隊(duì)伍吧？走，咱們?nèi)タ纯窗�！”我十分好奇，和表弟走到坡下。只�?jiàn)成百上千只螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，有秩序地向坡上進(jìn)發(fā)。
領(lǐng)頭的那只螞蟻就像個(gè)大力士，背上馱著超出自己身體重量的面包屑，一步一步地向上爬；隊(duì)伍中的的那只小螞蟻馱著甲殼蟲(chóng)，也十分賣(mài)力地前進(jìn)；排在隊(duì)伍末尾的.幾只螞蟻，齊心協(xié)力地搬著食物，奮力向前爬�！安缓�！”我突然發(fā)現(xiàn)甲殼蟲(chóng)從螞蟻的背上滑了下來(lái)，這可怎么辦呀？就在這時(shí)，幾只小螞蟻迅速地跑了過(guò)來(lái)，飛快地頂起甲殼蟲(chóng)，緩緩融地入了“螞蟻大軍”中。頓時(shí)，我對(duì)這些小螞蟻的舉動(dòng)產(chǎn)生了一種敬佩。這么小的螞蟻，團(tuán)結(jié)起來(lái)竟有這么大的力量�。∵@一幕讓我看得心服口服。
螞蟻搬家這樣興師動(dòng)眾，可為什么還要搬家呢？我?guī)е苫笕?wèn)爺爺。爺爺微笑地向我解釋?zhuān)骸吧岛⒆樱浵伩梢灶A(yù)報(bào)天氣呀！你瞧，天空布滿(mǎn)烏云，馬上就要下暴雨了，為了不讓洞穴被水淹沒(méi)，所以它們要把家搬到高處去�！边@時(shí)，我的心中又產(chǎn)生了疑問(wèn)，螞蟻為什么會(huì)提前知道下雨呢？爺爺呵呵一笑：“這我可不知道！”于是，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)螞蟻的身體上有一個(gè)感知溫度的器官，當(dāng)空氣中的濕度大時(shí)，它就感覺(jué)到要下雨，就會(huì)趕緊搬家。
一只小小的螞蟻，竟有如此多的學(xué)問(wèn)。我明白了，生活處處有科學(xué)啊！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 31
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹(shù)旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原來(lái)，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的'。
于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開(kāi)工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。
可是我想：雖然螞蟻們會(huì)搬沙子，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е蓡?wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們?cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。
我反復(fù)重新填了幾次�？墒俏浵亗�?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。�。∷鼈冋媸且蝗河泻阈�、毅力的小生靈��！它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟?lèi)不也應(yīng)該有恒心與毅力嗎？
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次，他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。
我們最大的弱點(diǎn)在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次�！旭R斯·愛(ài)迪生
如果一個(gè)人練一件很難的事，練了一萬(wàn)次不一定成功一次，但是不要放棄，當(dāng)你練到一億次的時(shí)候，成功會(huì)向你招手的。失敗乃成功之母，堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 32
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，大自然給了我一個(gè)啟示。
那天在我家樓下，花壇旁邊圍了一圈小朋友，我心里想，又有什么有趣的事呢?于是，我馬上跑過(guò)去看。哦!原來(lái)是螞蟻在搬家。我建議說(shuō)：“我們給螞蟻制造一些麻煩，看看螞蟻能不能克服。”有一個(gè)小朋友立刻上樓拿了一杯水，潑在了螞蟻的身上。頓時(shí)，一小塊地方濕了，螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無(wú)首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻動(dòng)彈不得，躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)，其實(shí)，它們并沒(méi)有死，正在死里逃生呢!我們緊接著又把第二杯水倒下來(lái)，螞蟻便更加不知所措了�？墒�，它們并沒(méi)有認(rèn)輸，沒(méi)有等待死亡，而是使出了全身的勁，終于爬了出來(lái)，趕緊逃之夭夭。我想：螞蟻可真勇敢，簡(jiǎn)直就像一群小英雄。
就在這時(shí)候，我得到了一個(gè)啟示，也明白了一個(gè)道理：人類(lèi)要像小螞蟻一樣勇敢的.面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，只有堅(jiān)持到底，才能取得成功!
螞蟻的啟示
一天上午，我在做作業(yè)。腦中突然閃出一個(gè)問(wèn)題：螞蟻從高空中摔下來(lái)，是否會(huì)喪失性命?
下午，我捉來(lái)一只螞蟻。站在椅子上把螞蟻放開(kāi)了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，安然無(wú)恙。還若無(wú)其事是地邁著步子向前走，我感到迷惑不解。
我回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇地回答：“那是因?yàn)槲浵佊蓄B強(qiáng)的生命力呀!再加上風(fēng)的引力，所以螞蟻從高空中摔下來(lái)，也不會(huì)喪失性命�！眿寢尩倪@番話(huà)使我半信半疑，我就再次做實(shí)驗(yàn)。
傍晚，我又捉來(lái)一只螞蟻。這次，我等待無(wú)風(fēng)的到來(lái)。風(fēng)停了，我站在椅子上，松開(kāi)了螞蟻的身體。它飄落在地上，平安無(wú)恙。這一切證實(shí)了這句話(huà)：螞蟻有頑強(qiáng)的生命力。
螞蟻有頑強(qiáng)的生命力。我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)螞蟻這種堅(jiān)忍不拔的精神。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 33
大自然帶給人類(lèi)許多啟示，讓我們發(fā)明了飛機(jī)、電子蛙眼，就連人造衛(wèi)星也是根據(jù)蝴蝶改良的。大自然也讓我們知道了小草的自強(qiáng)不息、蜘蛛的堅(jiān)持不懈與蜜蜂的勤勞努力。小小的螞蟻又會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的啟示呢？我決定觀察一下。
我尋找到了一群要去找食物的螞蟻。它們穿著亮黑色鎧甲，一只只都高昂著頭，可神氣啦！我生怕把它們跟沒(méi)了，小心地跟在后面。螞蟻們走過(guò)了曲折的小路，我緊隨其后，一邊跟著一邊仔細(xì)觀察，和螞蟻一同尋找食物。過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們邊走邊在路上涂一種像膠水一樣的液體。我用手指涂了一點(diǎn)，嗅了嗅，呀，真是刺鼻！這是什么呢？后來(lái)，我查找了有關(guān)資料，原來(lái)這是一種叫“螞蟻指路荷爾蒙”的東西。螞蟻是靠它尋找回家的路的`。
蟻群又走了很久，終于找到了一顆野草莓。那顆草莓又紅又大，散發(fā)著誘人的果香，我都要流口水了！螞蟻們又餓又累，卻還是非常警惕。它們把頭探來(lái)探去，一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得縮成一團(tuán)。漸漸地，它們膽大了，撲向草莓狼吞虎咽地吃了起來(lái)。它們吃飽了，就開(kāi)始搬運(yùn)剩下的果肉。剛開(kāi)始，搬運(yùn)很順利，有的螞蟻在指揮；有的螞蟻賣(mài)力地搬草莓；有的還在吃果肉，場(chǎng)面壯觀。眼看果肉被一點(diǎn)一點(diǎn)搬起，突然“啪”的一聲，果肉卡住了。螞蟻們抬了又抬，果肉依舊紋絲不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，大多數(shù)螞蟻都泄氣了，垂頭喪氣地坐在地上。只有少數(shù)螞蟻還在用力搬著。螞蟻群變成了一盤(pán)散沙。后來(lái)，螞蟻們可能覺(jué)得這樣下去不是辦法，又團(tuán)結(jié)一心，重振士氣。一抬，奇跡出現(xiàn)了！果肉被抬起來(lái)了。
哦，我知道了螞蟻帶給我的啟示是：它們雖然弱小，但是它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量卻很強(qiáng)大。如果不團(tuán)結(jié)，蟻群就像一盤(pán)散沙，永遠(yuǎn)不能成功！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 34
它們十分團(tuán)結(jié)，身穿著黑色的大衣，有著三節(jié)大小不同的身體，還有六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，嘴上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)又尖的牙齒，頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。當(dāng)它們遇到困難時(shí)，會(huì)向小伙伴們請(qǐng)求支援，一起同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難。說(shuō)了這么多，那你們知道它是誰(shuí)嗎？它就是我們常見(jiàn)的小動(dòng)物——螞蟻。
有一次，我在公園里散步，看到一只小螞蟻和一只大青蟲(chóng)在打架。一開(kāi)始小螞蟻假裝示弱，當(dāng)大青蟲(chóng)見(jiàn)勢(shì)正要猛地攻擊時(shí)，小螞蟻立馬側(cè)身，一個(gè)俯撲，用力的撕咬著大青蟲(chóng)。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的螞蟻聚集過(guò)來(lái)。它們團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于把大青蟲(chóng)打敗了！它們一起抬起戰(zhàn)利品——大青蟲(chóng)，向巢穴走去。我心血來(lái)潮，拿起一根木棍，擋在那支筆直的隊(duì)伍前。結(jié)果，它們絲毫不為所動(dòng)，徑直爬過(guò)了障礙物。我一次次地?fù)v亂，可它們就是整齊一致的堅(jiān)持不懈地運(yùn)輸。我感受到，小螞蟻們的團(tuán)結(jié)與越戰(zhàn)越勇的精神，這都值得我學(xué)習(xí)。
還有一次，我正在爬山時(shí)，不經(jīng)意間看到一隊(duì)小螞蟻正要往上爬，我被吸引了，我心想：它們難道是想要和我比賽？我極不服氣，于是奮力地爬上山頂后，沒(méi)過(guò)多久，就下起了傾盆大雨。我連忙鉆進(jìn)一旁的建筑物里躲雨，想起了上山時(shí)看到的螞蟻們，便和媽媽說(shuō)起，媽媽笑了笑告訴我，那是小螞蟻們?cè)诎峒伊�，這預(yù)警著這場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，因?yàn)樾∥浵亗儽热祟?lèi)更加敏銳的感知著大自然。我又一次知道了小小的螞蟻們，身上有著大大的.能量，我又學(xué)到了新的知識(shí)。
“千里之堤，潰于蟻穴。”螞蟻小小的身體里蘊(yùn)含著著大大的能量，它們團(tuán)結(jié)勇敢，不怕困難，這正是它們給予我們最好的啟示！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 35
螞蟻是我們都很熟悉的昆蟲(chóng)。它的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，一對(duì)眼睛又黑又亮，胸部有點(diǎn)小，6條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒，它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
別看螞蟻小，卻既勇敢又沉著，一次，我看見(jiàn)一只小螞蟻正和一條青蟲(chóng)搏斗。開(kāi)始，它咬住蟲(chóng)子的尾部讓蟲(chóng)一甩，被扔出老遠(yuǎn)�？墒撬芸煊只貋�(lái)，咬住蟲(chóng)子中間，那蟲(chóng)子費(fèi)了好大勁才把它跑掉，小螞蟻又很快追上蟲(chóng)子，死死的咬住蟲(chóng)子的頭部，這回把蟲(chóng)子征服了。
與其說(shuō)勇敢沉著是螞蟻的性格，不如說(shuō)是螞蟻的'特殊本領(lǐng)，不過(guò)螞蟻的“看家本領(lǐng)”還沒(méi)使出，那就是它的創(chuàng)造才能。別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá)，就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元串在一起，根本談不上有頭腦和思想，然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)，居然能夠思考，籌劃，謀算，成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙，也沒(méi)有指揮和監(jiān)工，但竟然能齊心協(xié)力地設(shè)計(jì)并建造五花八門(mén)、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理，空氣暢通，溫度恒定，各種設(shè)施具備，其工程浩大令人驚嘆：有的上百個(gè)蟻丘相通，可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米；有的如“摩天大樓”拔地而起，最高的可達(dá)6米，按起身高比例相當(dāng)于人類(lèi)與300層的摩天大樓。
據(jù)科學(xué)家推測(cè)，螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類(lèi)似人類(lèi)的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。如今地球上有10萬(wàn)多種螞蟻，其中就有200余種都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)，而且懂得施肥，收割。在螞蟻中又有一種紅蟻能把采集到的肥馬車(chē)， 尾草、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過(guò)嘗試，能使人的舌尖麻木二三個(gè)小時(shí)，就像是打麻藥針?biāo)频�，所以螞蟻又被稱(chēng)為“神奇的藥劑師”。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 36
今天，我又坐在陽(yáng)光下的草地上，在無(wú)限的愜意中，忘記了煩惱，也忘記了自己。
我的目光隨著一只小小的螞蟻，做了一次奇異的游歷
草地在我眼中一下子變大了，小小的枝干也變成了參天大樹(shù)。小螞蟻?zhàn)咧咧�，爬上了一棵大�?shù)，我抬頭一看，驚呆了！出現(xiàn)在頭頂?shù)氖且粋�(gè)被綠葉包著的巨大巢穴。我透過(guò)葉子的.縫隙看到，身強(qiáng)力壯的“士兵”們不停地背著比身體大兩三倍的食物，來(lái)回地進(jìn)出“宮殿”。
我又見(jiàn)到了螞蟻的“產(chǎn)房”，里面，蟻后不斷地產(chǎn)出蟻寶寶出來(lái)，而那些身體呈淺黑色的“婦女”們，則一絲不茍地照顧著蟻寶寶，給它們喂食。
突然，“宮殿”震動(dòng)了一下，我立刻轉(zhuǎn)移視線，把目光聚焦在宮殿頂上。�。≡瓉�(lái)是一只披著紅色大衣的蜻蜓來(lái)拜訪螞蟻們了。可愛(ài)的小螞蟻紛紛探出頭來(lái)，好奇地望著這只從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的龐然大物，好奇又帶有一點(diǎn)害羞地在和紅蜻蜓交談著，而蜻蜓呢，也耐心地為好奇的小螞蟻介紹著飛行的樂(lè)趣。
我的目光，又被螞蟻“士兵”所吸引，它們警惕地注視著這危機(jī)四伏的世界，樹(shù)技上、草地上、石頭上“士兵們”無(wú)處不在，大宮殿在它們的保衛(wèi)下，變成了一個(gè)堅(jiān)固的堡壘。雖然，有這么多“士兵”防守，但這宮殿還是吸引了侵略者蜘蛛。“士兵們”立刻準(zhǔn)備好戰(zhàn)斗，它們都聚在了蜘蛛唯一可以通往宮殿的通道枝干上，蜘蛛剛爬上枝干就被“士兵們”給“打”下來(lái)，爬上去又被“打”下來(lái)不管蜘蛛再怎么堅(jiān)持，最終還是被打敗了，變成了“功臣們”的口中餐。
我被螞蟻的勇敢給震撼住了。這次“游歷”，讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的宮殿，還發(fā)現(xiàn)了螞蟻們遇到敵人毫不退縮的精神，我是多么高興��！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 37
人們常常說(shuō)：“生活中并不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！贝笞匀灰彩侨绱耍灰闵朴谟^察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就連一只微不足道的螞蟻，也能帶給你無(wú)限的啟示。
一天，母親帶我去野外郊游。我們坐在亭子里，津津有味地嚼著面包。我正想拿一塊面包，突然，面包掉地上了，我正想將它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒里。這時(shí)，一只蟲(chóng)子爬上了面包，我驚叫一聲，將面包扔在地上。
我湊近一看，原來(lái)是一只螞蟻啊！我松了一口氣，心想：“這只螞蟻是想將食物運(yùn)進(jìn)巢穴里嗎？反正這塊面包我也吃不了，扔掉怪可惜的，就送給這個(gè)饑餓的小家伙吧！”
我目不轉(zhuǎn)睛的看著這只螞蟻，它先用觸角去碰食物，確保是可以食用的，然后親吻著這來(lái)之不易的'美味佳肴。它左推推，右拉拉，使出渾身解數(shù)，面包卻紋絲不動(dòng)。它不肯輕言放棄，仍舊不停的推、拉、頂，弄得自己筋疲力盡。它無(wú)可奈何，只好走回洞穴。
我一直認(rèn)為螞蟻是永不言棄，不畏困難的，但，今天見(jiàn)了，卻讓我失望透頂。
我正想往回走，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣響動(dòng)。我回過(guò)頭，看見(jiàn)成千上萬(wàn)的螞蟻，猶如一塊黑色地毯朝面包襲來(lái)，領(lǐng)頭的正是剛才那只螞蟻，它沒(méi)有放棄！我可高興了。我看見(jiàn)浩浩蕩蕩的螞蟻朝面包圍成了一個(gè)圈，它們開(kāi)始不同的分工：有的螞蟻在前面使勁地拉扯；有的螞蟻在后面努力地推動(dòng)；還有的螞蟻直接鉆到了面包下面，用頭頂著面包，每一只螞蟻都呲牙咧嘴地運(yùn)輸著，目的只有一個(gè)：將食物運(yùn)回巢穴！
這一刻，我被它們的精神深深打動(dòng)了，我決定，我要學(xué)習(xí)螞蟻：在學(xué)習(xí)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，遇到困難不輕易放棄。生活中，能學(xué)習(xí)螞蟻永不言棄的精神，那還有什么困難克服不了？還有什么事情能阻擋我們前進(jìn)的腳步呢？讓我們共同努力，創(chuàng)造美好的明天！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 38
早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻搬運(yùn)東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”，它們給搬動(dòng)比自己體積大60倍的東西，稱(chēng)為“大力士”，我準(zhǔn)備星期天下午寫(xiě)完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采。
周末被我日思夜盼地“盼”來(lái)了。早上，我早早地起了床，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩來(lái)了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)兒眉目。我索性不寫(xiě)了，按照原計(jì)劃--觀察螞蟻去了。
嘿，今日一見(jiàn)，這些“大力士”果然名不虛傳，只見(jiàn)它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻“闖”進(jìn)了我的視線：它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)食物：面包，它馬上轉(zhuǎn)了回去，看見(jiàn)一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號(hào)召著，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這兒聚集。
這么大的一塊面包，對(duì)于體積寵大的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可能不算什么，但對(duì)于這么眇小的螞蟻來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)龐然大物了。我心中不禁浮起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：它們會(huì)放棄嗎？它們要怎么搬呢？
我心里不停地猜測(cè)著�？墒�，過(guò)了十幾分鐘，前來(lái)“支援”的.“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動(dòng)地“躺”在那兒。
我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是像螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們不會(huì)有驚人的毅力，它們充其量也只不過(guò)是一群頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物罷了。
可是，不久，事實(shí)證明了我的想法錯(cuò)了。我也不得不承認(rèn)自己太低估它了。
只見(jiàn)一只只螞蟻回到了面包上，不一會(huì)兒，就回到了剛才那熱鬧的情景來(lái)了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點(diǎn)一點(diǎn)的再搬。突然，我茅塞頓開(kāi)：螞蟻們之所以不去搬了，是因?yàn)樗鼈冞x擇了暫時(shí)的放棄，去想別的辦法。
懂得放棄，學(xué)會(huì)選擇，成功之門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 39
看過(guò)山嗎？山是高大雄偉的。看過(guò)大海嗎？海是廣闊無(wú)垠的。我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)含著人生的許多哲理，就像月亮，月圓、月缺代表親人的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，顯現(xiàn)了它們?yōu)榱松娑M(jìn)行的合作互助�？催^(guò)獨(dú)自生活的`蜜蜂？它們講究的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。
我上面既然提到了螞蟻，那么我們就說(shuō)說(shuō)螞蟻吧！
你知道嗎？大自然中有一種團(tuán)結(jié)意識(shí)超強(qiáng)的昆蟲(chóng)——螞蟻。
有一天，我下樓出去玩，剛好看到一群螞蟻，前方有一小堆面包，走在最前方的是一只比較強(qiáng)壯的螞蟻，就像一個(gè)小小的“偵察兵”。它首先去聞了聞，又向四周望了望，確認(rèn)安全后便和其他螞蟻碰了下觸角，仿佛在說(shuō)：“安全！可以來(lái)搬了�！庇谑�，一群螞蟻都爭(zhēng)先恐后地去搬食物。我心想：它們可以飽餐一頓了。但是，事情并沒(méi)有像我想的那樣，螞蟻們并沒(méi)吃掉食物，而是把面包一片接一片地運(yùn)回到“家”里。我恍然大悟：哦！原來(lái)它們需要把食物帶回去給巢里的其他螞蟻。
螞蟻的團(tuán)結(jié)，不僅體現(xiàn)在運(yùn)輸東西上，還體現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)方面。
上一次，我正在玩，突然發(fā)現(xiàn)一群紅螞蟻在向一個(gè)黑螞蟻的巢奔去。到了巢，它們開(kāi)始進(jìn)攻了，黑螞蟻也在反擊，但是黑螞蟻因?yàn)闆](méi)有紅螞蟻強(qiáng)壯，所以被打敗了。令人詫異的是，紅螞蟻并沒(méi)有殺掉他們，而是抱走了它們的卵，我很傷心。但我也知道，這是自然界的生存法則。
螞蟻雖然渺小，但他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng)。俗話(huà)說(shuō)得好：人心齊，泰山移。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也一定要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 40
螞蟻，一個(gè)看似不起眼的小生物，卻給了我啟示。
下午，天上的烏云，像黑布一樣遮住了太陽(yáng)，天氣變得陰沉沉的，烏云密布的天空，發(fā)出微弱的光，像是馬上就要下雨了。
我像往常一樣出門(mén)玩，雖然快要下雨了，但是樓下還是有人在閑聊、玩耍，天氣很清涼，是個(gè)好時(shí)候，不至于玩兒的滿(mǎn)頭大汗。
我來(lái)到草壇旁邊，一條黑線正在前進(jìn)，往近處一看，原來(lái)是螞蟻在搬家。無(wú)聊中的我不由得好奇，走的更近了。蹲下身來(lái)看這些“小黑點(diǎn)”。
他們從草壇石壁的破裂處陸續(xù)爬出來(lái)，活像一個(gè)個(gè)“黑芝麻”，這些“黑芝麻”分為三段，全身黑色物禁讓我想起了歌曲“螞蟻牙黑，螞蟻牙黑，螞蟻牙黑黑，螞蟻牙黑……。”這些小東西越來(lái)越可愛(ài)！
突然我看見(jiàn)了一個(gè)帶著白點(diǎn)的螞蟻，“螞蟻身上怎么會(huì)有白點(diǎn)呢？”我心想。疑惑的我揉了揉眼睛，仔細(xì)一看。哦，原來(lái)是這只小螞蟻背著“糧食”呢!這“糧食”有兩個(gè)它的'大小，重量肯定比他重好多倍，別人都說(shuō)螞蟻能背動(dòng)比自己體重大好多倍的東西，今日一看，果然名不虛傳!
驚訝過(guò)后不由多了幾分對(duì)螞蟻的佩服，他的這種精神值得我們像螞蟻學(xué)習(xí)! 之后，“糧食”食的螞蟻越來(lái)越多了，有的特別大，特別重的“糧食”幾只螞蟻一起合作搬運(yùn)。我從中體會(huì)到了，螞蟻這種團(tuán)結(jié)有愛(ài)，共同努力，共同分享的精神。
螞蟻不停的從裂縫里爬出來(lái)，旁邊的人也越來(lái)越少了，我也該回家。
晚上果然下起了傾盆大雨，雷聲伴著閃電在天空劃出閃亮的曲線，雨珠就像是斷了線的珍珠鏈，結(jié)在一起滑下窗戶(hù)。
我趴在窗臺(tái)上，回想著下午的事情�！拔浵亗儜�(yīng)該都到家了吧？”我伴著擔(dān)心嘀咕著。同時(shí)又在想事螞蟻身上那種令人佩服的精神。它將永遠(yuǎn)停留在我的記憶中。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 41
今天，我早早地起了床，因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀儾伦种i：一個(gè)不出頭，兩個(gè)不出頭，三個(gè)不出頭，不是不出頭，就是不出頭。我想了好久都想不起來(lái)，順便洗了一個(gè)蘋(píng)果，邊吃邊想，蘋(píng)果吃完了，我把蘋(píng)果核扔到地上。
我一個(gè)蘋(píng)果都吃完了，可還是沒(méi)想到那個(gè)字謎，腦子里一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。突然，我發(fā)現(xiàn)在我扔掉的蘋(píng)果核上出現(xiàn)了一些會(huì)動(dòng)的小黑點(diǎn)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只小螞蟻在蘋(píng)果核上，不過(guò)，我估計(jì)它們準(zhǔn)備把蘋(píng)果核搬進(jìn)巢穴里，可這個(gè)蘋(píng)果核這么大它們?cè)趺茨馨徇M(jìn)洞里去？就是到洞口也沒(méi)有辦法進(jìn)去。果然被我猜到了，小螞蟻們只是在蘋(píng)果核上爬來(lái)爬去，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我在一旁哈哈大笑，心想：他們也太蠢了，這么大的蘋(píng)果核怎么能進(jìn)到這么小的巢穴里去呢？過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻越聚越多了，大概它們也在探視各種方法，試了很多次都沒(méi)成功，但是這群小螞蟻都沒(méi)有放棄，大家各自在忙碌著。我也看不出它們到底要采用什么辦法，時(shí)間也長(zhǎng)了便管自己走進(jìn)屋里，打算先猜好字謎再去看它們的，可是我又不想錯(cuò)過(guò)它們，于是，我又走出來(lái)，邊猜字謎邊看這群小螞蟻們。
我看了幾分鐘后終于把字謎猜出來(lái)了，可是小螞蟻們始終沒(méi)有把蘋(píng)果核運(yùn)進(jìn)洞里�？晌覜](méi)有想到的，不多久一個(gè)蘋(píng)果核被那群螞蟻咬得竟然找不到了，原來(lái)聰明的小螞蟻們想到了一個(gè)辦法，它們把那個(gè)它們看似巨大的東西靠著自己的力量給瓜分成一個(gè)個(gè)的小部分，每個(gè)人承擔(dān)著自己應(yīng)有的.重量，最后把蘋(píng)果核終于搬進(jìn)去了。
在生活中有許多事會(huì)告訴我們道理，生活中不是沒(méi)有可發(fā)現(xiàn)的東西，今天螞蟻搬蘋(píng)果核讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話(huà)的真正含義，
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 42
她離開(kāi)辦公桌，復(fù)印了一份資料，不過(guò)三分鐘時(shí)間，一只螞蟻爬上了她剛買(mǎi)的黑森林蛋糕。那蛋糕是她的午茶點(diǎn)心，這下享用的興致全無(wú)了。
她拿起小叉把螞蟻取出，然后質(zhì)問(wèn)它為什么破壞她的好心情。渾身沾滿(mǎn)奶油的螞蟻慢條斯理地回答：“我餓了，被蛋糕的`香味給吸引過(guò)來(lái)�！蔽浵佌f(shuō)，它的食量小，吃不了多少，給它一小角蛋糕，就夠了。她聽(tīng)了更氣，不顧形象，指責(zé)它：“你的身份，哪能配得上跟我一起吃相同的東西？”
她告訴螞蟻，它應(yīng)該去找殘余的食物，怎么可以堂而皇之與她分食。螞蟻說(shuō)：“我有我的人格，不想卑微地計(jì)生活�！蔽浵佉荒樜叵蛩f(shuō)道，它想出人頭地，可是天生的不平等，教它只能不起眼地過(guò)日子，可是它不想庸庸碌碌地了此一生，所以選擇到這陌生且危險(xiǎn)的城市。
她心軟了：“你不怕無(wú)法適應(yīng)？”她懷疑。
“只有親自做過(guò)了，才知道怎么回事。光是害怕，有什么用！”螞蟻又接著說(shuō)，它不覺(jué)得它的人生只有一條路可以走，它相信，它的生命充滿(mǎn)了無(wú)限可能。
她不發(fā)一語(yǔ)，心情頓時(shí)復(fù)雜。這些年，她最大的困境，是知道自己要什么，卻始終未曾付諸行動(dòng)，她不懂為什么遲疑，或者應(yīng)該說(shuō)，她怕改變。
膽小的人，注定要失去生命中的種種精彩與美麗。
因此，她只能原地打轉(zhuǎn)，也許不會(huì)更壞，但也絕不會(huì)更好。
回過(guò)神，她有了新的決定，同時(shí)準(zhǔn)備把整塊蛋糕送給螞蟻。螞蟻謝絕了她的好意，它說(shuō)，它已經(jīng)嘗過(guò)滋味，想再去試點(diǎn)別的。
而她，一個(gè)新的生命觀點(diǎn)，已然成形，蓄勢(shì)待發(fā)。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 43
一說(shuō)到螞蟻，大家肯定會(huì)不約而同認(rèn)為螞蟻是弱小的動(dòng)物，輕輕一踩，就沒(méi)命了，禁不住一點(diǎn)打擊。我也是這么認(rèn)為，覺(jué)得螞蟻是不堪一擊的小生物，但后來(lái)發(fā)生的一件事，卻深深震撼到了我，使我從此改變了對(duì)螞蟻的看法。
記得那是前些年的春節(jié)，姑姑和姑父照例帶著兩個(gè)表妹來(lái)我家，我們一起過(guò)年。那時(shí)，中牟還沒(méi)有不準(zhǔn)放煙花，不準(zhǔn)放炮這些不成文的規(guī)定，于是，放煙花就成了我們必干的一件趣事兒。大年三十那天夜晚，我們一大家子人拿出來(lái)早就備好的煙花，來(lái)到了院子里，要準(zhǔn)備放煙花。爸爸將煙花點(diǎn)燃，空中飛起了一道道靚麗的，五顏六色的光彩，升到半空中綻放，真是美極了！大家觀賞著煙花，有說(shuō)有笑，整個(gè)院子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，一刻也沒(méi)停；空中那絢麗多彩的.煙花也一刻也沒(méi)停。突然，有股細(xì)細(xì)青煙從我家門(mén)前的墻角冒了出來(lái)。我害怕著了火，便讓爸爸去看看怎么回事。爸爸看后，對(duì)我擺擺手，示意不礙事，我也放下了心來(lái)。
突然，我看著那煙霧，想起了那里有個(gè)螞蟻洞。糟糕！我連忙蹲下身子，觀察螞蟻的安危。我焦躁不安，不知螞蟻到底如何。這時(shí)，一個(gè)黑乎乎的球形物體從火海中滾出，很快散成一片。我仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻！我不知這是怎么回事，便向爸爸詢(xún)問(wèn)，爸爸告訴我，螞蟻是十分團(tuán)結(jié)的生物，一旦遇到困難，就會(huì)利用團(tuán)隊(duì)的力量脫險(xiǎn)，螞蟻看到洞口著火了，就想出了一個(gè)辦法，它們互相簇?fù)碇惚е�，我抱著你，成了一個(gè)圓球，用盡全身力氣滾了出來(lái)，雖然外面的螞蟻被大火吞噬，但是，里面的螞蟻卻完好無(wú)損。
都說(shuō)團(tuán)結(jié)力量大，連螞蟻都懂得這個(gè)道理，它們?cè)谖ｋy面前頑強(qiáng)不屈，團(tuán)結(jié)一致的精神令我無(wú)比欽佩！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 44
大自然給了我們?cè)S許多多的啟示：科學(xué)家利用水母的反沖原理發(fā)明了火箭，利用鳥(niǎo)類(lèi)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，利用昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)原理發(fā)明了火星小型飛行器。又比如：臘梅在刺骨的寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢的面對(duì)困難；小草在冬天彎下了腰，春天來(lái)臨的時(shí)候又挺直了要，那是教我們從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。
有一次，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，我正準(zhǔn)備一腳踩死它，可是我看見(jiàn)它正前方有一小塊面包。那距離對(duì)我來(lái)說(shuō)很近很近，但對(duì)它來(lái)說(shuō)可能有十萬(wàn)八千里。它好像聞到了面包的香味，正緩緩地向那塊面包爬去，它爬得可真快呀!不一會(huì)兒就接近面包了�！敖�，近了！”我也在旁邊不由自主地給它鼓勁。小螞蟻終于爬到面包的下面了，它一口狠狠地把這個(gè)龐然大物咬住，使出九牛二虎之力往后拖，可是面包仍然紋絲不動(dòng)。它沒(méi)有辦法了，只好咬下一點(diǎn)面包渣，垂頭喪氣地回到它的家——螞蟻洞，喊來(lái)了許多小伙伴，一起奔向那塊面包。它們咬的咬、撕的.撕、拉的拉、搬的搬…...突然我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻怎么在旁邊呼呼大睡咧？我好奇地將頭湊過(guò)去仔細(xì)觀察：哦！原來(lái)這是整個(gè)蟻群的指揮官呀！在它們干得熱火朝天的時(shí)候，突然一陣清風(fēng)襲來(lái)，把它們的勞動(dòng)成果全毀了�？伤鼈円稽c(diǎn)兒也不著急，反而十分鎮(zhèn)靜，一個(gè)接一個(gè)的重新搬起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，終于把面包全部搬進(jìn)洞去了。
從螞蟻身上我明白了：無(wú)論做什么事情都要持之以恒、堅(jiān)持不懈、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，這樣才能夠取得最好的成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能看得到美麗的彩虹咧？
大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的好老師呀！只要我們多觀察、肯學(xué)習(xí)，天天都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲的。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 45
在大自然中，許多生物都能給予我們啟示。在我們的眼前，就有很多例子，如：人們利用蝙蝠制造出了雷達(dá)，根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)等事例。然而，在生活中給我啟示最多的卻是一只微不足道的螞蟻！
那天吃過(guò)晚飯后，我獨(dú)自出來(lái)散步，走著走著我看見(jiàn)一只小小的螞蟻圍著一塊面包轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這時(shí)，我想：你這么小怎么可能搬的動(dòng)它，真是不自量力，我看你還是哪兒涼快哪兒待著去。這只螞蟻好像會(huì)讀心術(shù)，讀懂了我的心思，不一會(huì)兒就走了。此時(shí)的我用輕快的步伐哼著小曲，繼續(xù)走著。正當(dāng)我愣神的時(shí)候，突然向我走來(lái)了一群螞蟻，看著它們，我的好奇心牽動(dòng)著我的腳步，我情不自禁地跟了上去！
哦，原來(lái)那只螞蟻不是聽(tīng)了我的話(huà)哪兒涼快哪兒待著去，而是搬來(lái)了“救兵”。我看見(jiàn)這些螞蟻傻傻的樣子，不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)：“雖然你們?nèi)硕嗔�，但就憑你們這不起眼的小身子骨，也不可能搬的動(dòng)它�！敝灰�(jiàn)我話(huà)音未落，它們就輕而易舉地把面包抬走了，此時(shí)的我滿(mǎn)臉驚訝，心想：這怎么可能？我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，目送著它們遠(yuǎn)去的方向，似乎它們?cè)诤爸耙欢弧钡目谔?hào)努力保持一致的步伐。看到此景的'我，心里不由地浮出了一個(gè)念頭：生活又何嘗不是如此？在很多時(shí)候，我們單個(gè)人的力量是微不足道的，但是很多人的力量凝聚在一起往往會(huì)創(chuàng)造出不一樣的結(jié)果。
現(xiàn)在每次想起那天螞蟻的舉動(dòng)，就感覺(jué)到它們似乎在暗示著我：團(tuán)結(jié)就是力量，只要眾志成城，就沒(méi)有做不到的事！就像我們常說(shuō)的“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷”是同一個(gè)道理。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 46
螞蟻，一種小得不能再小的動(dòng)物，在人們眼里，是那么地微不足道，甚至可以輕而易舉地結(jié)束它的生命。然而，正是它，給了我一個(gè)重要的啟示。
一次放學(xué)回家，我看見(jiàn)路上有一個(gè)螞蟻洞，便有了一個(gè)想法。人們常說(shuō)：螞蟻是個(gè)大力士，可以搬起比自己重好幾倍的食物。我有些半信半疑，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我決定一探究竟。我在離螞蟻洞不遠(yuǎn)處撒了面包屑，等待螞蟻的出現(xiàn)。
等了好久，也不見(jiàn)螞蟻的蹤影。我想：該不會(huì)是放得太遠(yuǎn)了吧？我便把食物又放近了些。等啊等啊，功夫不負(fù)有心人，終于有一只螞蟻出來(lái)了。只見(jiàn)它來(lái)到食物旁，繞著食物轉(zhuǎn)了好幾圈，好似在跑馬拉松比賽。接著，它向著泰山般的'食物發(fā)起了進(jìn)攻。它左推推，又挪挪，可怎么也推不動(dòng)，只好扯了一點(diǎn)小碎渣悻悻而去。我想：這螞蟻也不過(guò)如此嘛，它那么小，怎么會(huì)是大力士呢！我有些失望，正準(zhǔn)備起身離開(kāi)。這時(shí)，地上突然出現(xiàn)了一條黑線，定睛一看，一群螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向這邊走來(lái)。原來(lái)小螞蟻是去搬救兵去了呀。我的好奇心驅(qū)使我又駐足觀察起來(lái)。螞蟻們分工明確，有的搬小碎渣，有的齊心協(xié)力一起搬泰山。
眼看著食物們即將被螞蟻們搬回洞，我怎能甘心？隨即，便拿起水杯嘩嘩地往螞蟻身上倒。螞蟻大軍面對(duì)這突如其來(lái)的水災(zāi)毫無(wú)準(zhǔn)備，頓時(shí)像一團(tuán)散沙四處亂竄。有的在水中拼命掙扎；有的一動(dòng)不動(dòng)，好像死了；有的已經(jīng)沖到了水洼邊緣，站著不動(dòng)，似乎在安慰自己。我有些沾沾自喜：這下你們?cè)撝y而退了吧？可誰(shuí)知，不到一分鐘的時(shí)間，螞蟻們又聚在食物旁，同心協(xié)力地搬著食物往家走。這一回，我再也不忍心刁難它們，我望著它們的背影，內(nèi)心震撼無(wú)比。
原來(lái)螞蟻并不是什么大力士，而是團(tuán)結(jié)讓它們力量強(qiáng)大，無(wú)堅(jiān)不摧。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 47
許多真理都在生活中得到體現(xiàn)，一件不起眼的小事，往往就能夠讓我們得到啟示。
上個(gè)月，天氣不太好，也許是雨季的緣故，幾乎沒(méi)天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家?guī)?lái)了不少麻煩 花園里的螞蟻為了避雨，不得不到處找地方躲雨，所以就只好到我家避難了。爸媽對(duì)這樣的不速之客，只有一個(gè)態(tài)度 一個(gè)不留!而為卻很憐憫這些小東西，從來(lái)不傷害它們，甚至還喜歡它們。
有一次，我吃完了午飯，準(zhǔn)備休息。不小心腳下踩到了個(gè)圓溜溜的東西，低頭一看，是一塊冰糖。剛準(zhǔn)備撿起來(lái)時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了一只螞蟻，我便在一邊看著，那只螞蟻試圖抬起冰糖，可怎么也抬不起來(lái)，便迅速向以個(gè)洞口爬去。不一會(huì)從洞里就出來(lái)了一群螞蟻，來(lái)到冰糖那兒，一些抬前邊，一些抬后邊，一些抬中間，慢悠悠的朝那個(gè)洞口移動(dòng)，從上面看，還以為冰糖長(zhǎng)了腿，自己會(huì)動(dòng)呢!
幾天后，我們班上的生活委沒(méi)有替我們班拿到流動(dòng)紅旗，我們班同學(xué)都紛紛責(zé)怪生活委，可平時(shí)看生活委工作得挺辛苦呀，為什么沒(méi)有回報(bào)呢?忽然想起螞蟻一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老師匯報(bào)了，向生活委提了意見(jiàn)。讓大家一起來(lái)幫忙。就算不是我值日，也可以幫著擦黑板，幫著倒垃圾。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，終于得到了匯報(bào)，我班是整個(gè)年級(jí)最清潔的，拿到了流動(dòng)紅旗。
一粒沙子，或許算不了什么，可無(wú)數(shù)里沙子，就成了沙漠。一滴水，或許算不了什么，可無(wú)數(shù)滴水，就成了海。一個(gè)人的`力量往往算不了什么，可如果全世界的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那力量就無(wú)可估計(jì)了!
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 48
我喜歡螞蟻，經(jīng)常把它們抓來(lái)玩兒。
這天午飯后，我獨(dú)自走在校園的林蔭大道，猛烈的陽(yáng)光有些刺眼，一片片綠葉看起來(lái)似乎都不那么光鮮亮麗。
突然，一條移動(dòng)的黑線吸引了我的注意力。我趕緊在路邊蹲下，哦！原來(lái)是一群螞蟻！我低頭尋找，哈，衣服上還真粘著幾粒米飯，趕緊拿下投向它們。等了好一會(huì)兒，領(lǐng)頭的螞蟻才發(fā)現(xiàn)了飯粒，并和螞蟻們開(kāi)始推動(dòng)起來(lái)。我津津有味地看著，接下來(lái)發(fā)生的不可思議的一幕。
那幾粒飯粒開(kāi)始緩緩移動(dòng)，但途中，其中一粒一不小心被領(lǐng)頭螞蟻推到了一條石縫里。螞蟻站了一會(huì)兒，似乎在思考什么。在我不注意時(shí)，其他螞蟻不知怎么回事，已經(jīng)亂了套，跑來(lái)跑去，有點(diǎn)兒不知所措。領(lǐng)頭的螞蟻似乎想到了辦法，只見(jiàn)它自己爬進(jìn)了細(xì)縫里，在米粒邊開(kāi)始推動(dòng)，試圖把米粒推出細(xì)縫。真是只傻螞蟻，這粒放棄算了呀，旁邊還有幾粒呢！我心里想著�？墒�，它就是這么不知疲累地推著，這邊推推，那邊推推，堅(jiān)持不懈地往返于米粒兩邊。我的心軟了，真想幫它一下，但更想看看接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么。
在混亂中的螞蟻群似乎明白了什么，一起爬向了領(lǐng)頭螞蟻，雖然總數(shù)不到二十只，但聯(lián)合在一起的力量是十分大的�？�，它們有序地推著，米粒終于松動(dòng)了，繼而擺動(dòng)起來(lái)。啊！螞蟻把米粒推出來(lái)了！在領(lǐng)頭螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們整齊地又排著隊(duì)伍，把所有的米粒推進(jìn)了泥洞中，直至我看不見(jiàn)。
我驚呆了，螞蟻這種小動(dòng)物的團(tuán)結(jié)是人所共知的.，但它們的堅(jiān)持不懈今天我才深深明了。看著路邊的綠色，我陷入沉思：那我們?nèi)四兀渴遣皇歉討?yīng)該在任何事情中，團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持不放棄呢？
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 49
小小的螞蟻很弱小，只要我們輕輕一踩他們的生命就終結(jié)了�？墒牵浵伒纳砩�，有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴的寶物就是——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門(mén)口玩滑輪鞋，忽然看見(jiàn)地上有一根棒棒糖，棒棒糖旁邊正站著一群數(shù)不勝數(shù)的小螞蟻，我在想：這群數(shù)不勝數(shù)小螞蟻在干什么呢？于是我好奇地蹲下來(lái)仔細(xì)的觀察著這群數(shù)不勝數(shù)的小螞蟻。只見(jiàn)他們先用觸角頂著棒棒糖，可是棒棒糖絲毫不動(dòng)，好像很重的樣子。它的這一個(gè)舉動(dòng)讓我明白了它是要把這個(gè)棒棒糖給抬起來(lái)搬回家。我繼續(xù)細(xì)心追究，它又想用用其他的方法，于是他就用它的腳推著棒棒糖前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地tai起了棒棒糖，可是一抬起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可看的我就花著我的.，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 50
"螞蟻在屋外，而食物在屋內(nèi)。螞蟻從屋外嗅到了屋內(nèi)的食物，然后，它們不管我們現(xiàn)代的建筑學(xué)有多發(fā)達(dá)，也不管我們這種磚墻的結(jié)構(gòu)有多堅(jiān)固，它們就一門(mén)心思地找路進(jìn)來(lái)。這是第一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的地方：找到一個(gè)目標(biāo)，排除萬(wàn)難，一心一意地朝著目標(biāo)前進(jìn)。
“其次，螞蟻們不管自己有多弱小，也不管我們有多強(qiáng)大，它們只想著自己的目標(biāo)——食物。這是第二個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的地方：不達(dá)目的絕不放棄。
“螞蟻們既不看食物有多重，也不看要有運(yùn)多遠(yuǎn)。它們只朝著散發(fā)食物氣味的方向前進(jìn)，把那些我們認(rèn)為對(duì)它們來(lái)說(shuō)太大了的食物背到身上，往回走。這是第三個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的地方：不被困難嚇倒。
“螞蟻在夏天的時(shí)候想著冬天，因?yàn)樗鼈儾恢蓝煊卸嚅L(zhǎng)，所以，它們整個(gè)夏天都在儲(chǔ)存食物。這是第四個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的地方：懂得未雨綢繆。
“螞蟻整個(gè)冬天都在想著夏天，它們知道不管天氣有多寒冷，冬天有多長(zhǎng)，一到夏天，它們就又可以出來(lái)曬太陽(yáng)了。它們明白生活是循環(huán)往復(fù)、周而復(fù)始的，這是第五個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的地方：始終以樂(lè)觀積極的態(tài)度對(duì)待生活。
“另外，有時(shí)候食物很缺乏，而有時(shí)候人們的`沙發(fā)底下就是一個(gè)食品儲(chǔ)藏室。這是第六個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的地方：懂得去發(fā)現(xiàn)。
“還有，螞蟻儲(chǔ)存食物不僅僅是為自己，它們還為整個(gè)蟻群儲(chǔ)存食物。螞蟻有兩個(gè)胃，一個(gè)是給自己提供食物的，另一個(gè)則是儲(chǔ)存食物帶回去給別的螞蟻的。這是第七個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的地方：無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 51
大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物，都在用它們的行為，它們的規(guī)律，給予我們大自然的啟示。最近，我和伙伴小朗在中山大學(xué)校園里觀察螞蟻，讓我從螞蟻身上感受了大自然的奇妙。
我們?cè)诖u縫間發(fā)現(xiàn)有一只只螞蟻魚(yú)貫而出。這些小生物引起了我們的注意，于是我倆便趴在地上仔細(xì)觀察。不久，磚頭上便爬滿(mǎn)了螞蟻。它們正四處爬著，像是在覓食。但這塊地方可供螞蟻吃的`并沒(méi)有什么，于是我和小朗決定用帶來(lái)的糖果喂食螞蟻。
我取出一塊軟糖，把它小心翼翼地放在了螞蟻們的必經(jīng)之路上。一只螞蟻在糖果前停了下來(lái)，也許是糖果發(fā)出的香味吸引了它，那只螞蟻?lái)樦枪懒松先ァＫ哪_與蒼蠅腳很相似，不會(huì)粘在食物上。它好不容易爬到了糖果頂端，這塊糖對(duì)于它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)龐然大物。一到頂端，它便大吃特吃起來(lái)。糖果太美味了，“貪吃鬼”飽餐一頓后，決定把它搬回家�？墒牵恢恍∥浵伳睦锇岬脛�(dòng)這樣一塊對(duì)于它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像一座小山似的糖塊呢？于是，它找來(lái)許多同伴，用觸角你碰碰我，我碰碰你，然后一起搬動(dòng)糖果。它們的速度驚人，10分鐘就運(yùn)輸了10厘米。
我對(duì)螞蟻搬食十分感興趣，于是回到家后便上網(wǎng)查找資料。原來(lái)，螞蟻要是發(fā)現(xiàn)了自己搬不動(dòng)的食物，就會(huì)很快返回蟻巢，糾集很多同伴來(lái)共同搬運(yùn)。它們靠的是什么交流方式呢？原來(lái)，螞蟻們是用觸角相互溝通的。它們一個(gè)接一個(gè)地相互碰觸角，召集大家都去搬食。螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，返回蟻巢時(shí)，會(huì)在路上留下一種氣味，便于同伴去尋食。
原來(lái)，螞蟻是靠這種方式搬運(yùn)食物和溝通的呀！大自然中有這么多奧秘。今天我知道了螞蟻的秘密，以后我一定要多親近大自然，從中獲得更多的啟示和知識(shí)！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 52
在日常生活中，往往有時(shí)候一件很平常的小事，卻能銘記在我們的心中，因?yàn)槟慊蛟S能從中得到啟發(fā)，悟出一些人生的哲理。只要你細(xì)心觀察和思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)你從來(lái)沒(méi)有注意到的地方，竟是這么有趣。
記得那一天，當(dāng)我正無(wú)聊的時(shí)候，有一只小螞蟻突然闖進(jìn)了我的視野。那時(shí)的它好像在尋找食物，我走過(guò)去，蹲下去看。它發(fā)現(xiàn)了我就準(zhǔn)備跑，我連忙把它困住，不讓它逃跑，但它反而跑得更快了。它跑得再快，還是跑不過(guò)我。我把它輕松地抓起來(lái)，放到一個(gè)小瓶子里。但這次不同了，它發(fā)現(xiàn)逃不出去時(shí)，就靜靜地待在原處，不跑不鬧了。
然后我就放了一點(diǎn)餅干渣到瓶子里，它乖乖地吃著，我當(dāng)時(shí)也不懷疑它為什么這么聽(tīng)話(huà)，我想或許是它太餓的原因吧。我又給了它一些餅干渣，就去做別的事情了，等我再來(lái)看的時(shí)候，它竟然莫名其妙地不見(jiàn)了，只留著餅干渣在瓶子里，我感覺(jué)很奇怪，就把瓶子打開(kāi)，把餅干渣倒了出來(lái)，尋找那只小螞蟻的蹤跡，而當(dāng)我注意力全放在瓶子身上時(shí)，一粒很小的餅干渣在我身邊快速地移動(dòng)著，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)那粒很小的餅干渣已經(jīng)走進(jìn)了洞口，再也找不到了。當(dāng)時(shí)我還不知道是怎么回事，只覺(jué)得餅干渣自己會(huì)走很可怕。仔細(xì)回想這件事情的時(shí)候，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是螞蟻趁我干其它事時(shí)，藏在了餅干渣的下面，當(dāng)我把渣了倒出來(lái)時(shí)，螞蟻也被告倒了出來(lái)，我注意力全在瓶子身上時(shí)，它選擇了一塊很小的餅干渣逃走了，其實(shí)如果我仔細(xì)觀察，那移動(dòng)的餅干渣下面的`六條小腿。我為這只小螞蟻的聰明而贊嘆，利用身體小被我忽略而逃跑。
通過(guò)這件事情給了我一個(gè)啟示：無(wú)論是多么的矮小，只要年呢個(gè)利用聰明智慧，那么無(wú)論做任何事情都會(huì)成功，不是光憑力量而達(dá)到自己的理想。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 53
一說(shuō)到螞蟻，大家肯定都會(huì)不約而同地認(rèn)為螞蟻是脆弱的，是渺小的，是貪吃的，但后來(lái)發(fā)生了一件事讓我改變了對(duì)這些“小不點(diǎn)”的看法。
我奶奶家門(mén)口的一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，吸引了不少鄰居的關(guān)注，當(dāng)然也少不了螞蟻這位小觀眾的青睞，螞蟻樹(shù)旁有一個(gè)螞蟻洞，層層壘起的螞蟻窩像個(gè)小“城堡”。我常�？吹接形浵亸亩粗羞M(jìn)進(jìn)出出，放假的時(shí)候不知道要干什么，于是把目光看向了那個(gè)螞蟻洞，我與幾個(gè)好朋友準(zhǔn)備買(mǎi)幾盒炮仗來(lái)炸螞蟻洞。
買(mǎi)到了炮仗我得意洋洋地對(duì)朋友說(shuō)：“想滅掉這些沒(méi)用的小東西太簡(jiǎn)單了吧！”好朋友也隨聲附和道說(shuō)：“就讓我來(lái)結(jié)束你們的生命吧！”接著我們點(diǎn)燃炮仗，丟向螞蟻洞，一聲巨響外加一股黑乎乎的`濃煙，我們都信誓旦旦把一位螞蟻全都炸死了，望著部分被炸傷的螞蟻殘殼，我們臉上便露出了勝利的笑容。正當(dāng)我們沉浸在喜悅的時(shí)候，這時(shí)，幾個(gè)不大的“黑球”從螞蟻洞里滾了出來(lái)，定睛一看原來(lái)是由螞蟻組成的蟻球，我們剛想再拿去炮仗，卻發(fā)現(xiàn)外面一層的螞蟻已經(jīng)被炸死了。
“里面的螞蟻群死了嗎？”朋友好奇地問(wèn)。于是我用一根小木棒碰了碰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面好像有幾只小螞蟻在動(dòng)，原在外面的螞蟻為了保護(hù)里面的小螞蟻，丟掉了自己的生命，看著它們?nèi)跣〉纳眢w我不禁心生驚訝以及愧疚，不該把我的快樂(lè)建筑在小螞蟻身上
看著螞蟻窩的遍地狼藉以及成功逃脫出去的螞蟻們，我細(xì)細(xì)回想著：螞蟻真團(tuán)結(jié)�。∥以僖膊恍∏扑鼈兞�，再看看我們生活中的人，似乎也有像螞蟻的人，比如我們舉國(guó)同心抗擊疫情，缺口罩時(shí)八方支援是的，團(tuán)結(jié)就是力量啊，這螞蟻給我上了一課呢！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 54
我的鄰居小剛是個(gè)殘疾人，但他身殘志不殘。
幾年前，小剛因?yàn)楹托』锇閭冊(cè)陔姉U下玩，不小心碰到了電線桿，霎時(shí)一陣電閃雷鳴，他瞬間倒地，失去了知覺(jué)。等他醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)失去了雙臂。因他沒(méi)有雙臂，只能用腳走路，用腳吃飯，用腳……很多小朋友常常嘲笑他。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候小剛都淚流滿(mǎn)面，痛不欲生。因承受不了這樣的打擊，好多次他都想草草地結(jié)束自己的生命。
一天下午，我約他到草坪上捉蟲(chóng)子，我用玻璃瓶罩住了一只螞蟻。為了不讓螞蟻逃脫，我將瓶子直立在地上。在我們閑聊之中，小剛告訴我，那玻璃瓶在微微地顫動(dòng)。是嗎？真不敢相信！我們連忙將視線鎖定在瓶身上……只見(jiàn)那螞蟻為了保住自己的生命，從瓶底往上爬，爬一會(huì)，不小心腳一滑，掉了下來(lái)，螞蟻摔得四腳朝天，但螞蟻沒(méi)有放棄，翻了過(guò)來(lái)，又開(kāi)始從瓶底向上爬，可是爬了一會(huì)又摔了下來(lái)，就這樣爬上去又摔下來(lái)，爬上去又摔下來(lái)了好幾回合，小螞蟻并沒(méi)有放棄，還在重復(fù)著相同的動(dòng)作。“它顯然不知道這瓶是光滑的`，顯然不知道它根本都不可能爬出去�！彼唤�(jīng)心地說(shuō)道�！安�！它在努力地逃生，它一定堅(jiān)信自己能出去�！毙傄苫蟮卣f(shuō)：“噢�！蔽覀冇钟^看了螞蟻幾次摔爬之后，小剛可能被小螞蟻這種求生的欲望感動(dòng)了，忙將瓶子側(cè)放目送螞蟻逃離“虎口”。
過(guò)了幾天，鄰居小剛來(lái)找我說(shuō)：“王梓文哥哥，我想通了，連螞蟻都不放棄自己的生命，我為什么要放棄呢？我要讓我的生命有另一種光彩�！焙髞�(lái)，他慢慢開(kāi)始練習(xí)用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。漸漸他的字成形了，畫(huà)也畫(huà)得好看了，有些畫(huà)似乎比常人畫(huà)得還漂亮。是啊，人生當(dāng)中一定會(huì)碰到不少挫折或不幸，但是只要有螞蟻那永不放棄的精神就能戰(zhàn)勝困難。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 55
大自然中有許許多多的動(dòng)物給了我們啟示，但這次螞蟻給了我一個(gè)不小的啟示。
有一次，我和朋友玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在朝一個(gè)地方走去。為什么這么多螞蟻一起走呢？去哪里呢？我就覺(jué)得奇怪了，輕手輕腳悄悄地跟著螞蟻?zhàn)�，后�?lái)仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)它們這些士兵在找樹(shù)葉過(guò)水坑。我焦急地跑到大樹(shù)下拿了幾片樹(shù)葉給螞蟻們，螞蟻們見(jiàn)了像是喜氣洋洋的對(duì)我說(shuō)：“謝謝您，帥哥。”它們團(tuán)結(jié)一致分開(kāi)兩行背著樹(shù)葉到水坑旁，然后像兒子上船爸爸劃船的過(guò)了水坑。可是問(wèn)題就在這里了，為什么葉子會(huì)自動(dòng)走呢?它們是怎樣劃過(guò)“河”的？
于是我又繼續(xù)觀察起來(lái)，第二次觀察的時(shí)候，螞蟻也是用葉子過(guò)水坑的。我迷惑不解，又仔細(xì)觀察了螞蟻，原來(lái)它們是用分別在葉子兩旁的大力士們的腳來(lái)劃的.。但是我又不明白了，螞蟻的腳這么細(xì)小，為什么可以驅(qū)駛一條葉船呢？所以我迫不及待地找了一找資料，原來(lái)螞蟻的腿是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，搬重東西的時(shí)候身體含有一種酸性的物質(zhì)，就等于放了“燃料”一樣，腳就有了力量，而且螞蟻還能搬起比自己重十多倍的東西呢。
這時(shí)我恍然大悟，它的力氣都是來(lái)源于腳！原來(lái)螞蟻是用腳的力量劃船的。螞蟻居然這么厲害，齊心協(xié)力就會(huì)搬起一個(gè)東西，或劃起一個(gè)東西。
通過(guò)觀察螞蟻給了我很大的啟示:螞蟻的腿力量這么大，根據(jù)這個(gè)原理，我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明很多臺(tái)“愛(ài)心機(jī)器”。它們力量可大了，可以搬起一座房子，發(fā)明更多機(jī)器來(lái)幫助人們，讓人們更輕松，讓世界更美好，讓這個(gè)世界變成一個(gè)助人為樂(lè)的地球。
大自然真是人類(lèi)的好老師�。�
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 56
螞蟻，一種最常見(jiàn)的微小動(dòng)物，很多人不喜歡，我也一樣。因?yàn)�，它總是那么臟又叫人惡心，整天在那些發(fā)霉的菜旁邊轉(zhuǎn)悠，尋找食物。但是，在有一天，有件事情讓我改變了對(duì)螞蟻的看法。
那天，我正在一邊啃面包一邊上網(wǎng)，很多的面包屑掉在地板上。我剛想拿紙巾去擦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一顆小面包屑旁邊正有一只小螞蟻在四處“徘徊”。我剛想順手用手拈死它，可是突然停手了，因?yàn)槲蚁肟纯催@只螞蟻到底在策劃什么行動(dòng)方案！只見(jiàn)它走到面包屑旁邊，使勁地去拖它，可是沒(méi)拖多少路，就把小螞蟻給累趴下了，小螞蟻盯著那塊美味看了很久，轉(zhuǎn)身就爬走了。這個(gè)時(shí)候，我在想，它大概是放棄了吧！沒(méi)過(guò)幾分鐘，小螞蟻回來(lái)，可是這次回來(lái)的不是一只，而是一群。它們慢慢地爬到面包屑旁邊，艱難地將它抬起了，可是每走一段路，它們都會(huì)停下來(lái)，歇一下，換一批搬運(yùn)的螞蟻，然后，又開(kāi)始艱難的搬運(yùn)工作。這期間，它們從來(lái)沒(méi)有泄氣過(guò)，我看著它們一直到消失到洞口，而這次，我沒(méi)有了想到出手去滅它們的沖動(dòng)，被小螞蟻的這種齊心協(xié)力的精神深深地打動(dòng)了。
通過(guò)這件事情，讓我聯(lián)想到一個(gè)故事，那是個(gè)關(guān)于螞蟻決斗的故事。故事里一只紅螞蟻和黑螞蟻為了一顆紅棗展開(kāi)了爭(zhēng)奪，起先，黑螞蟻被紅螞蟻打敗了，紅螞蟻站在紅棗上看著黑螞蟻垂頭喪氣地走開(kāi)顯得得意洋洋。正當(dāng)它想要去找助手來(lái)一起搬運(yùn)戰(zhàn)利品的時(shí)候，黑螞蟻帶了一群救兵回來(lái)了，最后，紅螞蟻輕易被打敗了，黑螞蟻和它的救兵一起扛著比它們自身體積大幾百倍的'紅棗開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)了。
這些故事都大大改變了我對(duì)螞蟻的看法，螞蟻其實(shí)也并不是那么討人厭，原來(lái)他們的身上也有那么多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，它們的那種齊心協(xié)力的精神不正是我們?nèi)祟?lèi)所需要的嗎？
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 57
小小的螞蟻微不足道，但就是在這小小的螞蟻身上，給了我終身難忘的啟示。
星期天，我在樓下玩，手里拿著一袋餅干津津有味地吃著，忽然，看見(jiàn)一只小螞蟻。小螞蟻是怎么吃東西的呢？于是，我就故意在小螞蟻面前放了一小塊餅干，蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察。只見(jiàn)小螞蟻用力地推餅干，原來(lái)，它是想把餅干搬走。推了一會(huì)，它發(fā)現(xiàn)推不動(dòng)，就使勁往起扛，可餅干還在原地。最后，小螞蟻拼命地用后背頂，可是，那一小塊餅干紋絲不動(dòng)。餅干仿佛在嘲笑小螞蟻：“小不點(diǎn)，你是搬不動(dòng)我的�！�
這時(shí)，這只小螞蟻垂頭喪氣地走了，臨走還不忘回頭看一眼餅干�！鞍�，沒(méi)意思！”，我正準(zhǔn)備起身，一扭頭看見(jiàn)一大群螞蟻向餅干爬來(lái)。它們按順序圍著餅干排成兩列，大的用后背頂，小的用觸角推，不一會(huì)兒，餅干就被它們齊心合力地抬了起來(lái)。
太神奇了！看到這，我不禁想到了我自己。今年，我們班的衛(wèi)生區(qū)是廁所。這讓我們班所有人都很發(fā)愁。輪到值日，大家都極不情愿地去了，其中就包括我。到了衛(wèi)生區(qū)，我們誰(shuí)也不愿意去廁所里面打掃，都嫌臟、嫌臭。有的'同學(xué)干脆把笤帚一扔，大聲說(shuō)道：“哼，誰(shuí)愿意掃這臭哄哄的廁所呢？”，說(shuō)完就頭也不回地回教室了。我們也附和著抗議。這時(shí)，衛(wèi)生委員默默地拾起笤帚，走進(jìn)廁所認(rèn)真地掃了起來(lái)�？吹竭@一幕，我們的臉?biāo)⒁幌录t了。是啊，如果都嫌臟的話(huà)，那我們的校園誰(shuí)來(lái)打掃呀。再看看其他衛(wèi)生區(qū)被打掃得一塵不染，我們拿起了笤帚，齊心合力掃了起來(lái)。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)克服所有困難的，這就是螞蟻帶給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 58
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在院子里玩。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它正急切的環(huán)顧著四周，好像在查看敵情，也好像在尋找同伴救援，因?yàn)樗鼪](méi)有離開(kāi)這片“領(lǐng)地”的意思。哦，我發(fā)現(xiàn)了在它不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)大它數(shù)倍的毛毛蟲(chóng)。
過(guò)了一會(huì)兒，這只小螞蟻迎上了這只毛毛蟲(chóng)，一口咬傷了這只毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)被咬疼了，螞蟻隨著毛毛蟲(chóng)的翻滾而翻滾。毛毛蟲(chóng)一個(gè)滾兒又一個(gè)滾兒的翻，螞蟻一下又一下的咬，我也查不過(guò)來(lái)多少次了，最終螞蟻戰(zhàn)勝了毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)不動(dòng)了，伸長(zhǎng)了身子，靜靜的躺在那兒。
螞蟻離開(kāi)了毛毛蟲(chóng)的身子，在它四周環(huán)繞，繞一圈就爬到毛毛蟲(chóng)身前，咬住向一個(gè)方向拽、拉，可毛毛蟲(chóng)就是紋絲不動(dòng)，好像使了千斤墜兒。一圈又一圈，一次又一次的咬、拽、拉，一圈比一圈大，一次比一次用力，可就是拉不動(dòng)。我心里為螞蟻著急，很想上去幫它把毛毛蟲(chóng)運(yùn)回窩內(nèi)，可我不知道它的窩在哪呀。又很想對(duì)它說(shuō)：“別拉了，又拉不動(dòng)，白費(fèi)力氣�！笨伤致�(tīng)不懂我的話(huà)，只有靜觀其變了。
突然，一支螞蟻大軍，有一個(gè)“加強(qiáng)連”那么多的螞蟻浩浩蕩蕩的趕來(lái)了，一碰觸角，立即行動(dòng)，這個(gè)“龐然大物”在這支大軍的齊心協(xié)力下動(dòng)起來(lái)了。幾十只螞蟻勁兒往一處使，心往一處用，“龐然大物”被往一個(gè)方向拉。真是太不可思議了，真是大出我的`意料。幾十只螞蟻還沒(méi)有毛毛蟲(chóng)的十分之一重，但毛毛蟲(chóng)被這些螞蟻拉著向一個(gè)方向移。幾十只螞蟻，幾十條心，它們就這樣團(tuán)結(jié)一心。古人云：“人心齊，泰山移。”現(xiàn)在的現(xiàn)象是“螞蟻心齊，毛毛蟲(chóng)移”。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的味覺(jué)靈敏，觸角靈活，團(tuán)結(jié)意識(shí)比天大，使我更深的理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話(huà)。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 59
我今天回老家時(shí)，從螞蟻身上得到了啟示。
事情是這樣的，今天我回到老家時(shí)，表弟也在家，我們?cè)谠鹤永锿�，玩了一�?huì)兒，我倆都餓了，我們回屋時(shí)，發(fā)現(xiàn)屋子里只剩一包干脆面了，我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，搶了起來(lái)，當(dāng)然我比他大，我搶過(guò)了他，他很生氣，不搭理我了，我也不搭理他了，他便去屋里看電視，我便在院子里繼續(xù)玩。
我一邊玩，一邊吃干脆面，由于不小心，把一塊小方便面掉到了地上，都臟了，我便不要了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一只螞蟻在方便面旁邊轉(zhuǎn)了兩下，就走了，我想:“一定是螞蟻搬不動(dòng)，就放棄了�！�
不一會(huì)，那一只螞蟻又回來(lái)了，還帶了十幾只螞蟻，真是出乎我意料，這一群螞蟻圍著方便面轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，似乎搬不動(dòng)的樣子，便離開(kāi)了。
我這次想:“哈哈！他們這次肯定放棄了�！庇诌^(guò)了會(huì)兒，令我驚奇的'是，這次來(lái)了一群螞蟻，他們搬啊搬，抬呀抬，但是方便面絲毫未動(dòng)。
我沒(méi)興趣看螞蟻搬方便面，我便去其他地方玩了，玩了一會(huì)兒，我回到了離剛才幾十米的地方，看到了那群螞蟻，搬著方便面，我大吃一驚，他們把方便面運(yùn)到了螞蟻窩，但是卻搬不進(jìn)去，他們又把方便面咬成小塊，運(yùn)回了洞里，沒(méi)想到螞蟻這么團(tuán)結(jié)。
我想了想和表弟爭(zhēng)東西，確實(shí)不對(duì)，應(yīng)該像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，我便找表弟道歉，表弟也原諒了我，我們又一起嘻嘻哈哈的玩了起來(lái)，我也明白一定要團(tuán)結(jié)。
這就是我從螞蟻身上得到的啟示，螞蟻這么團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟?lèi)不應(yīng)該一樣嗎？況且現(xiàn)在面臨著病毒，我們?nèi)珖?guó)人民必須齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，才能迎來(lái)最終的勝利。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 60
生活給予我激情；生活給予我幸福；生活給予我感悟……就連一只毫不起眼的螞蟻都帶給了我人生啟示。
一天，艷陽(yáng)高照，我正在書(shū)桌上做作業(yè)。突然，一個(gè)不速之客爬上了我的作業(yè)本，它就是我們生活中常見(jiàn)的螞蟻。它的身體很小，黑溜溜的，跟一粒黑米一般大，它還有六條細(xì)長(zhǎng)的腿，以及一對(duì)靈敏的觸角。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，終于，它在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一塊來(lái)之不易的美味佳肴——面包屑。它爬到面包屑上面，用觸角輕輕地碰了一下食物，確認(rèn)是可以食用的。緊接著，那只螞蟻使出渾身解數(shù)去推面包屑，可是無(wú)論它怎么用力，面包屑都紋絲不動(dòng)，最終它只好無(wú)可奈何地走了。我想：難道它就這樣走了，放棄了這塊美味的面包屑嗎？
過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻卻回來(lái)了，而且還帶著浩浩蕩蕩的“螞蟻軍隊(duì)”前來(lái)。我這才知道，原來(lái)它是去和同伴通風(fēng)報(bào)信，搬救兵去了��！“螞蟻軍團(tuán)”迅速集中在一起，繞著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，就開(kāi)始“開(kāi)工”了。有的在前面使勁拉，有的在后面用力推，還有的則在下面用頭頂著面包屑艱難地向前進(jìn)。最終，在所有螞蟻的努力勤奮下將這個(gè)來(lái)之不易的.美味佳肴移到了洞穴。
看到這感人的一幕，讓我明白了正因?yàn)樗鼈兊臒o(wú)私和團(tuán)結(jié)，最終才把食物搬回了洞穴。為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物？為什么它們能搬運(yùn)比自己重幾十倍的東西？因?yàn)樗鼈儫o(wú)私、團(tuán)結(jié)，這不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？
在今后的學(xué)習(xí)道路上，我們遇到了困難要更加堅(jiān)持不懈地克服。在生活中，我們應(yīng)該和同學(xué)、朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 61
大自然給人們帶來(lái)許多啟示，我就從小螞蟻身上獲得了啟示。
吃完中午飯后，媽媽煮了三個(gè)玉米，我拿起一個(gè)最小的，在陽(yáng)臺(tái)上吃。不一會(huì)兒，便招來(lái)了一群螞蟻，它們圍著我掉的玉米粒，有的搬、有的咬、有的舔，嘿！可真熱鬧！忽然我想起誰(shuí)說(shuō)的，螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏。
螞蟻吃完后，我想試試。我掰下一些玉米粒，放在陽(yáng)臺(tái)的'另一端，再拿起一些白色的粗膠帶子，把螞蟻圍起來(lái)，我想：看它們隔著膠袋能不能聞到。才不到一會(huì)兒，這些螞蟻就爬到了白色的粗帶子附近，但停住了。
只見(jiàn)螞蟻停了一會(huì)，飛快地退了回去。又爬到白色的粗帶子附近，又飛快地退回來(lái)。螞蟻嗅覺(jué)好靈敏啊，一定是聞到了膠袋那邊玉米粒味了，但它們?yōu)槭裁从滞Ｖ共磺澳�？是怕膠袋有危險(xiǎn)嗎？
我瞪大眼睛繼續(xù)觀察，又過(guò)了好一會(huì)兒，只見(jiàn)一只大螞蟻，是螞蟻王嗎？好像它要做出什么犧牲似的，徑直沖到了白色的粗帶子附近，不顧一切地爬上了粗帶子。然后，在上面站了好一會(huì)兒，感覺(jué)一點(diǎn)兒危險(xiǎn)也沒(méi)有，便爬了出去，徑直爬到玉米粒那里吃了起來(lái)。我又掰了幾個(gè)玉米粒給螞蟻王說(shuō)："獎(jiǎng)賞你，你是最勇敢的。"螞蟻王好像還發(fā)了信號(hào)，接著一只、兩只、三只、四只……許許多多的螞蟻都爬了出來(lái)，爬到食物那里吃著，不一會(huì)兒，我放的玉米粒就被吃完了。
多么可愛(ài)的小生靈��！它們竟然能聞得到距離它們這么遠(yuǎn)的玉米粒！還有螞蟻王奮不顧身，勇往直前的精神，不正是我們學(xué)習(xí)上所缺少的嗎？我們一碰到難題就不做，遇到困難題就駐足不前，這樣根本就不如一只螞蟻。
大自然很神奇，大自然還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 62
處處留心皆學(xué)問(wèn)，生活中我們會(huì)遇到很多事，這些是能給我很大的啟發(fā)，其中，從螞蟻身上得到的啟示，讓我難以忘懷。
那是去年暑假，我和媽媽到公園了散步，我累了，坐在一個(gè)石凳上吃面包，我不小心把面包渣掉在了地上，香噴噴的面包引來(lái)了一只螞蟻，那只螞蟻看到這塊面包渣，饞得直流口水，他試著把面包渣抬回洞里，可是，他用力搬面包渣，可面包渣卻紋絲不動(dòng)，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我看見(jiàn)它獨(dú)自一人離開(kāi)了面包渣，走了，我想：它該不會(huì)放棄了這個(gè)食物了吧。正想著，突然，我看見(jiàn)一條“黑線”向這邊爬來(lái)，哦，原來(lái)，先來(lái)的那只螞蟻回洞去搬“援兵”了，它們走到面包渣前，其中，有一只大螞蟻像將軍似的指揮這個(gè)隊(duì)伍，這只隊(duì)伍分工明確，有的在前面引路；有的在后面推著；還有的在兩側(cè)抬著；它們一步一步地像軍人走路一樣，步調(diào)非常一致，好像喊著口令似的昂首挺胸地走著，那塊大山似的`面包渣，被那些團(tuán)結(jié)的螞蟻抬走了，瞧！它們那整齊的節(jié)奏，完美的協(xié)作，像一幅和諧的圖畫(huà)讓我深深的陶醉了，強(qiáng)烈的震撼著，眼看著快要把面包搬到洞里了，我故意把面包渣拿起來(lái)，放到原來(lái)的地方，我就坐在旁邊暗想：這次螞蟻該怎么辦呢？我正想著，突然，又看見(jiàn)那支部隊(duì)按照剛才得隊(duì)伍，把面包渣抬起來(lái)，有一步一步地走向洞里。
從這些小小的螞蟻身上，我看到了它們的勤勞；看到了它們的堅(jiān)持不懈的精神；還看到了他們團(tuán)結(jié)的力量；它們遇到困難面前，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，正是這些因素，世世代代生存下去。
勤勞，團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)持不懈，螞蟻給我的啟示太多太多……
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 63
螞蟻？你不禁會(huì)問(wèn)：“能從這個(gè)小不點(diǎn)身上得到什么啟示？”我就從螞蟻身上得到一些啟示。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸、媽媽帶我來(lái)到一個(gè)無(wú)名小山上觀察螞蟻。我們來(lái)到一個(gè)草坪上尋找螞蟻的影子�！翱靵�(lái)，劉后華，我找到一群螞蟻。”原來(lái)，媽媽找到一群出來(lái)尋找食物的螞蟻，我馬上跑了過(guò)去。嘿，一群螞蟻正浩浩蕩蕩的行駛，我將準(zhǔn)備好的柚子、餅干拿了出來(lái)。我將一小瓣柚子扔到了第一只螞蟻的前面。這只螞蟻先用觸角碰了碰食物，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，準(zhǔn)備把食物挪回洞時(shí)，這可犯難了，一小瓣柚子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不起眼，但對(duì)于這么小的動(dòng)物來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一座大山。這只螞蟻轉(zhuǎn)回頭去用觸角碰了碰同伴的觸角，同伴立刻興奮的跑回洞，過(guò)了一會(huì)兒，身后跟了一大群螞蟻，有指揮的，有的好像在給隊(duì)伍分配任務(wù)。當(dāng)那些螞蟻來(lái)到大山前時(shí)，在一只大螞蟻的指揮下，背著這個(gè)龐然大物回洞了。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一只螞蟻偷懶，也沒(méi)有一只螞蟻掉隊(duì)，它們配合得天衣無(wú)縫。
螞蟻團(tuán)隊(duì)精神深深打動(dòng)了我。回想四年級(jí)上期的.那場(chǎng)籃球比賽吧，我們班的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上努力，可有的同學(xué)在有氣無(wú)力的喊加油，有的同學(xué)卻在一邊玩自己的，自己班輸了也仿佛和他們沒(méi)關(guān)系。由于心沒(méi)有往一處使，所以我們班輸了。再說(shuō)一說(shuō)我們班以前的圖書(shū)角，本來(lái)同學(xué)們捐的書(shū)又新又整齊，可是沒(méi)幾天這些書(shū)就“缺胳膊少腿”的。好好的一個(gè)圖書(shū)角就顯得破爛不堪，所以一盤(pán)散沙是做不好任何事情的。
我從螞蟻身上得到的啟示是只要團(tuán)結(jié)努力就能成功。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 64
生命是重要的，就連那么渺小的螞蟻也知道生命有多重要。
我今天早早起來(lái)，還是像平時(shí)一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰(shuí)知道一控制不住，就把大半杯水倒進(jìn)花盆里。
有幾只小東西在掙扎著，我仔細(xì)一看，原來(lái)是被我澆花的水淹著的四只小螞蟻。我看它們那么的`可憐，想把它們給挑出來(lái)，如果我把手指放到水里面，只怕水會(huì)動(dòng)的更厲害，淹死的會(huì)更快，只好愛(ài)莫能助。我覺(jué)得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書(shū)那么大，它們遲早都會(huì)淹死在水里面。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節(jié)目開(kāi)
播的時(shí)候，我才沒(méi)有看它們走路。節(jié)目播放過(guò)程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒(méi)救的啦！
節(jié)目停止，開(kāi)始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠(yuǎn)，但它們還在一步一步爬著，它們沒(méi)有放棄的念頭。它們的觸角在動(dòng)，仿佛在說(shuō)“加油！努力！我們一定要從水里爬出去�！�
當(dāng)我懷著緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時(shí)候，它們給了我一個(gè)驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒(méi)有水的地方好遠(yuǎn)。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)流淚、會(huì)歡笑的人類(lèi)求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅(jiān)持、頑強(qiáng)，正是它們的命運(yùn)；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅(jiān)持”，等待它的永遠(yuǎn)不是存活在這個(gè)世界里。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 65
以前，我以為小螞蟻是一種極為弱小的動(dòng)物，就連膽小的老鼠都不如。可是，一次偶然的發(fā)現(xiàn)使我對(duì)小螞蟻的看法有了巨大的改變，小螞蟻那可貴的精神也值得我們大家學(xué)習(xí)。
記得那一次，我坐在小區(qū)的長(zhǎng)板凳上津津有味地吃著薯片，地上掉了許多的薯片殘?jiān)鸵黄砥�。正�?dāng)我想離開(kāi)長(zhǎng)板凳時(shí)，突然看見(jiàn)一只小螞蟻在那一片薯片旁爬來(lái)爬去，我的心里不由得打了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：這一只小螞蟻想干什么？它難道想把這一片薯片搬回去？這一些問(wèn)題讓我迷惑不解。一片薯片對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)可是一個(gè)“龐然大物”。我決定仔細(xì)地觀察觀察，看它能使出什么絕招。
我蹲下身子，認(rèn)真一看，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻頭上的觸角擺得特別猛烈。它圍著薯片左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，企圖要用嘴咬住薯片，拖進(jìn)洞穴，但是薯片絲毫不動(dòng)。它又想用前肢把薯片推進(jìn)洞穴，可薯片仍舊紋絲不動(dòng)，它圍著薯片轉(zhuǎn)了幾圈，只好爬回了洞穴。我想：肯定是這片薯片太大了，它無(wú)能為力，只能放棄了。
過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了！那只小螞蟻帶著一大群小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍從洞穴里爬出來(lái)。原來(lái)，開(kāi)始那只螞蟻不是放棄，而是回家通風(fēng)報(bào)信，讓更多的螞蟻一起來(lái)分享這美味的食物。小螞蟻們迅速地圍住了薯片，它們有的用“后背”搬，有的用“頭”頂，還有的.用“手”推，它們齊心協(xié)力，緩慢地抬著薯片向它們的洞穴走去。我看著它們，直到它們消失在翠綠地草地上……我心里不禁感嘆：弱小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)竟有那么大的能量，如果我們大家團(tuán)結(jié)一心，祖國(guó)就會(huì)變得更美好。
有了這個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)后，我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 66
大家一定都見(jiàn)過(guò)螞蟻吧。它又矮又小，也沒(méi)有別的昆蟲(chóng)美麗，在昆蟲(chóng)界中可以算是一個(gè)十足的“丑八怪”。但是螞蟻也有許多優(yōu)點(diǎn)：力氣大、擁有團(tuán)體精神。這也不算是一種無(wú)用的昆蟲(chóng)。有時(shí)，它們還會(huì)給我一些永生難忘的啟示。
有一天早晨，我在姥姥家的院子里玩。姥姥家的花草可多了!有：蘆薈、風(fēng)信子、月季等等。花兒散發(fā)著甜蜜的香氣，吸引可許多蜜蜂和美麗的蝴蝶。
突然，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，無(wú)意間在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻窩。我興致勃勃地走向這個(gè)螞蟻窩，仔細(xì)一瞧：啊，真大!是普通螞蟻窩的兩倍左右;窩的旁邊還有幾棵嫩綠的小草，那是螞蟻為窩打造的裝扮。
我好奇地用一個(gè)小木棍將螞蟻窩捅了捅，一瞬間，螞蟻們好像都掉進(jìn)滾燙的油鍋里一樣，紛紛從窩里跑了出來(lái)。螞蟻有大有小，大的腿長(zhǎng)，所以每只跑得都比小螞蟻快。大螞蟻與小螞蟻組成了兩組不同的隊(duì)伍。窩的螞蟻們都離開(kāi)了自己的家，便迅速捅開(kāi)它們的窩，但并沒(méi)有什么新奇的地方，我便離開(kāi)了這里。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，我再一次來(lái)到了螞蟻窩。令我驚訝的是，螞蟻們正在不厭其煩地搭建自己的窩。我有點(diǎn)吃驚，我已經(jīng)把它們的`家整的七零八落，它們?cè)趺催�來(lái)這里呢?我猜想，這是它們的家，就因?yàn)檫@是它們的家它們才不會(huì)輕易舍去。
在生活中，教書(shū)育人的老師，在馬路邊上指揮交通的警察叔叔，他們?nèi)绻驗(yàn)樽约翰幌矚g自己的工作就隨意辭去自己的工作，那以后誰(shuí)來(lái)教書(shū)育人，誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?螞蟻也一樣，它們?nèi)绻S意丟棄自己的窩，就等于人類(lèi)丟了自己的職業(yè)，丟了自己的追求。所以，不管以后自己面對(duì)什么不順心的事，都要以樂(lè)觀、從容的態(tài)度去面對(duì)。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 67
我是一個(gè)好奇心特別強(qiáng)的人，有些好奇時(shí)遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)�，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
一次，我又好奇心大發(fā)，我想看看螞蟻是如何運(yùn)糧食的，于是我把一勺飯倒在了地上。
這時(shí)，一只小螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，我心想它一定禁不住美食的誘惑，會(huì)立刻自己一個(gè)人“享用”起來(lái)�？刹恢趺吹�，它又跑回去了，不見(jiàn)了蹤影，我對(duì)它的做法奇怪極了，心想：這么美味的食物放在它眼前，它怎么跑了呢？難道它不餓？......它現(xiàn)在不想吃？......可是不一會(huì)兒，那只小螞蟻又回來(lái)了。這次，它威風(fēng)凜凜地走在最前面，原來(lái)它去叫它的伙伴們了，只見(jiàn)被叫來(lái)的那一大群螞蟻們不急不快地朝食物緩緩走來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)爭(zhēng)搶想走在最前面，它們排著整齊的隊(duì)伍走著，壯觀極了。開(kāi)始搬食物了，它們?nèi)耘f排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)螞蟻搬著那白白胖胖的大米走了，誰(shuí)也沒(méi)讓他人搬多一點(diǎn)，自己搬少一點(diǎn)。我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。
運(yùn)著運(yùn)著，正當(dāng)它們運(yùn)得興致勃勃的.時(shí)候，“一座大山”擋住了它們的去路，前面帶頭的螞蟻們看到這一情況不知如何是好了，我見(jiàn)了也心急如焚真想把那片小小的葉子給拿開(kāi)來(lái)，不過(guò)這時(shí)候我看見(jiàn)一只大螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，好像說(shuō)：“孩子們，我們分頭來(lái)找出口吧！”于是螞蟻們發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。于是其它螞蟻也都走了過(guò)來(lái)，終于“征服”了這座“大山”，最后它們都心滿(mǎn)意足地走進(jìn)了螞蟻洞。
是��！人心齊，泰山移。螞蟻們的團(tuán)結(jié)精神，深深地震撼到了我，再想想我們小組，幾乎天天鬧矛盾，連小小的螞蟻都這么團(tuán)結(jié)了，我們?yōu)槭裁床豢梢詧F(tuán)結(jié)呢？
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 68
大自然的一切都令人贊嘆，令人稱(chēng)奇。大自然的一切，帶給我們一些啟示，從中悟出做人的道理。我從螞蟻的身上得到了許多啟示。
螞蟻，是一種群居昆蟲(chóng)，由蟻王、蟻后、兵蟻、工蟻組成一個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)一心過(guò)日子。有一次，我不小心把一小塊面包掉到地上了，引來(lái)一只小螞蟻，它用觸角碰碰，知道這是食物，就爬走了。我正納悶著呢，離開(kāi)的腳步還沒(méi)抬起，我突然看見(jiàn)一大隊(duì)螞蟻向這邊的面包浩浩蕩蕩地“沖”了過(guò)來(lái)，領(lǐng)頭的正是剛才那只小螞蟻。瞧它雄糾糾氣昂昂的模樣，一定是有所圖謀。果然，它們來(lái)到面包旁，用大嘴一起咬下一大塊面包，。這些被咬下的面包對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)，仍然是一個(gè)龐然大物。這時(shí)，一小群螞蟻爬了過(guò)來(lái)，肩并肩，背靠背，齊心協(xié)力地把面包搬回蟻巢。當(dāng)一個(gè)人遇到靠自己的力量無(wú)法完成一件事時(shí)，卻懂得人多力量大，萬(wàn)眾一心，才能將困難克服，這是非常難能可貴的事。
還有一次，我把一堆柴火點(diǎn)燃，放在蟻穴上，整個(gè)蟻穴燒起了熊熊大火，對(duì)蟻群來(lái)說(shuō)，這是一次毀滅性打擊，使它們家破“蟻”亡 。過(guò)了一會(huì)兒，從蟻穴洞口骨碌碌地滾出一個(gè)黑色的'“球”，外面還著一層小火。我定睛一看，這哪是什么球��？這是一堆螞蟻圍成一個(gè)球狀的“蟻團(tuán)”。外面的螞蟻全燒焦了，凄慘極了，可里面的螞蟻卻安然無(wú)恙。原來(lái)，許多螞蟻圍在外面，用血肉之軀做成了“防護(hù)盾”，保護(hù)住了里面的螞蟻！它們團(tuán)結(jié)一心、舍己救“蟻”，用自己的生命換取別人的生命。它們的行為深深地感動(dòng)著我、震撼著我。這種犧牲自我，成全他人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
一滴雨，不能滋潤(rùn)萬(wàn)物，一場(chǎng)春雨，能使萬(wàn)物復(fù)蘇；一朵花，不能使春天美麗，一片花海，能使春天絢麗多彩；一個(gè)人，不能讓世界美好，一群人，能使社會(huì)更強(qiáng)大更繁榮！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 69
一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書(shū)桌，如同一個(gè)成功的偷渡者。
一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗簾的縫隙投射到桌面上。這只螞蟻越過(guò)陽(yáng)光地帶，微小的身軀透徹晶瑩，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
書(shū)桌是一塊陌生的大陸。這只孤獨(dú)的螞蟻有一點(diǎn)膽怯。它謹(jǐn)慎地左顧右盼，慢慢地朝一個(gè)方向邁出了幾步，隨后又不放心地退了回來(lái)，往另一個(gè)方向試探。它的小腦袋不停地?fù)u晃，仿佛在認(rèn)真地嗅著什么，作出某種重大的判斷。終于，它下定了決心，義無(wú)反顧地對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)。此刻，這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過(guò)，信念堅(jiān)定。
我在稿紙上寫(xiě)下兩個(gè)字：“螞蟻”。
這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一粒餅干屑，它驚奇地停了下來(lái)，快樂(lè)得就要暈過(guò)去了。螞蟻圍繞著這粒餅干屑不停地打圈子，沖上去嘗了嘗，隨即又退回原處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量這個(gè)意外的戰(zhàn)利品。它在瞬息之間明白了運(yùn)氣的涵義。
我在心里想，可憐的'小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無(wú)法知道，它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它，更不知道莫一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。
我并沒(méi)有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一個(gè)高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運(yùn)——一切如同我之于螞蟻一樣。
這只螞蟻竭盡全力地扛起了那粒餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福是貨真價(jià)實(shí)的，我實(shí)在不忍心戳破它的快樂(lè)。
于是，我伸手拿起了筆，在稿紙上寫(xiě)下一行字：“螞蟻是令人感慨的動(dòng)物�！蔽也恢�，我是在感慨我自己?jiǎn)幔?/p>
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 70
每個(gè)人每天都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，但是四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，因此我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹(shù)旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原來(lái)，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的.螞蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開(kāi)工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎?我?guī)е蓡?wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們?cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次。可是螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建了蟻洞。啊!它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊!它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟?lèi)不也應(yīng)該有恒心與毅力嗎?
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎?他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 71
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：兩只不幸的螞蟻誤入了一個(gè)表面非常光滑的玻璃杯，它們?cè)诒姿奶幩阉鳎l(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何縫隙，只好開(kāi)始向上攀登，這是它們通向自由的唯一的路。然而玻璃杯實(shí)在是太光滑了，它們沒(méi)走兩步就重重的跌了下去。揉揉摔痛了的屁股，爬起來(lái)，再往上攀登，但很快又重重的跌了下來(lái)。三次、四次、五次……有一次眼看就要到杯口了，最后幾步卻失敗了。掉了下來(lái)，這一次比哪一次都摔得更重。一只螞蟻說(shuō)：“咱們還是放棄吧!否則再繼續(xù)冒險(xiǎn)會(huì)跌得粉身碎骨的�！绷硪恢徽f(shuō)：“剛才，咱們離勝利就只差一步了�！闭f(shuō)罷，它又開(kāi)始重攀。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它終于爬到了杯口的邊緣，用盡最后一點(diǎn)力氣，翻過(guò)了玻璃的`圍墻。接著，杯子里的螞蟻問(wèn)它：“兄弟，快告訴我，你成功的秘訣是什么?”它笑著說(shuō)：“誰(shuí)在最困難的時(shí)候不喪失自信，誰(shuí)就有可能獲得成功。”
聽(tīng)完這篇故事后，我曾經(jīng)想起一個(gè)與成功的螞蟻同樣決心的人，她就是-海倫·凱勒。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病使她變成了一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，她沒(méi)有放棄，她經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁等五種語(yǔ)言，后來(lái)，她又愛(ài)上了文學(xué)，成了一名作家，她寫(xiě)過(guò)：《假如給我三天光明》、《石墻之歌》、《沖出黑暗》、《我是怎樣成為一名社會(huì)主義者》……等許多文章。
世界上沒(méi)有失敗，只有放棄，頑強(qiáng)的毅力可以征服任何一座高山。生活就如一艘航船，不全是風(fēng)平浪靜的港灣，更有激流與險(xiǎn)灘的重重困難。所以面對(duì)困難時(shí)，堅(jiān)持不懈，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，永不放棄。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 72
一朵小花，能帶來(lái)一片色彩；一株小草，能是一片綠洲；一只小手，能撐起一片天空。一件小事，也許在我們心中微不足道，但有時(shí)也會(huì)溫暖人心。就如一滴雨水，有時(shí)它能折射出太陽(yáng)的光芒。
記得有一次，我吃飯時(shí)不小心掉在地上兩粒米飯，我并沒(méi)有去理它，而是繼續(xù)吃飯。等吃完后，我準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾桶，仔細(xì)一看，竟然有一只螞蟻在用力的搬那兩粒米，當(dāng)時(shí)我笑了一笑，自言自語(yǔ)道：就憑你這力量，是永遠(yuǎn)搬不動(dòng)它的。只見(jiàn)它用它那觸角換來(lái)了許多"兄弟"，用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于搬動(dòng)了大米。我恍然大悟：所謂"眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量。"
還有一次，我們班體育課上玩兒接力棒游戲：四個(gè)人為一組來(lái)完成跑步任務(wù)。我和三個(gè)關(guān)系最好的同學(xué)為一組，只聽(tīng)體育老師一聲令下，我的伙伴李剛拔腿就跑，跟其他的三隊(duì)立馬拉開(kāi)了距離。小明來(lái)接第二棒，它的速度也非�？欤壳皝�(lái)看，我隊(duì)是第一名無(wú)疑了�，F(xiàn)在由"神速"的我來(lái)接棒，眼看就剩下兩米就可以把接力棒傳給小亮了。就在這緊要關(guān)頭，我突然摔倒了，李剛和小明立馬來(lái)扶我，他們扶著我一步，一步地走到了小亮那里，顯然，就在這時(shí)，我們和第二對(duì)拉開(kāi)了距離。雖然這次我們排了第二名，但是體育老師卻說(shuō)：我們隊(duì)是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，表現(xiàn)非常出色，團(tuán)結(jié)就是力量。
一支美麗的舞蹈是由每一個(gè)動(dòng)作組成的'，一個(gè)參天大樹(shù)是由每一片樹(shù)葉開(kāi)始的，一棟大樓是由每一塊磚拼成的。世界上哪有一樣?xùn)|西，不是由小成大的呢？
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 73
星期六的下午陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)閃著耀眼的光芒。天上的白云悠閑自在地飄來(lái)飄去，一會(huì)兒跟太陽(yáng)哥哥玩捉迷藏，一會(huì)兒又跟風(fēng)兒姐姐蕩秋千，秋千蕩飛得好高好高……
我的作業(yè)剛剛做好，伸了一個(gè)大懶腰，迫不及待跑出去玩了。
剛走出家門(mén)到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來(lái)爬去，蹲下來(lái)仔細(xì)看原來(lái)是一群螞蟻。
螞蟻的身子只有米粒這般大，它們的腿有六條，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)是那么的脆弱，好像風(fēng)一吹就能把它們吹到十萬(wàn)八千里外。但并不是像我想的這樣，它們是力大無(wú)比的'。
螞蟻們正在搬糧食，一只螞蟻搬一粒比它本身大的糧食真是厲害！后面也跟著一大群螞蟻，有的兩只螞蟻合作背糧食，有的三只螞蟻合作背糧食，還有的是三五成群的。
它們千辛萬(wàn)苦找來(lái)糧食，卻還要經(jīng)過(guò)這么漫長(zhǎng)的路程才能運(yùn)到家。它們不抱怨，也不計(jì)較，只是每天和自己的同伴辛勤地勞動(dòng)著。
你看，它們多么團(tuán)結(jié)呀！最前面的一只螞蟻應(yīng)該是指揮員吧，它身后的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動(dòng)，而它正在喊著口號(hào)：“1，2，3，4……”終于它們來(lái)到了家門(mén)口，可因?yàn)榧Z食多很難推進(jìn)去，它們便叫來(lái)了自己的兄弟姐妹。不一會(huì)兒它們吃完一部分，把剩下的糧食推進(jìn)了家。
耶！它們成功了，這群小家伙團(tuán)結(jié)一致終于把自己找來(lái)的糧食運(yùn)回了家。
這時(shí)我又想到了我們班的同學(xué)們，這個(gè)星期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然全班只有16個(gè)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不過(guò)都給班級(jí)爭(zhēng)了光，而且我們班在六年級(jí)中是第三名，這輝煌的成績(jī)都是16位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致而努力得來(lái)的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)就是力量，這是螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 74
一天，我正在散步，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，在螞蟻窩前，臥著一只大青蟲(chóng)。
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免地爆發(fā)了，螞蟻是因?yàn)榍嘞x(chóng)侵犯了它們的地盤(pán)。青蟲(chóng)是因?yàn)槲浵伌驍_了它的美夢(mèng)。
我瞟了一眼螞蟻，又看了看青蟲(chóng)，心中進(jìn)行了比較。螞蟻的優(yōu)勢(shì)在于數(shù)量，而青蟲(chóng)在于體積較大。
一只螞蟻先爬了出來(lái)，像是一位很有洞察力的偵察兵，看了看虎視眈眈的青蟲(chóng)，便爬了回去，似乎是得到了什么情報(bào)。
不一會(huì)兒，一大隊(duì)一大隊(duì)的螞蟻非常整齊地爬了出來(lái)，這樣的隊(duì)伍整齊而壯大。幾只勇敢的螞蟻沖了上去，只是再怎么勇敢也是勢(shì)單力薄，被青蟲(chóng)輕而易舉地打了回來(lái)。
螞蟻們被青蟲(chóng)的`舉動(dòng)惹惱了。全體一擁而上，將青蟲(chóng)圍得是水泄不通。接著，又有大隊(duì)的螞蟻從洞內(nèi)爬出，但沒(méi)有參加戰(zhàn)斗，應(yīng)該是是等待支援吧！
就這樣對(duì)峙了一分多分鐘，螞蟻終于發(fā)起了全線反擊，沖了上去。
可憐的青蟲(chóng)盡管形體龐大，但是卻是孤軍奮戰(zhàn)，不可能應(yīng)付從四面八方而來(lái)的潮水般的攻擊。盡管勉強(qiáng)打倒幾只螞蟻，可隨之而來(lái)的螞蟻大軍又包圍住了青蟲(chóng)，青蟲(chóng)根本找不到突破口。
螞蟻們已經(jīng)毫不畏懼地爬上了青蟲(chóng)的身體，有得咬住了頭，有的咬住了腿，有得則咬住了青蟲(chóng)的身體，青蟲(chóng)掙扎了幾下，還是倒下了。沒(méi)一會(huì)兒，曾經(jīng)不可一世的青蟲(chóng)被螞蟻們抬回了洞里，這頓晚餐想必它們會(huì)吃得很歡，也許會(huì)舉行慶功宴呢！
在回家的路上，我思緒萬(wàn)千：渺小的螞蟻之所以能夠打敗強(qiáng)大的青蟲(chóng)，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)吧！
如果它們是一盤(pán)散沙的話(huà)，必然會(huì)被青蟲(chóng)各個(gè)擊破，最終成為盤(pán)中餐的就是螞蟻了。
人何嘗又不是這樣呢！
面對(duì)比自己強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，只有上下一心，團(tuán)結(jié)一致，才能獲得最后的勝利！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文 75
這天，我坐在家門(mén)口休息。我一低頭，看到腳邊有一群螞蟻在爬動(dòng)。那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，蜿蜿蜒蜒地像一條黑線，很壯觀很有趣，我不禁蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。
它們快速地向一個(gè)方向移動(dòng)，我順著它們的走向，看到隊(duì)伍的最前頭那里有個(gè)小洞穴，一只一只的螞蟻爬進(jìn)洞里，那應(yīng)該是它們的家吧。從我的腳邊到那個(gè)洞穴，大概兩米多遠(yuǎn)，中間有張桌子，桌子上有個(gè)盤(pán)子，里面有水，這些螞蟻要爬上桌子，爬過(guò)盤(pán)子邊緣，再落到桌上，再爬過(guò)地面一段距離，才能到達(dá)目的地。這段距離對(duì)于這些小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，真是漫長(zhǎng)的路程啊!
它們最艱難的路程是爬過(guò)盤(pán)子邊緣這一段，像走鋼絲的雜技表演，很容易落入水中被淹死。這時(shí)，有一只螞蟻正爬行在盤(pán)子的'邊緣，突然，它腳下一滑，滑向水中。它奮力掙扎，拼命向上爬，但是身子依然往下墜，落入了水中。我看著它在水中掙扎的樣子，非常不忍心，趕緊拿了根筷子伸入水中，拯救了它的生命。
在它落水的時(shí)候，它的位置并沒(méi)有空出來(lái)，后面的螞蟻很快地補(bǔ)上它的位置，繼續(xù)往前走!這個(gè)景象，讓我既詫異又驚嘆。我詫異它們對(duì)同伴的“冷漠”，沒(méi)有伸手相助。我又驚嘆它們的勇氣和膽量，因?yàn)樗鼈兠髦肋@段路很危險(xiǎn)，同伴的犧牲近在眼前，也沒(méi)有嚇退它們前進(jìn)的意念!多少同伴在征途中犧牲，但是螞蟻的隊(duì)伍依然整齊地、浩浩蕩蕩地向前進(jìn)，向前進(jìn)!
當(dāng)我想清楚這點(diǎn)，我深深佩服它們與生俱來(lái)的品格：不怕困難、勇往直前。這是這天螞蟻帶給我的寶貴的啟示，是我生命里珍貴的財(cái)富。
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