【精華】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著，過(guò)著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌，不管不顧地獨(dú)自享用。
眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)校——幼兒園，我在那和許多小朋友過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問(wèn)題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無(wú)比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂(lè)感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過(guò)眼煙云。
更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無(wú)比投入。這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂(lè)的陪伴下健康成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大，成長(zhǎng)使我懂事，成長(zhǎng)中充滿著快樂(lè)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
煩惱，這是一個(gè)十分平常的詞語(yǔ)，可是又有誰(shuí)能沒(méi)有煩惱？快樂(lè)和煩惱是一對(duì)反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂(lè)；有快樂(lè)，煩惱肯定就伴隨而來(lái)。
在“少年不識(shí)愁滋味”的成長(zhǎng)中，也同樣會(huì)伴有煩惱�？晌业臒⿶滥�？唉，可多了，像家長(zhǎng)管的太嚴(yán)厲了，沒(méi)有自由了，不給我看電視了……目前來(lái)說(shuō)，我的煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會(huì)，我說(shuō)的不是學(xué)校老師布置的作業(yè)，是家長(zhǎng)布置的作業(yè)。如每天放學(xué)回家，媽媽看見(jiàn)我做完了學(xué)校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“快快去練鋼琴�！蔽液敛磺樵傅亍芭椤币宦曣P(guān)上了門(mén)，媽媽看到情況不妙。就進(jìn)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎呀，你看你，只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)心就飛了？學(xué)生學(xué)生，從學(xué)為生呀！多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買(mǎi)回來(lái)的美妙動(dòng)人的曲子�！卑Γ媸菦](méi)有自由的世界，只能乖乖地遵命。
當(dāng)周末來(lái)臨時(shí)，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風(fēng)”的時(shí)候，盡管他們會(huì)在臨走前千叮嚀、萬(wàn)囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了電視機(jī)，悠哉游哉地看了起來(lái)，看著，看著，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來(lái)了，一看鋼琴原封不動(dòng)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的數(shù)落了一頓，只好硬著頭皮去練琴。
有人說(shuō)，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時(shí)候，我真的感覺(jué)無(wú)所適從。唉……煩惱呀煩惱……
其實(shí)，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養(yǎng)成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會(huì)持續(xù)到什么時(shí)候，真是讓我覺(jué)得度日如年�。�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我從小就在爸爸媽媽身邊，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他。我一直在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)著，我也在變得獨(dú)立起來(lái)。但是這一次我離開(kāi)了家去學(xué)校住校，那是我第一次離開(kāi)家到外面住，我不想在那里住校，可我也沒(méi)有辦法我很傷心不知道該怎么辦。
我以前在家里從來(lái)沒(méi)有干過(guò)活，回家后總是去玩，一點(diǎn)活也不干還，總是跟媽媽頂嘴。但是我這一次住校讓我變得很勤奮，每次回家后就幫媽媽干家務(wù)，幫媽媽洗衣服，刷刷碗我也覺(jué)得很高興。我知道媽媽很辛苦，以后我會(huì)好好聽(tīng)你的話的。我有一次去我姨家住幾天，那是我第一次住別人家里那時(shí)我媽媽也沒(méi)在那，我很不想住那，我在那住的很不自在也很不舒服，在那時(shí)我覺(jué)得家里是最好的，我到了晚上睡不著，我心想我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能在這樣了�？墒俏乙幌氲轿覌寢尣辉谏磉呂揖秃軅模傆袔最w冰冷的淚珠從我臉上掉下來(lái)。
我是多么一點(diǎn)想念我的媽媽呀!如果我想讓自己變得更加獨(dú)立，以后有什么事我不讓媽媽來(lái)幫忙，我要自己解決。而且媽媽以后不在我的身邊我也要照顧好自己，我的時(shí)間還很多但是媽媽的時(shí)間不多了，我以后上學(xué)住校就不能陪在她身邊了。
以后的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)照顧自己，我不能半途而廢我要做個(gè)永敢的人。我一定要加油，每一次成長(zhǎng)都讓我學(xué)會(huì)了很多也讓我變得獨(dú)立，我想成為一個(gè)讓人愛(ài)的小孩，我不想成為愛(ài)哭鬼也不想讓別人嘲笑我瞧不起我。以后的路我一定會(huì)堅(jiān)持下去，我也一定會(huì)成長(zhǎng)很多的我也會(huì)讓媽媽覺(jué)得我是一個(gè)好孩子。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的煩惱說(shuō)不完
成長(zhǎng)的一路中跌跌撞撞，煩惱可不少。兒時(shí)，玩具太少，無(wú)聊;現(xiàn)在，負(fù)擔(dān)太多，苦惱。瞧，煩惱的代表---試卷飛來(lái)了。我緊握著雙手，在心中祈禱：蒼天呀，大地呀!讓我考的好，考的好�？墒虑閰s總是不妙
“83”，這個(gè)分?jǐn)?shù)像刀尖在我心上跳，慘了!我可以預(yù)見(jiàn)回家后的遭遇了--媽媽的“機(jī)關(guān)槍掃射”;爸爸的口水漫天飛教導(dǎo);爺爺?shù)?失望溢于言表;還有奶奶的不住的嘮叨。
我又想起了那天的“四面夾刀”---“怎么回事!才這么一點(diǎn)分，你可知道，這些年我們辛苦打拼是為了什么!你怎么就不學(xué)好……
”媽媽的話在耳邊縈繞�？粗粡�?jiān)嚲碓趮寢尩氖种谢伤榧埖�，我多想喊�?“媽媽您可知道，那天我正發(fā)高燒!”可我不敢，因?yàn)槟菢又粫?huì)讓你更加氣惱，以為我為開(kāi)脫把接口找。我哭了，卻不敢跑，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓你的脾氣更加糟糕。“我聽(tīng)你媽說(shuō)，這次你考的不太好，怎么回事?”這是奶奶在爺爺身旁對(duì)我的嘮叨，我清清楚楚的看見(jiàn)他們的失望溢于言表。我有些恨自己了，是不是我讓你們生氣，讓你們懊惱。
爸爸，媽媽?zhuān)螘r(shí)，分?jǐn)?shù)成了你們?yōu)槲抑贫ǖ哪繕?biāo);何時(shí)，分?jǐn)?shù)在你們眼里竟變得如此重要。我好想自己還是以前的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，飛的很高很高。還能在你們的懷抱嬉笑。那可能嗎?我今日面對(duì)的只有一望無(wú)際的目標(biāo)，永遠(yuǎn)得不到你們真正的微笑。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這個(gè)名句已經(jīng)是膾炙人口了，古今多少文人墨客不是從喜愛(ài)看書(shū)過(guò)渡到喜愛(ài)寫(xiě)作呢？談到我自己，這個(gè)黃毛丫頭到穩(wěn)重女生的五中人，書(shū)香也可謂一直伴隨著我成長(zhǎng)了。
記得以前在外地讀研的媽媽?zhuān)看位貋?lái)時(shí)總喜歡給我?guī)?lái)各種書(shū)籍，從唐詩(shī)宋詞到經(jīng)典名著，加起來(lái)，整整擺了一個(gè)書(shū)架，但我卻多半是嗤之以鼻的，那時(shí)的我總認(rèn)為古詩(shī)不易懂，只背了個(gè)囫圇，過(guò)了幾天便忘到九霄云外去了，而名著們，總是厚厚的一本，加上情境沒(méi)有展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，還是古文的，讀了一會(huì)，便會(huì)心生厭倦，但我也并不是什么都不讀，擺出一副目中無(wú)“書(shū)”的高傲樣子，雖然我只是喜歡讀《小讀者》，它也是由小同學(xué)們寫(xiě)成的，但相比起成人的深?yuàn)W理論，還要稚嫩很多，但也因?yàn)檫@份稚嫩，讓我覺(jué)得很親近，我會(huì)在月初購(gòu)買(mǎi)《小讀者》，如饑似渴額看過(guò)一本后，把喜歡的句子記下來(lái)，最后在滿心期待著下一期的驚喜到來(lái)。在這一點(diǎn)點(diǎn)的積累中，我也漸漸養(yǎng)成了寫(xiě)讀后感的習(xí)慣，從這以后，我開(kāi)始喜歡上了閱讀，享受著書(shū)籍散發(fā)出的芳香……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我得閱讀水平也不會(huì)只停留在《小讀者》這里，我開(kāi)始把目光投到海內(nèi)外的文豪著作上面，從凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》，到柯南道爾的《福爾摩斯探案集》，雨果的《悲慘世界》，馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，契訶夫和莫泊桑的短篇小說(shuō)還有沈從文的《邊城》，冰心的《繁星·春水》，郭沫若的《女神》、《星空》。連80后作家蔣方舟的《邪童正史》、《正在發(fā)育》和郭敬明的《小時(shí)代》、《悲傷逆流成河》、《幻城》也映入了我的眼簾，書(shū)讀的廣泛了，以前一寫(xiě)作文就字字如金額現(xiàn)象就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，當(dāng)然，在閱讀名著和推崇圖書(shū)的同時(shí)，我也不會(huì)忘記在平時(shí)讀一讀《讀者》、《意林》。《青年文摘》�！吨袊�(guó)青年》、《海外文摘》這樣的書(shū)刊用來(lái)增加知識(shí)的儲(chǔ)備，我的自己做了細(xì)致的規(guī)劃，繼續(xù)在書(shū)的王國(guó)里遨游。
我知道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，為了做到這一點(diǎn)，我會(huì)不斷去閱讀，其實(shí)，這也并非是件難事，每天去讀一些，這樣日積月累，我會(huì)努力去做，讓閱讀成為生活中必不可少的事情，讓書(shū)香伴著我成長(zhǎng)。
【【精華】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編5篇】相關(guān)文章：