有關(guān)六年級(jí)記事作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)記事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)記事作文 篇1
我出生的時(shí)候，爸爸已經(jīng)去打工了。我聽(tīng)到奶奶她們說(shuō)：你的父親在你媽媽?xiě)阎愕臅r(shí)候就打工去了。在我三歲的時(shí)候媽媽要出去打工我還不知道。那天我起的很早，起來(lái)把地掃了，把碗洗了。
媽媽們起來(lái)把早餐吃了之后要上街去買(mǎi)東西，于是我就和她們一起上街去了。在路上我想買(mǎi)什么都可以，就這樣我和媽媽們走在去車(chē)站的路上。
一路我是一邊走一邊吃，吃的樂(lè)呵呵的。我一開(kāi)始還以為是好的征兆，可是，沒(méi)想到竟然是厄運(yùn)才剛剛開(kāi)始。到了車(chē)站，媽媽上了車(chē)我也和媽媽一起上了車(chē)。車(chē)要開(kāi)了，我心里還暗暗自喜的想：我還是頭一回出省呢。可是，伯伯馬上上把我抱下車(chē)來(lái)。還騙我說(shuō)去買(mǎi)我當(dāng)時(shí)最喜愛(ài)的奧特曼模型。
可是還沒(méi)到超市車(chē)就開(kāi)了，我在伯伯的懷里一直掙扎，一下來(lái)我就往車(chē)那里跑，可就是追不上，我就在原地又哭又跳的，可就不見(jiàn)車(chē)回來(lái)。我哭休克了，醒來(lái)后就一直哭。
我長(zhǎng)大后一定不會(huì)讓我的孩子成為留守兒童不然他會(huì)像我一樣怨自己的父母。
六年級(jí)記事作文 篇2
我有許多患難之交的好朋友，然而，在眾多朋友當(dāng)中，給我印象最深刻的是她。她一雙水靈靈的眼睛，烏黑的眉毛，白皙的臉蛋，櫻桃似的小嘴。她的成績(jī)可是頂呱呱，老師表?yè)P(yáng)她的話啊，用一貨車(chē)都拉不完。不是我吹，她的優(yōu)點(diǎn)的確挺多。成績(jī)好、字寫(xiě)得好、又會(huì)繪畫(huà)、懂禮貌……她在我們班上是英語(yǔ)尖子，單元測(cè)試次次都是高分，從未失手過(guò)。俗話說(shuō)：“近水樓臺(tái)先得月�！蔽矣惺裁床欢�，都去問(wèn)她。她挺聰明。還記得有一次，我和幾位同學(xué)在一起做家庭作業(yè)。(包括她)一開(kāi)始，就遇到了難題。我絞盡腦汁也想不出答案，大家冥思苦想了好久，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。最后，我們一致同意先解決簡(jiǎn)單，再做這道難題。但，我的朋友，她固執(zhí)的很，非要先做完這道題不可。沒(méi)辦法，只能由著她了。在我們做完將近一半的作業(yè)時(shí)，她想出了答案�！拔蚁氲搅耍Y(jié)果是……”我們算了一遍，果然不錯(cuò)，趕緊把答案填了上去。就是有一點(diǎn)，大家都受不了她那個(gè)個(gè)性。嬌小姐的脾氣。這可不，有一次，我和同學(xué)之間打鬧時(shí)，(她也在內(nèi)。)一位同學(xué)不小心把我弄疼了，我哇的一聲哭了出來(lái)。那時(shí)，也許是氣急了，就大聲說(shuō)了一句：“你干什么呀��？”被她聽(tīng)見(jiàn)了，就認(rèn)為我說(shuō)的是她。心中的'委屈再也抑制不住了，在那一瞬間爆發(fā)了出來(lái)。“嗚嗚……對(duì)不起！”她小聲抽泣起來(lái)。我被驚呆了，便停止了哭泣。(就是她弄的呢，只是她不知道而已。)被別人看見(jiàn)了，還以為是我在欺負(fù)她。真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出�。∧銈冋f(shuō)，我攤上這樣一個(gè)朋友，是福，還是禍呢？
六年級(jí)記事作文 篇3
今天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，碧空萬(wàn)里無(wú)云。這樣好的天氣，在最近幾日里可謂是難得的呀。這真是個(gè)好兆頭。我想，它一定預(yù)兆著好事將要來(lái)臨。沒(méi)錯(cuò)，今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�。這次春游對(duì)這一屆六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是最后一次集體活動(dòng)了。
我們高年級(jí)的同學(xué)去的地方是“少年軍校”。“少年軍�！崩锏囊晃婚L(zhǎng)官說(shuō)，給我們組織了很多活動(dòng)：有觀看軍人表演；有近距離的觀察大炮；看“萬(wàn)人坑”；烤地瓜等。其中，令我印象最深的是烤地瓜這項(xiàng)活動(dòng)了。
在烤地瓜之前，教官就已經(jīng)明言了，這次午餐是自己烤地瓜吃，還說(shuō)，看誰(shuí)能先吃到自己做的午餐。教官的話音剛落，同學(xué)們就一窩蜂的散開(kāi)了。大家三、五個(gè)人一組，找好灶臺(tái)后，就開(kāi)始分配其它的工作了。兩個(gè)同學(xué)去拿小組成員需要的地瓜；一個(gè)同學(xué)去找干草、木板和鐵絲網(wǎng)；一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把木炭敲碎；一個(gè)同學(xué)去找教官來(lái)點(diǎn)火。所有工作都已準(zhǔn)備就緒，就差教官?zèng)]來(lái)幫我們點(diǎn)火了�？烧媸恰叭f(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”了呀。我們盼星星，盼月亮，總算把教官給盼來(lái)了。只見(jiàn)教官手持“噴火器”沖干草堆吹，不一會(huì)兒，干草就著了，接著又把“噴火器”對(duì)著煤炭吹，不一會(huì)兒，煤炭也燒紅了，紅得就像那害羞的小姑娘的臉。教官還囑咐我們，要一直扇火。我們就一直扇呀扇，扇到差不多時(shí)就把鐵絲網(wǎng)架在灶臺(tái)上，再把地瓜放在鐵絲網(wǎng)上。我們扇的時(shí)候，那可惡的煙霧熏得大家的眼睛都快睜不開(kāi)了，而且淚流不止；嗆得大家都喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，不是有一句話這么說(shuō)嗎：無(wú)論做什么事，都是先苦后甜。皇天不負(fù)有心人呀，我們的地瓜總算是熟了。吃著自己親手烤的地瓜，真是有著說(shuō)不出的滋味。
這次活動(dòng)真是太有意義了，今后若是還有類(lèi)似的活動(dòng)，我一定還要再參加。
六年級(jí)記事作文 篇4
在我心靈深處，有一扇緊鎖的門(mén)，關(guān)閉著的，是我的秘密七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)。云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
你是個(gè)嘴甜的小女孩，夸贊別人是你的強(qiáng)項(xiàng)，黝黑的臉蛋中小嘴一張，別人都喜上眉梢與站在一旁只會(huì)抿嘴微笑。不善表達(dá)的我是完全不同。
你年紀(jì)小，靈光，每每聽(tīng)到人們夸你的聲音，我心中總是酸酸的，我甚至羨慕你，為自己的含蓄而生氣。
游戲比賽，坐在電腦桌前的我們?nèi)绱藢?zhuān)注身上似乎有層保護(hù)膜，夏的火熱絲毫不曾感覺(jué)。
我修長(zhǎng)的手指舞動(dòng)于鍵盤(pán)，你粗胖可愛(ài)的指頭也不失靈巧，鎮(zhèn)靜地?fù)H下，松開(kāi)，小指蜷著微翹。
看著你一次次不按套路出牌，局局得勝，遇事不慌的我，卻在那一次想要任性一把。
休息時(shí)刻，你心情大好，哼著小曲兒，手指在抽屜邊緣懸著。我一時(shí)賭氣，眼中只有敵意，用力把抽屜往里一推，夾住了你的手指，心里一時(shí)覺(jué)得解氣。剛才的煩躁感都作為清爽的風(fēng)，散去了。你原本的笑*如花變成了痛苦不堪的神色，隨后叫起來(lái)。
我如夢(mèng)初醒，拉開(kāi)抽屜，你抽出手，跳下椅子，只剩一陣風(fēng)刮過(guò)。砰——巨大聲響又震醒了愣住的我，你撞到門(mén)了！撞在了門(mén)棱上，扶著門(mén)把手。大人們跑來(lái)查看，詢(xún)問(wèn)，你一句話也說(shuō)不清，只是哭得傷心。大人把你扶了出去，我站在原地，聽(tīng)你的哭聲，每一聲都狠狠敲擊著我的心
那天，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，讓你如此痛苦的人，是我。你已經(jīng)忘了吧！妹妹�？晌乙恢毙纳⒕�，為了讓你不再想起那次痛苦的經(jīng)歷，每一次話到了嘴邊，又讓我生生吞了回去。最后我選擇把這份歉疚鎖進(jìn)內(nèi)心。
藏在心底的歉疚，讓我每次見(jiàn)到你都想說(shuō)我愛(ài)你。
六年級(jí)記事作文 篇5
快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)去，但是我有許多快樂(lè)的回憶，還是有點(diǎn)難忘，其中最值得我難忘的一件事是：我和姐姐去猜燈謎，總覺(jué)得自己心里很開(kāi)心，這是發(fā)生在寒假里的一件事。
在正月十五的夜晚，我和姐姐商量去猜燈謎，等吃完飯我們就去，吃完飯后，我們就打車(chē)去廣場(chǎng)，到了廣場(chǎng)人山人海，有好多的人都在擁擠，我們擠進(jìn)猜謎的臺(tái)子上，聽(tīng)他們講，但是我總是聽(tīng)不到他們?cè)谥v生么，我很生氣，我就讓姐姐走，但姐姐得意地說(shuō)再等等你沒(méi)看見(jiàn)姐姐都猜對(duì)了，聽(tīng)到這話我就更覺(jué)得氣餒，就不理他了，我偷偷的走了，想讓她為我著急，我自己從包里拿出100元，就去逛了，我先到了風(fēng)向標(biāo)，買(mǎi)了一盒巧克力和幾個(gè)棒棒糖，我就到別處買(mǎi)了，到華岳買(mǎi)了一個(gè)帽子，買(mǎi)了一桶爆米花喝著可樂(lè)，看了一場(chǎng)電影名叫《喜羊羊和灰太狼之兔年頂呱呱》，看完后已經(jīng)10整了，我覺(jué)得肚子餓了就買(mǎi)了5串魷魚(yú)，把我吃的香的找都不知道姐姐還在那猜燈謎，吃完后，我有到華潤(rùn)萬(wàn)家去買(mǎi)一些好吃的，就打車(chē)回家了，一到家，發(fā)現(xiàn)姐姐還沒(méi)有回來(lái)，我這時(shí)才想起來(lái)，姐姐在猜燈謎，我在大吃大喝的把姐姐忘了，給他打電話道歉，他接到電話說(shuō)他馬上回家，但他居然沒(méi)想到我，我立刻把電話關(guān)了，吃我的東西。
今天正是太好了還能大吃大喝，希望下次還有。
六年級(jí)記事作文 篇6
“叮鈴鈴”在上課鈴鍥而不舍地催促下，在校園里“瘋”得正嗨的同學(xué)們，只得不情不愿地回到教室，開(kāi)始“各司其職”：古詩(shī)詞背誦，一個(gè)個(gè)正襟危坐，頗有幾分勤奮學(xué)生的模樣。可在這表面的和諧下面，卻是暗流涌動(dòng)，各股“勢(shì)力”蠢蠢欲動(dòng)，都在尋找著“興風(fēng)作浪”的機(jī)會(huì)。
一分鐘，兩分鐘……老師的身影還未出現(xiàn)。終于，領(lǐng)頭人衛(wèi)昱寧開(kāi)始了“揭竿起義”。聽(tīng)，他背的古詩(shī)時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而急，時(shí)而緩，可謂“抑揚(yáng)頓挫”“跌宕起伏”，用他的聲音向全班同學(xué)發(fā)出“反抗”的信號(hào)，不愧為“起義領(lǐng)袖”，三言?xún)烧Z(yǔ)就把班里的氣氛推到了頂點(diǎn)。剛開(kāi)始，大家的意志還是十分堅(jiān)定的，硬是忍著要玩耍的渴望堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。但，又一個(gè)一分鐘過(guò)去了，又一個(gè)兩分鐘過(guò)去了，見(jiàn)老師還未來(lái)，便原形畢露，一時(shí)間，“群雄并起”：打鬧的，私語(yǔ)的，下棋的，可謂是八仙過(guò)海，各顯神通。一時(shí)之間，教室從朗朗讀書(shū)聲回蕩變成了，如菜市場(chǎng)般熱鬧嘈雜。
“噔噔噔”，樓道里響起了腳步聲，我們立即像觸電般飛快地跑回座位，慌忙拿起語(yǔ)文書(shū)胡亂閱讀起來(lái)，也顧不上書(shū)的正反，強(qiáng)裝好好學(xué)生的樣子�！爸ā�，門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)，進(jìn)來(lái)的，卻是，李俊豪！大家白白緊張了一把，怒氣橫生，于是，李俊豪被圍攻，今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老師，沉寂片刻的教室再次喧鬧起來(lái)，同學(xué)們進(jìn)入了“狂歡”狀態(tài)，似乎要以此補(bǔ)償剛剛受到的驚嚇。隨著“吱”的一聲響，門(mén)再次被打開(kāi)了，這次，老師是真的來(lái)了！
于是，一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”過(guò)后，我方“死傷一片”……
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