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      2. 我的老師六年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-01-31 17:55:31 六年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)我的老師六年級(jí)作文集錦6篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的我的老師六年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)我的老師六年級(jí)作文集錦6篇

        我的老師六年級(jí)作文 篇1

          我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過(guò)了六年。接下來(lái),我們馬上就要畢業(yè)了,一回想起這六年來(lái)對(duì)我們依依關(guān)照的老師,心里總有一陣感動(dòng)。這六年來(lái)中最讓我感動(dòng)的是我的英語(yǔ)老師——miss鄭。

          MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師,他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jī),為了同學(xué)們的美好前途,他總是不斷的對(duì)同學(xué)們不斷的付出。每天,我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山,她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間,把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。

          除了改作業(yè),她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次:六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我沒(méi)有寫(xiě)周末的英語(yǔ)作業(yè),老師在課堂上狠狠的批評(píng)了我一頓,并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來(lái)到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是:“志陽(yáng),你來(lái)啦,快坐下!蔽议_(kāi)始補(bǔ)我的作業(yè),老師一邊看我的作業(yè)一邊對(duì)我說(shuō):“志陽(yáng),為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)?”我支支吾吾的想了半天,最后才說(shuō):我沒(méi)有抄作業(yè)回家!蹦惆!你啊!上了六年級(jí)也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改,六年級(jí)的功課是十分緊的,不寫(xiě)作業(yè)是不行的!

          MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“,更是一只”笑面虎“。記得有一次:上公開(kāi)課,老師看著后面的”聽(tīng)眾“。并沒(méi)有媽一些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),而是十分溫柔的給我們講課,讓我們?cè)谡n堂上歡聲 笑語(yǔ);可是下課后”聽(tīng)眾“們走了,MISS就開(kāi)始發(fā)威了”王禹,有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)“。原來(lái),她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),剛才礙于情面沒(méi)有發(fā)火。這下客人一走,她怎能饒了這些懶惰蟲(chóng)呢!你們說(shuō),MISS鄭是不是一只”笑面虎“。

          六年過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們也長(zhǎng)大了起來(lái),再過(guò)一個(gè)月,我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活,踏上了成長(zhǎng)的道路,去上中學(xué)了。一回想起來(lái),其實(shí),最應(yīng)該感謝的是母校,是感謝教過(guò)我們的老師們 !

        我的老師六年級(jí)作文 篇2

          自從升上六年級(jí),所有的老師都換了,而我最喜歡的是我們班的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文老師姓柯,我們都會(huì)叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā),中等身材,笑起來(lái)時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們,有誰(shuí)發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫,把我們照顧得無(wú)微不至,生怕我們感到難受。

          老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時(shí),就連我那不起眼的小錯(cuò)題也被老師揪了出來(lái)。

          每次我經(jīng)過(guò)辦公室,都會(huì)情不自禁地伸出頭來(lái)看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅(jiān)持的好老師;每次上語(yǔ)文課,老師都會(huì)用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)放到最高聲音來(lái)為我們講解課文,生怕后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn);每次地上有紙屑老師都會(huì)輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

          老師是指路明燈,也是知識(shí)寶庫(kù),不管老師是什么,她都會(huì)把最好的知識(shí)教給我們。

          老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是夜晚的明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。老師,您就是我心目中的英雄!

        我的老師六年級(jí)作文 篇3

          教過(guò)我的老師有許多,其中,我最想感激的就是三年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的朱老師。

          朱老師長(zhǎng)得很漂亮,彎彎的眉毛下,有一雙好看的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,笑的時(shí)候,臉頰上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

          朱老師對(duì)我們每一個(gè)人都很好,在我眼里,她既是一位知識(shí)淵博的老師,又是一位和善可親的母親。記得有一次,我的作文沒(méi)有寫(xiě)好,有些灰心,見(jiàn)到別的同學(xué)比我分?jǐn)?shù)高,我難過(guò)地想哭。朱老師那雙細(xì)心的眼睛發(fā)現(xiàn)了我,她走到我身邊,輕聲問(wèn)我:“怎么了?考得不好灰心了嗎?沒(méi)關(guān)系,把心里話(huà)告訴老師吧!庇谑,我紅著臉對(duì)朱老師說(shuō):“老師,我的作文水平不好,您能幫幫我嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,把我?guī)У剿k公室,拿出幾本優(yōu)秀作文選,要我拿回家好好看。老師還要求我摘抄里面的優(yōu)美詞句,再仿照著寫(xiě),用上里面的好詞好句,但是不能抄襲。我按照老師說(shuō)的去做,果然,我的作文水平慢慢提高了,還在全國(guó)的作文比賽中得到了二等獎(jiǎng)呢!

          朱老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還時(shí)刻關(guān)注著我們的身體,就像一位慈祥的`母親。

          記得有一次,我身體不舒服,在課間嘔吐了,吐了一地。同學(xué)見(jiàn)了,趕緊去報(bào)告朱老師。一會(huì)兒,朱老師就來(lái)到我身邊,摸摸我的額頭,又吩咐同學(xué)去弄些黃沙蓋在我的嘔吐物上,親自幫我清理掉。然后老師把我扶到辦公室,倒了杯熱水,讓我喝幾口,又拿起手機(jī)撥通了我爸爸的電話(huà),讓我爸爸把我送到醫(yī)院。在我掛水時(shí),還聽(tīng)到朱老師在向媽媽詢(xún)問(wèn)我的情況。那時(shí)候,我心里涌起一股暖流,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

          感謝您——朱老師,你的諄諄教導(dǎo),我會(huì)永記在心!

        我的老師六年級(jí)作文 篇4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)我們這些需要滋潤(rùn)的小幼苗。跟我們相處的五年的劉老師走了,迎面而來(lái)的是一位工作經(jīng)驗(yàn)多,負(fù)責(zé)人的老師——老師。

          老師49歲了,她中等身材,一雙亮晶晶的眼睛,上課的時(shí)候總愛(ài)戴著一副眼鏡,她待人熱情,說(shuō)話(huà)溫和,雖然聲音不高,但句句打動(dòng)著我們的心。每次上課,她總是那么認(rèn)真,那么嚴(yán)肅,那么一絲不茍……

          聽(tīng)我哥哥說(shuō),老師會(huì)十分耐心地輔導(dǎo)差生。他們班王浩是最讓老師頭疼了一個(gè)學(xué)生。可老師沒(méi)有放棄他,堅(jiān)持著!老師的肚子里仿佛有講也講不完的故事,在他們心煩氣躁的時(shí)候總要講一兩個(gè),幫助他們放松身心,減少疲勞。老師還十分嚴(yán)厲,在他們很浮躁的時(shí)候,老師讓他們頂著大雨,背著書(shū)包,背著名言,在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈——20圈。

          經(jīng)過(guò)和老師這幾天的相處,我發(fā)現(xiàn)哥哥說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。老師說(shuō)的“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話(huà)讓我感受最深。老師讓我們站起來(lái)的時(shí)候順便把板凳放在自己的桌子底下。我們知道,這是為我們好啊,這是為了我們的安全著想。如果在教室里瘋狂追逐不小心碰到或撞到墻角,對(duì)誰(shuí)也不好……

          我們遇到了一個(gè)好老師,如果用金錢(qián)去裝飾自己,不如用知識(shí)去充實(shí)自己,我相信,我們能在老師的滋潤(rùn)下,好好學(xué)習(xí),天天向上!

        我的老師六年級(jí)作文 篇5

          面對(duì)大海,所有的侏儒都成了巨人;面對(duì)大海,所有的巨人都成了侏儒。只有面對(duì)大海,才能懂得什么是闊瀚,什么是博愛(ài)。

          這學(xué)期,我們班新調(diào)來(lái)了一位語(yǔ)文老師——李老師。她的知識(shí)也如同大海一樣浩瀚,她的才情也如同大海一樣淵博,她的愛(ài)更如同大海一樣博大。

          李老師有著纖細(xì)的身材,白皙的臉蛋,扎著一個(gè)短短的馬尾辮,一雙絲絨般的眉毛,像蝴蝶的觸須一般彎在那里,顯得特別黑,特別亮。一雙不大的眼睛卻特別有神,有時(shí)候溫和如春,流露著種豐富的通達(dá)人情的理解力,有時(shí)變得異常嚴(yán)厲,發(fā)出閃電似的光,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一只小巧的嘴巴,笑起來(lái),兩排潔白的牙齒格外引人注目。

          上個(gè)星期六,微風(fēng)輕輕的吹,暖暖的陽(yáng)光覆蓋著大地,小草在陽(yáng)光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。伴隨著這樣美好的天氣,我欣喜萬(wàn)分地去學(xué)校里幫助李老師布置展板。我剛來(lái)到李老師的辦公室時(shí),便大吃一驚:雖然今天是星期六了,但是老師的陳舊整潔的桌上還整整齊齊地?cái)[放著好多本準(zhǔn)備批改的作業(yè)。我一蹦一跳地來(lái)到了李老師的辦公桌前,“李老師,您好,我來(lái)了,請(qǐng)問(wèn)有什么我能幫忙做的呀!”我開(kāi)心的問(wèn)道!爸煊姆f,這里有一些彩紙,還有四葉草和花的模型,照著剪下來(lái)即可。”李老師把早已準(zhǔn)備好的模型及彩紙遞給了我。“好的。”我含笑微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,就立即開(kāi)始動(dòng)手了。此時(shí),另外兩個(gè)同學(xué)也風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)了,李老師又把剛剛教我的方法很有耐心,不厭繁瑣的再教了另外兩位同學(xué)一遍。我們?nèi)齻(gè)人,照著李老師的方法,認(rèn)認(rèn)真真的剪了起來(lái)。果然還是人多力量大啊,不一會(huì)兒,我們的剪紙就像一座小山一樣堆了起來(lái)。

          李老師輕輕地走到我身邊,溫柔的拍了拍我的肩:“朱幽穎,這是打印好了的文稿,麻煩你把這上面的圖畫(huà)涂上鮮艷的顏色!薄巴,這些單調(diào)的文字配上圖片真的好漂亮!”毛邱恒情不自禁嘖嘖贊嘆道起來(lái)!霸谀睦镌谀睦铮乙惨纯!”馮梓琪聞聲也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),接過(guò)文稿,一張一張翻著看,“天哪,每一張文稿的內(nèi)容配上這些圖片恰到好處,簡(jiǎn)直太奇妙了!”我心里不由暗暗地佩服李老師的才情,原來(lái)我們剛剛在剪紙的片刻,李老師文思泉涌地把這些文稿配上了相對(duì)應(yīng)的圖片,每一段文稿都根據(jù)它的文字內(nèi)容,配上它的圖片都恰到好處。

          我跟據(jù)老師教我的方法,涂上了鮮艷的顏色之后,李老師神采飛揚(yáng)地說(shuō)道:“孩子們,我們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成了,只剩下最后一步了。GO,GO,孩子們,拿上你們剛剛剪好的彩紙,文稿,跟我一起下樓布置展板嘍!”我們?nèi)齻(gè)人步履如飛的跟著李老師來(lái)到了樓下。一個(gè)空白的展板呈現(xiàn)在了我們面前,“孩子們,我們今天要一起動(dòng)手布置,讓它在我們手里變的美輪美奐哦!”在李老師運(yùn)籌帷幄的指揮下,一副漂亮的“藍(lán)圖”便呈現(xiàn)在了展板上……

          這就是我的李老師——才情,溫柔,博愛(ài)于一身的好老師!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”在這金秋感恩九月,我想輕輕地對(duì)您說(shuō)一句,老師您辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!

        我的老師六年級(jí)作文 篇6

          新學(xué)期,新氣象,我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)!貞c高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),自然也就認(rèn)識(shí)了一位新的老師老師。

          我的新老師老師姓曾。她身材均稱(chēng),滿(mǎn)頭黑發(fā),可能是因?yàn)樵蠋煿ぷ餍量啵賱谶^(guò)度的原因吧,仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡,這讓我感覺(jué)曾老師是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。

          曾老師上第一節(jié)課,就給我留下了深刻的印象。她站在講臺(tái)上,首先作了自我介紹,她說(shuō)自己已從教22年了,大部分時(shí)間都是教五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生們,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾老師說(shuō)她本不想再教高年級(jí)了,原想把教高年級(jí)的機(jī)會(huì)讓給其他年輕的老師,可是她的能力得到了學(xué)校的肯定,最后,學(xué)校還是安排她教了五年級(jí)。我語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么好,特別是寫(xiě)作,但聽(tīng)完曾老師的介紹后,我有了學(xué)好語(yǔ)文的信心。我相信,在曾老師的幫助指導(dǎo)下,我一定會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好,把寫(xiě)作水平提高。

          接下來(lái),曾老師給我們上安全教育課。講的是在過(guò)馬路時(shí)要注意看兩邊的車(chē),不要盲目的往前跑;在廁所里小便時(shí),不要把尿尿到便池外;不要在廁所里玩耍;下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧;乘車(chē)時(shí)不要把頭和手伸出窗外;不要高空拋物等安全常識(shí)等等。聽(tīng)了曾老師的這節(jié)課,我覺(jué)得她不僅是一位值得我們敬佩的好老師,更像一位慈祥的母親關(guān)愛(ài)我們!

          今后,我希望在曾老師的教導(dǎo)下,天天向上。

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